幼儿园假期管理制度.docx

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幼儿园假期管理制度

幼儿园假期管理制度

幼儿园假期管理制度

1.教职工因事、因病需离岗者，必须由本人先履行请假手续，事先安排好工作再离岗。

临近上班时间请假，作为迟到处理。

2.未办理请假（包括事假、病假、探亲假、婚假、产假、丧假等）手续，而擅自离开工作岗位；请假未获批准而擅自离开工作岗位；请假期满未申请续假；申请续假未获批准，却未按时到岗；请假理由经查实属弄虚作假的，均按旷工处理。

3.每天考勤，月底统计出勤率，并予以公布。

4.每学期准许为子女开家长会一次（须持有子女学校开会通知书）。

5.婚假、产假、哺乳假、丧假均由相关领导审批，同意后方可休假。

（一）  病假

1.因病不能坚持正常工作的教职工，必须持指定就诊医院的病历和医生开的诊疗证明书（医生开的病假条，急诊除外），经幼儿园保健医生核查，领导批准后，方可休息，假条必须提前送到幼儿园，便于幼儿园安排工作。

2.请病假1—3天者，凭病历和医疗诊断证明书，由分管园长审批。

3.请病假4—7天者，凭病历和医疗诊断证明书，由园长审批。

4.请病假天数在7天以上者，凭病历和医疗诊断证明书，由分管主任审批。

5.病假的工资待遇，按如下方法计算：

对于事编人员：

（1）工资：

30天以内者，病假一天扣20元，30天以上者按国家有关规定执行。

（2）值班费：

按实际天数计算。

（3）病假累计天数超过半个月不享受当月福利（包括全学期、全年福利中该月的福利）。

对除事编之外的其他人员：

（1）工资：

30天以内者，病假一天扣20元，30天以上者享受句容市最低工资保障线（应发工资）的80%.

（2）值班费：

按实际天数计算。

（3）病假累计天数超过半个月不享受当月福利（包括全学期、全年福利中该月的福利）。

（二）事假

有特殊情况，需请事假时，由当事人先向分管领导请假，方能离开工作岗位。

如遇急事不能赶到园内办理请假手续，心须来电来函向分管领导请假，无故缺席者，一律按旷工处理。

1.请事假1—3天者，需报分管园长批准。

2.请事假4—7天者，由园长审批。

3.请事假天数在7天以上者，由分管主任审批。

4.教职工事假一天扣30元。

5.值班费按实际天数计算。

6.事假累计天数超过半个月不享受当月福利（包括全学期、全年福利中该月的福利）。

请长期病假或事假的，长期病假或事假是指自休假之日起30个自然日内累计请假超过10个工作日或一学期内累计请假超过15个工作日，请长期病假的享受请假日内奖励性绩效工资的50%,请长期事假的不享受请假日内的奖励性绩效工资。

（三）婚假

1.非晚婚：

女20周岁，男22周岁结婚的，享受3天婚假。

2.晚婚：

女23周岁，男25周岁以上初婚的，享受5天的假期。

3.假期均不包括公休、法定假日在内。

4.婚假享受正常工资、福利待遇，值班费按实际天数计算。

（四）产假、哺乳假

1.符合国家和幼儿园计划生育规定生育的教职工，享受98天产假。

生育时难产及生育多胞胎的，依照有关法规处理。

2.产前因身体原因（如保胎等）要求安排适当天数休息的，休息天数计算在产假内（休息天数原则上在15天以内）。

3.产后上班期间享受每天一小时的哺乳假。

4.生育后再次怀孕需要流产的第一次按正常假休息15天，第二次后果自负，代课教师自请，费用自付（遇特殊情况，如习惯性流产等，由园委会讨论处理）。

5.教职工怀孕未满4个月流产的，享受15天产假；怀孕满4个月流产的，享受42天产假。

6.教职工上环凭医院证明可休息一天。

7.产假享受正常工资、福利待遇，值班费按实际天数计算。

（五）丧假

教职工直系亲属（配偶、子女、本人或配偶的父母）死亡后，给予3天丧假；近亲（本人或配偶的亲人）给予1天丧假。

丧假享受正常工资、福利待遇，值班费按实际天数计算。

附：

一、参照国务院《全国年节及纪念日放假办法》中的决定，部分公民放假的节日及纪念日规定如下：

1.妇女节（3月8日），女教职工可轮休半天（一学年内休完）。

2.青年节（5月4日），28周岁以下教师可轮休半天（一学年内休完）。

3.儿童节（6月1日），不满14周岁的少年儿童放假1天。

4.少数民族人员可享受国家规定的假期。

二、二七纪念日、五卅纪念日、七七抗战纪念日、九三抗战胜利纪念日、九一八纪念日、教师节、护士节、记者节、植树节等其他节日、纪念日，均不放假。

三、全体公民放假的假日，如果适逢星期六、星期日，应当在工作日补假；部分公民放假的假日，如果适逢星期六、星期日，则不补假。

幼儿园奖惩制度

一、奖励：

⒈凡改进工作效果很好、成绩显著者可获得专项奖（如保健工作成绩突出、教改中有突出成绩、幼儿膳食品种多样、创编教材或制作教具成绩显著、创设与教育相适应的环境成绩突出等）。

2.凡每学期（或学年）获得全国、省、镇江市、句容市、本单位的综合表彰（优秀教师、优秀党员、先进工作者等）可获得2000元、1500元、1000元、500元、200元的奖励。

3.教职工参加幼儿园组织的论文评选、各级评课、工作单项评选等（个人行为一律不予承认，有好的比赛可建议幼儿园组织），获得全国一、二、三等奖分别给500元、400元、300元；获得省一、二、三等奖分别给300元、200元、100元；获得镇江市一、二、三等奖分别给200元、100元、50元；获得句容市一、二、三等奖分别给80元、50元、30元；获得片一、二、三等奖分别给60元、40元、25元；获得本单位一、二、三等奖分别给40元、30元、20元；获优秀奖的按同级三等奖奖励。

论文发表按同等稿酬奖励（个人提供稿费复印件）。

注：

一篇论文只给予一次奖励，以高级别计算。

4.对幼儿获奖的组织者（幼儿园组织参加的比赛），按全国、省、镇江市、句容市、本单位进行200元、150元、80元、50元、30元。

5.对幼儿获奖的辅导者（幼儿园组织参加的比赛），按全国、省、镇江市、句容市、本单位进行300元、250元、150元、80元、50元。

6.既组织又辅导者向高靠。

7.教师上公开课：

国家级300元，省级200元，镇江市级100元，句容市级50元，片级30元，园级20元。

注：

试上、研讨不计算；汇报材料与公开课同等；同一节课、同一个活动以最高级别计算；一学期结算一次。

8.教职工在聘用学历基础上取得大专学历奖励100元，取得本科学学历奖励200元（每高一级在前一学历奖励的基础上加100元），每种学历的取得是学前教育专业的在原学历奖励基础上增加100元（如学前教育大专奖励200元），获得多项同层次学历只给予一次奖励向高者靠。

9.教职工一学期不请假（公假除外）、不迟到、不早退，临时请假一学期不超过三次且累计时间不得超过3小时（公事除外），给予200元奖励，超过三次或3小时的按事假处理。

教师每月满勤奖励20元。

二、惩罚：

教职工应自觉遵守国家的法律法规和园方依法制定的各项规章制度。

严格遵守岗位职责，服从管理，按时完成教学、保育、后勤等任务。

园方在园内公开发布并经有效方式告知乙方的各项规章制度对双方均具有约束力，除非该制度违反了国家相关法律法规，否则均视为劳动合同的有效组成部分，园方有权依照有关规定进行处理。

1.凡违反职业道德行为规范或有以下

（1）——（8）行为之一者一次给予扣除当月考绩工资50元的处罚并给予大会警告，逐次累加；情节严重者可扣除当月除基本工资外的所有待遇，不得参加所有评先、评优、评职称、晋级等，并可给予行政处分；造成恶劣影响的，园方有权给予调整职务、调整工作岗位或解除劳动合同，并不支付解除劳动合同的经济补偿金。

构成犯罪的，将由有关部门依法追究刑事责任。

（1）不遵守工作纪律，违反职业道德规范者。

（2）干扰幼儿园正常工作秩序者。

（3）未能在规定时间内保质保量完成任务者。

（4）无故旷工者。

（5）因工作失职造成工作事故及不良影响后果者。

（6）破坏团结、无端生事、吵架骂人者。

（7）被家长投诉，情况调查属实者。

（8）其他违反我园规章制度者。

2.教职工有下列情形之一的，我园可以立即与其解除劳动合同，不支付解除劳动合同的经济补偿金：

在试用期间被证明不符合录用条件的；严重违反我园的规章制度的；严重失职，营私舞弊，给我园造成重大损害的；教职工同时与其他用人单位建立劳动关系，对完成我园的工作任务造成严重影响，或者经我园提出，拒不改正的；因教职工以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使我园在违背真实意思的情况下订立或者变更劳动合同致使劳动合同无效的；被依法追究刑事责任的；相关法律规定的其他情形。

3.工作时间利用电脑干与工作无关的事情者（如：

游戏、聊天、网购等）一次给予扣除50元的处罚，累计三次扣除整个学期考绩奖。

4.一学期迟到两次以上一次扣6元，旷工一天（次）扣除旷工当日工资、全月考绩工资，一月内累计旷工两天（次）扣除旷工当日工资、全月考绩工资、岗位津贴；一学期内累计旷工三天（次）及以上者，园方有权给予调整工作岗位或解除劳动合同。

5.体罚或变相体罚幼儿者按违反职业道德行为规范处罚，取消优秀教师、文明班级的评比资格，情节严重给予行政处分，调整职务、调整工作岗位或解除劳动合同，构成犯罪的，将由有关部门依法追究刑事责任。

6.教职工一学期考核”不合格”者作待岗或转岗处理，连续两学期考核为”不合格”者作解除劳动合同处理。

7.副园长在各自分管范围内，所分管人员在同一事项上累计被罚款三次后罚款一次，园长在副园长在同一事项上累计被罚款三次后罚款一次。

跳跃的光影与永恒的色彩

——评电影《辛德勒的名单》

剧情梗概：

1939年9月，德军在两周内攻占了波兰，纳粹下令波兰全境的犹太必须集中到指定的城市克拉科夫进行登记。

德国企业家奥斯卡·辛德勒身材高大、风流倜傥。

他在酒店及各种社交场合慷慨地大量结交德国军官和党卫军，期望利用二战大发横财，而犹太区的建立无疑给了他机会。

辛德勒找到犹太会计师伊扎克·斯泰恩，买下经营不善的搪瓷厂以生产食用器皿，供应军需，发战争财。

并要求斯泰恩当他的会计师和助手来管理工厂。

为节约资金，辛德勒雇佣廉价的犹太劳动力为自己工作，却在无意中拯救了许多犹太人。

1943年3月13日，克拉科夫的犹太人遭到了惨绝人寰的大屠杀。

腥风血雨，其状甚惨。

和情妇骑马归来的辛德勒驻足小山坡，眼前的一切使他受到了极大的震撼。

他通过贿赂党卫军司令官阿蒙·戈特，将埃马利亚工厂定为一个附属劳役营，重新恢复生产。

在德军疯狂屠杀犹太人的日子里，辛德勒开设的工厂成了众多犹太人的避难所。

1944年4月，在克拉科夫和普拉绍夫犹太人居住区中被杀害的犹太人已超过一万。

阿蒙·戈特奉上级之命挖出早已埋葬的尸体焚化，并把剩下的犹太人运往奥斯威辛集中营。

辛德勒在内心良知的召唤下。

辛德勒找到戈特，借口生产军火，”买”下了许多犹太劳动力。

辛德勒和斯泰恩一起完成了一份名单，拯救无辜的生命。

名单上的犹太人用火车分男女两批送往捷克的兹维陶·布伦利兹——军火厂所在地。

乘载妇女儿童的火车却开到了奥斯威辛集中营。

辛德勒赶到奥斯威辛，花费巨大代价救回了那一批犹太人。

辛德勒暗下手脚不让自己的军火厂生产出合格的军火，花数百万马克以供应他的工人以及用来对德国官员行贿，同时还用钱从军火市场买来一些炮弹作为军人工厂的产品，搪塞德军。

这样使辛德勒倾家荡产，最终破产。

与此同时，德国终于无条件投降了。

辛德勒也将离去，工人们把假牙融化取出金子打铸成一个质朴的戒指，上面用希伯莱文刻了一句经文：

凡救一命，即救全世界。

1958年辛德勒获耶路撒冷大屠杀纪念馆颁赠的正义勋章，并被邀请在正义大道上植树。

1974年10月9日，辛德勒去世，他被以天主教方式安葬在家乡的兹维塔齐尔山上，每年都有许多许多幸存的犹太人及其后代来祭奠他的亡灵。

正文：

这是一部长达三个多小时的电影，情节并不复杂，但三个小时的时间和空间都被填充得饱满。

甚至让人觉得这个故事值得用更长的时间来讲，不仅仅是因为影片中那样深刻凝重的主题，还因为这部影片同样独到精妙的表现手法，因为这个讲故事的人所掌握的那样一种完美的口吻和语调。

这是一部和战争相关，历史相关，也是和人性相关的影片。

是关于在绝望的战争和绝望的历史中觉生出的给人希望的人性的影片。

不同的电影总有它最独到的地方，或是剧情，或是镜头，或是演员，或是音乐，或是独特的叙事风格，而对于《辛德勒名单》来说，它最独到的地方，更在于这个自真实的故事，和这个真实的故事里真实的人性，真实的丑恶与扭曲，真实的美善与正义。

在影片中，德国纳粹军官在法西斯信条的蛊惑与压抑下失却本心，扭曲灵魂，他们可以因为任何一个看似无稽之谈的理由去杀人，他们犹太人当成动物虐待，无论男女可以随时被剥光衣服接受他们的检查，甚至小孩无辜的眼神和泪水都无法唤起他们内心一丝的怜悯。

而党卫军司令官阿蒙·戈特甚至每日将普拉绍夫劳役营当做自己的狩猎场，随意射杀犹太人以显示自己的权威。

他热爱犹太女佣海伦，却在抚摸她瘦弱的身躯之后，惨绝人寰地暴打她。

这里，在法西斯主义信条的压抑和纳粹信仰的极端控制下，阿蒙内心的扭曲可见一斑，而法西斯主义和纳粹主义的残暴也暴露无遗。

辛德勒，高大英俊，风流倜傥，并不是在一开始就希望去当”摩西”,给人拯救，他只是一个圆滑世故的精明商人，并且生活腐化堕落。

然而纳粹军队对犹太人的迫害步步深重之时，辛德勒的内心和思想也在一点点地发生着变化。

直至最终，辛德勒被内心的良知和人性中的至善所唤醒，完成了那样伟大的一次拯救。

拯救的伟大便在于，在那样黑暗而绝望的环境中，这种人性之善的依旧存在，并且是如是光明地存在。

在站台上，呆在闷罐车里的犹太人承受着烈日的炙烤，口渴难忍。

辛德勒给坐在月台上的戈特递上冰镇汽水后建议叫辆消防车来，用水笼头朝那些犹太人喷洒，以此取乐，而以此给干渴中的犹太人以生命之泉。

在生日宴会上，辛德勒没有在意在场任何人的眼光，没有考虑自己的处境，亲吻了给他送来生日蛋糕的两个女孩。

在犹太人将被送往奥斯维辛集中营之前，辛德勒不顾一切，宁愿倾家荡产，从戈特手中争取更多的被拯救的犹太人名额。

在这里，人性深处的至善的召唤与指引，也让人看到了希望，看到了美好。

这种强烈的对比贯穿于整个故事，是的，那的确是一个绝望的时代，残酷，血腥，疯狂，是疯长的野草，致命地缠绕缠绕着这段历史中的每一个人，蔓延到与这段历史同步的空间里的每一个角落。

然而即使绝望如此疯狂地蔓延，即使渺茫的希望也几近窒息，深深植根于人性的善依然不会消失，反而会因拯救的决心而更加强壮。

辛德勒的善在起初是隐藏的，或者说是休眠的，但正因为极端的恶的激发，这种善才被赋予了生长的决心和力量。

这个故事之中，辛德勒可以说成功了，他竭尽己之所能，拯救了1100个犹太人，然而1100毕竟只是众多犹太死难者中的少数，更多的人却依然被死亡埋葬。

或许在善于恶的斗争里，不能仅仅用数量来定义成败。

色彩

这部影片是一部黑白影片，每次想到黑白，总会想到德国摄影师贝歇夫妇，他们作品的主题是工业时代与工业文明，他们在拍摄照片时，只会选择阴天，因为”阴天，让一切看得更真实。

”是的，阳光和色彩的渲染，会掩盖一些不美好，也可以达到某种凸显和强调的效果。

所以，《辛德勒名单》在黑白的光影中讲述故事，是一种对真实性的追求，让所有的苦难和所有的残存的美好和希望都被讲述得自然，讲述得真实。

在黑白之中，犹太人的苦难和绝望被一一铺陈，不带任何情感的真实讲述，反而让其更具有冲击力。

影片中断臂的老犹太人因为残疾被纳粹士兵射杀，鲜血从他的身体中不断地涌出来，而鲜血依然是黑色，本来鲜红的血液，变演绎成黑暗的河流，在这条黑暗的河流中流淌着深刻的绝望。

然而在这部忠实于黑白的影片中，却依然存在着例外，这是这部影片中的经典镜头：

疯狂的大屠杀，让犹太区被血液，尸体，逃亡，挣扎充斥，黑白更赋予这种挣扎以绝望的情绪。

但在绝望的笼罩中，一个穿红衣的小女孩却毫无征兆地出现，小女孩身上的红色带有灰黑的色调，并不明亮，并且若隐若现。

但在绝望的黑白中，这种黯淡的红却显得格外鲜艳，足以把让人把所有的视线都转移到那抹红色上。

这一抹红，有着浓厚的象征意义，是生命和希望的全部体现。

这种生命力和希望，在黑暗的二战时期中，在犹太人面临着种族灭绝的灾难时，就变得微弱渺茫，同时却也为它的稀缺而显得弥足珍贵，显得极富力量。

这种力量便在于对灾难的控诉，对生命和希望的提醒。

还有一处例外便是在结尾，获得拯救的犹太人在空旷的荒原上，吟唱着沉重的生命赞歌，往希望前行，犹太人一字排开，脚下是荒芜的土地，头顶是灰白的天空，天空和地面占据了画面的绝大部分，在犹太人的行走之中，色彩也在发生着改变，黑白的天空变成清澈的蓝色，荒芜的土地也渐渐变成绿色，长久以来被黑暗笼罩的犹太人也渐渐变成彩色，他们的脸色，表情，衣着渐渐从黑色的绝望中脱离，变成生命与希望地载体。

在整体黑白色的讲述中，这两个例外，却并不显得凌乱，没有背离整体语境的违和感。

正是因为色彩的转换紧紧抓住了影片情绪的变化，并始终以主题的表达为中心展开。

镜头

在这部电影中的段落与蒙太奇的运用可以说达到了一种完美的协调与配合。

蒙太奇是一种略显轻浮的表达技巧，然而在这部凝重的影片中，蒙太奇却被广泛运用，并且这种广泛运用丝毫没有影响到这部影片的风格的凝重，反而是对凝重主题的表达，情节的发展起到了无可替代的作用。

例如在独臂老人铲雪被杀，插入了事后辛德勒与军官的对话。

这里一方面是对工人们突然停下来铲雪作了解释，另一方面透漏出了浓重的纳粹情绪。

一个人被杀了和办公室里有关赔偿的谈论，也不失为是一种对比。

还有在救普曼夫妇的过程中。

辛德勒念出普曼夫妇的名字，普曼夫妇就已走出队列。

这里  蒙太奇的运用在镜头的切换之中，并没有使表达显得轻浮，反而在短暂的瞬间转化之中，强调了对生命价值的尊重。

段落的表达，也有令人印象深刻的地方，一处是红衣小女孩在辛德勒的目光里行走，小女孩在黑色的绝望中沉默地行走，身上的红色若隐若现。

在对小女孩的行走注视的过程中，我们同时也在感受着生命的力量和生命的绝望。

我们在绝望与希望地交错中体会着来自内心深处的撼动，还有便是在结尾犹太人向着未来和希望的行走，以及在最后幸存犹太人的后代对辛德勒的纪念，一颗颗石头被整齐地摆放在辛德勒的墓碑上。

在一颗颗石头的摆放的过程之中，辛德勒拯救犹太人的伟大便一点点地堆积起来，变成一座屹立不倒的丰碑。

除了深刻的思想性，巧妙的色彩表达，和完美的镜头讲述，小说的音乐，演员的表演，也都达到完美的和谐性。