阅读MicrosoftWord文档.docx

阅读MicrosoftWord文档.docx

《阅读MicrosoftWord文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《阅读MicrosoftWord文档.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

阅读MicrosoftWord文档

闹花灯

元宵节的夜晚，大街上人流如潮，灯火通明。

街上的花灯可真多呀！

兔子灯地上跑，鸽子灯天上飞。

最有趣的是龙灯，只见一条长龙追着宝珠上下翻飞，全身的鳞片金光闪闪，龙的尾巴不停的摆动。

孩子们情不自禁地高喊：

“龙活啦！

”

歌声、笑声、锣鼓声融成一片，响彻夜空。

欢乐的人们迎来了又一个春天。

1.文章共有个自然段。

2.花灯是在（什么时候）闹的。

3.第2自然段共有句话，请用“/”标出来。

4.用“”画出描写龙灯的句子。

5.地上跑的是，天上飞的是，最有趣的是。

6.元宵节的夜晚人们开心吗？

用“”画出有关的句子。

7.填上合适的词语。

（）的人们（）的花灯（）地高喊

（）地摆动一（）长龙一（）花灯

大风呼呼地叫，鸡毛声声夸耀：

“看我不用翅膀，同样飞得很高！

”燕子迎面飞来，只是淡淡一笑：

“风儿把你带上，有啥值得骄傲！

”大风终于停息了，鸡毛跟着落地，燕子靠着翅膀，却是越飞越高。

1， 写出下面词语的反义词。

夸耀——（    ）        骄傲——（    ）

2，鸡毛靠（      ）飞得很高，燕子靠（       ）飞得更高。

3，你认为谁值得骄傲？

为什么？

离群的大雁

一群大雁要飞到暖和（héhuo）的地方过冬。

它们整齐的队形像写在天上的“人”字。

有一天，一只年轻的大雁突然离开队伍中，自己飞走了。

它一边飞一边想：

为什么一定要排着队呢？

多不自由哇！

它飞呀，飞呀。

渐渐地，它感到吃力了，觉得身体越来越重（zhòngchóng）。

这时，它才后悔不该离开集体。

正在这时，一只年长（zhǎngcháng）的大雁飞来接它，它奇怪地问：

“为什么离开队伍，我就飞不动了呢？

”

年长的大雁积蓄地告诉它：

“大家排队飞行，把周围的空气扇（shānshàn）起一股向上和向前的气流。

借着这股气流，每只大雁飞起来就能省一点儿力。

你离开队伍，没办法利用气流帮忙，所以很快就累了。

”

年轻的大雁明白了，它跟在年长的大雁后面，去追（zhuīzuī）赶队伍。

1.在文中加点字的正确诗意下面画“”。

2.“暖”字是结构，按部首查字法，应先查部，再查画，读音是，文中的词语是，还可以组词为。

3.写出下列词语的同义词。

吃力——（）和蔼——（）暖和——（）

4.年轻的大雁离开队伍，为什么就飞不动了？

5.年轻的大雁明白了什么道理？

鲸鱼是鱼吗

我们判断水里的动物是不是鱼，要看它是不是用鳃（sāi）呼吸，用鳍（qí）游泳，有没有脊（jǐ）椎（zhuī），这三个条件全具备的就是鱼，不全具备的就不是鱼。

鲸的外形和鱼十分相似，却不用鳃而是用肺（fèi）呼吸。

它用肺在水面上呼吸后，潜入水下一二十分钟或三十分钟后，又浮上来再呼吸一次。

而且，小鲸还是靠吃鲸妈妈的奶水长大的哩！

因此，尽管人们叫它鲸鱼，其实它不是鱼。

    人们习惯上把乌贼（zéi）叫墨鱼，把鳄（è）鱼叫鳄鱼，把鳖（biē）叫甲鱼，其实它们都不是鱼。

1.      在说法正确的句子后面画“√”。

（1）小鲸是靠吃鲸妈妈的奶水长大的。

（）

（2）乌贼也叫墨鱼，所以它是鱼。

（）

（3）鳄鱼的名字中虽然带有“鱼”字，但它并不是鱼。

（）

2. 判断水里的动物是不是鱼，要看它是不是用，用，有没有，这三个条件不全具备的就不是鱼。

德国十九世纪著名作家台奥多尔·冯达诺在柏林当编辑的时候,一个青年诗人寄给他几首拙劣的诗,并在信中写道:

"我对标点向来是不大在乎的,请您自己填上吧!

"冯达诺很快就退还了那些诗,还在退稿信中写道:

"下次来稿请光寄些标点来吧!

诗有我自己填好了."

1.把正确答案的序号填在括号里。

（1）台奥多尔·冯达诺是（）著名作家。

A美国B德国C英国

（2）文中台奥多尔·冯达诺收到的是一个（）寄来的诗和信。

A青年作者B少年作者C中年作者

2.把下面意思相近的词语用线连起来。

在乎从来

向来在意

3.填空。

这篇幽默的小短文告诉我们写文章不能没有。

西湖的景色，一年四季都很美丽。

春天，垂柳在湖边梳理她的头发，粉红色的桃花开满枝头。

夏天，浮萍碧绿，荷花映白。

秋天，桂花飘香，菊花争艳。

冬天，蜡梅迎着风雪开放。

1、短文共有（）句话，用“/”标出来。

2、下面的植物是什么季节的？

请在括号里写下来。

菊花（）浮萍（）桃花（）蜡梅（）

垂柳（）荷花（）桂花（）

3、哪一句话讲了短文的主要内容？

用“”画出来。

4、西湖的景色很美，作者是举了哪七个景物来说明的？

在短文中用“△”标出来。

5、作者按（）的顺序来写西湖的景色的。

6、你知道西湖在哪个省、哪个市吗？

在正确的答案后面打“√”，请在地图上找出来，看看和自己的家乡相距多远。

（1）江苏省苏州市（）

（2）浙江省杭州市（）

（3）上海市（）

小华是个热心帮助别人的好孩子。

小刚数学题不会做，他主动给他讲解。

小荣病了，他又到小荣家给他补课。

王京忘带水彩了，他把自己的水彩借给王京用。

他看见邻居王奶奶的土盆满了，就悄悄地把土盆的脏土倒掉。

一天下午，他走在路上，看见一位农民伯伯吃力地拉着装满蔬菜的车，就急忙跑上去帮助推车。

1．这段短文共有（ ）句话，是围绕第（ ）句写的。

2.写出下列词语的反义词。

急忙——（）热心——（）悄悄——（）

3.短文主要写了（），他帮助了（）、（）、（）、（）、（），他是一个（）的好孩子。

看斗牛比赛

我和爸爸妈妈到云南石林旅游时，正巧碰上彝族同胞欢庆自己民族的节日——火把节。

听说斗牛是火把节的传统项目，于是，我们就去一个公园看斗牛比赛。

　　天下着小雨，我们一步三滑地来到了山上。

我向四周一看，啊，真是人山人海！

座位上坐满了人，石头上蹲着人，就连树上也站着人。

　　音乐响起，斗牛比赛开始了。

1号牛和6号牛上场了。

一开始，6号牛就发起攻击，1号牛毫无防备，被顶得撒腿就跑，6号牛穷追不舍，最后，6号牛获胜。

第二场比赛开始了，是由2号牛和9号牛对阵，两头牛互不相让，最后2号牛以微弱的优势取得了胜利。

　　斗牛比赛真激烈啊！

1.写四个与“人山人海”结构类似的成语。

2.你能说说“人山人海”这个词是什么意思吗？

文中是如何具体描写“人山人海”的？

用“”

人山人海：

　　3.你从哪些句子能体会到斗牛比赛的激烈，用“___”画出来。

_________

我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。

据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。

湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。

湖的四周有茂密的树木。

其中最引人注目的是垂（cuíchuí）柳，在微风的吹动下，柳条迎（yíngyín）风起舞。

湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。

树下是一片嫩绿（lǜlù）的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。

湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

1、在上面的横线上给短文加个题目。

2、保留（）里正确的读音，划去不正确的。

）

3、第2自然段先写了湖水（）、（），再写湖的四周有（），接着写树下有（）和（），最后写湖上有（）。

4、短文的主要意思是（）

A、讲了天鹅湖的美丽的景色。

B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。

C、讲了天鹅湖四周的景色。

5、上面的短文中，你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。

（7分）

词：

（至少写三个）

_____________________________________________________

句：

（至少写二句）

_____________________________________________________

______________________________________________________

天鹅、梭子鱼和虾

 有一次，天鹅、梭子鱼和虾，要把一辆货车从大路上拉回来。

它们用绳子套好车，一起使劲拉，可是车子一动也不动。

    车上装的东西并不算重。

只是天鹅拼命往云里冲，虾用力往后拖，梭子鱼使劲往池塘里拉。

究竟哪个拉得对，哪能个拉得不对，我不知道。

我只知道车子还是停滞不前在老地方，一动也不动。

1．短文有＿＿＿个自然段，标出序号。

2．填上合适的量词。

一（  ）天鹅 一（  ）梭子鱼 一（  ）虾 一（  ）车

3．天鹅、梭子鱼和虾是怎样拉车的？

用“～～”画出有关句子。

4.天鹅、梭子鱼和虾都在使劲拉，可车子却一动也不动，这是因为：

（   ）

（1）车子上装的东西太重了，它们拉不动。

（2）它们没有往一个方向用劲。

5.天鹅、梭子鱼和虾都在使劲拉，可车子却一动也不动，这说明了什么？

一天，爷爷买回来一棵水仙花，放在盛清水的浅瓷盆里。

水仙花长得真快，刚放在瓷盆里的时候，叶芽还很小，不几天，就长高了。

过了十几天，水仙花（长出抽出）了一根花茎，上面生了三个形状像豆角一样的花骨朵，花骨朵外面（包着长着）一层透明的皮。

又过了几天，花（顶破刺破）了外面的皮，外层的花瓣向外（伸展长出），而里面的几层花瓣还紧紧地合在一起。

慢慢地整个花全开了，白白的花瓣，一层一层，中间是黄色的花蕊（）。

我闻了一下，清香清香的，花香里仿佛还带着甜味。

它的叶子修长，碧绿碧绿的，细看外面有一层“白霜”。

碧绿的叶子衬（）托着白色的花朵，多么秀丽淡雅（）的水仙花呀！

1.给短文加一个恰当的题目：

2.文中（）里的词语哪个用得更准确？

请在上面打“√”，

3.第2自然段共有（）句话。

第（）句写水仙花开放前的情景，第（）句是写水仙花开放时的情景。

第（）写水仙花开放后的情景。

三月风

　　三月风，带着野花的芬芳中，带着泥土的气息，走进你的房间，躲在你的床上，让你立时兴奋起来，推开窗户，放眼春天的原野。

原野里，三月风给枝头缀上了星星点点的绿色，唤醒小溪丁丁冬冬的歌声，鼓励阳光大大方方地亲吻草地，帮绿树脱下一身冬衣......

三月风来了，她柔柔地踩过江南，快活地趟过长江，轻盈地越过长城，一路飞歌，一路欢乐。

　　哦，三月风来了！

1.把不认识的字圈出来，查字典识字。

2.写下面的词语，再从文中选几个词语写一写。

野花房间原野草地长江唱歌丁丁冬冬

3.仿照下面的句子，再写一句话，用上感叹号。

哦，三月风来了！

4.我在课外积累了许多描写春天的词语，我能写下来。

答案：

西湖的景色，一年四季都很美丽。

/春天，垂柳在湖边梳理她的头发，粉红色的桃花开满枝头。

/夏天，浮萍碧绿，荷花映白。

/秋天，桂花飘香，菊花争艳。

/冬天，蜡梅迎着风雪开放/。

1、短文共有（5）句话，用“/”标出来。

2、菊花（秋天）浮萍（夏天）桃花（春天）蜡梅

（冬天）垂柳（春天）荷花（夏天）桂花（秋天）

3、西湖的景色，一年四季都很美丽。

4、垂柳、桃花、浮萍、荷花、桂花、菊花、蜡梅。

5、作者按（春、夏、秋、冬）的顺序来写西湖的景色的。

6、

（2）浙江省杭州市