山东省临沂市中考语文专题复习八诗歌鉴赏练习.docx
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山东省临沂市中考语文专题复习八诗歌鉴赏练习
专题八 诗歌鉴赏
一、（2018·广东广州中考）阅读下面这首古诗，然后回答问题。
行路难（其一）
李 白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
1．诗中的“顾”“济”是什么意思？
请选择一个回答。
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2．诗句“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用典故表达了诗人怎样的愿望？
请简要分析。
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二、（2018·四川内江中考）阅读下面这首唐诗，完成问题。
送杜少府之任蜀州
王 勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
1．首联中的“五津”是指蜀州岷江的五个渡口，诗人在长安是无法望见五津的，这里却说“风烟望五津”，为什么？
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2．离别是古代诗歌中常见的主题。
这首诗和大多数送别诗在情感基调上有何不同？
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三、（2018·贵州安顺中考）阅读《蒹葭》，完成问题。
蒹 葭
蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
1．这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面？
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2．你如何理解这首诗所抒发的感情？
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3．重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。
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四、（2018·贵州毕节中考）阅读《山坡羊·潼关怀古》，回答问题。
山坡羊·潼关怀古
张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦；亡，百姓苦。
1．画线句子分别从哪两个角度形象地描绘岀峰峦高峻的形态和波涛呼啸的气势？
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2．古：
兴，百姓苦；亡，百姓苦。
今：
国富民殷，社会和谐。
请就两种社会现实谈谈你的理解。
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五、（2018·湖北孝感中考）古诗词赏析。
次北固山下
王 湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？
归雁洛阳边。
1．本诗表达了诗人________的情感。
2．明代胡应麟在《诗薮·内编》里说，本诗颈联“形容景物，妙绝千古”，你能从炼字上说说它妙在哪里吗？
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六、（2018·湖北襄阳中考）古诗词赏析。
江城子·密州出猎
苏 轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨！
持节云中，何日遣冯唐？
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
1．词的上下片都用了一个“射”字，情感内涵却不尽相同。
前者突出表现的是作者的____________，后者抒发的是强烈的爱国情感。
2．词中“又何妨！
”一句反问语气强烈，感情丰富。
联系上下句，说说该句表达了作者哪些情感。
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七、（2018·湖北恩施中考）阅读下面的古诗，完成问题。
望 岳
杜 甫
岱宗夫如何？
齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
（选自义务教育课程标准实验教科书《语文》八年级上册）
1．描述颈联“荡胸生曾云，决眦入归鸟”呈现的画面。
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2．通读全诗，概括诗人表达的情感。
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3．品味颔联中“钟”字或“割”字的妙处。
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八、（2018·湖南湘西中考）阅读《登飞来峰》，完成问题。
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
1．此诗最能体现人生哲理的诗句是：
______________，________________。
2．这两句诗包含了什么样的人生哲理？
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九、（2018·广西百色中考）阅读下面这首词，完成下列各题。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！
1．这首词，从题材上看是写____________________；从思想感情上看表达的是__________________________________；从语言风格上看是____________________。
所以，词作者在题目中称之为“壮词”，十分妥帖。
2．赏析句子“醉里挑灯看剑”。
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十、（2018·山东临沂临沭县模拟）阅读下面一首诗，完成问题。
商山早行
温庭筠
晨起动征铎①，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲②叶落山路，枳③花明驿墙。
因思杜陵④梦，凫雁满回塘⑤。
【注释】①铎：
大铃。
②槲：
一种落叶乔木。
老叶在春天长新叶时脱落。
③枳：
一种落叶灌木或小乔木。
④杜陵：
今陕西西安东南。
诗人曾自称为“杜陵游客”，这里的“杜陵梦”当是思乡之梦。
⑤回塘：
边沿曲折的池塘。
1．前人评论“鸡声茅店月，人迹板桥霜”一联为“意象具足，始为难得”。
请结合全诗对此加以分析。
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2．诗人在旅途的奔波中想起了昨夜在梦中出现的故乡景象“凫雁满回塘”，“凫雁满回塘”表现了怎样的意境？
联系首联解说诗人这样写的意图。
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十一、（2018·山东临沂兰陵县模拟）阅读下面一首诗，完成问题。
雁门太守行
李 贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
1．这首诗画面感极强，包含许多斑斓艳丽的色彩，你最喜欢哪句中的哪种色彩？
为什么？
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2．尾联表达了怎样的思想感情？
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十二、（2018·山东临沂费县模拟）阅读下面一首诗，完成问题。
赠从弟（其二）
刘 桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲！
冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂不罹凝寒？
松柏有本性。
【注释】刘桢，东汉末年诗人，建安七子之一。
从弟，堂弟。
1．三、四句中的两个“一何”，在表达上各有什么不同？
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2．诗歌标题是“赠从弟”而内容却写松树，请你简要分析作者的用意何在。
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十三、（2018·山东临沂郯城县模拟）阅读下面一首诗，完成问题。
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
1．这首诗的颔联为世人传诵，成为千古名句，请简要分析它的妙处。
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2．这首诗抒发了诗人怎样的感情？
请简要分析。
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十四、阅读下面一首诗，完成问题。
饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？
心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
1．诗中的“结庐”“日夕”是什么意思？
请选择一个回答。
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2．“飞鸟相与还”描绘了什么样的情景？
表现出诗人怎样的心情？
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十五、阅读下面一首诗，完成问题。
约 客
赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
1．发挥你的想象，用自己的语言描绘“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”所展现的画面。
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2．这首诗表达了诗人怎样的心情？
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十六、阅读下面一首词，完成问题。
水调歌头
苏 轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？
把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
1．天上宫阙如此美好，但词人毕竟更热爱人间生活。
词中哪两句是由出尘之思转向入世情怀的过渡？
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2．“但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”指________，说说你对这个名句的理解。
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十七、阅读下面一首词，完成问题。
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
1．“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”抒发了词人怎样的思想感情？
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2．从写景的角度赏析“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”一句。
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十八、阅读下面一首诗，完成问题。
题破山寺后禅院
常 建
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。
1．请从炼字的角度赏析颈联中“悦”和“空”两字的妙处。
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2．尾联中“万籁此都寂”与“但余钟磬音”是否矛盾？
为什么？
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十九、阅读下面一首诗，完成问题。
黄鹤楼
崔 颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？
烟波江上使人愁。
1．“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了一幅怎样的画面？
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2．请简要分析诗人表达的思想感情。
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