学年度第二学期学校德育工作计划.docx

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学年度第二学期学校德育工作计划

2019学年度第二学期学校德育工作计划

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　　xxxx—xxxx学年度第二学期学校德育工作计划

　　一、指导思想

　　以党的十八大及十八大三中、四中、五中、六中全会精神为指导，以立德树人为宗旨，高举社会主义核心价值观大旗，以“我的中国梦”凝聚广大师生，深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（xxxx—2020年）》及省、市教育工作会议精神，以学生发展核心素养的提升为中心，立足学校工作计划，创新德育管理举措，以学生日常行为规范养成教育为主线，以深化精细化管理为杠杆，培养遵纪守法、行为习惯优良、职业有素养、技能有专长的职业人，构建以和立德、以德树人、因和寻乐、和合而乐的“和乐德育”品牌，推动学校优质特色发展。

　　二、工作目标

　　1.践行“全员育人”，明确“德育为先”，树立“人人参与德育工作，做德育的管理者”的教育思想，提高育人实效。

进一步强化年级组管理模式，德育管理工作下移，全方位建构德育团队，以丰富和拓展德育工作网络为重点，加强年级组德育常规管理，发挥年级组德育管理职能。

　　2.以文明礼仪养成训练为德育工作主线，将其贯彻于学期德育工作始终，继续加强学生安全教育、法制教育、纪律教育、行为规范养成教育、心理健康教育。

以“一声问好、二个轻声、三类整齐、四处洁净、五项自觉”五项要求为中心，强化学生行为习惯养成教育和文明礼仪教育，提升学生自我管理能力和品德修养。

　　3.围绕“以人为本”的核心，凸显“自主管理、社团活动”的两大特色，实现学生“成人、成才、成事”的三大目标开展德育工作。

同时，创新学生素质综合测评体系，进一步完善《和桥中专学生素质综合测评（德育考核）办法》，形成学生创先争优的良性竞争局面。

　　4.构建“三成”教育机制：

教育学生成型、成长、成才。

以“和文化”发展为依托，着力构建书香校园；加强校园文化和班级文化建设，营造积极向上的人文氛围；寓德育于教育教学全过程，寓德育于管理服务之中，寓德育于丰富多彩的课外活动之中，寓德育于校园文化建设之中。

　　5.认真落实安全目标责任制，健全和完善班级安全工作制度，强化学生的生命、安全、法制教育，增强学生的法制安全意识，提高学生的自我保护能力，确保在校学生违法犯罪率和安全事故率为零。

　　6.以德育名师工作室为主阵地，大力开展德育科研工作，并将学校的德育品牌创建作为首要课题进行研究。

积极开展校级德育案例和论文评比工作，着手进行德育校本教材的组织编写工作。

　　三、工作重点：

　　1.立足“文化兴校”，传承“厚德载物，和而不同”的传统文化精髓，锻造“和美、和谐、和悦、和润”的“和文化”内涵；立足“厚德砺技，和合而乐”的校园文化内核，打造“乐思、乐言、乐行、乐善”的“和乐”德育品牌，进而建设精致校园，形成精致管理，追求精湛技艺，铸就精彩成长。

　　2.加强德育队伍建设。

倾力推进班主任队伍建设，重视培训工作，提高班主任老师的理论水平和管理能力，教会班主任与时俱进、科学有效地进行班级管理。

组织班主任基本功大赛，提升班主任管理基本功。

同时充分发挥年级组的管理职能，打造一支爱岗敬业的班主任队伍。

　　3.以行为规范养成为重点，促进班级建设。

继续推行流动红旗制度，通过学生日常行为规范的检查评比，通过文明班级、文明宿舍的评选，充分发挥全员育人的作用。

创新德育量化考核管理办法，不断完善德育学分制，完善“和专之星”、“学生会管理之星”的评比细则，树立典型，充分发挥先进学生的示范效应。

　　4.以实现“中国梦”为主线，创新校园文化活动形式，认真实施德育主题和德育活动，通过主题活动落实民族精神教育、感恩教育和爱国主义教育，培养学生良好的行为习惯、集体荣誉感和团结进取的精神及审美意识。

积极开展丰富多彩的校园文化活动，强势推进校园文化建设。

　　5.深入推进精细化管理。

规范仪容仪表和日常行为，强化学生文明习惯的养成，提高文明素养；加强德育常规管理，利用班会、晨会上好形式新颖、主题鲜明的班会课，完善过程性资料，确保德育教育效果。

　　6.充分发挥学校社团联合会的引领作用，规范社团管理办法，开发社团活动教材，落实社团活动检查制度，培育社团文化，争创精品社团。

　　7.修订、完善《和桥中专值日制度》，调整值日交接班时间，进一步明确值日教师职责，同时增加住校教师工作职责，第一时间进行突发事件处理，确保学生管理无真空。

　　8.完善学生处、年级组德育管理考核方案，班主任考核方案，实习班主任考核方案，扎实做好在校学生、顶岗实习学生的管理工作。

　　9.完善并落实《和桥中专学生手机使用管理规定》，规范学生手机的使用，既做到为与时俱进的信息化教学服务，又能科学合理地利用丰富的网络资源。

　　四、具体工作：

（一）加强德育队伍建设

　　1.践行全员德育理念，构建德育工作网络。

　　2.建立健全德育领导小组，组织开展学校德育工作。

领导小组成员做到分工明确，工作到人，责任到点，经常深入教育教学第一线，洞察学生思想，把握学生动态，了解第一手资料，尽心尽职做好每一项工作；执行首问负责首接触负责制，富有担当精神；加强团结协作，倡导奉献精神；讲究工作方法，注重工作实效；加强理论学习，维护学生权益；确立服务意识，创造性地开展各项工作。

　　3.倾力推进班主任队伍建设。

（1）做好班主任培训工作，制定班主任校本研修计划，以邓顺妹名师工作室引领带动，以班主任“师徒结对”尽责提携，以模块化培训方式对班主任进行系统化培训，重点做好基于“互联网+”背景下如何更有效的进行班级管理和处置网络集聚性事件能力的培训，以德育科研创新德育管理思路方法，大力提升班主任队伍的工作能力，推进德育队伍向专业化、职业化方向发展。

同时重视后备班主任培训工作，制定学校后备班主任培养方案，教师自愿申报，培训期为一年，期满考核合格后由学校颁发合格证书。

（2）以班主任队伍辐射带动全体教师将德育工作落实到课程教学、教学管理等学校工作中，把传授知识与养成良好行为习惯、陶冶高尚道德情操结合起来，做到教书育人、管理育人、服务育人，以思带行，乐思上进。

　　（3）落实《和桥中专班主任工作条例》和《和桥中专班主任量化考核试行办法》，规范班主任常规工作，强化班主任的责任意识、目标意识、大局意识、服务意识。

举行校级班主任基本功大赛，并选派优秀班主任参加市级班主任基本功大赛，力争获得优异成绩。

　　4.重视学生自我管理队伍建设。

以学生自主管理活动为平台，致力于建立一支高素质的学生自我管理队伍，并参与学校德育常规全方位的检查工作，团委负责对学生自我管理队伍进行培训、指导和考核，提升学生自我管理能力。

（1）重视学生会成员的选拔工作，各班班长、团支书充实到学生会队伍中来的同时实行竞聘上岗，赋予学生会更大的管理职能，进行学生会管理能力培训，严格执行学生会成员考核制度，使其真正起到榜样和示范作用。

（2）支持团委工作的开展，积极开展团组织的常规活动，继续组织优秀团员和优秀团支部评选活动，充分发挥团组织的先锋模范带头作用，让每一名团员都能有归属感，有奉献感，有责任感，光荣地服务学校发展。

　　（3）各班根据班级特点，科学选拔班干部队伍，加强班干部队伍培养，争创优秀班干部管理集体，通过优秀班干部评选活动，通过宣讲会、辩论赛等形式提升班干部在班级学生中的地位，切实提高班干部管理在学校德育管理中的地位。

（二）创新校园文化活动形式

　　1.扎实推进书香校园建设。

积极建设书香校园先进学校和示范学校，努力做到既有氛围，也有活动，既有广度，也有深度，一是要继续做好书香校园氛围布置，充分利用班级空间、橱窗平台等区域做好阅读资料的收集、张贴布置。

二是要开设阅读课程，安排阅读时间，建立健全阅读指导监测机制，出台督查评比办法，扎实开展特色鲜明、品味高雅的阅读活动，组织阅读品赏、阅读摘记、阅读心得撰写等活动，推动学生阅读向纵深推进，促进质量提升、品格生成，在校内形成热爱读书的良好风气，把我校建成人文校园、书香校园、和谐校园。

三是坚持家校对接，大力推进书香校园建设向校外延伸，努力让书香浸润千家万户。

　　2.继续开展“和乐”德育主题活动，以“中国梦”为主线，把二月“道德品行塑造”、三月“理想信念养成”、四月“中国精神践行”、五月“职业生涯规划”、六月“法治安全学习”等主题活动串联起来，切实进行文明礼仪教育、道德品行教育、理想信念教育、感恩教育、职业素养教育、法制教育，努力形成德育活动系列化、特色化、活力化，真正实现德育活动树人功能。

　　3.抓好养成教育。

以“养成教育”的深入实施为核心，以文明礼仪训练为主线，培养学生个人仪容规范、言谈待人之礼、仪表仪式之礼、学法知法知法，在日常工作中坚持求真、求实、求细、求效。

有针对性地完善《班级量化管理制度》，并在修订时积极听取老师的意见，加强管理力度，力求量化公平合理。

做好每周流动红旗文明班、文明宿舍，每月“星级荣誉班”、“星级荣誉宿舍”及“和专之星”的评比工作。

　　4.深化对校园文化艺术节的认识，致力于打造活动内容丰富，活动形式创意，活动影响深远的学生文化艺术盛会。

本学期继续开展十八岁成人仪式，通过精心组织、充分发动,激发学生的爱国情感、公民意识、社会责任感和奉献精神，引导他们树立远大理想，自觉把个人成长与祖国未来发展联系在一起，立志投身实现中华民族伟大复兴“中国梦”的伟大实践。

以市级辩论赛为契机，以校级辩论赛为舞台，引导学生关注社会问题，传播科学精神，提高辩论水平，活跃校园气氛，体现风华正茂的精神状态。

　　5.加强法制教育、安全教育和心理健康教育。

举办法制、安全教育讲座以及通过政治课、观看影视资料、参观等多种形式，不断增强学生的法制观念、社会公德意识及安全防范意识，对违反校纪校规学生严肃处理，做好受处分学生及单亲家庭学生的思想工作，使之感受关怀、增强自信、改正缺点，树立正确人生目标。

加强学生心理健康教育，使学生以良好的心态对待学习和生活。

　　6.加强班级文化建设。

从学校、班级的实际出发，紧紧围绕学生管理，积极展示班级风采、反映班级变化、学生思想动态。

利用好班会课，加强主题班会的改进和开展。

各班每月召开一次主题班会，班主任和学生共同探讨，精心安排，有计划地开展活动，学生处将安排专人检查，防止流于形式，真正彰显班会的德育功能。

　　（三）高度重视学生社团建设

　　学生社团对学校发展具有重大意义，是做好德育工作和专业建设的双重载体。

本学期要切实加强学生社团队伍建设，规范学生社团管理办法，优化学生社团激励机制，将学生社团建设和开展社团活动作为学校全面实现内涵发展、实施素质教育的重要工作。

　　1.制定进一步规范社团建设的意见和考核办法，创新社团运转方式，积极探索校级、专业、班级社团构建模式，不断丰富活跃社团活动，充分发挥学生主体作用，充分展示学生个性才能，充分助推学生健康成长，为建设特色德育品牌、深化“和”文化内涵奠基。

　　2.积极组建学生喜爱的、让学生学有所得的社团，开发社团的校本活动教材，选拔培养优秀社团指导教师，严格落实社团活动监督检查制度。

通过丰富的社团活动，促进学生身心全面发展，真正体现“以学生发展为本”的教育理念。

认真组织参加新一轮文明风采大赛，力争有更多的作品在省级获奖。

　　3.重视精品社团建设，以精品促影响，以精品促动力，以精品促发展。

　　4.出台并实施《非单招班晚自习社团活动和自主学习管理规定》，以专业为单位，开设机械cAD、电子产品焊接组装、PS等社团，丰富学生专业生活，培养学生专业技能，真正让学生动起来。

　　（五）拓展“四帮一”活动内涵

　　1.继续推进第十轮“四帮一”教育活动，一方面，通过签订责任状，明确帮教目标，落实帮教责任；另一方面，营造浓厚帮教氛围，搭建帮教平台，落实