华师题库《小学课堂教学管理》.docx

华师题库《小学课堂教学管理》.docx

《华师题库《小学课堂教学管理》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《华师题库《小学课堂教学管理》.docx（117页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

华师题库《小学课堂教学管理》

小学课堂教学管理

判断题

1、新课改倡导的课堂是一种以学习者为中心的课堂。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

正确

2、社会中的男性和女性是在生理差别的基础上的文化塑造。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

正确

3、大多数人能更好地处理来自一个感官（视觉、听觉或触觉）的外部信息。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

正确

4、

教师采用悬空式的提问方式可以让更多学生参与到课堂学习活动。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

错误

5、有意识观察能力的培养对于培养和提升教师的教学专业能力极为重要。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

正确

6、教育平等，指人人均有获得相同的教育机会或者利用教育资源的受教育权利，不受社

会阶层、宗教信仰、民族、种族、性别、语言等条件的排斥和阻碍。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

正确

7、观察教师自身的文化背景、受教育经历等也会影响教师课堂观察的结果。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

正确

8、有关研究结果显示，早期学校教育没有达到促进女生扬长补短的教育功能。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

正确

9、课堂教学管理的重点是预防学生可能出现的不当行为。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

正确

10、性别刻板观念是人们对男女两性的性别角色及其行为所持有的相对固定的看法和信念。

忽略对性别内的个体差异的认知、尊重和帮助。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

正确

11、学生的自我评价是学生能力发展的重要目标之一。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

正确

12、对比中、西方小学课堂教学及其管理，可以看到这两种不同的教学模式反映了中西方各自不同的社会文化。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

正确

13、全纳教育是针对“排斥”提出的，认为学生都应该处于同等地位，享有同等权利，消除人为障碍。

因此，全纳教育是人们追求教育公平理想的具体体现。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

正确

14、观察者的身份可能影响教师课堂观察的结果。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

正确

15、观察对象的合作程度会影响教师课堂观察的结果。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

正确

16、1994年的《萨拉曼卡宣言》是世界全纳教育思想形成过程中的大事件。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

正确

17、导致学生在课堂中注意力丧失的因素可能来自教师自身，如教师的口头禅太多。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

正确

18、在加拿大小学，很多人承认直接教学（讲授法）有重要地位，它在让学生掌握基本知识和基本技能方面非常有效。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

正确

19、与其他类型的课堂教学管理风格相比较，可帮助我们更清楚认清自身的教学管理。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

正确

20、教学是促进学生知识、技能的学习和社会情感，如自信心、自控力、文明的人际交往等

能力的发展的社会活动。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

正确

21、组织教学活动时，教师通过明确地展示出活动的进展要求和步骤就可以保证教学活动的顺利进行（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

错误

22、关注女生的教育发展，就要突破传统性别刻板观念的界限，拓展女生发展领域。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

正确

23、学习障碍者学习能力方面的缺陷是由于情绪障碍造成的。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

错误

24、在加拿大小学，发现法被看作是以儿童为中心的教学。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

正确

25、在课堂教学中，教师应尽可能用非直接的方法如眼光接触、触摸、要求回答问题等技巧阻止问题行为。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

正确

26、全纳教育思想的起源与特殊教育相关。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

正确

27、教师在课堂教学中过多地使用了口头禅会影响教学节奏。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

正确

28、教师对课堂提问的类型的选择要符合提问的目的。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

正确

29、观察其他同行的教学和管理活动是教师有意识进行专业观察的唯一对象。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

错误

30、课堂教学管理就是为了保证课堂教学秩序。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

错误

31、教师在教学中礼貌用语的使用是创设安全的课堂环境的有效办法。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

正确

32、全纳教育思想首先是帮助残疾儿童回归主流社会的一种在教育上的努力。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

正确

33、观察他人的课堂教学和教学管理行为，可以直接进行效仿。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

正确

34、课堂教学管理的重点是处理学生的不当行为。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

错误

35、对学生学科学习兴趣、动机的评价会影响教师调整教学的内容、方法和策略。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

正确

36、美国课堂是以儿童为中心的，在教学中特别强调培养和调动儿童兴趣。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

正确

37、课堂教学管理的终极目的不仅要促进学生学会教学内容，还要促进学生养成社会参与、

自律、人际交往等能力。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

正确

38、如果教师在课堂教学中采用匿名方式提问，可能导致课堂秩序的混乱和松散。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

正确

39、教师采用悬空式的提问方式会导致学生课堂参与集中在少数人身上。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

正确

40、视觉学习者比较难听懂口头授课内容。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

正确

分析题

41、

请分析下列课堂教学管理的案例，说明该案例集中反映了课堂教学管理中的哪些研究领域，并说明教师在课堂教学管理中采用的有效管理方法或者存在的不足。

本节语文课教学内容是“读儿歌识字学拼音”单元的《做早操》一课，儿歌浅显易懂，内容是关于小动物们做操，富有童趣。

孩子们很喜欢，学习劲头足，于是课堂上很活跃。

但似乎过于活跃，少部分学生（大多是女生）基本能端正地坐在自己的座位上，其他孩子除开始十分钟左右坐得还比较像样，后面都有不同程度的扭动（个别孩子整节课都在扭动，还不停地回头找人讲话）、做小动作，如玩玩尺子铅笔、手伸进抽屉里玩……文具的管理也是影响课堂秋序的大问题，x老师没像有的老师那样，只允许拿出一支笔、一块橡皮和一把尺子放在前面，好像没有什么规定。

学生们有的把铅笔橡皮单拿出来放在桌子上，有的整个铅笔盒放在桌子上，整节课不断有铅笔盒、橡皮等落地，形成课堂上并不和谐甚至有时有些突兀的“小插曲”，每次都能分散不少学生的注意力。

中途有一次，X老师还特地停下教学计划，说:

“下面老师就看，哪个小朋友能管好自己的铅笔盒，不让它再掉到地上.”似乎效果不大。

老师采取了点名表扬或提醒批评、奖励小红星等的管理策略，当感到全班纪律都比较散时，就用“一二三，坐坐好”的口诀提醒孩子，这种条件反射有一定的作用，但只能维持很短时间。

一节课给听课老师的感觉就是，班级比较吵闹，孩子们静不下心来听课，而老师也上得满头大汗，比较辛苦。

（10分）

我的答案

未作答

得分：

待批阅

参考答案

请谈出自己的认识即可，提倡百花齐放．

42、

请分析下列课堂教学管理的案例，说明该案例集中反映了课堂教学管理中的哪些研究领域，并说明教师在课堂教学管理中采用的有效管理方法或者存在的不足。

预备铃响了，学生们快步走进教室，迅速回到座位上，学习用品早已准备好了，整齐地放在桌面上，腰挺得直直的，坐得很端正，眼睛注视着已经进入教室的老师。

值日班长迅速走到了讲台前，带着同学们高声地背诵起了古诗，课前准备井然有序。

随着上课铃声响起，老师和同学彬彬有礼地互相问好，一节课就在和谐的氛围中开始了。

伴随着老师的提问，学生们纷纷举起了小手，得到了老师的允许，一名学生大声响亮地回答，而其他学生则是安静地倾听，静心思考，随后另一些同学再举手补充，教师不断地给予恰当的引导，教学环环相扣。

在静心读书时，学生们一手按书，一手握笔，一会儿读书，一会儿圈圈画画;齐读时，个个双手拿好了书本，声音整齐响亮，有的学生表情也很投入。

小组合作学习时，在组长的带领下，各司其职，迅速而出色地完成了学习任务。

课堂练习时，一个个迅速拿出了练习本，专心致志地做起了习题，教师则在四周巡视，学生有问题迅速举手，教师快步走到其身边，小声地和其交流。

课堂秩序井然，课堂效率很高。

（10分）

我的答案

未作答

得分：

待批阅

参考答案

请谈出自己的认识即可，提倡百花齐放．

43、

请分析下列课堂教学管理的案例，说明该案例集中反映了课堂教学管理中的哪些研究领域，并说明教师在课堂教学管理中采用的有效管理方法或者存在的不足。

上课了，教学正在有条不紊地进行着，可小A却怎么也听不进去。

刚才的漫画真好看，不知结果会怎么样?

老师正在板书，看一下应该老师不会发现。

小A再也经不住诱惑，偷偷地把漫画书放到了腿上，又看了起来。

“小A，这个问题你来回答?

”听到老师的声音，小A慌忙把书胡乱地塞进了桌肚，面红耳赤地站了起来.“我……我……”小A措不及防，有些吞吞吐吐.“上课要专心听讲!

”老师话语中带着一丝严厉，脸上写着严肃.“知道了!

”小A渐愧地低下头，又专心地开始听课，教学又继续进行.

（10分）

我的答案

未作答

得分：

待批阅

参考答案

请谈出自己的认识即可，提倡百花齐放．

论述题

44、试以教师课堂提问的问题水平划分为依据，开发“教师课堂提问与课堂教学管理关系”的观察记录工具。

（10分）

我的答案

未作答

得分：

待批阅

参考答案

请谈出自己的认识即可，提倡百花齐放

《小学课堂教学管理》在线练习

我的成绩在批阅中，考试时间：

2018年11月22日13:

51:

07-13:

51:

14，已做2次。

[查看考试记录]

判断题

1、观察不同的课堂教学风格，可帮助观察者灵活地选择和实施自己的教学管理方案。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

正确

2、在加拿大小学，很多人承认直接教学（讲授法）有重要地位，它在让学生掌握基本知识和基本技能方面非常有效。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

正确

3、教室桌椅座位的摆放方式影响师生间的交流。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

正确

4、教师采用悬空式的提问方式会导致学生课堂参与集中在少数人身上。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

正确

5、教室环境的象征性标识主要通过展示儿童的作品、作业、资料来表现教师和学生的兴趣、爱好和成就。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

正确

6、教师采用匿名式的提问方式是为了避免课堂参与集中在少数学生身上。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

错误

7、一般而言，提高性观察不可能观察到被观察教师的典型教学行为。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

错误

8、教师对课堂提问的类型的选择要符合提问的目的。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

正确

9、在美国小学，强调和鼓励儿童和自己竞争被认为是培养儿童自信心的重要方法。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

正确

10、有关研究结果显示，早期学校教育没有达到促进女生扬长补短的教育功能。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

正确

11、观察对象的合作程度会影响教师课堂观察的结果。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

正确

12、学习障碍者学习能力方面的缺陷是生理或身体上的原发性缺陷造成的。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

错误

13、在课堂教学中，如果教师对每个问题行为都进行干涉反而对课堂教学形成干扰。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

正确

14、性别刻板观念是人们对男女两性的性别角色及其行为所持有的相对固定的看法和信念。

忽略对性别内的个体差异的认知、尊重和帮助。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

正确

15、

教师采用悬空式的提问方式可以让更多学生参与到课堂学习活动。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

错误

16、观察教师自身的文化背景、受教育经历等也会影响教师课堂观察的结果。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

正确

17、教室桌椅座位的“组列式”摆放方式更适合小组任务和合作学习。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

正确

18、对学生学科学习兴趣、动机的评价会影响教师调整教学的内容、方法和策略。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

正确

19、社会性别文化的传递开始很早，很多父母从胎教阶段就对胎儿进行性别化教育。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

正确

20、教师在课堂教学中过多地使用了口头禅会影响教学节奏。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

正确

21、关注女生的教育发展，就要突破传统性别刻板观念的界限，拓展女生发展领域。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

正确

22、教学管理中，教师对待所有学生的期望、态度和帮助要一视同仁，体现平等。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

正确

23、惩罚能控制不良行为，但惩罚本身不能减少捣乱的欲望，不能教会学生受人欢迎的行为举止。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

正确

24、课堂教学管理就是为了保证课堂教学秩序。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

错误

25、学习障碍者学习能力方面的缺陷是由于情绪障碍造成的。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

错误

26、听觉学习者擅长用大声朗读的方式记忆书面材料。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

正确

27、我们对课堂问题行为类型的划分以课堂教学秩序被干扰的程度为标准。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

正确

28、在加拿大小学，存在两种典型的教学模式：

讲授法和发现法。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

正确

29、观察者的身份可能影响教师课堂观察的结果。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

正确

30、在加拿大小学，发现法被看作是以儿童为中心的教学。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

正确

31、开放学校的课堂教学组织形式上分组教学，这是一种个别化的教学组织形式。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

正确

32、教学管理中，教师要针对每个学生的个性化需求提供充分发展的机会、资源和帮助，体现公平。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

正确

33、学生学科学习兴趣、动机等情感因素会影响学科教学的效果。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

正确

34、与其他类型的课堂教学管理风格相比较，可帮助我们更清楚认清自身的教学管理。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

正确

35、教师在教学过程中定期巡视整个课堂是监控课堂教学秩序的有效方法。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

正确

36、在课堂教学中，教师应尽可能用非直接的方法如眼光接触、触摸、要求回答问题等技巧阻止问题行为。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

正确

37、视觉学习者比较难听懂口头授课内容。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

正确

38、让学生实践行为规则是教师教授课堂行为规范的重要策略，并且这种策略对小学低年级学生更重要。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

正确

39、有意识观察能力的培养对于培养和提升教师的教学专业能力极为重要。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

正确

40、全纳教育是针对“排斥”提出的，认为学生都应该处于同等地位，享有同等权利，消除人为障碍。

因此，全纳教育是人们追求教育公平理想的具体体现。

（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

正确

分析题

41、

请分析下列课堂教学管理的案例，说明该案例集中反映了课堂教学管理中的哪些研究领域，并说明教师在课堂教学管理中采用的有效管理方法或者存在的不足。

这是一年级新生培训的第一节课，孩子们眼里满是新奇，东看看，西看看。

老师亲切地问：

“小朋友们，从今天起你们就是一年级小学生，说说看你觉得咱们学校怎么样呀？

”哗!

一石激起千层浪，孩子们立刻七嘴八舌地讨论开来：

“这个小学比我们幼儿园大。

”“这里小朋友好多哦!

”“这个教室没我们幼儿园好，里面没有厕所。

”……“安静一点，老师不是说过要举手一个一个说吗?

”大部分学生安静下来，仍有一些孩子抑制不住兴奋，仍大声说着:

“老师，我们学校……”“你看，别人都知道要举手才能发言，为什么你还要插嘴?

”孩子住了嘴，课堂安静下来，小手举起，老师满意地请学生回答，可才一会儿，孩子们又在私底下小声嘀咕交流起来，并且声音又逐渐开始响亮。

为什么要举手才能发言?

孩子们的眼睛里充满着疑问。

（10分）

我的答案

未作答

得分：

待批阅

参考答案

谈出自己的认识的即可，提倡百花齐放．

42、

请分析下列课堂教学管理的案例，说明该案例集中反映了课堂教学管理中的哪些研究领域，并说明教师在课堂教学管理中采用的有效管理方法或者存在的不足。

本节语文课教学内容是“读儿歌识字学拼音”单元的《做早操》一课，儿歌浅显易懂，内容是关于小动物们做操，富有童趣。

孩子们很喜欢，学习劲头足，于是课堂上很活跃。

但似乎过于活跃，少部分学生（大多是女生）基本能端正地坐在自己的座位上，其他孩子除开始十分钟左右坐得还比较像样，后面都有不同程度的扭动（个别孩子整节课都在扭动，还不停地回头找人讲话）、做小动作，如玩玩尺子铅笔、手伸进抽屉里玩……文具的管理也是影响课堂秋序的大问题，x老师没像有的老师那样，只允许拿出一支笔、一块橡皮和一把尺子放在前面，好像没有什么规定。

学生们有的把铅笔橡皮单拿出来放在桌子上，有的整个铅笔盒放在桌子上，整节课不断有铅笔盒、橡皮等落地，形成课堂上并不和谐甚至有时有些突兀的“小插曲”，每次都能分散不少学生的注意力。

中途有一次，X老师还特地停下教学计划，说:

“下面老师就看，哪个小朋友能管好自己的铅笔盒，不让它再掉到地上.”似乎效果不大。

老师采取了点名表扬或提醒批评、奖励小红星等的管理策略，当感到全班纪律都比较散时，就用“一二三，坐坐好”的口诀提醒孩子，这种条件反射有一定的作用，但只能维持很短时间。

一节课给听课老师的感觉就是，班级比较吵闹，孩子们静不下心来听课，而老师也上得满头大汗，比较辛苦。

（10分）

我的答案

未作答

得分：

待批阅

参考答案

请谈出自己的认识即可，提倡百花齐放．

43、

请分析下列课堂教学管理的案例，说明该案例集中反映了课堂教学管理中的哪些研究领域，并说明教师在课堂教学管理中采用的有效管理方法或者存在的不足。

这是一年级新生培训的第三节课，上课铃响，走进教室，除个别抑制力强的孩子还能保

持比较像样的姿势迎接老师外，其他孩子已经忘了这是课堂，大部分半躺在桌子上，牵拉着

脑袋，眼睛里已经一点看不到新鲜感；几个调皮的孩子则充分展现天性，在座位上旁若无人

地玩自己的.看到老师进来，有孩子立刻皱着眉头苦着小脸问道:

“老师，我们什么时候可以

回家啊!

”“老师，我想睡觉.”“老师……”年轻的老师也不知所措，有经验的老教师继续连

哄带骗：

“来，坚持一下，听话认真的孩子一会儿放学时老师发给他小红花……”然而，对

很多孩子来说，小红花也已经没有了吸引力，一任天性扭动身体，一脸痛苦的表情等待下课。

（10分）

我的答案

未作答

得分：

待批阅

参考答案

请谈出自己的认识即可，提倡百花齐放．

论述题

44、试以我们对教师处理课堂问题方法和技巧的基本观点为依据，开发“课堂问题行为类型与教师处理方法”的观察记录工具。

”（10分）

我的答案

未作答

得分：

待批阅

参考答案

请谈出自己的认识即可，提倡百花齐放

《小学课堂教学管理》在线练习

我的成绩在批阅中，考试时间：

2018年11月22日13:

51:

40-13:

51:

46，已做3次。

[查看考试记录]

判断题

1、组织教学活动时，教师通过明确地展示出活动的进展要求和步骤就可以保证教学活动的顺利进行（1.5分）

正确

错误

我的答案：

未作答

得分：

0分

参考答案：

错误

2、组织教学活动时，教师用书面的形式展示活动的进展要求和步骤收效会更好。

（1