数学人教版第四单元万以内的加法和减法二过关检测.docx
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数学人教版第四单元万以内的加法和减法二过关检测
人教版第四单元万以内的加法和减法
（二）过关检测
一、我会填。
（每空1分，共24分）
1．笔算加减法时，（ ）要对齐，从（ ）算起。
2．笔算加法时，哪一位上的数相加满（ ），就要向（ ）进（ ）。
3．笔算减法时，哪一位上的数不够减，就要从（ ）退（ ）当（ ），与本位上的数（ ）后再减。
4．调换加数的位置，（ ）不变；根据这个算理可以验算（ ）法。
5．可以用差加减数，看是否等于（ ）的方法来验算减法。
6．估算517－328时，可以把517看作（ ），把328看作（ ），结果大约是（ ）。
7．700比（ ）多250；比700多250的数是（ ）。
8．比600少325的数是（ ）；比389多533的数是（ ）。
9．最大的三位数与最大的两位数的和是（ ），差是（ ）。
一个四位数减去1后得到一个三位数，这个四位数是（ ）。
10．两个数的差是125，如果被减数减少15，减数也减少15，两数的差是（ ）；两个数的和是125，如果第一个加数减少15，另一个加数也减少15，这时和是（ ）。
二、判断题。
（对的在括号里打“√”，错的打“×”）（每题1分，共5分）
1．两个数的和一定比这两个数都大。
（ ）
2．三位数加三位数，和可能是三位数，也可能是四位数。
（ ）
3．三位数减三位数，差不可能是四位数，只能是三位数。
（ ）
4．可以用被减数减差，看是否等于减数的方法来验算减法。
（ ）
5．被减数比差多68，那么减数一定是68。
（ ）
三、选一选。
（将正确答案的字母填在括号里）（每题1分，共5分）
1．420先减去80，再加上80，结果（ ）。
A．大于420 B．小于420 C．等于420
2．估算369＋279的结果，下面说法正确的是（ ）。
A．不到500 B．不到600C．不到700
3．在加法中，和一定（ ）两个加数中的任何一个。
A．大于 B．小于 C．大于或等于
4．一根绳子长300米，第一次用去138米，第二次用去147米，现在这根绳子比原来短了多少米？
列算式为（ ）。
A．300－138－147 B．300－（138＋147）
C．138＋147
5．验算590－263＝327，下面的验算方法错误的是（ ）。
A．590－327 B．327＋263 C．590＋327
四、按要求答题。
（1题8分，其余每题4分，共20分）
1．在
里填上“＞”“＜”或“＝”。
706＋239
1000
808－386
420
366＋386
396＋356
402－150
402－155
866－679
200
910－221
600
345＋456
456＋345
800－125
800＋125
2．估一估。
（把估算的结果写在括号里）
289＋398（ ） 105＋507（ ）
806－497（ ） 695－312（ ）
3．连一连：
把两个数相加得数是1000的连起来。
540 724 123 607
393877560276
4．有1、0、9三张数字卡片。
（1）可以排出（ ）个不同的三位数。
（2）排出的最大的三位数加上最小的三位数，和是多少？
相减的差是多少？
五、计算。
（1、3题各6分，2题8分，共20分）
1．看谁算得又对又快。
64＋36＝ 127＋100＝ 400＋560＝
40＋560＝207－90＝300＋231＝
925－325＝800－720＝202＋78＝
55＋45＝410－280＝230＋270＝
2．列竖式计算。
（带☆的题要验算）
905－615＝ 1000－53＝
☆485＋247＝676＋314＝
213－187＝☆900－198＝
3．脱式计算。
185－146＋592 493＋7×4
（352－289）÷7
六、填一填。
（3分）
科技书/本
作文书/本
文艺书/本
原有
723
654
借出
201
595
还剩
305
381
七、解决问题。
（1～3题各3分，4、5题各7分，共23分）
1．看图列式计算。
2.
3．养鸡场一共养鸡多少只？
4．儿童公园里上午有游客856人，中午有368人离去；下午又来了205人。
（1）下午公园里共有游客多少人？
（2）园内全天来了多少位游客？
5．商场购物。
（1）爸爸要购买一台微波炉、一台电风扇和一部电话机，大约要准备多少钱？
（2）爸爸带了600元，最多能买到哪几种商品？
应找回多少元？
答案
一、1.相同数位 个位 2.十 前一位 1
3．前一位 1 10 相加 4.和 加 5.被减数
6．520 330 190 7.450 950 8.275 922
9．1098 900 1000 10.125 95
二、1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.√
三、1.C 2.C 3.C 4.C 5.C
四、1.＜ ＞ ＝ ＞ ＜ ＞ ＝ ＜
2．700 600 300 400
3.
4．
（1）4
（2）和：
910＋109＝1019 差：
910－109＝801
五、1.100 227 960 600 117 531 600 80 280
100 130 500
2．905－615＝290 1000－53＝947
9
0
5
－6
1
5
2
9
0
1
0
0
0
－
5
3
9
4
7
485＋247＝732
4
8
5
＋2
4
7
7
3
2
验算：
2
4
7
＋4
8
5
7
3
2
676＋314＝990213－187＝26
6
7
6
＋3
1
4
9
9
0
2
1
3
－1
8
7
2
6
900－198＝702
9
0
0
－1
9
8
7
0
2
验算：
7
0
2
＋1
9
8
9
0
0
3．185－146＋592 493＋7×4 （352－289）÷7
＝39＋492＝493＋28＝63÷7
＝531＝521＝9
六、522 900 273
七、1.900－257＝643（米） 643－469＝174（米）
2．267－104＝163（只）
3．162＋324＝486（只） 162＋486＝648（只）
4．
（1）856－368＋205＝693（人）
（2）856＋205＝1061（人）
5．
（1） 497＋289＋125
≈500＋290＋130
＝920（元）
（2）最多可以买电话机、拉杆箱和电风扇。
125＋162＋289＝576（元） 600－576＝24（元）
人教版三年级上册数学单元检测《万以内的加法和减法
（二）》测试卷
一、用心思考,认真填写。
（16分）
1.用竖式计算加减法时,要注意（ ）对齐,从（ ）位算起。
2.一个加数是772,另一个加数是189,和是（ ）。
被减数是900,减数是463,差是（ ）。
3.差与减数相加,结果等于（ ）。
4.627比348多（ ）。
5.一个数比495多28,这个数是（ ）。
6.最大的三位数与最大的两位数的和是（ ）,差是（ ）。
7.567-（ ）=309 （ ）+487=936 （ ）-284=163
364+（ ）=724586+（ ）=708315-（ ）=28
8.一架滑梯586元,一把转椅298元,王阿姨要买这两样物品,大约要带（ ）元钱。
二、下面的说法对吗?
（对的打“√”,错的打“✕”。
）（12分）
1.可以用和减一个加数,看是否等于另一个加数的方法来验算加法。
（ ）
2.两个数的和一定比这两个数都大。
（ ）
3.三位数减三位数,差一定是三位数。
（ ）
4.被减数比差多58,那么减数一定是58。
（ ）
5.三个数相加,所得的和一定是三位数。
（ ）
6.甲数是280,比乙数多50,求乙数。
列式是:
280+50。
（ ）
三、选一选。
（8分）
1.两个三位数相加,它们的和（ ）。
A.一定是三位数
B.一定是四位数
C.可能是三位数,也可能是四位数
2.估算499-201的结果大约是（ ）。
A.700 B.300 C.200
3.不能验算679+239=918的算式是（ ）。
A.679-239=440B.918-679=239C.918-239=679
4.最大的三位数加1是（ ）。
A.最小的五位数B.最大的四位数C.最小的四位数
四、我是神算手。
（28分）
1.用竖式计算。
（带△的要验算）（14分）
657+349= 589+304= △518-139=
600-148=708-169=△183+124=
2.请帮小动物检查一下,它们计算的对吗?
把错的改过来。
（8分）
3.计算下面各题。
（6分）
254+8×7 （214-196）÷6
五、某商场进行降价促销活动,聪明的你快来算一算吧。
（8分）
六、解决生活中的问题。
（28分）
1.
258元 299元 324元 206元
（1）一个电饭煲比一辆自行车便宜多少元?
（4分）
（2）买一部照相机与一台电风扇共需要多少元?
（4分）
2.水果店运来500千克水果,上午卖出208千克,下午又卖出185千克。
（1）全天共卖出多少千克?
（4分）
（2）还剩多少千克?
（4分）
3.如图是社区校园路线图。
（1）从小明家到学校比从小芳家到学校远多少米?
（4分）
（2）从学校到小军家比到小明家近多少米?
（4分）
（3）从小芳家经过学校再到小军家共有多少米?
（4分）
人教版数学三年级上册第四单元测试题答案
一、1. 相同数位 个
2. 961 437
3. 被减数 4. 279
5. 523 6. 1098 900
7. 258 449 447 360 1222878. 900
二、1.√ 2.✕ 3.✕4.√ 5.✕ 6.✕
三、1.C 2.B 3.A 4.C
四、1. 1006 893 379452 539 307
3. 310 3
五、56 226 190 920
六、1.
（1）324-206=118（元）
（2）258+299=557（元）
2.
（1）208+185=393（千克）
（2）500-393=107（千克）
3.
（1）821-512=309（米）
（2）821-259=562（米）
（3）512+259=771（米）
人教版三年级上册数学单元检测《万以内的加法和减法
（二）》同步试题
一、填空
1．在□里填上合适的数。
2．算出每张卡片上的两个数的和与差。
3．填表。
总数量
卖出
还剩
379
89
576
157
174
265
4．用6、4、8组成的三位数中，最大的数比最小的数大（ ）。
5.把下列算式按得数的大小，从大到小排列。
603-325 900-409 56+731 498+504
（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
二、选择
1．下面哪两个数相加得1000？
（ ）
A、536和361 B、649和341 C、792和208
2．678+541的和是（ ）位数。
A.三 B.四 C.五
3．验算965-209=756正确的方法可以是（ ）
A.965+756 B.756+209 C.756-209
4．一台电风扇原来卖539元，现在卖480元。
这台电风扇价格现在比原来便宜（ ）元钱。
A.131 B.149 C.59
5．3月12日，新安小学组织五、六年级学生参加植树活动。
六年级植树572棵，五年级比六年级少植树183棵，一共植树多少棵？
列式正确的是（ ）
A.572+183 B.572-183 C.572-183+572
三、解答
1．笔算下列各题，并验算。
801-564 605-319 75+508 258+389
2．下面的计算正确吗？
把错误的改正过来。
3．估一估，按要求连一连。
4．
1．小明从大门出发到熊猫馆至少要走多少米？
2．还能提出哪些数学问题？
并解答出来。
5．
小亮家、小红家和图书馆在同一条路上，小亮家到小红家有多远？
《万以内的加法和减法
（二）》同步试题答案
一、填空
1．在□里填上合适的数。
考查目的：
这是一组基本的三位数加减三位的笔算练习，让学生巩固“从个位算起”“满十进一”“不够减退一当十”的计算法则，形成计算技能。
答案：
解析：
第
（1）题是不进位加法，第⑵题是进位加法，第⑶题是不退位减法，第⑷题是退位减法。
2．算出每张卡片上的两个数的和与差。
考查目的：
熟练掌握进位加法和连续退位减法的计算。
答案：
和775 和731 和821
差539 差219 差183
解析：
本题根据整数加法与减法的运算法则计算出每张卡片上的两个数的和与差即可。
3．填表。
总数量
卖出
还剩
379
89
576
157
174
265
考查目的：
让学生进一步巩固所学知识，同时体会计算在实际生活中的价值。
答案：
290，419，439。
解析：
根据加减法的意义和总量与部分量之间的数量关系，分别列出“379－89”“576－157”“174+265”。
4．用6、4、8组成的三位数中，最大的数比最小的数大（ ）。
考查目的：
本题需要学生利用简单的排列组合先分别找到最大三位数和最小三位数，再利用减法法则正确进行计算。
答案：
864-468=396
解析：
组成最小的数则是把三个数从小到大排列，即468；最大的数从大到小排列，是864，二者相减即可，解决本题的关键是找出最大的数和最小的数。
5.把下列算式按得数的大小，从大到小排列。
603-325 900-409 56+731 498+504
（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
考查目的：
培养学生用估算解决问题的意识和能力。
答案：
498+504＞56+731＞900-409＞603-325
解析：
603-325≈300，900-409 ≈500， 56+731≈800，498+504≈1000
二、选择
1．下面哪两个数相加得1000？
（ ）
A、536和361 B、649和341 C、792和208
考查目的：
培养学生灵活选择解题策略解决问题的意识和能力。
答案：
C
解析：
根据A的个位6加1等于7,B的十位上4加4等于8，排除A和B的可能性，然后笔算选择C。
2．678+541的和是（ ）位数。
A.三 B.四 C.五
考查目的：
渗透三位数加三位数的和可能是三位数，也可能是四位数的思想。
答案：
B
解析：
三位数加三位数，和可能是三位数，也可能是四位数。
本题百位上的数的和满十时，需要进一，就是四位数，重点考虑两个数相加后百位是否满十。
3．验算965-209=756正确的方法可以是（ ）
A.965+756 B.756+209 C.756-209
考查目的：
检测学生验算方法掌握的情况，同时巩固整数减法各部分之间的关系。
答案：
B
解析：
用“差+减数=被减数”进行验算即可。
4．一台电风扇原来卖539元，现在卖480元。
这台电风扇价格现在比原来便宜（ ）元钱。
A.131 B.149 C.59
考查目的：
通过解决现实生活中的实际问题，体现计算是为解决实际问题服务的。
答案：
C
解析：
解决这道题关键是理解“便宜”的含义，列出算式。
5．3月12日，新安小学组织五、六年级学生参加植树活动。
六年级植树572棵，五年级比六年级少植树183棵，一共植树多少棵？
列式正确的是（ ）
A.572+183 B.572-183 C.572-183+572
考查目的：
此题是含有加、减法两步式题的解决问题，主要引导学生理解题意并正确列出算式。
答案：
C
解析：
解答本题时只要依据等量关系式先求出五年级植树棵数，然后将五年级植树棵数加上六年级植树棵数即可。
三、解答
1．笔算下列各题，并验算。
801-564 605-319 75+508 258+389
考查目的：
此题主要考查整数加、减法的笔算、验算方法。
答案：
略
解析：
根据整数加、减法的计算法则笔算即可；加法的验算：
交换两个加数的位置再加一遍；减法的验算：
用差加减数看是否等于被减数。
2．下面的计算正确吗？
把错误的改正过来。
考查目的：
本题是针对学生学习中容易出现的错误选编，如相同数位没有对齐、忘记加进上来的1、忘记减去已经借走的1等等。
目的是让学生在辨析错误和改正错误中进一步明确算理，熟练掌握计算方法。
答案：
× × × ×
解析：
（1）错误，相同数位没有对齐。
（2）错误，在计算十位时，没向百位进一。
（3）错误，在计算个位时，向十位借一，十位被借后没有退一。
（4）错误，十位向百位借一后，百位7没有退一。
3．估一估，按要求连一连。
考查目的:
此题主要是培养学生的估算意识，掌握估算的方法。
答案：
解析：
估算时，把加数、被减数、减数看成和它接近的整十、整百的数再口算。
4．
1．小明从大门出发到熊猫馆至少要走多少米？
2．还能提出哪些数学问题？
并解答出来。
考查目的：
本题的信息比较丰富，数据较多，需要学生读懂信息，理解“至少”的意思，根据问题选择有效的信息进行解答，并且培养学生提出问题、分析问题和解答问题的能力。
答案：
450+460=910（米），
解析：
1．小明从大门出发到熊猫馆，最近的路线是大门──猴山──熊猫馆，将它们之间的路程加起来即可；从大门到水族馆最近的一条路有多长？
2．略。
5．
小亮家、小红家和图书馆在同一条路上，小亮家到小红家有多远？
考查目的：
培养学生利用画图策略解决实际问题的意识和能力，同时培养学生全面思考问题的习惯。
答案：
551米或305米。
解析：
本题关键是要帮助学生理解“在同一条路上”，并分不同的情况组织学生进行讨论他们两家和图书馆的位置有几种可能？
教学时，可利用线段图直观形象的帮助学生理解题意，得出以下两种情况：
①小亮家和小红家都在学校的同一侧，根据减法的意义可得：
428-123=305米；②小亮家和小红家在学校两侧，根据加法的意义可得：
428+123=551米。
人教版三年级上册数学试题-第四单元万以内的加法和减法单元小结含答案
一、列竖式计算。
（带※的要验算）
524＋457 743－489 ※837＋256
500－329※301－184※526－489
二、下面的计算正确吗？
正确的画“√”，错误的画“×”，并改正。
三、在
里填上“＞”“＜”或“＝”。
529－308
529－380 645＋260
546＋260 526＋147
547＋126
600－123
508－123246＋357
925－288336＋785
674＋509
四、体育用品部销售情况统计表。
五、东坡小学召开四、五、六年级家长会，四年级有237位家长参加，五年级有195位家长参加，六年级有254位家长参加。
学校准备了一个有700个座位的礼堂，够不够坐？
六、上午接了398个订单，下午比上午多接了127个订单。
1．李阿姨的网店今天实际接了多少个订单？
2．实际比预计多接了多少个订单？
七、下面是“我要上春晚”海选报名选手统计表。
提出一个数学问题，并选择合适的方法解答。
单元小结
知识梳理
相同 个位 进1 相同 个位 退1
综合训练
一、981 254 1093 171 117 37
二、× × ×
三、＞ ＞ ＝ ＞ ＜ ＜
四、237 462 815
五、237＜240 195＜200 254＜260 240＋200＋260＝700 237＋195＋254＜700 够坐
六、1.398＋398＋127＝923（个） 2.923－880＝43（个）
七、答案不唯一，如：
报名歌舞类和语言类的选手一共有多少名？
355＋297＝652（名）
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