中考英语完形填空讲解与练习.docx

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中考英语完形填空讲解与练习

中考完型填空的6个命题特点

 

一、重语境

完形填空着眼于整体理解,必须在对短文大意进行了解的基础上才能较准确地推知答案。

因此,需要注意上下句的逻辑关系以及整篇文章的情节,尤其是在需要填连接性词语时更需要上下文提供的线索,把自己置身于情景当中进行填空,这样才能比较顺利且有把握地捕捉到正确信息。

二、重实词

完形填空的命题是在一句话中的关键词语上做文章。

这种词语大多是名词、动词、形容词、副词等实词,当然也不排除能左右文章内容的一些虚词,如介词、连词等。

三、重首句

首句通常不设选项。

这是因为第一句是核心句,是观察全文的窗口,对熟悉语境、确定时态、推测文章大意等起着关键性的作用。

如果设选项,就会加大难度,影响对文章信息的捕捉,使做题者陷入茫然。

四、重快速领悟文章主旨的能力

完形填空题的特点在于人为地设置了很多空格,使文章支离破碎、残缺不全,这就造成了理解上的障碍。

需要考生跳过空格,快速领悟文章主旨。

只有这样,才能保证思路连贯,在理解的过程中迅速抓住文章的中心意思。

设空有一定的规律性。

一般说来大都是均衡分布,各空之间的距离大致相当,通常是隔一定词数,留出一个空格,不连续设空。

关系过于密切时,只设一个选项。

如果两个相互依存,关系密切的单词或短语都设为选项,就会形成错一个等于错两个,对一个等于对两个的现象。

五、重对文章的整体把握能力

对文章的整体把握就是指根据文章的主旨,通过上下文暗示,对整篇文章、整个段落或整个意群的整体文意的把握。

六、重考查排除干扰、完形词义的能力

完形填空题中干扰项的干扰,一般与语法结构无太大关系,重在文意干扰。

因此,只要把握了文意和具体的语境,通过对词义的辨析,一些错误的干扰项就容易被排除。

最新中考英语完形填空(附详解)

 

MysonJoeywasbornwithclubfeet.Thedoctorssaidthatwithtreatmenthewouldbeabletowalk,butwouldneverrunverywell.Thefirstthreeyearsofhislifewas___1___inhospital.Bythetimehewaseight,youwouldn’tknowhehasaproblemwhenyousawhim___2___.

Childreninourneighborhoodalwaysranaround___3___theirplay,andJoeywouldjumpandranandplay,___4___.Wenevertoldhimthatheprobablywouldn’tbe___5___torunliketheotherchildren.Sohedidn’tknow.

In___6___gradehedecidedtojointheschoolrunningteam.Everydayhetrained.Heranmorethananyoftheothers,___7___onlythetopsevenrunnerswouldbechosentorunforthe___8___.Wedidn’ttellhimheprobablywouldnevermaketheteam,sohedidn’tknow.

Heranfourtofivemileeveryday—evenwhenhehadafever.Iwas___9___,soIwentto___10___himafterschool.Ifoundhimrunning___11___.Iaskedhimhowhefelt.“Okay,”hesaid.Hehastwomoremilestogo.Yethelookedstraightaheadandkept___12___.

Twoweekslater,thenamesoftheteam___13___wereout.Joeywasnumbersixonthelist.Joeyhad___14___theteam.Hewasinseventhgrade—theothersixteammemberswerealleighthgraders.Wenevertoldhimhecouldn’tdoit…sohedidn’tknow.Hejust___15___it.

1.A.spentB.taken                  C.costD.paid

2.A.talkB.sitC.studyD.walk

3.A.afterB.before                 C.duringD.till

4.A.eitherB.tooC.thoughD.yet

5.A.ableB.sorryC.gladD.afraid

6.A.sixthB.seventhC.eighthD.ninth

7.A.soB.ifC.thenD.because

8.A.neighborhoodB.familyC.schoolD.grade

9.A.excitedB.tiredC.pleasedD.worried

10.A.thinkaboutB.hearfromC.agreewithD.lookfor

11.A.aloneB.away                 C.almostD.already

12.A.ridingB.walkingC.playingD.running

13.A.jumpers      B.runnersC.doctorsD.teachers

14.A.gotB.keptC.madeD.found

15.A. madeB. playedC. hadD.took

 【答案与解析】文章讲述了Joey一出生便被医生认定不能正常地跑动,但是Joey的父母一直没有把这个情况告诉他。

因此Joey就在这种毫不知情的情况下,凭借着自身的努力,终于如愿以偿地入选了校田径队。

1.A。

联系此处的语境,再对照选项,可知这里应是“他生命中的头三年是在医院里度过的”。

spend有“花时间于……,度过”的意思,并且spend还可做及物动词,所以放在此处,不仅符合此处的语境,而且也符合此句的语法结构。

故答案选A。

2.D。

根据前文中Thedoctorssaidthatwithtreatmenthewouldbeabletowalk,可知医生认为作者的儿子在经过治疗后是能够走路的。

因此可推出此处是“在他8岁时,当你看到他走路,你察觉不出他有什么问题”。

故答案选D。

3.C。

联系此处的语境,再对照选项,可知这里应是“邻居家的孩子在他们做游戏时总是跑来跑去”。

during的意思为“在……期间”,放在此处符合此处的语境。

故答案选C。

4.B。

前文提到医生认为作者的儿子将不能正常地跑动,而后文则提到作者没有把这个情况告诉给他的儿子,因此Joey不知道。

所以综合前后文,可知此处是“Joey也跳、也跑、也玩耍”。

故答案选B。

5.A。

联系此处的语境,再对照选项,可知这里应是“他也许不能像其他的小朋友那样能够正常地跑动”。

beabletodo的意思为“能够做……事”,故答案选A。

6.B。

根据后文中“Hewasinseventhgrade—theothersixteammemberswerealleighthgraders”,可推知这里是“在七年级时他决定参加校田径队”。

故答案选B。

7.D。

前文提到Joey每天坚持训练,而且练得比其他任何人都勤,后文则讲述只有顶尖的七名选手能被选中,因此综合前后文的内容联系,不难得出前后文之间形成了一个因果关系,即Joey每天刻苦训练是因为只有顶尖的七名选手能被选中。

故答案选D。

8.C。

联系此处的语境,再对照选项,可知这里应是“只有顶尖的七名选手能被选中代表学校参赛”。

故答案选C。

9.D。

这里提到Joey每天坚持跑4~5英里,即使在他发烧的时候也没有中断,而前文提到Joey早在出生时就被医生认定是不能正常地跑动,所以根据逻辑思维,作者作为Joey的家长此时一定感到很担心。

故答案选D(from)。

10.D。

根据前文综述,再对照选项,可得出这里是在讲述作者决定在Joey放学后来找他。

故答案选D。

11.D。

根据后文中Hehastwomoremilestogo,再对照选项,可推知此处是“我发现他已经在跑了”。

故答案选D。

12.D。

联系此处的语境,再对照选项,可知这里应是“他径直地看着前方,并且一直跑着”。

故答案选D。

13.B。

联系此处的语境,再对照选项,可知这里应是“两周后,队员名单被公布出来了”,再因为Joey选择的是跑步运动,故答案选B。

14.C。

根据前文中Wedidn’ttellhimheprobablywouldnevermaketheteam,再对照选项,可推知此处应填make,即根据前文中的相同或类似表述可得出。

再因为make有“作为……的一分子”的意思,放在此处,意思为Joey加入了田径队。

故答案选C。

15.D。

根据前文中“Wenevertoldhimhecouldn’tdoit…sohedidn’tknow”,再结合Joey入选校田径队的事实,可推知此处要表达的内容是“他确实参加了”,即Joey是在一种毫不知情的情况下参加了田径队。

take的意思有“参加,加入”,故答案选D。

 

【答案与解析】文章讲述了Rudi为了实现自己的梦想,毅然选择去攀登阿尔卑斯山的最高峰。

就在他快实现自己梦想的时候,为了救人他毅然选择放弃梦想,将荣誉拱手让给了他人,但人们还是认为Rudi是这座高峰的征服者。

1.A。

按照常识判断RudiMatt的最大心愿应该是攀登阿尔卑斯山最高的(highest)山峰,而不是最远的(farthest)、最大的(biggest)、最深的(deepest)山峰。

故答案选A。

2.C。

联系下文的内容发现,Rudi的妈妈和伯伯想让Rudi去酒店工作,因此他们不想看到Rudi去登山(climbing)。

故答案选C。

3.B。

联系下文的内容发现,Rudi秘密地与一个英国登山者接触,并且这个英国登山者正计划着攀登那座最高的山峰,所以此处应该是Rudi不愿意放弃(giveup)他的梦想。

故答案选B。

4.D。

此处是一个定语从句,修饰的成分为主语,指人即英国登山者,故答案选D。

5.D。

这里讲到,当Franz发现Rudi所做的一切,即与英国登山者秘密接触,按照逻辑来判断,他应该是很生气(angry),而不是很劳累(tired)、很高兴(glad)、很平静(quiet)。

故答案选D(from)。

6.B。

按照语境分析,此处应为最终Franz还是同意了让Rudi去登山,故答案选B。

7.C。

通过阅读全文不难发现,文章通篇都在讲述谁是第一个登上山顶的人,所以此处应是Franz不想看到Saxo先他之前到达山顶。

故答案选C。

8.A。

前面提到Rudi在登山的过程中被证明是一个很好的攀登者,后面则讲到在接近山顶的地方,出现了一些意外情况,陪伴Rudi一起登山的英国登山者生病了,因此不能再继续远行了。

联系前后文可以发现此处应该表示为一个转折关系,故答案选A。

9.C。

后面提到由Franz来照顾这个英国登山者,因此Franz是留下来了。

staybehind意思为“留下不走”,故答案选C。

10.A。

从文章的中心意思来看,这几位登山者都在积极地争取第一个到达山顶。

故答案选A。

11.B。

此处讲到Rudi落在了Saxo的后面,而Rudi要证明自己是一个很优秀的登山者,就必须在此处击败Saxo,争取第一个到达山顶。

故答案选B。

12.D。

前文提到Rudi与Saxo相遇后,立刻打了起来,在打斗中Saxo意外地受了伤。

后面则讲到Rudi是将Saxo转移到安全的地方还是独自上路,因此联系上下文,不难得出Rudi必须马上做出决定,故答案选D(from)。

13.A。

联系后文的内容,Rudi将Saxo背下山,所以此处就应为Rudi认为Saxo的生命比他的梦想更重要。

故答案选A。

14.B。

从后文的内容可以看出,最终是Franz与那位英国登山者到达了山顶,那么此处就应该是他们继续开始攀登。

故答案选B。

15.D。

根据原文的表述,是Franz与那位英国登山者最终到达了山顶,所以选项A、B、C均不符合题意。

而根据原文所隐含的意思,则不难发现文章实质上在赞颂Rudi为了救人而勇敢地放弃了自己的梦想的行为。

故答案选D。

中考英语完形填空·自强不息(附详解)

 

MysonJoeywasbornwithclubfeet.Thedoctorssaidthatwithtreatmenthewouldbeabletowalk,butwouldneverrunverywell.Thefirstthreeyearsofhislifewas___1___inhospital.Bythetimehewaseight,youwouldn’tknowhehasaproblemwhenyousawhim___2___.

Childreninourneighborhoodalwaysranaround___3___theirplay,andJoeywouldjumpandranandplay,___4___.Wenevertoldhimthatheprobablywouldn’tbe___5___torunliketheotherchildren.Sohedidn’tknow.

In___6___gradehedecidedtojointheschoolrunningteam.Everydayhetrained.Heranmorethananyoftheothers,___7___onlythetopsevenrunnerswouldbechosentorunforthe___8___.Wedidn’ttellhimheprobablywouldnevermaketheteam,sohedidn’tknow.

Heranfourtofivemileeveryday—evenwhenhehadafever.Iwas___9___,soIwentto___10___himafterschool.Ifoundhimrunning___11___.Iaskedhimhowhefelt.“Okay,”hesaid.Hehastwomoremilestogo.Yethelookedstraightaheadandkept___12___.

Twoweekslater,thenamesoftheteam___13___wereout.Joeywasnumbersixonthelist.Joeyhad___14___theteam.Hewasinseventhgrade—theothersixteammemberswerealleighthgraders.Wenevertoldhimhecouldn’tdoit…sohedidn’tknow.Hejust___15___it.

1.A.spentB.takenC.costD.paid

2.A.talkB.sitC.studyD.walk

3.A.afterB.beforeC.duringD.till

4.A.eitherB.tooC.thoughD.yet

5.A.ableB.sorryC.gladD.afraid

6.A.sixthB.seventhC.eighthD.ninth

7.A.soB.ifC.thenD.because

8.A.neighborhoodB.familyC.schoolD.grade

9.A.excitedB.tiredC.pleasedD.worried

10.A.thinkaboutB.hearfromC.agreewithD.lookfor

11.A.aloneB.awayC.almostD.already

12.A.ridingB.walkingC.playingD.running

13.A.jumpersB.runnersC.doctorsD.teachers

14.A.gotB.keptC.madeD.found

15.A.didB.hadC.leftD.took

 

【答案与解析】文章讲述了Joey一出生便被医生认定不能正常地跑动,但是Joey的父母一直没有把这个情况告诉他。

因此Joey就在这种毫不知情的情况下,凭借着自身的努力,终于如愿以偿地入选了校田径队。

1.A。

联系此处的语境,再对照选项,可知这里应是“他生命中的头三年是在医院里度过的”。

spend有“花时间于……,度过”的意思,并且spend还可做及物动词,所以放在此处,不仅符合此处的语境,而且也符合此句的语法结构。

故答案选A。

2.D。

根据前文中Thedoctorssaidthatwithtreatmenthewouldbeabletowalk,可知医生认为作者的儿子在经过治疗后是能够走路的。

因此可推出此处是“在他8岁时,当你看到他走路,你察觉不出他有什么问题”。

故答案选D。

3.C。

联系此处的语境,再对照选项,可知这里应是“邻居家的孩子在他们做游戏时总是跑来跑去”。

during的意思为“在……期间”,放在此处符合此处的语境。

故答案选C。

4.B。

前文提到医生认为作者的儿子将不能正常地跑动,而后文则提到作者没有把这个情况告诉给他的儿子,因此Joey不知道。

所以综合前后文,可知此处是“Joey也跳、也跑、也玩耍”。

故答案选B。

5.A。

联系此处的语境,再对照选项,可知这里应是“他也许不能像其他的小朋友那样能够正常地跑动”。

beabletodo的意思为“能够做……事”,故答案选A。

6.B。

根据后文中“Hewasinseventhgrade—theothersixteammemberswerealleighthgraders”,可推知这里是“在七年级时他决定参加校田径队”。

故答案选B。

7.D。

前文提到Joey每天坚持训练,而且练得比其他任何人都勤,后文则讲述只有顶尖的七名选手能被选中,因此综合前后文的内容联系,不难得出前后文之间形成了一个因果关系,即Joey每天刻苦训练是因为只有顶尖的七名选手能被选中。

故答案选D。

8.C。

联系此处的语境,再对照选项,可知这里应是“只有顶尖的七名选手能被选中代表学校参赛”。

故答案选C。

9.D。

这里提到Joey每天坚持跑4~5英里,即使在他发烧的时候也没有中断,而前文提到Joey早在出生时就被医生认定是不能正常地跑动,所以根据逻辑思维,作者作为Joey的家长此时一定感到很担心。

故答案选D。

10.D。

根据前文综述,再对照选项,可得出这里是在讲述作者决定在Joey放学后来找他。

故答案选D。

11.D。

根据后文中Hehastwomoremilestogo,再对照选项,可推知此处是“我发现他已经在跑了”。

故答案选D。

12.D。

联系此处的语境,再对照选项,可知这里应是“他径直地看着前方,并且一直跑着”。

故答案选D。

13.B。

联系此处的语境,再对照选项,可知这里应是“两周后,队员名单被公布出来了”,再因为Joey选择的是跑步运动,故答案选B。

14.C。

根据前文中Wedidn’ttellhimheprobablywouldnevermaketheteam,再对照选项,可推知此处应填make,即根据前文中的相同或类似表述可得出。

再因为make有“作为……的一分子”的意思,放在此处,意思为Joey加入了田径队。

故答案选C。

15.D。

根据前文中“Wenevertoldhimhecouldn’tdoit…sohedidn’tknow”,再结合Joey入选校田径队的事实,可推知此处要表达的内容是“他确实参加了”,即Joey是在一种毫不知情的情况下参加了田径队。

take的意思有“参加,加入”,故答案选D。

做完形填空的五个注意点

 

1.完形填空的短文通常没有标题且文章的首句和尾句,一般不设空,要特别注重对首、尾句的理解,因为它们往往提示或点明文章的主题,对理解全文有较大帮助。

2.第一遍通读带有空缺单词的短文时可能一时把握不住短文内容,弄不清头绪,这是很正常的。

此时要注意克服畏难情绪和急躁心理,应稳定情绪,再将短文读一、二遍,直到明确大意为止。

3.做题时切勿一看到一个空格就急着选出一个答案,这样往往只见树木不见树林。

由于缺乏全局观念,极易导致连续选错。

因为完形填空不同于单个句子的选词填空,其空白处是位于一篇文章之中,因此必须纵观全文、通篇考虑。

4.每篇完形填空所设的空多以实词为主,所提供的四个备选项中只有一个是正确的,其他三项均为干扰项。

而干扰项也多半与前、后的句子或词组可以形成某种搭配,即如单从语法角度判断则无法确定,还必须从语篇意义上加以鉴别。

5.动笔时先易后难,先完成容易、有把握的答案,这样可以增强自信心,然后再集中精力解决难点。

对于实在无法确定的,可以从文中同样结构或类似结构中寻找提示,大胆地作出猜测。

FashionnotonlyinClothes

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