矛盾知识点.docx

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矛盾知识点

知识点——矛盾高考题精炼

题记：

同学们，矛盾的相应内容是高考及各类考试的热点，希望大家不畏艰险，永攀知识高峰，即使前进道路是曲折的，但前途毕竟是光明的。

老师给大家精心搜索到2015—2017年的有关矛盾的考点，望同学们静下心来，仔细揣摩，提升解题能力。

选择题思路：

第一看选项，知识点错的直接排除；第二回归材料圈画关键字词，再去排除选项。

第三记住不要凭自己的主观感受选项，一定要立足材料，体现材料。

1（2015年安徽文综政治11）为了让蓝天常在、绿水长流，我们要根据污染物“随波逐流”的特点，改变以往“各家自扫门前雪”的防治模式，从检测、预警、治理、补偿等方面建立区域联防联控机制，实现“无缝衔接”。

从哲学上看，这体现了 

1变规律能避免前进中的困难曲折        ②解决矛盾应坚持具体问题具体分析 

②抓住关键能够解决存在的各种问题   ④统筹全局可以实现整体的最优目标 

A.①②              B.①③              C. ②④             D. ③④

你的疑惑：

【答案】C 

【名师点睛】规律是客观的，不以人的意识为转移的。

人既不能创造规律，也不能消灭规律，也不能改变规律。

主要，矛盾在事物的发展过程中起着支配作用，对事物的发展起着决定性作用，但是次要矛盾对事物的发展也有一定的影响，因此想问题办事情既要抓主要矛盾，也要统筹兼顾，恰当的处理好次要矛盾。

2.（2015年山东文综政治33）中国是一个有着13亿人口的大家庭，每个人的价值追求不尽相同，只有凝聚当代中国的“价值公约数”，才能将13亿不同的“原子”凝聚成有序的整体。

这段话启示我们，认识事物 

A.既要侧重与抓住主要矛盾，又不能忽视次要矛盾 

B.既要承认运动的相对性，又要承认静止的绝对性

 C.既要重视矛盾的特殊性，又要着重把握矛盾的普遍性 

D.既要看到发展的前进性，又要注意克服前进中的曲折性 

你的疑惑：

【答案】C

【名师点睛】解答哲学试题，一定要明确把握材料关键信息，然后提取其中蕴含的哲学道理。

做好选择题的前提——审题，审材料要细致,提取有效信息；审题目的要求（直接或根本原因、结果、经济意义或文化意义、从国家的角度还是企业等）；审选择项，选择项本身是否正确，本身正确是否符合题意。

3.（2015年上海政治27）根据国务院《《关于深化考试招生制度改革的实施意见》要求，2014年先在上海、浙江两地启动考试招生制度改革试点，2017年开始全面推进，2020年全国统一实施新方案，基本建立中国特色现代教育考试招生制度。

从哲学上看，考试招生制度先试点后推广的原因是

A.通过认识局部，落实全国范围内的考试招生制度改革 B.通过研究特殊案列，补充、丰富和完善考试招生制度 

C.通过分析新情况，解决新问题，开创教育改革新局面 D.通过具体问题具体分析，认识考试招生制度改革本质 

你的疑惑：

【答案】B

【名师点睛】对于矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系要全面的把握。

矛盾的普遍性是指同类事物的共性，矛盾的特殊性是指每一事物的个性。

矛盾的普遍性和特殊性相互联结。

一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。

另一方面，特殊性离不开普遍性。

世界上的事物无论怎样特殊，它总是和同类事物中的其他事物有共同之处，总要服从这类事物的一般规律，不包含普遍性的事物也是没有的。

矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合可以相互转化。

这要求我们既要看到矛盾的普遍性，又要看到矛盾的特殊性，同时要把二者结合起来。

矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。

4.（2015年江苏政治28）足球改革是我国体育改革的突破口，发展足球运动被提到了前所未有的高度，并纳入了全面深化改革的大格局中进行顶层设计和制度改革。

由此可见

A．系统优化是认识事物的根本方法         B. 改革是社会发展的根本动力

 C．主要矛盾对事物发展起决定性作用    D. 抓住主流是解决矛盾的关键

你的疑惑：

【答案】C

【名师点睛】主次矛盾、矛盾主次方面辩证关系原理要求我们坚持两点论和重点论的统一。

在分析题目时要注意区分主次矛盾与矛盾主次方面。

主次矛盾是相对于一个复杂的事物，侧重于解决问题；矛盾的主次方面是侧重于单个事物、单个矛盾，侧重于认识问题。

“足球改革是我国体育改革的突破口”体现了主要矛盾在事物中居于支配地位，对事物的发展起决定性作用，要求我们要抓主要矛盾，集中力量解决主要矛盾。

本题也可用排除法，ABD三项说法错误。

5.（2016年全国高考全国1卷21）毛泽东在《党委会的工作方法》中指出：

“一个人的工作，究竟是三分成绩七分错误，还是七分成绩三分错误，必须有个根本的估计。

如果是七分成绩，那么就应对他的工作基本上加以肯定。

把成绩为主说成错误为主，那就完全错了。

”从唯物辩证法看，这里强调的是 

①事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的②无视矛盾的次要方面就不能正确认识矛盾

 ③矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖又相互转化④在认识矛盾时须着重把握矛盾的主要方面 

A．①③         B.①④          C.②③          D.②④ 

你的疑惑：

【答案】B

【名师点睛】本题考查矛盾主次方面的有关知识，要求考生正确认识矛盾的主次方面和次要方面的含义、地位和作用。

做此类题既要分析选项，又要仔细的阅读材料，领会材料的主旨，才能确定出正确的答案。

6.（2016年全国高考全国3卷20）.在谈到中国选择了中国特色社会主义的发展道路时，习近平指出，“履不必同，期于适足；治不必同，期于利民。

”世界上没有放之四海而皆准的发展道路。

只有能够持续造福人民的发展道路，才是最有生命力的，这一论断的哲学依据是

 ①矛盾的特殊性规定了一事物区别于他事物的特殊本质 ②基于人民群众根本利益的发展道路才能得到人民群众的拥护 ③ 认识矛盾的特殊性就能把握事物矛盾问题的精髓 ④ 人民群众的意愿是衡量社会发展道路正确与否的根本标准 

A.①②  B.①④  C.②③  D.③④ 

你的疑惑：

【答案】A

7.（2016年全国高考天津卷7）. 供给侧结构性改革是引领中国经济适应新常态的重大举措。

在此过程中，绝不能将供给侧改革与扩大需求分离开来。

没有需求，供给就无从实现，新的需求可以催生新的供给；没有供给，需求就无法满足，新的供给可以创造新的需求。

这表明

 ①供给与需求是相互依赖的 ②供给与需求是相互排斥的 ③供给与需求是相互贯通的 ④供给与需求是相互独立的 

A．①②   B．①③   C．③④    D．②④

你的疑惑：

【答案】B

【解析】材料中“没有需求，供给就无从实现，新的需求可以催生新的供给；没有供给，需求就无法满足，新的供给可以创造新的需求”说明供给和需求是相互依赖、相互贯通的，①③正确；材料中并没有强调供给与需求的斗争性，没有体现二者是相互排斥相互独立的，②④不选，故本题答案选择B。

8.（2016年全国高考江苏卷29）. 有研究表明，与眼睛相比，耳朵在分辨模式的微弱变化上具有独特的能力，据此发展起来的数据声音化技术，能帮助科学家们检测癌细胞，并探测来自太空的粒子。

这蕴含的哲理是 

A.不同的事物各有其不同的特点 B.矛盾贯穿每一事物发展过程的始终

 C.同一事物中的不同矛盾有其特殊性 D.同一事物在不同阶段有不同的矛盾 

你的疑惑：

【答案】A

【名师点睛】材料中体现的眼睛、耳朵这二个不同的事物在分辨模式的微弱变化上能力不同，这体现了不同事物有不同的特点。

矛盾的特殊性虽然还有其它方面的表现，但都与材料的主旨不相符。

9.（2017年全国高考全国1卷20）.2015年12月联合国巴黎气候变化大会通过《巴黎协定》要求，各国

以“自主贡献”的方式参与全球应对气候变化行动，发达国家继续带头减排，并对发展中国家减缓和适应气候变化提供资金、技术和能力建设的支持。

协定坚持了发达估计与发展中国家共同但有区分的责任原则，这一原则体现的唯物辩证法道理是 

2盾的主要方面规定了事物的性质  ②主要矛盾在事物发展中起决定作用  

3何事物都是共性与个性、一般与个别的统一  ④有把握矛盾的普遍性与特殊性的联结，才能认识事物的本质

 A. ①②    B.①③   C.②④   D.③④  

你的疑惑：

【答案】D  

【名师点睛】矛盾观是唯物辩证法的实质和核心，对立统一规律是唯物辩证法的三大规律。

矛盾观最常用的原理就是矛盾的个性与共性的关系，二者的统一也是具体的历史的统一。

所以我们在想问题办事情的时候一定要坚持矛盾分析法，也就是用全面的观点看问题，一分为二的看，同时也要做到具体问题具体分析。

10.（2017年全国高考江苏卷26）.风筝在我国已经有 2000 多年的历史，最初用于军事，到了唐代中期逐渐转向娱乐。

后来，人们又将神话故事、吉祥寓意等表现在风筝上，使风筝成为了一门艺术。

现在，风筝艺术在我国仍然很受欢迎，并形成了以山东潍坊风筝、北京风筝、江苏南通风筝等为代表的风筝流派。

从材料中可以看出  

1物是普遍性和特殊性的统一    ②事物的发展变化是有规律可循的  

③事物变化发展的道路是曲折的    ④事物是绝对运动和相对静止的统一

2 A．①③   B．①④  C．②③  D．②④  

你的疑惑：

【答案】B  

【解析】不同的风筝普遍存在着神话故事、吉祥寓意等内容，这体现了矛盾的普遍性，风筝在全国各地存在着不同的流派，这体现了矛盾的特殊性，因此在风筝身上体现了普遍性和特殊的统一，①正确；材料中没有体现事物发展的规律性，②不选；事物发展是“曲折的”在材料中没有体现，③不选；风筝最初用于军事，后又转向娱乐，现在又成为了艺术，这说明事物是绝对运动的；风筝作为一门艺术，蕴含着吉祥等寓意，至今如此，这说明事物发展中又存在着相对静止，这体现了事物是绝对运动和相对静止的统一，④正确，故本题答案选择B。

11.（2017年全国高考江苏卷31）.在古希腊时期，由 2 造成的“毕达哥拉斯悖论”,以及“芝诺悖论”中对“无穷”的理解，引发了“第一次数学危机”，其正面结果之一是引入了无理数，导致数的概念的扩大。

这主要体现的哲理是 

A．主要矛盾和次要矛盾相互转化  B．矛盾的主要方面决定矛盾的次要方面 

C．矛盾是事物发展的源泉和动力  D．主要矛盾在事物发展中处于支配地位  

你的疑惑：

【答案】C  

【名师点睛】同一性与斗争性是矛盾的基本属性，矛盾的同一性和斗争性之间是相互联结、相互制约的，矛盾的同一性与斗争性在事物发展中都起着重要作用，有条件的同一性和无条件的斗争性相结合，推动着事物发展，因此说矛盾是事物发展的源泉和动力。

12. （2017年普通高等学校招生全国统一考试仿真卷文科综合能力测试（九）.国务院办公厅《关于推动实体零售创新转型的意见》指出，引导实体零售企业逐步提高信息化水平，将线下物流、服务、体验等优势与线上商流、资金流、信息流融合，鼓励线上线下优势企业通过战略合作、交叉持股等多种形式整合市场资源，培育线上线下融合发展的新型市场主体。

这说明 

1盾的一方克服另一方，由此推动事物的发展 ②矛盾对立面的“融合”，能使矛盾得到解决  

③观念创新是认识和利用事物之间联系的前提 ④要善于根据事物固有的联系建立新的联系  

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④  

你的疑惑：

【答案】C  

【解析】矛盾的对立统一推动事物的发展，不能说矛盾的一方克服另一方来推动事物的发展，①不选；材料中“线上”“线下”是一对矛盾，线上线下优势企业通过战略合作而实现共赢，这说明矛盾对立面的“融合”，能使矛盾得到解决，②正确；事物本身的属性是认识和利用事物之间联系的前提，③错误；线