无价之宝的近义词是什么及如何造句0.docx
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无价之宝的近义词是什么及如何造句0
无价之宝的近义词是什么及如何造句
篇一:
四年级语文第二单元
第二单元教学计划
一、二、
单元名称:
第二单元教材分析
1、少年时代的生活是绚丽多姿的,少年朋友间的友谊,似变换的云彩——喜怒哀乐真善美。
通过本单元的学习,能感受到同龄伙伴天真烂漫的情趣,能触摸少年真诚快乐的友谊,能体会伙伴热爱和平的心愿。
2、本单元继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。
我们可以选取课文中最精彩的部分来深入理解课文,辅导学生进行情感感悟,提高学生的朗读能力。
能有感情地朗读本单元的5篇课文。
背诵古诗2首。
熟记名言3句。
结合课文进行说话训练4次。
3、学习在困境中不屈不挠的精神。
三、
结构图
四、
单元教学目标
1熟练地运用识字地方法,借助学习工具,扫清阅读的障碍。
在通读的基础上,理解主要内容,积累好词好句。
2继续练习有感情地朗读课文。
继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。
选取课文中最精彩的部分来深入理解课文,进行情感感悟,提高学生的朗读能力。
能
有感情地朗读本单元的5篇课文。
背诵古诗2首。
熟记名言3句。
结合课文进行说话训练4次。
3选择自己喜欢的段落和精彩的内容反复朗读。
1.
训练学生快速默读课文的能力。
2.选取课文中精彩的部分来深入感悟,有感情地进行朗读,从而提高自己的感
悟能力和自己的口头表达能力。
3.能有感情地朗读本单元的课文5篇。
背诵古诗2首。
熟记名言3句。
结合课
文进行说话训练4次。
4.引导学生把握文章的篇章结构,帮助学生将积累的大量语言材料根据主题需
要有序吐纳。
感悟自己童年生活的绚丽多彩,感受童年生活的喜怒哀乐,感受同伴的天真烂漫的情趣,题回到身边真诚快乐的友谊,体会同伴热爱和平的心愿。
五、
单元教学的重点、难点、关键
重点:
选取课文中重点的部分加以深入感悟,从而进行有感情地朗读,提高自己的口头表达能力。
能正确朗读本单元的课文5篇。
背诵古诗2首。
熟记名言3句。
结合课文进行说话训练4次。
难点:
指导学生在理解感悟的基础上有感情地朗读课文。
引导学生把握文章的篇
章结构,帮助学生将积累的大量语言材料根据主题需要有序吐纳。
选取课文中最精彩的部分来进行感悟和朗读,提高自己的口头表达能力。
关键:
通过有关资料的收集,加深对于课文的理解和感悟,有感情地朗读课文,
抓住文中的修辞、关键句等来体会作者的思想感情,体会童年生活的快乐多彩,体会同伴的真诚友谊和热爱和平的情感。
六、课时安排:
本单元计划上9课时。
七、测试参考题一、看拼音写句子。
Zhenshideshifenlizhideyouyishirensheng
真实的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝。
zuimeihaodewujiazhibao.
二、在括号里填上适当的词,并选其中一个造句。
(惊)慌(失)措明(知)故(问)奇(思)妙(想)(斩)钉(截)铁三、选词填空4分
强烈激烈猛烈热烈
演出刚结束,剧场里响起了(热烈)的掌声。
风(猛烈)地摇晃着路边的白桦树。
比赛正在(激烈)地进行着,胜负很难预料。
(强烈)的责任感使得他在自己的岗位上不敢有丝毫的马虎。
四、按要求改变句式4分
1、有了大秤也不行呀,谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?
(改成陈述句)
有了大秤也不行呀,谁也没有那么大的力气提得起这杆大秤。
2、白而轻软的热气在深绿的长长的水藻上飘荡着。
(缩句)
热气飘荡。
五、本单元学了古诗两首,选你喜欢的一首默下来。
略
阅读理解
乡间绿荫
乡间,是树的天地。
公路两旁是高大的梧桐树,梧桐枝连着枝,叶盖着叶,像绿色的长廊。
小河两岸,是成行(xinghang)的垂柳。
柳条儿细细的,柳叶儿绿绿的。
山坡上,松树和柏树高大挺(拨拔),枝繁叶茂。
农家小院的前
篇二:
五、六单元答案
五年级语文下册教学目标训练题答案
(五六单元)
班别姓名学号成绩___________
一、基础知识(40分)
1、听写句段。
(3分)
2、看拼音写词语。
(6分)
shāngyìzhīyuándiàodülǐzhíqìzhuàngnàhǎn
(商议)(支援)(调度)(理直气壮)(呐喊)
3、选择正确读音填空(6分)
擂[l?
ilai]
擂(l?
i)台自吹自擂(l?
i)擂(lai)鼓
将[jiāngjiàng]
将(jiāng)来将(jiāng)军手下败将(jiàng)
4、圈出错别字并改正过来。
(6分)完壁归赵(璧)功无不克(攻)天造地没(设)负鲸请罪(荆)神计妙算(机)无价支宝(之)
5、把句子中划线部分用四字词替代。
(3分)
(1)褒姒见到各路诸侯好像面对强大的敌人,把情况看得很严重,率兵奔
来跑去,一阵忙乱,不由得一笑。
(如临大敌)
(心急如焚)(3)有的同学沉迷于网络游戏不能自拔,学习成绩一下子下降了许多许多。
(一落千丈)
6、选择合适的关联词填空。
(3分)
A、一边?
?
一边?
?
b、只要?
?
就?
?
c、虽然?
?
但是?
?
(1)秦王双手捧住璧,(一边)看(一边)称赞。
(2)(虽然)曹操知道上了当,(但是)这边的船已经驶出二十多里,
想追也来不及了。
(3)(只要)能正确地运用信息资料,进行分析研究,(就)能解决
问题。
7、按要求改写句子。
(6分)
(1)小贝利对妈妈说:
“我很愿意帮您做事。
”
改为第三人称转述:
小贝利对妈妈说,他很愿意帮妈妈做事。
(2)还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?
改成陈述句:
没有别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情了。
(3)从那以后,楚王只得非常尊重晏子了。
改为双重否定句:
从那以后,楚王不得不尊重晏子了。
8、歇后语填空。
(4分)
孔明借东风——(巧用天时)
孙猴子的脸——(说变就变)
关公赴会——(单刀直入)
刘关张桃园三结义——(生死之交)
9、语言综合运用。
(3分)
假如你的同学陈明一直沉迷网络游戏,无心学习,导致成绩差了很多。
你会怎么劝他呢?
你不能被网络控制、奴役,不要让网络网住手脚、束缚心灵,不要被网络埋葬自己的花样年华,应该要把握好自己的人生航向,给自己未来一片蔚蓝的晴空。
二、阅读理解。
(30分)
(一)
蔺相如看这情形,知道秦王没有拿城换璧的诚意,就上前一步,说∶“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。
”秦王听他这么一说,就把和氏璧交给了蔺相如。
蔺相如捧着璧,往后退了几步,靠着柱子站定。
他理直气壮地说∶“我看您并不想交付十五座城。
现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!
”说着,他举起和氏璧就要向柱子上撞。
都好商量,就叫人拿出地图,把允诺划归赵国的十五座城指给他看。
蔺相如说和氏璧是无价之宝,要举行个隆重的典礼,他才肯交出来。
秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
1、从文中找出与下面句子意思相符的成语。
(3分)
(1)理由充分,说话有气势。
(理直气壮)
(2)形容物品珍贵,用多少钱也买不到。
(无价之宝)
2、把能体现秦王非常喜欢和氏璧的句子画上“﹏﹏”。
(2分)
3、把文中划横线的句子改为第一人称叙述的句子。
(2分)
蔺相如说:
“和氏璧是无价之宝,要举行个隆重的典礼,我才肯交出来。
”
4二来可以让更多的人知道秦王以城换璧的事是真还是假。
(3分)
5上来威胁秦王。
(3分)
(二)
这是一家大型销售企业,在不同的城市有几十家连锁超市,每年销售额十几亿。
公司将在n市某小区附近设立新店,于是决定招聘销售部主任和营销员。
招聘启事一公布,立刻被各地求职者围了个水泄不通。
通过几轮选拔,最后,符合要求的求职者有六十多人,最终将有10人被录用,其中成绩最佳者将直接被任命为销售部主任。
到了最后一轮考试,公司对招聘人员的考题只有一道:
在3天时间内调查清楚小区的购买力情况,时间短、信息准确者受聘。
每个求职者都发给几张白纸和一个档案袋,档案袋上除写明求职者的自然情况,还有一栏特别注明交卷时间,因为交卷越早,会有相应的积分增加。
上午10点整,所有求职者准时出发。
下午两点,有一位叫刘军的年轻人第一个交了答卷,答卷马上被密封起来。
第二天下午,陆陆续续有人送交答卷。
到了第三天的规定时间,共收回有效答卷53份。
所有求职者在招聘大会上当场拆封档案袋,公开宣读自己的调查结果,供评委会审议。
求职者们的调查方法与结论可谓五花八门。
有人采取了抽样调查法:
取小区22栋楼的单数,再取每栋楼的一个单元,每个单元再取两个房号,进行人事调查,查明每户家庭的人口、收入、消费支出与结构,根据这个数字再得出总体结论;有人采取了电话调查法:
把电话打到每个家庭,征得主人同意后,然后逐项询问。
这种方法不受累,不过电话费可没少花;有人采取了直接询问法:
站在小区门口,采访进出院门的住户,向他们询问相关的问题。
在所有的应聘者全部陈述之后,这次考试负责人——公司人事部经理宣布了最后的人选名单。
其中最早交卷的刘军被任命为营销部主任。
(因为)他调查所得出的结论与其他人的基本一致,(但)在所用时间上(却)比其他人要大大地节省。
在他的发言中,刘军阐述了自己的秘密:
我没有接触小区的任何一个人,我只是对小区里的所有垃圾箱进行了察看,根据垃圾的数量、包装、品牌,
从而得出了这个小区总体消费水平的大致数字。
这就是方法的重要性。
1、给短文加上一个合适的题目。
(2分)
2、在第10自然段的括号里填入下面三个词语。
(3分)
A、却b、但c、因为
3\求职者们的调查方法有抽样调查法、电话调查法、直接询问法、调查垃圾。
(4分)
4、从文中找出下列词语的近义词。
(4分)
增添——(增加)大概——(大致)节约——(节省)依据——(根据)
5、从文中摘抄2个成语,并用其中一个造句(4分)水泄不通五花八门
三、作文。
(30分)
请缩写《草船借箭》或《将相和》,要注意语句是否通顺连贯,意思是否准确完整,字数不超过400字。
四、考考你。
(10分)
试试看你会填这些歇后语吗?
大象的屁股——推不动戴着面具上街——没脸见人泥菩萨过江——自身难保挂羊头卖狗肉——有名无实
张果老骑驴——倒着走
篇三:
苏教版三年级上册语文期中试卷
三年级语文期中调研试卷
(满分100分,其中书写3分)20XX.11
一、按要求写字词句(35分)1.读拼音,写词语。
(10分)piāodàngzhùfúchuāngliánróngqiúfángzhǐ()()()()()huǒyàndǐkàngyìchángqīnlǜehuánrào()()()()()2.用横线画出下面词语中的错别字并改正。
(6分)意味伸长()连棉不断()竟相开放()胡做非为()惊滔拍岸()一璧如洗()3.在括号中填上合适的表示颜色的词。
(3分)()晶晶()黝黝()灿灿()彤彤()茫茫()油油4.先选择多义词的意思,再用“骄傲”造句。
(5分)骄傲:
①自以为了不起,看不起别人②自豪③值得自豪的人或事物⑴他很为自己的孩子骄傲。
()..
⑵万里长城是我们中国人的骄傲。
()..⑶得胜的吴王非常骄傲,不听大家的建议,..答应了勾践的请求。
()
骄傲—5.读读下面的句子,并任选一个带点词语造句。
(2分)⑴平静的湖面,犹如一面硕大的银镜。
..
⑵明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影,仿佛仙境一般。
..⑶小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的..怀抱里。
6.按要求写词语。
(9分)
1.含有“根”字(如:
根深本固)
2.描写自然景物的(如:
万壑争流)3.含有动物的(如:
狼奔豕突)
1
二、根据课文内容填空。
(19分)1.默写古诗《山行》并完成填空。
(3+3=6分),。
停车坐爱枫林晚,。
这首诗是唐朝诗人在山间小路上行走时看到的时节的枫林景色,描绘了一幅由、、、构成的山林秋色图。
2.迎着,洒在。
望着,听我们。
(4分)
3.从课文中,我们知道要想真正理解一个词语的意思,不仅要会查有字的词典,还要学会查身边的“”;生活在北大荒的人,喜欢用“”来赞美遍地金黄的九月;杭州素有“”的美称;拉萨是有名的“”。
(4分)
4.从课文中,我们认识了的布鲁斯、的越王勾践与的雷奈克。
(3分)
5.小明上课经常开小差,作业马虎,学习很不认真,我会用“”等名言劝说他;哥哥大学毕业后去环卫所工作,他不相干,认为没出息,爸爸劝告他“”。
(2分)三、阅读短文,完成练习(13分)
(一)
原野热闹非凡。
成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。
山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。
1.这段话是围绕哪句话来写的?
用横线在文中画出来。
(1分)2.这段话具体对、、进行了描写,反映了原野的特点。
(4分)
(二)无价之宝
①有一年德国闹饥荒,有个富人把20个孩子请到了自己的家里,对他们说:
“这只篮子里的面包你们每人一块,拿吧。
以后每天这个时候都到这里来拿,一直到灾难结束为止。
”②孩子们抓住这只篮子,你争我夺,大家都想挑最大的面包,可是抢到手以后,也没说一声谢谢就走了。
③唯有衣着整洁的穷女孩费朗西斯不好意思地站在一边,等
2
到别人散去了,才过去拿了剩在篮子里的最小的一块面包,谢了谢主人,然后悄然回家去了。
④第二天,孩子们故伎重演,还是那副饿狼扑食的样子。
可怜的费朗西斯这次拿到的面包还没有别人的一半大。
但是,等她回到家里,母亲切开面包的时候,里面却掉出许多白花花的新银币。
⑤她的母亲心里很纳闷,说:
“马上把钱送回去,因为这钱肯..定是错放到面包里去了。
”⑥费朗西斯将钱送了回去。
⑦但是富人说:
“不,我没有弄错。
我是故意把钱放进最小的面包里去的,目的是想赏给你,我的孩子。
记住,宁可拿最小的而不去抢最大面包的人,将来一定会得到比放在面包里的银币更好的赐福。
”
1.在文中找出与下列词语意思相反的词。
(2分)杂乱()无意()2.读读第⑤小节,“纳闷”的意思是,母亲纳闷的原因是。
(2分)3.读读第③④节,你觉得费朗西斯是个怎样的小女孩?
(2分)
4.你觉得题目“无价之宝”具体指什么?
选择一个最恰当的,打“√”。
(2分)
⑴比银币更好的赐福。
()⑵白花花的新银币。
()⑶谦让,有感恩的心。
()四、作文(30分)
春天是美丽的,小草嫩绿嫩绿的,花儿粉红粉红的,小鸟愉快地歌唱,蝴蝶开心地舞蹈……在这个美丽的季节里,小朋友们一定做过不少有趣的事情,比如放风筝啦,捉蝴蝶啦,去公园玩耍啦……请选择一件事情写一写。
努力把事情的过程讲清楚,语句通顺。
4