三风建设自查自评情况表docx.docx
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三风建设自查自评情况表docx
学校：
时间：
中小学“三风”建设自查自评情况表
一级指标
二级指标
三级指标
指标分值
自评得分
失分原因
主要经验做法
A1、
校风
建设
（35分）
A1、
校风
建设
（35分）
A1、
校风
建设
（35分）
A1、
校风
建设
（35分）
B1.
学校
党建
工作
（7分）
C1.学校党组织发挥政治核心和战斗堡垒作用，党组织主要负责人参与学校重大事项决策。
1分
1
在xx镇教育党支部的指导下，成立党小组，发挥党组织的政治核心和战斗堡垒作用，认真落实基层党建各项要求，坚持“两学一做”学习教育常态化制度化，组织好“三会一课”活动,在教育教学和学校管理工作中，党员干部和教师均能很好地发挥先锋模范作用，无违法违纪行为。
C2.坚持全面从严治党，落实党风廉政建设主体责任、监督责任。
1分
1
C3.落实党支部“三会一课”等制度，深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化。
1分
1
C4.党建工作与教育教学业务工作同部署、同落实、同检查、同考核。
1分
1
C5.建立把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学、科研、管理骨干的“双培养”机制。
2分
2
C6.教职工对学校党建工作的满意度达到90%以上。
1分
1
B2.
学校
领导
班子
（6分）
C7.学校领导班子健全，班子成员的年龄、学科结构基本合理，中层干部配备到位。
2分
2
根据学校建设有关规定，健全领导班子，设校长、副校长、教导主任、总务主任、安稳主任、少先辅导员各1名。
校长任职条件基本达到《中小学校长专业标准（试行）》要求，中层干部年龄小、精力强，领导班子分工明确，工作中各负其责，在全体教师中得到普遍好评。
C8.校长持证上岗，符合中小学校长专业标准要求。
1分
1
C9.学校领导实行分工负责制，领导班子议事决策制度健全、执行到位。
1分
1
C10.班子成员带课、听评课、课题研究、专题报告等业务工作达到规定要求。
1分
1
C11.师生及家长对学校领导班子的满意度达到90%以上。
1分
1
B3.
现代
学校
制度
建设
（8分）
C12.依法依规制定和修订学校章程，健全完善学校章程执行和监督机制。
1分
1
学校实行校长负责制，依法制度了学校章程,逐步建立健全各项管理制度并认真实施;坚持以提高教育教学质量为中心，充分发挥民主管理;定期召开校委会，研究部署学校各项工作，重大事项教代会讨论研究，全体教师会议通过后予以实施;学校设置校务公开栏，定期公开财务、人事、评优等事项，接受师生和社会监督。
C13.确定专人负责学校法制事务或聘请专业机构人员担任学校的法制副校长。
1分
1
C14.严格执行《中小学校财务制度》，做好财务管理和内审工作。
1分
1
C15.坚持民主集中制，定期召开校务会议。
1分
1
C16.健全学校工会组织和教职工（代表）大会制度，将涉及教职工切身利益及学校发展的重要事项，提交教代会讨论通过。
1分
1
C17.通过设置信息公示栏等方式，实行校务公开。
1分
1
C18.健全完善家长委员会制定，建立家长学校，设立校长接待日，定期召开家长会，提高家长在学校治理中参与度。
1分
1
C19.发挥少队、共青团、学生会、学生社团的作用，引导学生自我管理和参与学校治理。
1分
1
B4.
学校
文化
建设
（4分）
C20.学校的办学理念、校风、校训、校徽、校旗、校歌符合实际，体现办学特色。
1分
1
学校十分重视校园文化对学生潜移默化的教育作用，让每一面墙壁会说话，让每一个角落都育人，做到人人有展示，月月有评比，期期有特色，由此而催生出的学校管理中的一些积极因素不断涌现。
2018年秋季学期，新的教学楼建起用，邀请专业设计人员结合学生历史沿革，对校园文化进行了重新设计，设计理念与学校内涵紧密结合，大力宣传党的教育方针和社会主义核心价值观，为学校的发展指明了方向。
设计中包含的校风、教风等思想已经开始宣传并正在指引学校发展。
C21.橱窗、专栏、校报、校刊、校园网、墙体标语等，突出“三个大力宣传”，注重展示优秀传统文化、红色文化、地域文化。
1分
1
C22.持续开展文明校园、平安校园、书香校园等创建活动。
1分
1
C23.组织开展形式多样、丰富多彩的“三节一会”活动。
1分
1
B5.
规范
办学
行为
（6分）
C24.按照国家及省、市、县相关规定，严格实行阳光招生、均衡编班。
1分
1
严格执行义务教育法相关规定，每年5月底6月初向社会公布招生范围和预报名时间，坚持就近免试入学的原则，认真落实关于进城务工人员子女入学的相关政策，对残疾儿童采用随班就读和送教上门两种形式，保证他们接受义务教育，学生各类信息管理规范。
学校严格规范办学行为，实行“零起点”教学，注重对学生综合素质的评价，对教师教学过程的综合评价，不以考试成绩作为对教师和学生评价的唯一依据，考试成绩只作为教师教学策略调整的依据，不向学生公布，学期未结合全学期情况以等级制体现。
学校从不在任何时间、任何地点、以任何名义组织学生补课，也不允许任何教师从事有偿家教或校外代课，不得推荐学生参与校外补课。
C25.按照课程计划开齐课程，开足课时，规范体音美教学活动，确保学生每天阳光体育活动一小时。
1分
1
C26.合理安排学生的在校时间和到校时间。
1分
1
C27.杜绝教育“三乱”现象（乱收费、乱补课、乱推销教辅资料），杜绝体罚或变相体罚学生。
1分
1
C28.每年对学生体检1次。
1分
1
C29.每学期监测2次学生视力，组织开展学生个体和团体心理辅导。
1分
1
B6.
安全
稳定
工作
（4分）
C30.构建校园及周边安全风险防控体系，设置学校安全管理机构，安全管理制度和应急机制健全。
1分
1
C31.按规定配备保安及门卫人员，人防、物防、技防落实到位。
1分
1
C32.按规定开展安全教育和应急演练。
1分
1
C33.主动配合公安机关开展“护校安园”行动。
1分
1
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