部编版二年级上册语文复习教案资料讲解.docx

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部编版二年级上册语文复习教案资料讲解

二年级上册语文复习教案

第一单元

复习内容：

课本1页到15页。

复习时间：

3课时

第一课时

复习目标：

1、会认本单元的51个生字。

2、会写本单元30个字。

3、掌握本单元词语，会用本单元生字组词。

复习过程：

一、复习识字表第一单元中的生字。

1、指名读、开火车读、默读识字表第一单元中要求会认的生字。

2、用这些生字组词。

3、出示带生字的词语认读。

二、复习写字表第一单元中的生字。

1、指名读、开火车读、默读写字表第一单元中要求会写的生字。

2、用这些生字组词。

三、复习词语表的词语。

1、指名读、开火车读、默读词语表内的词语。

2、提醒容易错的词语。

3、听写。

孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。

两片将就哪里宽大头顶眼睛肚皮孩子跳高变化北极傍晚海洋

作业好坏还给带领办法如果双脚它们娃娃她的毛发更加知识

四、巩固练习。

做复习题中的看拼音写词语、连字成词。

第二课时

复习目标：

1、能正确、流利、分角色朗读本单元的课文。

2、能背诵《植物妈妈有办法》，默写古诗《梅花》。

3、能讲一种或一类有趣的动物。

复习过程：

一、集体评价易错字并更正听写本。

二、读课文。

1、指名读、开火车读、默读第一单元的课文、课后练习题和语文园地一。

2、背诵《植物妈妈有办法》、《梅花》。

3、通过问答，使学生理解本单元的课文内容。

4、讲一讲自己喜欢的动物及原因。

三、巩固练习。

做复习题中的按原文内容填空。

第三课时

复习目标：

1、复习与野外有关的8个词语。

2、体会动词的不同意思。

3、仿照例句，用“有时候……有时候……”“在……在……在……在……”说句子。

4、积累“左窄右宽、左宽右窄”的字。

5、完成第一单元的复习题。

复习过程：

一、集体讲评易错的会认字。

二、复习与野外有关的8个词语。

1、读书上12页的第一大题。

2、利用课本插图一一对应。

3、说一说去野外观察大自然会准备些什么。

三、体会动词的不同意思。

1、读书上4页的第三大题、7页第二大题、12页第二大题。

2、体会动词的不同意思。

四、仿照例句造句。

1、读《语文园地一》12页字词句运用第二题。

2、练习用“有时候……有时候……”“在……在……在……在……”说句子。

3、练习（见复习题第五大题）。

五、复习“左窄右宽、左宽右窄”的字。

1、出示“作、法”和“都、别”，学生观察后说特点。

2、说一说“左窄右宽、左宽右窄”的字还有哪些。

六、完成第一单元复习题。

第二单元

复习内容：

课本16页到27页。

复习时间：

3课时

第一课时

复习目标：

1、会认本单元的62个生字。

2、会写本单元40个字。

3、掌握本单元词语，会用本单元生字组词。

复习过程：

一、复习识字表第二单元中的生字。

1、指名读、开火车读、默读识字表第二单元中要求会认的生字。

2、用这些生字组词。

3、出示带生字的词语认读。

二、复习写字表第二单元中的生字。

1、指名读、开火车读、默读写字表第二单元中要求会写的生字。

2、用这些生字组词。

三、复习词语表的词语。

1、指名读、开火车读、默读词语表内的词语。

2、提醒容易错的词语。

3、听写。

校园气孔过桥群体队伍国旗病号号叫棉花

带领领带毛巾杨树壮丽梧桐松柏放松云杉

变化化学桂花唱歌诗歌丛林深处到处六个

熊猫狗熊花猫朋友友情季节吹牛肥胖农民

农活连忙回归爱戴穿戴辛苦吃苦老年年轻

你拍九，我拍九，人和动物是朋友。

四、巩固练习。

做复习题中的看拼音写词语、连字成词。

第二课时

复习目标：

1、能背诵《场景歌》《树之歌》《拍手歌》《田家四季歌》、园地二里的日积月累。

2、了解不同树木的基本特点和四季农事。

复习过程：

一、集体评价易错字并更正听写本。

二、读课文。

1、指名读、开火车读、默读第二单元的课文、课后练习题和语文园地二。

2、背诵本单元的课文。

3、背诵日积月累中的楹联。

三、巩固练习。

做复习题中的按课文内容填空。

第三课时

复习目标：

1、积累数量词。

2、复习部首查字法。

3、写出带有下面部首的字。

4、完成第二单元的复习题。

复习过程：

一、集体讲评易错的会认字。

二、复习数量词。

1、读书上17的说一说，看谁说得多。

2、课件出示读一读。

一道闪电一台机器一列火车一朵水花一间房子一座山

一片欢笑一口井一个木瓜一位叔叔一个办法一朵云

一辆车一匹马一册书一支铅笔一双手一件衣服

一棵树一架飞机一首歌一头牛一口井一本书

一条尾巴一只鸟一块石头一个太阳一把尺子一道闪电

一阵风一场比赛一台风扇一片树叶一块面包一颗星星

三、复习部首查字法

1、读《语文园地五》25的内容。

2、说一说不同结构的字怎么取部首。

3、练习（见复习题按部首查字法完成表格）。

四、写出带有下面部首的字。

1、出示课件，认一认部首。

2、说一说，写一写带有这些部首的字。

五、完成第二单元复习题。

第三单元

复习内容：

课本28页到42页。

复习时间：

3课时

第一课时

复习目标：

1、会认本单元的66个生字。

2、会写本单元38个字。

3、掌握本单元词语，会用本单元生字组词。

复习过程：

一、复习识字表第三单元中的生字。

1、指名读、开火车读、默读识字表第三单元中要求会认的生字。

2、用这些生字组词。

3、出示带生字的词语认读。

二、复习写字表第三单元中的生字。

1、指名读、开火车读、默读写字表第三单元中要求会写的生字。

2、用这些生字组词。

三、复习词语表的词语。

1、指名读、开火车读、默读词语表内的词语。

2、提醒容易错的词语。

3、听写。

称象支柱到底秤杆做事岁月站立船头

然后画家一幅评奖时候报纸另外及时

拿手合并信封写信今天点灯哄人先后

关闭笑脸事情下沉白发窗户圆珠笔

（1）我发现自己的圆珠笔不见了。

（2）妈妈不在家，我只得哄着一岁大的妹妹玩。

四、巩固练习。

做复习题中的看拼音写词语、连字成词。

第二课时

复习目标：

1、能正确、流利地朗读本单元的课文，了解关键词句的意思。

2、能背诵、默写古诗《小儿垂钓》。

复习过程：

一、集体评价易错字并更正听写本。

二、读课文。

1、指名读、开火车读、默读第三单元的课文、课后练习题和语文园地三。

2、背诵《小儿垂钓》。

3、通过问答，了解关键词句的意思。

三、巩固练习。

做复习题中的按课文内容填空。

第三课时

复习目标：

1、用“才”“到底”“一边……一边”造句。

2、复习动宾词组。

3、复习近义词及反义词。

4、完成第三单元的复习题。

复习过程：

一、集体讲评易错的会认字。

二、用“才”“到底”“一边……一边”造句。

1、读书上30页、40页的句子。

2、用“才”“到底”“一边……一边”造句。

三、复习动宾词组。

1、读书上39页的第一题。

2、照样子说一说、写一写。

3、完成复习题的第五题。

四、复习近义词、反义词。

1、读资料册上的近义词。

2、读资料册上的反义词。

3、师生问答。

五、完成第三单元复习题。

第四单元

复习内容：

课本43页到54页。

复习时间：

3课时

第一课时

复习目标：

1、会认本单元的65个生字。

2、会写本单元38个字。

3、掌握本单元词语，会用本单元生字组词。

复习过程：

一、复习识字表第四单元中的生字。

1、指名读、开火车读、默读识字表第四单元中要求会认的生字。

2、用这些生字组词。

3、出示带生字的词语认读。

二、复习写字表第四单元中的生字。

1、指名读、开火车读、默读写字表第四单元中要求会写的生字。

2、用这些生字组词。

三、复习词语表的词语。

1、指名读、开火车读、默读词语表内的词语。

2、提醒容易错的词语。

3、听写。

楼房尽情尽量黄花楼层层次照相照明

炉火香烟烟花挂起山川依山傍水

南部哪些巨大座位地位升旗闪电狗熊

姓名胜利足迹中央华丽展现披着

去还是不去？

小明拿不定主意。

我真喜欢那风景如画的山水呀！

四、巩固练习。

做复习题中的看拼音写词语、连字成词。

第二课时

复习目标：

1、能正确、流利地朗读本单元的课文，理解关键词句的意思。

2、能背诵古诗《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》和指定的课文段落。

了解古诗的意思。

3、背诵积累风景名句。

复习过程：

一、集体评价易错字并更正听写本。

二、读课文。

1、指名读、开火车读、默读第四单元的课文、课后练习题和语文园地四。

2、背诵《古诗二首》、《黄山奇石》、《日月潭》、日积月累中关于风景的名句。

3、通过问答，理解关键词句的意思。

三、巩固练习。

做复习题中的按课文内容填空、把词语补充完整。

第三课时

复习目标：

1、能够仿照例句用“像”“有……”造句。

2、积累描写颜色的词语。

3、复习留言条。

4、完成第四单元的复习题。

复习过程：

一、集体讲评易错的会认字。

二、用“像”说句子。

1、读书上48页的句子。

2、照样子说一说。

像。

三、积累描写颜色的词语。

1、读《语文园地四》56页我的发现。

2、你还知道哪些？

说一说。

四、学写留言条。

1、读语文书55页，说说写留言条要注意的问题。

2、完成第四单元复习题第七题。

五、完成第四单元复习题。

第五单元

复习内容：

课本58页到70页。

复习时间：

3课时

第一课时

复习目标：

1、会认本单元的44个生字。

2、会写本单元24个字。

3、掌握本单元词语，会用本单元生字组词。

复习过程：

一、复习识字表第五单元中的生字。

1、指名读、开火车读、默读识字表第五单元中要求会认的生字。

2、用这些生字组词。

3、出示带生字的词语认读。

二、复习写字表第五单元中的生字。

1、指名读、开火车读、默读写字表第五单元中要求会写的生字。

2、用这些生字组词。

三、复习词语表的词语。

1、指名读、开火车读、默读词语表内的词语。

2、提醒容易错的词语。

3、听写。

井沿观看回答口渴喝水说话国际对面

阵地晴朗干枯了却将来纷飞夜晚一棵

多谢想法盯住发言邻居治理奇怪号叫

当作哪里自言自语无边无际坐井观天

只言片语千言万语豪言壮语少言寡语

天无边无际，大得很哪！

不信，你跳出井来看一看吧。

叶子上的虫还用治？

四、巩固练习。

做复习题中的看拼音写词语、连字成词。

第二课时

复习目标：

1、能正确、流利地朗读本单元的课文，明白本单元课文所蕴含的道理。

2、能背诵、默写古诗《江雪》。

复习过程：

一、集体评价易错字并更正听写本。

二、读课文。

1、指名读、开火车读、默读第五单元的课文、课后练习题和语文园地五。

2、背诵《江雪》。

3、通过问答，使学生明白本单元的课文内容及其中所蕴含的道理。

三、巩固练习。

做复习题中的按课文内容填空。

第三课时

复习目标：

1、积累带“得”字的短语。

2、复习仿照例句，把句子写具体。

3、积累“左短右长、左长右短”的字。

4、完成第五单元的复习题。

复习过程：

一、集体讲评易错的会认字。

二、复习带“得”字的短语。

1、读书上63页的第二大题。

2、照样子说一说。

痛得急得笑得累得跑得

三、仿照例句，把句子写具体。

1、读《语文园地五》68页第三大题。

2、练习（见复习题第七大题）。

四、复习“左短右长、左长右短”的字。

1、出示“观、呼”和“忙、如”，学生观察后说特点。

2、说一说“左短右长、左长右短”的字还有哪些。

五、完成第五单元复习题。

第六单元

复习内容：

课本71页到82页。

复习时间：

3课时

第一课时

复习目标：

1、会认本单元的55个生字。

2、会写本单元24个字。

3、掌握本单元词语，会用本单元生字组词。

复习过程：

一、复习识字表第六单元中的生字。

1、指名读、开火车读、默读识字表第六单元中要求会认的生字。

2、用这些生字组词。

3、出示带生字的词语认读。

二、复习写字表第六单元中的生字。

1、指名读、开火车读、默读写字表第六单元中要求会写的生字。

2、用这些生字组词。

三、复习词语表的词语。

1、指名读、开火车读、默读词语表内的词语。

2、提醒容易错的词语。

3、结合课本75页“选一选，连一连”复习动词和名词的搭配。

4、听写。

洪水灾难道理认真被子作业产品扁担

担心志向队伍老师军队战士忘记泼水

度过龙年炮火穿戴口令有志不在年高。

四、巩固练习。

做复习题中的看拼音写词语、连字成词。

第二课时

复习目标：

1、能正确、流利地朗读本单元的课文。

借助词句，能讲述课文内容。

2、能背诵、默写励志名句。

复习过程：

一、集体评价易错字并更正听写本。

二、读课文。

1、指名读、开火车读、默读第六单元的课文、课后练习题和语文园地六。

2、背诵、默写日积月累中的励志名句。

3、借助书本73、78页课后练习中的词句，能讲述课文内容。

三、巩固练习。

做复习题中的按课文内容填空。

第三课时

复习目标：

1、复习动词和名词的搭配。

2、复习多音字。

3、复习加标点。

4、复习声旁表音的构字规律。

完成第六单元的复习题。

复习过程：

一、集体讲评易错的会认字。

二、复习动词和名词的搭配。

1、读75页的第二题。

2、复习（见复习题第六大题）。

三、复习多音字。

1、读80页第二题（复习据义定音的方法，根据语境读准多音字。

）

2、出示本册出现的多音字，学生说读音，并组词。

3、练习（见复习题第四大题）。

四、复习给句子加上恰当的标点。

1、读语文园地六第三题。

2、说一说逗号、句号、问号、感叹号的用法。

五、复习声旁表音的构字规律。

1、读语文园地六我的发现。

2、出示课件：

给下面的字加偏旁。

六、完成第六单元复习题。

第七单元

复习内容：

课本83页到96页。

复习时间：

3课时

第一课时

复习目标：

1、会认本单元的47个生字。

2、会写本单元24个字。

3、掌握本单元词语，会用本单元生字组词。

复习过程：

一、复习识字表第七单元中的生字。

1、指名读、开火车读、默读识字表第七单元中要求会认的生字。

2、用这些生字组词。

3、出示带生字的词语认读。

二、复习写字表第七单元中的生字。

1、指名读、开火车读、默读写字表第七单元中要求会写的生字。

2、用这些生字组词。

三、复习词语表的词语。

1、指名读、开火车读、默读词语表内的词语。

2、提醒容易错的词语。

3、听写。

危楼果敢惊吓阴凉相似野外苍茫白茫茫

由于无论海岸岸边房屋一切长久久远

散步唱歌赶快兴旺旁边浑身是谁谁知

轻快轻松水汽汽车

一群小姑娘都穿着美丽的裙子。

雪孩子变成了很轻很轻的水汽。

四、巩固练习。

做复习题中的看拼音写词语、连字成词。

第二课时

复习目标：

1、能正确、流利地朗读本单元的课文，

2、能背诵古诗《夜宿山寺》和《敕勒歌》，了解古诗的意思。

3、能背诵《数九歌》。

复习过程：

一、集体评价易错字并更正听写本。

二、读课文。

1、指名读、开火车读、默读第七单元的课文、课后练习题和语文园地七。

2、背诵《数九歌》和《古诗二首》。

3、通过问答，使学生了解古诗的意思。

三、巩固练习。

做复习题中的按课文内容填空。

第三课时

复习目标：

1、仿照例句，把句子改成拟人句。

2、积累与天气有关的四字词语。

3、仿照例句，把句子写生动。

4、区分同音字、形近字。

5、完成第七单元的复习题。

复习过程：

一、集体讲评易错的会认字。

二、仿照例句，把句子改成拟人句。

1、读书94页的第四题。

2、照样子说句子。

三、积累与天气有关的四字词语。

1、读书上94页的第三大题。

2、把四字词语补充完整。

（复习题第二大题）

四、复习例句，把句子写生动。

1、读书上92页的第二大题。

2、照样子说句子。

五、区分同音字、形近字。

1、读95页展示台里的内容。

2、听写。

3、核对。

六、完成第七单元复习题。

第八单元

复习内容：

课本97页到109页。

复习时间：

3课时

第一课时

复习目标：

1、会认本单元的60个生字。

2、会写本单元32个字。

3、掌握本单元词语，会用本单元生字组词。

复习过程：

一、复习识字表第八单元中的生字。

1、指名读、开火车读、默读识字表第八单元中要求会认的生字。

2、用这些生字组词。

3、出示带生字的词语认读。

二、复习写字表第八单元中的生字。

1、指名读、开火车读、默读写字表第八单元中要求会写的生字。

2、用这些生字组词。

三、复习词语表的词语。

1、指名读、开火车读、默读词语表内的词语。

2、提醒容易错的词语。

3、听写。

食物动物双眼老爷鸡爪神话活泼野猪

牛奶开始吵闹仔细急切急忙咬住第六

公平折纸张开纸船庆祝抓起但是哭叫

汽车秧苗出汗广场伤心公路跑得很远

扎头发东张西望哭笑不得

风车一下子转得飞快！

为什么他们还责怪我呢？

四、巩固练习。

做复习题中的看拼音写词语、连字成词。

第二课时

复习目标：

1、能正确、流利地朗读本单元的课文。

2、积累含有动物名称的四字词语及带“风”的四字词语。

复习过程：

一、集体评价易错字并更正听写本。

二、读课文。

1、指名读、开火车读、默读第八单元的课文、课后练习题和语文园地八。

2、通过问答，使学生明白关键词句及课文中所蕴含的道理。

3、能借助提示，复述课文。

4、背诵含有动物名称的四字词语及带“风”的四字词语。

三、巩固练习。

做复习题中的按课文内容填空。

第三课时

复习目标：

1、复习形声字及拟声词。

2、复习“把”字句改“被”字句。

3、积累左右宽窄大致相等的字。

4、完成第八单元的复习题。

复习过程：

一、集体讲评易错的会认字。

二、利用形声字的特点猜读拟声词。

1、读《语文园地八》109页字词句运用。

2、你还知道哪些？

说一说。

三、复习“把”字句改“被”字句。

1、读一读复习题第八大题的例句，说一说自己的发现。

2、完成后面的练习。

四、积累左右宽窄大致相等的字。

1、看语文书110页，读一读书写提示。

2、说一说左右两边宽窄大致相等的字。

五、完成第八单元复习题。

综合训练第一课时

复习目标：

针对前一阶段的复习进行查漏补缺。

复习过程：

一、拿出复习题，老师对错题较集中的地方进行讲解训练。

二、错题集的词语听写、核对、订正。

rid免除rid/riddedrid/ridded综合训练第二课时

复习目标：

模拟考试，发现问题。

复习过程：

综合试卷测试及讲评。

make制作mademade看图写话

get得到gotgot复习内容：

看图写话

复习目标：

shoot射击shotshot1、能按顺序观察图画。

2、能围绕图意写一段话，做到写正确、写通顺。

3、能根据表达的需要，正确使用逗号、句号、问号、叹号。

复习过程：

1、教师出示一幅图指导学生有序观察。

take拿tooktaken2、指名让学生看图说一段话。

3、学生写话。

sow种植sowedsown/sowed4、教师讲评。

绞死hangedhangedforbid禁止forbade/forbadforbidden找出有代表性的写话进行点拨指导。

（a优秀的写话。

b语句不通顺的，标点符号运用不正确的写话。

c错字较多的写话。

d不合图意的写话。

）

upset扰乱upsetupset

1.以t结尾的词，过去式与原形相同。

如：

put—put,let—let,cut—cut,beat—beatupset扰乱upsetupset

make制作mademade

sit坐satsat

put放置putput

spin旋转spun/spanspun

burn燃烧burnt/burnedburnt/burned

undergo经受underwentundergone

forecast预报forecastforecast

stick坚持；伸出；粘住stuckstuck

overtake超车，赶上overtookovertaken