八年级英语 全单元导学案.docx
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八年级英语全单元导学案
Unit1Wheredidyougoonvacation?
第一课时SectionA（1a--1c）
【学习目标】
1.复习回顾动词一般过去时的用法。
2.会运用下列短语：
stayathome，gotoNewYorkCity,visitmyuncle,gotosummercamp，gotothemountains,gotothebeach,visitmuseums.
3.能描述以下重要句型:
1）.Wheredidyougoonvacation?
----Iwenttothemountains.
2）.WheredidTinagoonvacation?
----Shewenttothemountains.
【学习重难点】
1.能说出相关活动的单词和短语。
2.能运用本节课的重要句型进行问答。
【学法指导】
1.查词汇表，自学本课时难点词汇。
2.互助学习，练习对话。
【自学互助】
一．自学课文，勾画出重点和疑惑。
二．写出下列动词的过去式。
1.stay________2.visit________3.do________4.does________5.have________6.has________7.is_________8.am_______9.are________10.go_______
11.spend_______12.buy_______13.study________14.enjoy_______
15.get_______16.run_______17.see___________18.play________e________20.write________
三．我是小小翻译官。
1.呆在家里______________2.去山区____________
3.去沙滩_____________4.参观博物馆_______________
5.去夏令营______________6.看望我的叔叔______________
7.去纽约市____________8.去度假________________
9.你去哪儿度假了？
_________________________________________________________
四．通过互助学习后，我的疑惑是：
____________________________________________________________________________
【展示互导】看图说，仔细听，认真评。
【质疑互究】
探究一：
Wheredidyougoonvacation?
翻译：
______________________________
1.本句是由where引导的特殊疑问句，询问过去去哪里了，故用一般过去时。
Where为疑问副词，其引导的特殊疑问句的一般过去时的句型为：
“Where+did+主语+动词原形+其他？
”回答时要用具体的地点来回答。
2.onvacation意为“在度假”，相当于onavacation，介词on用来表示活动的目的或状态。
注意：
vacation主要用于美式英语中，英式英语中常用holiday表示“假期”。
试一试：
（1）-________didyou________lastweekend?
上周周末你去了哪里？
（2）Therearemanypeoplehere________________.有许多人在这儿度假。
探究二：
动词一般过去式的变化规则。
（一）规则动词的过去式变化如下：
1、一般情况下，动词词尾加-ed，如：
work--workedplay---playedwant----wantedvisit----visited
2、以不发音的-e结尾动词，动词词尾加-d,如：
live---livedmove----movedtaste---tastedhope---hoped
3、以辅音字母+y结尾的动词，把-y变为-i再加-ed，如：
study---studiedcopy---copiedcry---criedcarry---carried
4、以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加-ed，如：
stop---stopped
（二）不规则动词的过去式需特殊记。
am，is—was，are—were，build—built，do—did，eat—ate，fall—fell，feel—felt，find—found，fly—flew，go—went，have／has—had，hold—held，leave—left，make—made，may—might，run—ran，see—saw，take—took
【检测互评】
一、单项选择。
（）1.—How________you________yoursummervacation?
—IvisitedXi’an.
A.do，spendB.did，spendC.did，spent
（）2.Ididn’tgotoBeijing________vacation.Istayed_______home.
A.for,inB.on,atC.on,in
（）3.-________didTinagolastweek?
-shewenttothemountains.
A.WhatB.WhenC.Where
（）4.-Wheredidshegoonvacation?
-She__________.
A.wenttothebeachB.wenttheNewYorkCityC.stayathome
二．根据汉语完成句子，每空一词。
1.“你去哪里度假了？
”“我去了海滩。
”
-Where________you________on__________?
-Iwenttothe_________.
2.我没有呆在家里，我去山区了。
I________________athome.I________________________________.
3.上星期六我去看望了我的叔叔。
I________myunclelastSaturday.
【总结提升】
我的收获：
我的不足：
Unit1Wheredidyougoonvacation?
第二课时SectionA（2a—2d）
【学习目标】
1．能运用下列单词和短语:
anyone,anywhere,wonderful,few,quiteafew,most，goonvacation,takephotos，studyfortests，gotoCentralPark,buyanythingspecial,gooutwithanyone,doanythinginteresting,mostofthetime，meetanyoneinteresting,playvolleyball.
2.能灵活运用下列重要句型:
（1）Wheredidyougoonvacation?
IwenttoNewYorkCity.
（2）Didyougosomewhereinteresting?
Yes，Idid.
（3）Longtimenosee.
【学习重难点】
1.能运用相关活动的单词和短语。
2.能运用本节课的重要句型进行问答。
【学法指导】
1.查词汇表，自学本课时新词汇。
2.互助学习，练习对话。
【自学互助】
一．朗读本课时重点句型和学习目标,朗读2d对话找出生词和难点并在文中标出来。
二．我是小小翻译官。
quiteafew____________goonvacation____________拍照____________
你去过中央公园吗？
_______________________好久不见。
__________________
我上个月在度假。
_______________________________________________
我们在那儿拍了相当多的照片。
_____________________________________
我大多数时间呆在家里阅读和休息。
_________________________________
三．通过互助学习后，我的疑惑是：
____________________________________________________________________________
【展示互导】角色读，仔细听，认真评。
【质疑互究】
探究一：
辨析不定代词anyone,someone,与anyone
1）.Anyone与anybody相同，都表示“任何人”，与单数谓语动词连用，常用于疑问句,否定句和条件句。
Someone与somebody相同，都表示“某些人”，与单数谓语动词连用，常用于肯定句。
Anyone则指某些人和事物中的任何一个，常与of短语连用。
做主语，谓语动词用单数。
例如：
Youcantakeanyoneofthebooks.你可以从这些书中任选一本。
Someoneisknockingthedoor。
有人在敲门。
2）.当形容词修饰不定代词时，形容词后置。
例如：
Therewasn’tanyoneelseonthislonelyisland.
并且在表建议和请求，以及希望对方做出肯定回答的句型中也可用some开头的不定代词。
类似用法的复合不定代词还有：
something,anything,somebody,anybody,somewhere,anywhere,everything,everybody,everyone,everywhere其中表否定的有nothing,nobody,nowhere,noone,你能总结出他们的用法吗?
写在下列横线上。
________________________________________________________________________
试一试：
1）-Wouldyoulike____________toeat?
（anything/something）–Yes,please.
2）Thereis___________（somethinginteresting/interestingsomething）inthenewspaper.
探究二：
mostof+代词宾格”或“mostof+限定词+名词”表示“大部分...”,如果mostof后面的名词或代词是复数，做主语时谓语就用复数，如果mostof后面的名词，代词是单数或者是不可数名词，做主语时谓语就用单数.
例如：
Mostofthemarechildren.他们中大部分都是小孩。
Mostoftheearthiscoveredbywater.地球中的大部分被水覆盖。
探究三：
辨析quiteafew与quitealittle
Quiteafew意为“不少，相当多”，后接可数名词复数，quitealittle也是“不少，相当多”的意思，但是它后面接不可数名词。
另外afew和alittle表示“一点儿”但afew后接可数名词，alittle后接不可数名词；few和little表示“几乎没有”可直接当成否定词，但few后接可数名词，little后接不可数名词。
试一试：
Thereare_________booksontheshelf,buttheyarenotuseful.
A.quitealittleB.quiteafewC.veryfew
【检测互评】
一、单项选择。
（）1.Myhostfamilytriedtocook__________formewhenIstudyinNewZealand.
A.differentsomethingB.anythingdifferentC.somethingdifferent
（）2._______wenttothemountainslastweekendbecauseofthebadweather.
A.SomeoneB.NooneC.Everyone
二．根据句意和首字母提示完成单词。
1.Theschooltripwasw________.Wehadgreatfun.
2.-Didyoursistergooutwitha________?
-Yes,shewentoutwithJulie.
3.Itookq________afewphotosattheHappyVally.
4.Hestayedathomem________ofthetimetowatchTV.
5.Theywenttosummerc_______andhadagoodtime.
【总结提升】
我的收获：
我的不足：
Unit1Wheredidyougoonvacation?
第三课时SectionA（GrammarFocus—3c）
【学习目标】
1．能运用下列单词和短语:
something，nothing,everyone,ofcourse,myself,yourself，hen,pig,seem,bored,someone,diary，keepadiary,inthecountry，goshopping.
2.能灵活运用以下重要句型:
1）.DidyougotothebeachlastSaturday?
---Yes,Idid.No,Ididn’t.
2）.Wheredidyougoonvacation?
IwenttoNewYorkCity.
3.Howwasthefood?
Everythingtastedreallygood!
3．进一步学习动词一般过去时的一般疑问句。
【学习重难点】一般过去时态的运用和复合不定代词的运用。
【学法指导】
1.查词汇表，自学本课时新词汇。
2.自学GrammarFocus后，小组朗读、理解并总结。
【自学互助】
一.自主朗读本课时单词仔细观察单词中各字母的发音特点并记忆。
二.阅读学习语法附录中关于复合不定代词的用法，然后试做3a和3b.
三.我是小小翻译官。
在晚上____________当然____________
第一次____________在农村____________
每个人都玩得高兴吗？
___________________________________________
四．通过互助学习后，我的疑惑是：
____________________________________________________________________________
【展示互导】朗读GrammarFocus，归纳总结。
和同伴编对话，认真听、评。
【质疑互究】
探究一：
taste意为“尝起来”，可作连系动词，后接形容词做表语，说明主语所处的状态。
例如：
Thecaketastesdelicious!
你能把我们已学过的连系动词总结出来吗？
，请写在下列横线上。
____________________________________________________________________________
探究二：
Byefornow!
用于信件的结束语“到此为止，就此止笔！
”相当于Juststophere.
探究三：
Whydon’tyoudosth?
表示“为什么不做某事呢”其简略形式为“Whynotdosth?
”常用来表示建议，征询意见，邀请等。
例如：
Whydon’tyoustaywithusforsomemoredays?
为什么不和我们在呆几天呢？
=Whynotstaywithusforsomemoredays?
试一试：
---Whynot______totheparknow?
---Goodidea!
Let’sgo.
A.goB.togoC.goesD.going
探究四：
seem动词，“看来，似乎”，常用于下列结构：
1）主语+seem+todo例如：
Iseemtohaveabadcold.我似乎感冒了。
2）Itseemsthat+句子,可转化为Sbseem（s）todosth
例如：
Itseemsthatsheissleeping.=Sheseemstobesleeping.她好像在睡觉。
3）主语+seem（+tobe）+表语
例如：
Tomseems（tobe）averycleverboy.Tom看上去是个非常聪明的孩子。
试一试：
Heseemstohavealotofmoney.（改为同义句）
_______________________hehasalotofmoney.
【检测互评】
1．用所给词的适当形式填空
1.Everyoneinourclass______（like）MissGao.
2.Peoplewouldnotliketodosuchjobsandwouldget_______（boring）.
3.IbegantolearnJapaneseby________（I）lastyear.
4.Iamlookingforahouse_________（live）in.
5.Hersonseems________（be）asleep.
6.Whatabout________（play）soccertogether?
7.Wheredidyou_______（study）beforeyoucamehere?
8.Mostofthemoney________（be）notusefulforher.Shehardlyeverbuysthings.
9.Herfather__________（read）anewspaperlastnight.
10.We_________tothezooyesterday,we___________tothepark.（go）
二．选择填空。
（）1.Youlooktootired.Whynot________arest?
A.stoptohaveB.tostophavingC.stophaving
（）2.---Howdoyoulikethedumplings?
---They_______delicious,Aretheymadebyyourmother?
A.soundB.tasteC.feelD.look
（）3.Weneedtogoshopping.Thereis_______bananasathome.
A.littleB.FewC.manyD.much
（）4.Youmaytake_______ofthesebooks,butyoumustreturnitontime.
A.someoneB.everyoneC.anyoneD.anyone
（）5.Mostofthefood________goodtoeat.Doyouthinkso?
A.isB.areC.amD.were
（）6.Thebookisso________,andIfeel________.
A.excited,boringB.boring,excitedC.boring,boredD.bored,boring
【总结提升】
我的收获：
我的不足：
Unit1Wheredidyougoonvacation?
第四课时SectionB（1a - 1e）
【学习目标】
1.复习形容词：
delicious,exciting,terrible,expensive,cheap,boring...
2.能用形容词描述假期中的事情。
3.掌握和运用下列句型:
1）.WheredidTinagoonvacation?
----Shewenttothebeach.
2）.Howwasyour/her/hisvacation?
3）.whatdidyou/he/shedo?
4）.Didyou/he/she…?
5）.Howwas/werethe…?
【学习重难点】
一般过去时态的的各种句式运用。
【学法指导】
自学1a - 1e,找出文中的形容词，小组讨论、理解。
【自学互助】
一、朗读本课时1a单词,仔细观察单词中各字母的发音特点并记忆,然后按好坏分类（1b）:
二、朗读学习目标3所列的句型
三、结合和运用学习目标3所列的句型和问题谈论自己的假期。
（对话或自述/编）。
四、把下列单词按要求归类：
excitingexpensivedeliciouscheapterribleboringfriendlycleanbeautifulwonderful
:
________________________________________________________________
:
________________________________________________________________
五、选用第1题的单词描述自己假期旅游中如下所列有关项目的情况（没有旅游的可以虚构）。
Thepeople_____________thefood____________
Theweather____________thestores___________
Thefunpark___________thevacation__________
六、通过互助学习后，我的疑惑是：
____________________________________
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