培养注意力的有效方法.docx
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培养注意力的有效方法
培养注意力的有效方法
培养孩子的注意力有多种方法，下面介绍的几种方法对提高孩子注意力很有帮助：
1、拼图、下棋：
让孩子学会拼图，并逐渐增加拼图的块数。
学习简单棋类的玩法。
2、在听故事前先向孩子提出问题，让孩子带着问题去听，听完后回答。
还可以要求他听完故事后把故事的内容复述给你听。
3、经常让孩子帮助你拿各类小东西，从一件到几件不等，要求在一次中完成。
“请你帮我拿一个苹果、一把小刀、一些纸巾和几个牙签。
”经常让孩子做传口信的人。
“告诉外公，今天晚上9点中央电视台有他喜欢的节目。
从简短的到长一些的语句。
4、让孩子听和看录音磁带和图书画面内容相一致的那种配套图书。
它和电视的不同之处在于，孩子对电视故事的理解取自于画面，也就是用来看理解故事，并且长时间看电视对眼睛有损害。
而这种图书却是以听磁带为主，用图片来加深理解，这种以听讲为主的学习方法，对孩子将来的学校学习有非常大的帮助。
孩子在听、看的过程中不仅丰富了他的知识，提高了他对事物的理解能力，同时也培养了他安静、集中注意力去听讲的好习惯。
5、增加一些专门的训练：
让孩子把在纸上大小不同，次序也被打乱的1-100
的数字，依次找出。
让孩子把1-100基至更多的数字按顺序连接起来，组成各种有趣味的画面。
让孩子把你规定的几样东西看上1-2分钟，然后撤掉其中的一个或两个，请孩子猜出是什么东西被撤掉。
·教孩子跟随你说话，你完整地说一句话后，你说前面的半句，让孩子来说后面的半句。
·把几种不同形状的东西放在孩子看不见的口袋里，让孩子闭上眼睛去摸，然后提问孩子：
“有几样东西？
都是些什么？
你怎么知道的？
家长若能按照以上方法对孩子坚持进行训练，在短时期内就可以大大提高孩子对事物的注意力
何教育
6
岁及以上的宝宝识字
认识文字的最后结果不仅是数码量上的增加，而是经过认识文字让孩子清楚更多中文身
后的意义，
能够掌握中文变动规律，
继续往前达到触类旁通的效果。
最新的邦贝大字慧认识
文字教材正是遵循了这么的预设原理，
让孩子轻轻松爽快乐认识文字，
那里面更是涵盖不少
认识文字方案和策略，
下边就让我们一块儿来学习下，
6
岁以上宝宝的科学认识文字方案吧！
1
、着意培育宝宝的言语表达力
从
6
岁着手，
二老就可以把守关口心注视点放在宝宝的发音训练上，
如，
培育宝宝学会
明白地吐词、
主动调节声响的强弱、
学习使用富裕表达力的抑扬顿挫，
知道支配和使用自个
儿的呼吸等。
这些个要求显然比之前有较大的变动，
二老应趁早调小曲整自个儿的教育办法，
着意培育宝宝的言语表达力，
使宝宝开始阶段的学会依据所表现内部实质意义的需求而变更
说话调调，掌握最开始阶段的的艺术发声的办法。
2
、和宝宝说说急口令
急口令可以帮忙宝宝差别容易淆惑的音，
从内部实质意义到方式上都比较具有活力活泼。
宝宝自个儿喜欢说，
还尤其喜欢听大人说。
宝宝在说急口令时，
会尽力尽量把一点易混的音
申说白，因此使发音获得练习。
在教宝宝学说急口令时，
二老要自个儿先背熟，使自个儿的
发音正确而没有不正确。
额外，还应依照按部就班的原则教宝宝学说急口令，由慢到快。
3
、用简单的语言教宝宝新词
教宝宝新词时，
只有和具体的事情形象结合起来，
能力了解新词的意义。
此岁数段宝宝
了解语言的有经验加强了，
二老可接合宝宝已有的经验，
用简单的语言，
诠释新词所代表的
概念。
如，用悦目诠释好看、漂亮等，用这处真冷诠释冷这一类比较抽象的词。
4
、亲子共读
宝宝很快就要上小学了，
趁着这个阶段，
增强宝宝的文字语言言兴致很有好处处。
每日
夜饭后或睡觉儿前，可挑选一本宝宝喜欢的书，读给宝宝听。
对内部实质意义比较多的书，
二老可先讲一段，
或在某个精彩段落时停下来，
启示宝宝自个儿接下去阅览。
读文学作品时，
二老最好能用浩博的神态和声腔施行朗诵，
激发宝宝的阅览欲念，
这将收到令人满意的效果。
5
、教宝宝在阅览中认识文字
阅览时，
二老可手指头读物，
教宝宝意识一点简单的常用字。
中文形象化的独特的地方
为宝宝认识文字供给了有可能，
同时在阅览中认识文字，
能增长宝宝的学习兴致，
使他能将
图、文、字接合起来，有助于他对中文的了解。
值当注意的是，不可以仅只只为了让宝宝认
识文字而认识文字，
认识文字是为了使宝宝取得一种阅览的工具，
最后达到独立阅览的状况，
这是一个按部就班的过程。
6
、为宝宝发明相宜的语言背景
起居中，二老应尽力尽量营建肯定、
支持、激励宝宝用语言互相来往的气氛，
让他在平
等、配合得当、被肯定的氛围中，有时候间和对象述说自个儿有兴致的话题。
同时，还应以
自身令人满意的语言素养，为宝宝做楷模，做到语言规范、亲切、文明、具有活力。
优秀的
孩童文学作品是宝宝文字学习的实例，
二老应常常为宝宝朗读优秀的孩童文学作品，
并将适
应今年龄段宝宝阅览的图书，开架安摆放置，易于拿取。
有关的早教研讨数值表明，
6
岁以上宝宝辞汇更加浩博，可以与成人自由地施行言语交流，
已经开始阶段的掌握语法结构，着手萌生内里言语
（
即默语
）
，故而，其言语表现有经验会有
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