学校文艺晚会主持词精选多篇.docx

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学校文艺晚会主持词精选多篇

学校文艺晚会主持词（精选多篇）

第一篇：

xxxx学校文艺晚会词

甲：

尊敬的各位领导、各位老师；

乙：

亲爱的各位同学、各位朋友；

合：

大家好！

甲：

我是xx1班的***

乙：

我是***

甲：

春风贺喜无言语，排比花枝满校园。

在这莺歌燕舞、百鸟争鸣、姹紫嫣红、绚丽多姿的日子里，我们迎来了我校xxxx年度的“校园文艺汇演”。

乙：

在各项校园活动中，同学们高扬智慧的风帆，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，有诗意的飞扬……

合：

这一切一切，充分展现了当代学子的青春活力，展现了当代青年精神风采。

甲：

今天，我们以“文艺会演”的方式展现青春的烂漫、抒发来自内心的喜悦。

合：

xxxx届“校园文艺汇演”现在开始。

甲：

在我们的生活中处处充满了爱，有长辈、亲友的关爱，有朋友、同学的友爱。

乙：

是啊，爱让我们的心灵不再孤单、爱让我们的生活充满温暖的阳光。

甲：

现在由我们俩为大家献上一首《让我爱你》，愿你的生活充满爱。

甲：

当爱出现我们的生活划破平静

乙：

我们的心划出一道彩虹。

甲：

生活是现实的，她给我们的启示是“爱拼才会赢”

乙：

下面有请xx1班的周玲杰，为大家带来《爱拼才会赢》

（鼓掌）

甲：

命运，三分天注定七分靠打拼。

乙：

是啊，只有不懈的努力，才能把握自己的命运。

甲：

xx3班有一位专唱抒情歌曲的男生，你听说过吗？

乙：

哦，你说的是不是王松。

甲：

看来他的名气的确蛮大的。

乙：

下面请王松，为我们带来一首《今生共相伴》

甲：

你看过魔术表演吗？

乙：

当然了，电视里经常有魔术节目播出。

甲：

今天，你和我都十分有幸，因为我们可以现在看到魔术表演。

乙：

真的啊！

赶紧请他们上场啊！

甲：

你看他们来了。

甲：

你有发现今天文艺汇演很多节目有个共同点？

乙：

给点提示啊！

甲：

节目名称里有共同处。

比如“让我爱你”、“爱拼才会赢”、“爱在爱你”、“我爱你”、“爱你”

乙：

噢。

我知道了，就是都有个“爱”字。

甲：

下面就由春季班同学为我们带来《我爱你》。

甲：

有一首非常感人的歌，《丁香花》，大家都听过吧。

乙：

这首歌经常有同学在校园广播台里点播的。

甲：

今天我们请xx2班的同学为我们带来这首歌。

乙：

大家欢迎！

甲：

你有听过用宁波话唱的歌吗？

乙：

听过的，像《窗外》、《小薇》

甲：

让我们有请xx3班的胡小杰和俞文硕，为大家带来《别说我的眼泪你无所谓》

甲：

宁波话唱歌真是别有风味。

乙：

不过，感觉唱歌节目好象有些（更多文章请关注：

）多啊。

甲：

是的，好，下面请xx3班同学来表演“舞蹈”《感恩的心》

甲：

我们学校，文艺人才众多，每个班级都有多位文艺骨干。

乙：

有没有把老师算进啊。

甲：

对啊，要不请老师上来表演一下，大家说好不好？

大声点。

。

。

。

。

。

乙：

下面有请（）老师（）老师，上台

第二篇：

学校文艺晚会主持词

文艺会演主持词

甲：

尊敬的各位领导、各位老师；

乙：

亲爱的各位同学、各位朋友；

合：

晚上好！

甲：

春风贺喜无言语，排比花枝满校园。

在这莺歌燕舞、百鸟争鸣、姹紫嫣红、绚丽多姿的日子里，我们迎来了我校第五届校园文化艺术节。

乙：

在艺术节活动中，同学们高扬智慧的风帆，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，有诗意的飞扬……

合：

这一切一切，充分展现了当代学子的青春活力，展现了当代青年精神风采。

甲：

今天晚上，艺术节的压轴戏—

[5][6][7][8][9][xx][xx][xx]

文艺会演即将拉开帷幕。

乙：

让我们以热烈的掌声预祝演出成功。

……

甲：

有缘才能相聚，有心才会珍惜。

只要我们人人心中有他人，我们的社会就会像一个大家庭。

乙：

当别人快乐时好像是自己获得幸福一样，当别人受伤时我愿意敞开最真的怀抱；

甲：

当别人生气时告诉他就算观念不同不必激动，当别人需要时我一定卷起袖子帮助他。

合：

因为我们是一家人。

乙：

请欣赏小组唱《相亲相爱》，由学校学生会表演。

……

甲：

一曲《相亲相爱》，把我们的感情拉得更近，把我们的友谊溶得更紧。

[5][6][7][8][9][xx][xx][xx]

malstyle="">乙：

我国的舞蹈，历史悠久，形式多样，生动活泼，瑰丽多姿，歌舞结合，歌以咏言，舞以尽意，是中华民族的文化瑰宝。

甲：

请欣赏由职二商贸班同学表演的民族舞蹈《辣妹子》。

……

乙：

我爱我们的学校，这是我们学知识、长智慧、增才干的地方。

[5]

第三篇：

学校文艺晚会主持词

文艺会演主持词

甲：

尊敬的各位领导、各位老师；

乙：

亲爱的各位同学、各位朋友；

合：

晚上好！

甲：

春风贺喜无言语，排比花枝满校园。

在这莺歌燕舞、百鸟争鸣、姹紫嫣红、绚丽多姿的日子里，我们迎来了我校第五届校园文化艺术节。

乙：

在艺术节活动中，同学们高扬智慧的风帆，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，有诗意的飞扬……

合：

这一切一切，充分展现了当代学子的青春活力，展现了当代青年精神风采。

甲：

今天晚上，艺术节的压轴戏——文艺会演即将拉开帷幕。

乙：

让我们以热烈的掌声预祝演出成功。

……

甲：

有缘才能相聚，有心才会珍惜。

只要我们人人心中有他人，我们的社会就会像一个大家庭。

乙：

当别人快乐时好像是自己获得幸福一样，当别人受伤时我愿意敞开最真的怀抱；

甲：

当别人生气时告诉他就算观念不同不必激动，当别人需要时我一定卷起袖子帮助他。

合：

因为我们是一家人。

乙：

请欣赏小组唱《相亲相爱》，由学校学生会表演。

……

甲：

一曲《相亲相爱》，把我们的感情拉得更近，把我们的友谊溶得更紧。

乙：

我国的民族舞蹈，历史悠久，形式多样，生动活泼，瑰丽多姿，歌舞结合，歌以咏言，舞以尽意，是中华民族的文化瑰宝。

甲：

请欣赏由职二商贸班同学表演的民族舞蹈《辣妹子》。

……

乙：

我爱我们的学校，这是我们学知识、长智慧、增才干的地方。

甲：

我爱我们的班级，这里有我们荣辱与共、亲如手足的同学。

合：

我爱我们的班级，我们都是班级的小主人。

乙：

请欣赏由初二

（1）班×××等同学表演的快板《我是班级小主人》。

……

甲：

轻松活泼的校园，永远是一道亮丽的风景线。

乙：

飞扬的青春，散发着无穷活力；年轻的学子，充满着蓬勃的朝气。

甲：

请欣赏韵律操《青春的活力》，由职三高职班×××等同学表演。

……

乙：

泉州南音又称南曲、南乐、南管、弦管，是保存我国古代音乐文化最丰富、最完整的一大乐种，素有“御前清曲”的美誉。

甲：

它集萃唐以来中原雅乐之遗韵，并与闽南民间音乐交相融会而自成一格，是一部立体的中国古代音乐史。

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第四篇：

学校文艺晚会主持词

文艺会演主持词

甲：

尊敬的各位领导、各位老师；

乙：

亲爱的各位同学、各位朋友；

合：

晚上好！

甲：

春风贺喜无言语，排比花枝满校园。

在这莺歌燕舞、百鸟争鸣、姹紫嫣红、绚丽多姿的日子里，我们迎来了我校第五届校园文化艺术节。

乙：

在艺术节活动中，同学们高扬智慧的风帆，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，有诗意的飞扬……

合：

这一切一切，充分展现了当代学子的青春活力，展现了当代青年精神风采。

甲：

今天晚上，艺术节的压轴戏——文艺会演即将拉开帷幕。

乙：

让我们以热烈的掌声预祝演出成功。

……

甲：

有缘才能相聚，有心才会珍惜。

只要我们人人心中有他人，我们的社会就会像一个大家庭。

乙：

当别人快乐时好像是自己获得幸福一样，当别人受伤时我愿意敞开最真的怀抱；

甲：

当别人生气时告诉他就算观念不同不必激动，当别人需要时我一定卷起袖子帮助他。

合：

因为我们是一家人。

乙：

请欣赏小组唱《相亲相爱》，由学校学生会表演。

……

甲：

一曲《相亲相爱》，把我们的感情拉得更近，把我们的友谊溶得更紧。

乙：

我国的民族舞蹈，历史悠久，形式多样，生动活泼，瑰丽多姿，歌舞结合，歌以咏言，舞以尽意，是中华民族的文化瑰宝。

甲：

请欣赏由职二商贸班同学表演的民族舞蹈《辣妹子》。

……

乙：

我爱我们的学校，这是我们学知识、长智慧、增才干的地方。

甲：

我爱我们的班级，这里有我们荣辱与共、亲如手足的同学。

合：

我爱我们的班级，我们都是班级的小主人。

乙：

请欣赏由初二

（1）班×××等同学表演的快板《我是班级小主人》。

……

甲：

轻松活泼的校园，永远是一道亮丽的风景线。

乙：

飞扬的青春，散发着无穷活力；年轻的学子，充满着蓬勃的朝气。

甲：

请欣赏韵律操《青春的活力》，由职三高职班×××等同学表演。

……

乙：

泉州南音又称南曲、南乐、南管、弦管，是保存我国古代音乐文化最丰富、最完整的一大乐种，素有“御前清曲”的美誉。

甲：

它集萃唐以来中原雅乐之遗韵，并与闽南民间音乐交相融会而自成一格，是一部立体的中国古代音乐史。

乙：

请欣赏曲艺表演：

南音《直入花园》。

……

甲：

洪湖水呀长又长，太阳一出闪金光，共产党的恩情比那东海深。

乙：

一曲《洪湖水浪打浪》唱遍了大江南北，熏陶了几代人，激励着几代人。

甲：

下面请欣赏民族舞蹈《洪湖水，浪打浪》，由初二年5×××等同学表演。

……

乙：

伸出你的手，伸出我的手，我们手拉着手往前走；

甲：

我来帮助你，你来帮助我，大家心连着心一路相扶持。

乙：

下面请初一年三班×××为我们演唱《手拉手之歌》。

……

乙：

追逐的是心中多彩的梦，向往的是雨季般的朦胧，渴望的是健康的舞动，让我们迎着风，踏着青春的节拍一同唱起来,跳起来。

甲：

接下来请欣赏由初二6班×××等同学表演的现代舞。

……

乙：

青春，是一个人生命的聚光点，青春的调色板上应该涂满汗水和心血；

甲：

青春的旋律，是人生最精彩的乐章，她不光是委婉动听而且应该刚劲有力。

乙：

请欣赏服装秀《青春的风采》，由职二财会2班×××等同学表演。

……

甲：

五十个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。

乙：

在我们这个民族大家庭里，有一个能歌善舞的民族，那就是苗族。

甲：

现在我们请个苗族妹子为我们秀一段苗族舞蹈好不好？

乙：

有请初二年5班×××同学上台表演。

……

甲：

卧似一张弓，站似一棵松，不动不摇坐如钟，走路一阵风；

乙：

东方一条龙，儿女都英雄，天高地远八面风，中华有神功。

甲：

请欣赏初二年4班、5班的×××等同学给我们带来的武术表演。

……

乙：

妈妈的眼睛是潺潺的溪流，我是一粒在河底的小石，假如泥沙将我掩埋，我愿从此沉没，沉没在妈妈温暖的心底。

甲：

妈妈的眼睛是辽阔的天空，我是一只空飞的鸽子，无论狂风暴雨有多猛，我也无所畏惧，因为我始终在妈妈的视野里。

乙：

妈妈的眼睛会说话，在悲伤时，她是慰籍；在沮丧时，她是希望；在软弱时，她是力量。

甲：

下面请听独唱《我爱妈妈的眼睛》。

有请初三4班×××同学上台演唱。

……

甲：

今天是个好日子，让我们和着美妙的音乐、悠扬的旋律、嘹亮

第五篇：

学校文艺联欢晚会主持词

尊敬的各位来宾、各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

abcd：

大家好!

a：

今夜，我们燃起熊熊的篝火，用歌声和微笑迎接中秋佳节的来临。

b：

在**山下美丽的校园里，在**江岸边清凉的晚风中，我们欢聚一堂，同庆佳节。

c：

在艰苦的军训中，xx级新同学用坚强的意志和过硬的作风，向学校交上一份出色的答卷。

d：

在这里，让我们用最热烈的掌声，向为我们付出无数心血和汗水的教官们道一声辛苦了!

a：

怎能忘记，训练中那力可拔山的臂膀，是我们风雨中的避风港。

b：

怎能忘记，烈日下的那一片橄榄绿，是我们心头永不漂移的荫凉。

c：

忘不了啊，从校园到军营那难以割断的鱼水深情。

让我们以更优异的成绩向部队首长和教官。

d：

春种一粒粟，秋成万颗子。

在这个成熟的季节，我们对自己提出新的挑战、新的目标。

a：

生命的价值在创造中实现，要想成为自由的海燕，就要敢于面对海浪和狂风暴雨。

b;在课堂中，在运动场上，在实验室里，我们学习知识，锤炼意志，设计生命的蓝图。

c：

我们的青春就是燃烧的圣火，让今夜的篝火为我们的未来燃起幸福，燃起希望。

d：

让我们燃烧青春的热情，为华夏开拓更绚丽的未来，创造属于我们的金秋收获季节。

abcd：

***学院中秋篝火联欢晚会现在开始!