精编文档学年高中英语Unit2BeingaGoodLanguageLearnerPeriodThreeGrammardocx.docx
《精编文档学年高中英语Unit2BeingaGoodLanguageLearnerPeriodThreeGrammardocx.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精编文档学年高中英语Unit2BeingaGoodLanguageLearnerPeriodThreeGrammardocx.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
精编文档学年高中英语Unit2BeingaGoodLanguageLearnerPeriodThreeGrammardocx
PeriodThreeGrammar&Writing
语法精析
如果按照句子的结构分类，英文句子可分为三个类别：
简单句（SimpleSentence）、并列句（CompoundSentence）和复合句（ComplexSentence）。
这里所说的结构，主要是指句子中主语和谓语之间所构成的关系。
一、简单句（SimpleSentence）
简单句只有一个主谓关系。
句子可能有两个或更多的主语，也可能有两个或更多的谓语，但是句子中的主谓关系只有一个。
简单句还可以有定语、状语等句子成分。
例如：
Hollywoodisthemostfamousfilm makingcenterintheworld.
好莱坞是世界上最著名的电影制作中心。
Hesanganddanced.
他既唱歌又跳舞。
二、并列句（CompoundSentence）
并列句有两个或两个以上的主谓结构。
这些主谓结构之间的关系是并列的、对等的。
从语法上讲，所谓“并列”、“对等”是指任何一个主谓结构都能独立地表达意思，谁也不从属于谁。
尽管如此，这些主谓结构在意思或逻辑上有一定程度的内在联系。
否则，它们就可能被分别写成简单句，而没有必要写在一起构成并列句了。
在并列句中，要使两个或几个主谓结构（或者说，分句）连接在一起，就要用并列连词。
并列连词用来连接平行对等（即互不从属）的分句。
按其表示的不同意思有下面几种：
1．表示转折意思：
but，yet，however，nevertheless。
例如：
Everythingintheworldisoutsideyoubuthealthbelongstoyourself.
一切都是身外之物，只有健康属于自己。
HehaslearnedEnglishforonlyoneyear，yethecancommunicatewithpeopleinEnglish.
他才学一年英文，但已能用它与人交流了。
Johnhashisshortcomings；however，thatdoesn’tmeanheisnotqualifiedforthejob.
约翰有缺点，但这不等于说他不胜任这份工作。
2．表示因果关系：
for，so，therefore，hence。
例如：
You’dbettertakeanumbrellawithyou，forit’sgoingtorain.
要下雨了，你最好带把伞。
Youareintheright，thereforeweshouldsupportyou.
你是对的，所以我们该支持你。
Thetownwasbuiltonthesideofahill，henceit’snamedHillside.
这个小镇建在山旁，所以叫“山旁”。
3．表示并列关系and，neither...nor...，notonly...but（also），both...and...，aswellas。
例如：
Shecametomyhouseyesterdayevening，andIwenttohers.
昨晚她来我家了，我却去她家了。
Hedoesn’tknowyouraddress，neither/nordoI.
他不知道你的地址，我也不知道。
4．表示选择关系：
or，either...or...。
例如：
Doitthiswayoryou’llbeintrouble.
你就这么办，不然你会有麻烦的。
Eitheryoutellhimthetruth，orIdoit.
不是你告诉他事实，就是我来告诉。
三、复合句（ComplexSentence）
复合句明显地不同于简单句，因为它有两个或两个以上的主谓结构。
从表面上看，它与并列句相似。
其实不然，后者的几个主谓结构之间的关系是并列的、对等的；而复合句中的主谓结构只有一个是主要的，其他的主谓结构都从属于那个主要的主谓结构。
那个主要的主谓结构称作句子的主句（MainClause）；其他的主谓结构称作句子的从句或子句（SubordinateClause）。
复合句里的从句种类较多，引起不同的从句要用不同的从属连词。
关于从属连词的具体使用将在“从句”的有关章节里再作介绍。
另外，这里所说的“从属”关系，是指从句只有和主句在一起才能有意义；从句若从主句那里独立出来就无法表达意义了。
请看下列句子：
Becausetheytalkathomewhilethetelevisionison，manypeoplethinktheycantalkatmoviesaswell.（状语从句）
许多人在家里是边看电视边谈话，所以他们认为在电影院也可以如此。
Whetherhecomesornotdoesn’tmakeanydifferencetome.（主语从句）
他来与不来对我都一样。
Thereisdisagreementamongeconomistsaboutwhatmoneyisandhowmoneyismeasured.（宾语从句）
什么是货币以及怎样计量货币经济学家之间存有分歧。
Chinaisnotwhatitusedtobe.（表语从句）
中国不是它过去的样子了。
Isthereanyproofthatthefoodofplantdiffersfromthatofanimals？
（同位语从句）
有没有什么证据说明植物性食品不同于动物性食品？
Shewasnotonthetrainwhicharrivedjustnow.（定语从句）
她不在刚刚到达的火车上。
[即时跟踪]
1．用合适的并列连词合并句子
（1）Hereyeswerefilledwithtears.Hedidn’tnoticeit.
Hereyeswerefilledwithtears，buthedidn’tnoticeit.
（2）Pleasestartearly.Youcangetthereintime.
Startearly，andyoucangetthereintime.
（3）Shesingswell.Shedancesbeautifully.
Notonlydoesshesingwell，butalsoshedancesbeautifully.
（4）Youdon’tlikeit.Yoursisterdoesn’tlikeit.
Neitheryounoryoursisterlikesit.
（5）Itismorning.Thebirdsaresinginginthetrees.
Itismorning，forthebirdsaresinginginthetrees.
2．完成句子
（1）Useyourhead，andyouwillfindaway（你就会想出办法来）．
（2）I’vegotameetingtoattend，soIhavetogo（因此我得走了）now.
（3）Heknowssomepeoplewholikeswimming（喜欢游泳）．
（4）Assoonashegottotheschool（他一到学校），hebegantostudy.
（5）ThisiswhatIthink（我的想法），andIshallbegladtobecorrectedifIamwrong.
高考链接
Ⅰ.单句改错（每小题仅有一处错误）
1．Theretheairiscleanorthemountainsaregreen.（2015·全国Ⅰ，短文改错）
or→and
2．Infact，Idon’tliketogoanymore，soI’mafraidI’lllosetheirfriendship.（2015·四川，短文改错）
so→but
3．Apassengerrealizedhecouldn’tfindhisticketbutbecamequiteupset.（2014·浙江，短文改错）
but→and
4．Anditiswisetohaveasmanygoodfriendsthatwecan.（2014·大纲全国，短文改错）
that→as
5．Infact，heevenscaredmyclassmatesawayduringtheycameovertoplayordohomeworkwithme.（2013·新课标全国卷Ⅰ，短文改错）
during→when
6．Havingteainthelateafternoonprovidesabridgebetweenlunchanddinner，thatmightnotbeserveduntil8o’clockatnight.（2013·新课标全国卷Ⅱ，短文改错）
that→which
7．Thatiswhichotherteacherssay.（2013·辽宁，短文改错）
which→what
8．Iwantedtogiveup，andmygrandfathertoldmetowaitalittlelonger.（2013·陕西，短文改错）
and→but
Ⅱ.在空白处填入适当的词（1个单词）
1．Heisashyman,butheisnotafraidofanythingoranyone.（2015·北京，25）
2．OppositeisSt.Paul’sChurch,whereyoucanhearsomelovelymusic.（2015·北京，24）
3．Standoverthereandyou’llbeabletoseeitbetter.（2015·天津例题）
4．Thebooksonthedesk，whosecoversareshiny，areprizesforus.（2015·四川，3）
5．Weneedtogettotherootoftheproblembeforewecansolveit.（2015·天津，12）
6．Someanimalscarryseedsfromoneplacetoanother，soplantscanspreadtonewplaces.（2014·北京，21）
7．Givemeachance，andI’llgiveyouawonderfulsurprise.（2014·天津，1）
8．Idon’treallyliketheauthor，althoughIhavetoadmithisbooksareveryexciting.（2014·山东，2）
9．Themeaningoftheword“nice”changedafewtimesbeforeitfinallycametoincludethesense“pleasant”．（2014·安徽，25）
10．Pickyourselfup.Courageisdoingwhatyou’reafraidtodo.（2014·福建，34）
11．IwasgladtomeetJennyagain，butIdidn’twanttospendalldaywithher.（2013·新课标全国Ⅱ，3）
12．Don’tturnoffthecomputerbeforeclosingallprogramsoryoucouldhaveproblems.（2013·北京，22）
常用句式
1．Whatareyougoingtodotomorrow?
2．I’mgoingtotheconcert.
3．I’dliketogoskatingifitissuitable.
4．IthinkIcanfinishtheprojectnextyear.
5．Ihavenoidea.
6．It’suptoyou.
7．Howdoyoudo？
Whatcourseswouldyouliketochoosethisterm?
8．Itishightimethatsomethingwasdoneaboutit.
典例展示
假设你是天津晨光中学学生会主席李华。
你校将于7月26日接待来自美国某中学的学生访问团。
你受学校委托，负责安排其在津的一日活动。
请根据以下提示，用英语给该团的领队Smith先生写一封电子邮件，介绍活动计划并简要说明理由，最后征求对方意见。
1．上午与我校学生座谈（话题如校园生活、文化差异等）；
2．中午与我校学生共同进餐（午餐包括饺子、面条等）；
3．下午与我校学生游览海河。
注意：
1.可适当增加细节，以使行文连贯；
2．词数100左右；
3．邮件的开头和结尾已给出，不计入总词数。
DearMr.Smith，
IamLiHua，chairmanoftheStudents’Union，fromChenguangHighSchool.
Iamlookingforwardtoyourreply.
Yourssincerely，
LiHua
联想词汇
1．访问payavisitto
2．委任某人做某事appointsb.todosth.
3．负责，掌管takechargeof
4．带领某人参观某地showsb.aroundsp.
5．给某人一些建议givesb.someadvice
佳作背诵
DearMr.Smith，
IamLiHua，chairmanoftheStudents’Union，fromChenguangHighSchool.Yourstudents’visitinggroupfromtheUSwillpayavisittoourschoolonJuly26andIwasappointedtotakechargeofarrangingalltheactivitiesonthatday.Myplanisasfollows：
Onthemorningofyourarrival，wewillshowyouaroundourschool.Thenadiscussionwillbeheld，whichmaycoversuchtopicsasschoollife，culturaldifferencesandsoon.Atnoon，wewillhaveaget togetherinourschool’sdininghallandwewillpreparedumplingsandnoodlesasmainfood.Intheafternoon，youtogetherwithsomeofourstudentrepresentativesaregoingtovisittheHaiheRiver.Then，youwillendyourvisit.
Whatdoyouthinkoftheplan？
Canyougivemesomeadviceonhowtomakeyourvisitmoreinterestingandimpressive?
Iamlookingforwardtoyourreply.
Yourssincerely，
LiHua
Ⅰ.判断下列句子的类型
1．WeoftenstudyChinesehistoryonFridayafternoon.简单句
2．TheboywhoofferedmehisseatiscalledTom.复合句
3．Thereisachairinthisroom，isn’tthere？
简单句
4．MybrotherandIgotoschoolathalfpastseveninthemorningandcomebackhomeatsevenintheevening.简单句
5．HeisinClassOneandIaminClassTwo.并列句
6．Hewasfondofdrawingwhenhewasyetachild.复合句
7．Neitherhashechangedhismind，norwillhedoso.并列句
8．Whathesaidatthemeetingisveryimportant，isn’tit？
复合句
9．Thefarmerisshowingtheboyhowtoplantatree.简单句
10．BothTomandJackenjoycountrymusic.简单句
Ⅱ.完成句子
11．Whathesaid（他说的话）madeusexcited.
12．Ifyoustudyhard（如果你努力学习），youwillmakeprogress.
13．Englishisimportant，soyoushouldlearnitwell（所以你要学好）．
14．Hisparentsoftenmadehimdothehousework（让他做家务）．
15．Idon’tknowwhetherhewillcomeornot（他是否会来）．
Ⅲ.阅读理解
A
IamapersonwhowouldliketospeakEnglishwell.IfyougotoacountrywhereEnglishisthefirstlanguage，Ibelieveyouwilllearnmorequickly，soIchosetocometotheUnitedStateswhereIamtakingESLclassesatauniversitytolearnEnglish.WehavealotofactivitiestopractisespeakingEnglish，andIwasimpressedbyoneactivitywhichwascalled“ElectingaPresidentandaVice President.”
Whentheteachergaveusthetask，Ithoughtitwasaverygoodtopicbecauseeveryonehereisinterestedinthistopicnow.IthoughtitwouldbeagoodchanceforustolearnmoreEnglishbecausewewouldhavetoimitate（模仿）boththedialogandgesturesoftheAmericanpresidentialcandidates（候选人）wehaverecentlyseenonTV.
Weweredividedintotwogroups；therewerefivestudentsineachgroup.Eachgroupselectedcandidatestorunforpresidentandvice president.Theotherstudentsineachgroupsupportedthecandidates.Allofushadtopreparespeeches.
Thepresidentandvice presidentshadtogivecampaign（竞选）speeches.Theotherstudentsalsohadtoconvincepeopletovotefortheircandidates.Speakinginfrontoftheclassandtryingtopersuadethemtovoteforourteamswasanimportantthingwelearnedfromthisactivity.Wewerelearningtousefutureconditions.Herearesomeexamples:
IfIamelected，Iwillfightforbettereducation.Ifsheiselected，shewillgivewomenmoreopportunities.Everyonepreparedtheirworktogether.Wehelpedeachother.Itmademehappy.Inadditiontopreparingourspeeches，wemadecampaignposters，andpracticedcheeringforourcandidates.
Onthepresentationday，wewereexcitedandhadgoodluck.Wehadagoodteachertohelpusrelax，andthepresentationswentwell.Wesharedtheexperiencetogether，andtheteachertookpicturesofallofus.Wehadalotoffun.
16．ThewriterwenttotheUnitedStatesinorderto.
A．takepartinanactivity
B．learntospeakEnglish
C．electagoodpresident
D．haveapleasanttrip
答案 B
解析 细节理解题。
根据第一段第二句“...soIchosetocometotheUnitedStateswhereIamtakingESLclassesatauniversitytolearnEnglish.”可知，作者去美国是为了学英语。
故选B。
17．“ElectingaPresidentandaVice President”isanactivitythatcanhelpthestudents.
Atomakemorefriends
B．tounderstandeachotherbetter
C．togetgoodmarksintheexams
D．toimprovetheirEnglish
答案 D
解析 细节理解题。
根据第一段最后一句“WehavealotofactivitiestopractisespeakingEnglish，andIwasimpressedbyoneactivitywhichwascalled‘ElectingaPresidentandaVice President.’”可知，这个活动的目的是提高学生的英语水平。
故选D。
18．Theunderlinedword“convince”（inParagraph4）probablymeans“”．
A．forceB．command
C．persuadeD．allow
答案 C
解析 词义猜测题。
根据该划线词所在句中的“peopletovotefortheircandidates”以及后一句“Speakinginfrontoftheclassandtryingtopersuadethemtovoteforourteams...”可知，此处指的是说服人们来为他们的候选人投票。
故选C。
19．Bytakingpartin“ElectingaPresidentandaVice President”thestudentscanlearn.
A．howtousefuturetense
B．theimportanceofwomen
C．thehistoryofEnglish
D．whattohappeninfuture
答案 A
解析 细节理解题。
根据第四段第四句“Wewerelearningtousefutureconditions.”可知，学生们在这个活动中能学会如何使用将来时态。
故选A。
B
Eachyear，millionsofpeoplegoabroadtowork，study，ortravel.It’sagreatwaytofindoutwhatlifeislikeinanotherpartoftheworld！
You’reprobablyhopingtomakenewfriendsandlearnaboutthecultureinyourhostcou
升级会员 