完整版八年级道德与法治下册期末模拟题及答案.docx

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完整版八年级道德与法治下册期末模拟题及答案

（完整版）八年级道德与法治（下册）期末模拟题及答案

（时间：

60分钟分数：

100分）

班级：

姓名：

分数：

一、单项选择题（下列各题中只有一个选项是最符合题意的，请选出正确选项。

每题2分，共50分）

1、散播限制新车牌照谣言的某汽车销售员，被拘留十天；因质量问题遭顾客起诉的某装修公司，被责令赔偿损失。

他们的行为分别属于（）

A．一般违法和严重违法B．民事违法和行政违法

C．行政违法和刑事违法D．行政违法和民事违法

2、一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是要（）

A．落实保障措施B．捍卫国家主权

C．管理国家事务D．保证人民当家作主的权利

3、通过下图漫画可以形象地告诉我们（）

①有权必有责，权责要对等

②权力就是责任，责任就要担当

③公民在法律面前一律平等

④必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿

A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③④

4、互联网是高科技的产物，是人类智慧的结晶。

对此，我们应该（）

A．学会远离网络，避免网瘾B．发挥互联网的积极作用

C．将互联网作为生活的全部D．相信互联网上的所有信息

5、据报道，2017年4月8日凌晨，安徽男子徐某醉酒闹事，不但谩骂前来处置的特警队员，被带到派出所后还将民警打伤，最终被依法行政拘留十五日。

徐某的行为属于（　　）

A．民事违法行为B．行政违法行为

C．刑事违法行为D．严重违法行为

6、按照“群众提、大家定”的理念，浙江省人民政府公开向社会征集2017年为民办实事项目，群众踊跃参与。

这一活动表明，在我国（）

①人民是国家和社会的主人②公民依法享有建议权

③公民依法参与政治生活④公民依法行使选举权

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

7、下列属于认同宪法的原因的是（）

①我国宪法符合国情、符合实际、符合时代发展要求

②充分体现人民共同意志，充分保障人民民主权利，充分维护人民根本利益

③我们要理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇

④自觉接受宪法的指引与要求，让宪法精神在心中生根发芽、开花结果

A．①②B．③④C．①③D．②④

8、农民工小王为讨薪，爬高压线以死威胁老板，虽要回欠薪，却因扰乱公共秩序，被公安机关拘留；他的同乡小李则通过劳动仲裁顺利追回欠薪。

两人的不同遭遇告诉我们（）

①公民的财产所有权受法律保护②要采用合法的方式维护自己的正当权益

③讨薪行为会受到刑罚处罚④要增强法治意识，树立法治观念

A．①②B．①④C．②③D．②④

9、2017年养老金并轨改革启动，近4000万公职人员缴纳养老金，公职人员和企业职工领取同样水平的养老金。

养老金并轨有利于（）

①缩小收入差距，维护社会公平②促进社会和谐稳定

③保障弱势群体的基本生活④让一部分人先富起来

A．①②B．①③C．②④D．③④

10、当事关国家利益时，你我都该挺身而出。

然而，炮制阴谋论不是爱国，打砸抢不是爱国，四面树敌、伤害自己人也不是爱国。

因为表达爱国情感需要我们（　　）

①盲目跟风，盲从泄愤②具有理智、理性的心态

③具有务实、文明的心态④采取合法有序的行动

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

11、在2017年中国企业500强年度排行榜中，私营和私营控股企业有128家，比2007年增加了120家，占全部企业的25.6%。

这表明（）

①国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展

②私营和私营控股企业成为国民经济的主导力量

③非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分

④我国坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

12、改革开放以来，我国的非公有制经济创造了60%左右的国内生产总值，80%左右的社会就业，提供了超过一半的税收和46%左右的外贸出口，这表明（）

A．非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分

B．非公有制经济与公有制在市场经济中地位平等

C．非公有制经济是推动我国经济发展的重要力量

D．非公有制经济在国民经济中已经占据主体地位

13、西方发达国家现代化的经验表明，人的现代化离不开现代民族精神与民族文化的成长与互动。

在中国特色社会主义条件下，立足优秀的中华文化，我们更应当通过时代精神与民族文化气质的内在契合来丰富完善人们的精神世界，推进人的思想观念的现代化。

因为人的成长是不断社会化的过程，在这个过程中我们需要（）

A．不断丰富自己的知识B．不断提高自己的能力

C．不断增强自己的规则意识D．日渐养成自己的价值观念

14、关于规则和自由的关系，下面说法正确的是（）

①规则制约着人的行为，也保障着人的权利和自由

②没有规则的约束，自由也将不复存在

③只有内心甘于接受规则的约束，才能获得真正的自由

④无视规则，违背规则，我们就不可能有真正的自由

A．①③④B．①②③C．②③④D．①②③④

15、建设法治中国,每个公民不能袖手旁观。

公民不仅是法治中国前行的受益者,更应该是参与者和推动者。

对此,我们每个公民应该（）

①积极宣传法律　②知法懂法　

③信法守法　④敢于用法律维护自身合法权益

A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④

16、九年级某班的一次普法讨论会上，同学们各抒己见，争相陈述自己对宪法的认识。

其中错误的观点是（　　）

A．宪法规定了国家的性质、根本制度、根本任务．可见，国家生活中的根本问题是由宪法规定

B．宪法是子法、普通法律是母法，宪法的制定源于普通法律

C．宪法是一切组织和个人的根本活动准则，宪法的制定和修改程序也比普通法律更严格

D．依法治国首先是依宪治国

17、某县国税局两名工作人员涉嫌违法交由司法机关处理期间，该县国税局领导以单位的名义，开具两人工作业绩突出的证明，建议法院从轻处罚。

对于这一建议，法院应该（）

A．采纳，因为公民平等地享有建议权

B．不采纳，因为法院不受国税局管辖

C．采纳，因为法院和国税局都是国家机关

D．不采纳，因为法院应独立地依法作出审判

18、下列对漫画《训斥》理解正确的是（　　）

A．受教育是我们应尽的义务，孩子必须履行

B．妈妈不应该逼迫孩子，因为上不上学是他的自由

C．孩子应该听妈妈的话去上学，因为教育具有强制性

D．义务教育具有统一性，所有适龄儿童和少年都应该接受

19、我国宪法规定，我国经济制度的基础是（）

A．市场经济体制B．生产资料的社会主义公有制

C．较高的生产力水平D．以按劳分配为主体的分配制度

20、下列属于人大行使监督权的是（）

A．人大常委会审议财政决算报告

B．人大对社会生活中的重大事项做出决定

C．人大代表依照法律规定的程序提出议案

D．人大代表听取和反应人民群众的意见和要求

21、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”这句话说明（）

A．我们应该充分享受自己的权利B．我们可以多享受权利，少履行义务

C．我们应该认真履行所承担的义务D．我们可以只享受权利，不履行义务

22、在我国，公民参加国家管理的一项最基本的政治权利是（）

A．人身自由权B．批评建议权

C．选举权和被选举权D．公平交易权

23、随着人民生活水平的提高，中国儿童的平均身高也在增长。

根据这种情况。

2010年，全国铁路儿童票的身高限制从1.1米至1.4米调整为1.2米至1.5米，即随同成年人旅行的身高1.2米到1.5米的儿童，享受半价客票。

这告诉我们（）

A．规则是一成不变的

B．一些原来没有的规则，需要制定

C．一些不合理的规则，需要废除

D．一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善

24、我国正式实施的民法典，是一部对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的百科全书。

由此可知，民法典体现的宪法原则是（）

①一切权力属于人民②权利义务相统一

③尊重和保障人权④民主集中制

A．①②B．①③C．②④D．③④

25、小闽向环保部门反映学校周边的环境污染问题，他行使的权利是（）

A．自主选择权B．知情权C．监督权D．受教育权

二、材料分析及简答题（本大题共4小题，共50分）

1、在重庆南坪广场献血点，你总能看到这样一个忙碌的大爷身影。

他就是“感动重庆”人物﹣﹣张金德。

1977年，张金德在四川省达州市南江县当知青时为工友献血400毫升而使工友获救，从那时起，张金德开启了他的无偿献血，坚持了数十年。

至今，在重庆没人能打破张金德创造的纪录，他已经先后献血200多次，共计80多千克血。

退休后，张金德因为年龄限制不能再献血，2007年他加入无偿献血志愿者服务，在南坪广场献血点负责资料填写和招募志愿者，一干就是10年。

感动之余，也给我们带来一些思考。

阅读上述材料，回答下列问题：

（1）青少年为什么要养成亲社会行为？

（2）我们可以参加哪些力所能及的社会实践活动？

（至少写出两例）

（3）作为中学生，我们怎样培养亲社会行为？

2、情景一：

小明发现自己所在的社区在环境卫生、安全防范等方面存在不少问题和隐患，于是就给所属的社区委员会提了几条合理化建议。

情景二：

小郑家庭困难，在没有申请营业执照的情况下，就在家里开起了百货超市。

情景三：

小丽从小一直爱好写作，于是有一天向报社投了一篇稿子，结果得到了100元的报酬。

情景四：

小李因为朋友小孙欠了自己3万元钱多年不还，于是把小孙绑架到自己家里关了两天，要求小孙家人拿钱赎人。

（1）请指出以上四个情境中，哪些是正确行使公民权利的行为，哪些是没有依法行使公民权利的行为？

（2）在我国，公民的基本权利有哪些？

（至少写两个）

（3）你认为公民在行使自己的自由和权利时，应该注意哪些问题？

3、阅读情境，回答问题

情境一：

小丽学习成绩优秀，就是比较内向，在班级中经常一个人独来独往。

数学老师让小丽当数学课代表之后，小丽按数学老师的要求去做：

数学作业本及时上交、对交不上的同学要及时督促、及时把同学的疑问上报老师、上课前到办公室联系老师，安排课堂准备工作……她忙得不亦乐乎，渐渐地，小丽以一个活泼开朗、主动交往、认真负责的新面貌出现在同学面前了。

情境二：

我比较胆小，很害怕出错，在合作学习过程中，我从不回答问题。

我在的学习小组，为帮助我改掉这一弱点，每次小组抢到回答问题的机会，都推荐我回答。

渐渐地，我不再害怕出错，胆子逐渐大起来了。

在学校举行的演讲比赛中，我的精彩演讲赢得了老师和同学的阵阵掌声。

（1）从小丽的变化中，你觉得集体生活有什么作用？

（2）“我”在集体中的变化，说明了什么问题？

（3）对材料中的问题，你是怎样认识的？

4、2016年11月11日和11月18日，北京市和平街第一中学的约四百名学生开展了以“规划未来，成就梦想”为主题的生涯规划社会实践活动。

在本次活动中为青少年群体提供实践平台的企业包括：

国美电器、京师律师事务所、富德生命人寿、全聚德集团、人民邮电出版社、盈科律师事务所、凯撒旅游、中国平安、宜信财富、新东方、团中央未来网、上海夸客优富企业管理顾问有限公司、北京市第一中级人民法院、三元食品、码高机器人教育科技有限公司，共十五家企业单位。

（1）该校学生到企业开展社会实践活动会有哪些感受？

（2）我们还可以通过哪些方式了解社会生活？

参考答案

一、单项选择题（下列各题中只有一个选项是最符合题意的，请选出正确选项。

每题2分，共50分）

1、D

2、D

3、A

4、B

5、B

6、A

7、A

8、D

9、A

10、B

11、C

12、C

13、D

14、D

15、D

16、B

17、D

18、A

19、B

20、A

21、C

22、C

23、D

24、B

25、C

二、材料分析及简答题（本大题共4小题，共50分）

1、

（1）①谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。

②我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。

（2）示例:

比如说一些募捐活动、美化校园的公益活动、乐于助人的活动、保护环境一类的知识宣传活动,废旧物品的回收活动。

（3）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

②我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。

③在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。

2、

（1）情景一、情景三是正确行使权利。

情景二、情景四行使权利不得当。

（2）①政治权利和自由。

②人身自由权利。

③社会经济权利。

④平等权。

⑤宗教信仰自由。

⑥教育、科技、文化权利和自由。

⑦妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。

（3）①公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。

②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。

3、

（1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。

（2）说明了我们可以在集体中发展自己的个性。

（3）①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。

在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。

②每个人的个性特点不同。

包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。

③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。

作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。

4、

（1）①社会生活绚丽多彩。

②在社会生活中需要具有人际交往的能力。

③社会对人才的需求是多方面的。

④只有努力学习，将来才能成为社会需要的人才。

等等。

（2）参观博物馆；观看天安门广场的升旗仪式；收看电视台的新闻节目；开展社会调查；到农村去体验生活；等等。