最新游褒禅山记文言知识总结.docx

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最新游褒禅山记文言知识总结

《游褒禅山记》文言知识归纳

一、通假字

长乐王回深父。

父，通“甫”，古代对男子的美称。

二、古今异义词

1．比好游者尚不能十一。

•古义：

十分之一。

　    今义：

数词或十月一日国庆节。

2．世之奇伟、瑰怪、非常之观。

•古义：

不同寻常。

　　    今义：

用作表程度的副词，十分，很。

3．此所以学者不可以不深思而慎取之也。

•古义：

泛指求学的人，指读书人。

今义：

特指有专门学问的人。

4．于是余又叹焉。

•古义：

“于”，介词，对；“是”，代词，这件事。

为单音词连用。

•今义：

合用为一个连词。

5．此所以学者不可以不深思而慎取之也。

古义：

是代词“所”与介词“以”结合，相当于“……的原因”。

所以游目骋怀。

古义：

用来。

今义：

常用来表示因果关系的连词。

6．然视其左右，来而记之者已少

古义：

周围；              

今义：

左和右两方面、支配、表示概数等

7．至于幽暗昏惑而无物以相之

古义：

到达，达到，动词；  今义：

表示另提一事或达到某种程度

三、一词多义

1．乃

①以其乃华山之阳名之也（副词，表示判断，可译为“是”“为”）

②巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，何也（副词，竟，竟然，居然）

③良乃入，具告沛公（连词，于是）

④于是为长安君约车百乘，质于齐，兵乃出（副词，才）

⑤家祭无忘告乃翁（代词，你，你的）

2．道

①有碑仆道（路，道路）

②师者，所以传道受业解惑也/道之所存，师之所存也（道理）

③于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首（主张）

④何可胜道也哉（说，讲）

⑤策之不以其道（方法）

3．盖

①日初出大如车盖（车盖）

②盖失强援，不能独完（承接上文，表示原因，可译为“因为”“是因为”“是由于”等）

③况刘豫州王室之胄，英才盖世，众士仰慕，若水之归海（动词，超过，胜过），

④盖其又深，则其至又加少矣/盖余所至（有“大概”的意思）

4．文

①独其为文犹可识，曰“花山”/其文漫灭（名词，文字）

②不以木为之者，文理有疏密（名词，纹路）

③属予作文以记之（名词，文章）

④文过饰非（动词，掩饰、掩盖）

⑤披发文身（动词，在身上脸上刺画花纹或字）

⑥温文尔雅（形容词，文雅）

5．然

①至于颠覆，理固宜然（代词，如此，这样）

②吴广以为然（对，正确）

③有穴窈然（形容词词尾，“……的样子”）

④然视其左右，来而记之者已少（转折连词，然而，但是）

6.得

此余之所得也（动词，得到）

古人…往往有得（名词，心得，收获）

不得极夫游之乐也（动词，能够）

此言得之（形容词，适宜，正确）

7．舍

①唐浮图慧褒始舍于其址（名词作动词，筑舍定居）

②而操舍鞍马，仗舟楫（动词，舍弃）

③舍相如广成传舍（动词，安排住宿）

④客舍青青柳色新（名词，宿舍、旅店）

8.以

①以故其后名之曰褒禅（与“故”组成固定结构，表因果，因此）

②以其乃华山之阳名之也（因为）

③由山以上五六里（而，表承接的连词）

④余与四人拥火以入（表修饰）

⑤火尚足以明也（连词，用来）

⑥夷以近，则游者众，险以远，则至者少（表并列连词，而）

⑦无物以相之（连词，用来）

⑧又以悲夫古书之不存（因此，由此）

⑨此所以学者不可以不深思而慎取之也（（与“所”组成固定结构，表原因，……的原因）　

9.于

（1）引进动作的时间、处所、范围、对象、原因等，在、

到、向、自、从、跟、对、对于、给、由于、在……方面、

在……之中等

①始舍于其址　（介词，在）

②于人为可讥（介词，在）

③于是余有叹焉（介词对于）

④余于仆碑（介词对于）

⑤求救于孙将军（介词向）

（2）放在形容词后表示比较，比、胜过。

⑥长于臣

⑦师不必贤于弟子

（3）放在动词后引进行为的主动者，被

⑧君幸于赵王

10、“其”字的用法

1、以故其后名之曰代词，那，指褒禅埋葬时

2、距其院东五里代词，这，指慧空禅院

3、独其为文犹可识代词，它，指仆碑

4、问其深，代词，它的，指洞穴的

则其好游者不能穷也代词，那些，指好游者

5、盖其又深，代词，那，指后洞

则其至又加少矣代词，那些，指游客

6、以其求思之深而无不在代词，他们，指古人

7、其孰能讥之乎？

副词，加强反问语气，难道

8、而余亦悔其随之代词，指自己

9、既其出助词，无义

10、视其左右代词，它，指洞壁

11、谬其传代词，它的，指古书

12、咎其欲出者代词，那个，指欲出者

13、吾其还也副词，表商量语气，还是

14、其可怪也欤副词，加强反问语气，难道

15、路漫漫其修远兮助词，调节音节，无义

16、…有二僧，其一贫，其一富代词，其中的

总结文言虚词“其”的用法

1代词

（1）人称代词他（们）它（们）

　例“以其求思之深而无不在也”

　“以其乃华山之阳名之也”

（2）人称代词表领属关系他的他们的它的

　例“问其深”

　（3）指示代词远指：

那（些）那个

近指：

这（个、些、种）

　例“其好游者不能穷也”

　（4）人称代词活用为第一人称，我（们）、自己

　例“余亦悔其随之而不得极夫游之乐也”

5）指示代词其中的

例“不能名其一处”

2语气副词

（1）表示反问的语气“难道”

例：

“其孰能讥之乎？

”

（2）表示测度、委婉的语气“大概”“可能”

例：

“其皆出于此乎？

”

（3）表示希望、商量、劝勉的语气“还是”

例：

“吾其还也”

（4）表示祈使语气：

“一定”“务必”“可要”

例：

“安陵君其许寡人”

3.用作连词

（1）表选择：

是……还是……

其信然邪？

其梦耶？

《祭十二郎文》

（2）表假设：

如果，假如

其如是，孰能御之？

《孟子·梁惠王》

4、用作助词，其调节音节的作用，可不译

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

《离骚》

四、词类活用

1．名词作状语

（一）名词的活用

有泉侧出。

侧：

名词作状语，从旁边

2．名词作动词

①始舍于其址。

舍：

名词活用为动词，筑舍定居。

②名之曰褒禅。

名：

名词活用为动词，命名，称呼。

③后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉。

名：

名词作动词，说明白。

（二）动词的活用

1．动词作名词

①而其见愈奇。

              见：

动词作名词，见到的景象。

②盖其又深，则其至又加少矣。

至：

动词用作名词，到达的人。

③往往有得。

                得：

动词作名词，　心得，收获。

④后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉。

传：

动词作名词，流传的文字。

⑤于是余有叹焉叹：

感慨

（三）副词作动词

不得极夫游之乐也。

极：

副词作动词，尽情享受。

（四）形容词的活用

1．形容词作名词

①问其深，则其好游者不能穷也。

深：

形容词用作名词，深度。

②而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。

险远：

艰险偏远的地方。

③至于幽暗昏惑而无物以相知。

幽深昏暗、叫人迷乱的地方。

2．形容词作动词　　

①好游者亦不能穷也。

穷：

形容词活用为动词。

穷尽，走到尽头。

②火尚足以明也。

    明：

形容词用作动词，照明。

3．形容词的使动

①后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉。

谬：

弄错，使……错。

五、特殊句式

１、状语后置句

市场环境所提供的创业机会是客观的，但还必须具备自身的创业优势，才能使我们的创业项目成为可行。

作为大学生的我们所具有的优势在于：

唐浮屠慧褒始舍于其址

（4）创新能力薄弱古人之观于天地山川草木鸟兽

7、你喜欢哪一类型的DIY手工艺制品？

２、判断句

PS:

消费者分析今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也

8、你是如何得志DIY手工艺制品的？

以其乃华山之阳名之也

2．www。

cer。

net/artide/2003082213089728。

shtml。

今言华如华实之华者,盖音谬也

3、你是否购买过DIY手工艺制品？

而记游者甚众,所谓前洞也

此予之所得也

此所以学者不可以不深思而慎取之也

9、如果你亲戚朋友送你一件DIY手工艺制品你是否会喜欢？

３、省略句

据上述部分的分析可见，我校学生就达4000多人。

附近还有两所学校，和一些居民楼。

随着生活水平的逐渐提高，家长给孩子的零用钱也越来越多，人们对美的要求也越来越高，特别是大学生。

他们总希望自己的无论是衣服还是首饰都希望与众不同，能穿出自己的个性。

但在我们美丽的校园里缺少自己的个性和琳琅满目的饰品，所以我们的小饰品店存在的竞争力主要是南桥或是市区的。

这给我们小组的创业项目提供了一个很好的市场机会。

有碑仆（于）道

有志矣，而又不随（之）以止也

年轻有活力是我们最大的本钱。

我们这个自己动手做的小店，就应该与时尚打交道，要有独特的新颖性，这正是我们年轻女孩的优势。