部编版语文三年级上册 第七单元专项训练 语言表达含答案.docx

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部编版语文三年级上册第七单元专项训练语言表达含答案

部编版三年级语文上册第七单元专项训练：

语言表达

1.读句子，仿写句子。

（1）树叶像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。

________像________一样，________。

（2）时时来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。

①春天的小雨细细的，密密的，如________，如________，如________。

②龙王潭的景色优美，如________，如________，如________。

（3）例：

小家伙摔得还挺重。

①王老师急得________。

②他跑得________。

③妈妈累得________。

④________得________。

2.小练笔：

将下面的句子写具体。

   鸟儿是大自然的歌手。

________（提示：

会有哪些鸟儿呢？

发出哪些动听的声音？

列举三种或三种以上，记得用上拟声词哦！

）

3.修改句子。

（1）大自然有许多美妙的声音。

（缩句）

____________________________________________________________________

（2）“林子里有不少鸟。

”父亲呢喃着。

（改为提示语在前）

____________________________________________________________________

（3）父亲说：

“这是树林和鸟最快活的时刻。

”（改为转述句）

____________________________________________________________________

（4）动物是大自然的歌手。

（改为反问句）

____________________________________________________________________

（5）风是音乐家（扩句）

____________________________________________________________________

4.按要求写句子。

（1）这不是刺猬吗？

（改为陈述句）

____________________________________________________________________

（2）动物是大自然的歌手。

（仿写句子）

大雪是________。

（3）不一样的季节，有不一样的音乐。

（仿写句子）

不一样的老师                                                   .

（4）例:

科利亚为什么找不到木匣子呢？

因为他长大了，步子也变大了。

因为科利亚长大了,步子也变大了,所以他找不到木匣子。

科利亚为什么要把这些东西埋起来呢？

因为德国法西斯快打到他们村子了。

____________________________________________________________________

5.照样子写句子。

（1）例：

小家伙摔得还挺重。

妈妈累得________。

 ________得________。

（2）例：

弯弯的小桥旁边是弯弯的小船。

弯弯的小桥旁边是________。

________旁边是________。

6.按要求写句子。

（1）风儿一吹，红枣轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去。

（用划线的词写一个比喻句）

____________________________________________________________________

（2）挂满红枣的枝杈慢慢弯下来（缩句）

____________________________________________________________________

（3）父亲一生最喜欢鸟和歌唱的树林。

（修改病句）

____________________________________________________________________

（4）这难道不是树林和鸟最快活的时刻？

（改为陈述句）

____________________________________________________________________

7.照样子接着往下写。

例：

小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。

（1）遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，________。

（2）我出了村就过了河，过了河就进了城，________。

8.读一读，照样子写句子。

小林跑得像兔子一样快。

①爸爸累得________。

②________得________。

③________得________。

9.照样子，把下列句子补充完整。

（1）例：

楼外青山，山外白云，云飞天外。

池边绿树，________边红雨，________落溪边。

（2）例：

在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。

________，听听________。

（3）例：

王老师急得直跺脚。

妈妈忙得________。

10.仿一仿，写一写。

   本文开头先总写，然后再从几个方面具体地写，请你照样子写一个习作提纲。

   总写：

大自然有许多美妙的声音。

   分写一：

风，是大自然的音乐家……

   分写二：

水，也是大自然的音乐家……

   分写三：

动物是大自然的歌手……

仿写提纲

   总写：

春雨过后，大自然是一幅美丽的图画。

   分写一：

________

   分写二：

________

   分写三：

________

11.按要求改写句子。

（1）我只闻到浓浓的苦味的草木气息。

（缩句）

____________________________________________________________________

（2）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

（用划线的词语仿写句子。

）

____________________________________________________________________

12.按要求完成句子练习。

（1）枝杈弯下来。

（把句子写具体）

____________________________________________________________________

（2）小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。

（仿写句子）

爱心浇灌片片绿叶，________，________。

13.句子练习。

①鸟 父亲 最喜欢 一生 树林 和 的 歌唱。

（连词成句）

____________________________________________________________________

②我茫然地望着凝神静气像树一般兀立的父亲。

（仿写比喻句）

____________________________________________________________________

③这是树林和鸟最快活的时刻。

（仿写拟人句）。

____________________________________________________________________

14.按要求写句子。

（1）风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去……

①这句话运用________的修辞手法，把________比作了________。

②请用横线词写一句话。

________

（2）那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。

①请找出句中的拟声词。

________

②请运用自己熟悉的拟声词描写一种事物。

________

15.句子练习

（1）风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。

（仿写句子）

____________________________________________________________________

（2）大自然有许多美妙的声音。

（缩句）

____________________________________________________________________

（3）用“汹涌澎湃”造句

____________________________________________________________________

16.按要求改写句子。

（1）那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

（改为反问句）

____________________________________________________________________

（2）小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。

（仿写一个拟人句）

____________________________________________________________________

17.判断以下句子运用了哪种修辞手法，并说说理由。

A．比喻   B．拟人   C．夸张   D．排比

①我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

②风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。

18.照样子写句子。

（注意划线的词语）

（1）这是树林和鸟最快活的时刻。

____________________________________________________________________

（2）水，也是大自然的音乐家。

下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。

雷，________。

19.给下列各句排序。

（  ）找到字典“部首目录”那页。

从2画中找到“讠”，看看后面的页码。

（  ）老师让我们用部首查字法查出“诚”字。

（  ）再数一数除去部首还有6画。

（  ）我翻到有“讠”的那一页，从6画中找到“诚”字，根据页码就可以查到“诚”字。

（  ）我先确定“诚”的部首是“讠”，共2画。

20.给下列各句排序。

（  ）小脸蛋鼓鼓的，像嘴里含着里两个核桃。

（  ）身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。

（  ）我的“小顽童”真逗人喜爱。

（  ）脚穿一双特大号皮鞋。

（  ）眉毛下两只眼睛，仿佛在转动。

（  ）他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。

21.按要求改写句子。

①声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

（改为反问句）

____________________________________________________________________

②雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。

（仿写一个拟人句）

____________________________________________________________________

22.按要求写句子。

①我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

（仿写比喻句） ________

____________________________________________________________________

②小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。

（仿写顶针句） ________

____________________________________________________________________

23.按要求写句子

①仿写句子。

小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。

 ________

②当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲。

（运用句中的修辞手法写一句话） ________

③小家伙摔得还挺重。

（仿写） ________

24.按要求改写句子。

①挂满红枣的树杈慢慢弯下来。

（缩句）

____________________________________________________________________

②这不是刺猬吗？

（改为肯定句）

____________________________________________________________________

25.按要求改写句子。

①我只闻到浓浓的苦味的草木气息。

（缩句）

____________________________________________________________________

②我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

（用划线的词语仿写句子。

）

____________________________________________________________________

26.大自然的声音真是太美妙了，你们喜欢吗？

大自然包罗万象、丰富多彩，就在我们身边，当你走进大自然，用心灵去感受那些美妙的声音，相信你一定会有新的发现，模仿课文《大自然的声音》把你有趣的发现写下来吧。

____________________________________________________________________

27.大自然就在我们身边，当你走进大自然，你还会听到哪些声音呢？

试着写一写吧！

________，是大自然的________，________。

28.按要求改写句子。

①那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

（改为反问句）

____________________________________________________________________

②小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。

（仿写一个拟人句）

____________________________________________________________________

29.读一读，再用划线词造句。

这是树林和鸟最快活的时刻。

快活：

30.解释下列词语的意思

①茫然：

②惊愕：

③热腾腾：

答案

一、语言表达

1.【答案】

（1）花朵；孩子；发出欢快的笑声

（2）撒落的砂糖；冒出的蒸汽；飘扬的树叶；画；影；仙

（3）满头大汗；飞快；叹气；小红笑得；灿烂

2.【答案】麻雀站在电线杆上叽叽喳喳地唱着歌；黄鹂在树梢上哼着小调；百灵鸟唱着清脆的歌儿……一场热闹的音乐会便开始了。

3.【答案】

（1）大自然有声音

（2）父亲呢喃着：

“林子里有不少鸟。

”

（3）父亲说，那是树林和鸟最快活的时刻。

（4）难道动物不是大自然的歌手吗？

（5）轻柔的微风是一位温柔的音乐家。

4.【答案】

（1）这是刺猬

（2）冬天的画家

（3）不一样的老师有不一样的教学方法

（4）德国法西斯快打到他们村子了，所以他要把这些东西埋起来。

5.【答案】

（1）腰都直不起来了；阿姨哭；几乎要倒下去了

（2）弯弯的稻穗；红红的枫树；红红的枫叶。

6.【答案】

（1）飘落的花瓣，如同一只只飞舞的蝴蝶

（2）枝杈弯下来

（3）父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟

（4）这是树林和鸟最快活的时刻

7.【答案】

（1）弯弯的小桥下面是那弯弯的河水

（2）进了城就去了商场

8.【答案】得直喘气；妈妈急；直跺脚；天热；像蒸笼

9.【答案】

（1）树；雨

（2）在小树林里；听听小鸟儿的歌唱

（3）直冒汗

10.【答案】雨后的树林是一幅美丽的图画……；雨后的草地是一幅美丽的图画……；雨后的河岸是一幅美丽的图画……

11.【答案】

（1）我闻到草木气息。

（2）天上的白云像一朵朵雪白的棉花。

12.【答案】

（1）枝杈谦虚地弯下来，给人们行鞠躬礼。

（2）清风送来阵阵清爽；花儿飘来缕缕清香

13.【答案】父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟|秋雨像圆圆的珍珠，敲敲打打落在地上|当四周很安静的时候,蟋蟀就像歌唱家一样高声鸣唱。

14.【答案】

（1）比喻；枣；玛瑙；兔子的眼睛如同两颗闪闪发光的红宝石。

（2）哗哗、噼里啪啦；略

15.【答案】

（1）风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。

（2）大自然有声音。

（3）汹涌澎湃的浪花不断地拍打着海岸。

16.【答案】

（1）那声音充满力量，怎能不令人感受到大自然的威力呢。

（2）一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸,躲在树枝间。

17.【答案】①A；本句话中，把父亲比作树，喻词是“像”。

②AB；本句把“风”比作“音乐家”，把风吹过森林发出的声响说成演奏，用到人的称呼与动作。

18.【答案】

（1）跟妈妈在一起，是妞妞最快活的时刻。

（2）也是大自然的音乐家。

打雷的时候，他喜欢敲锣鼓

19.【答案】3-1-4-5-2

20.【答案】4-5-1-6-3-2

21.【答案】①那声音充满力量，怎能不令人感受到大自然的威力呢？

②春风用她温柔的小手吹拂着我的脸。

22.【答案】①元元坐在那里一动不动，像塑像一样。

；②胡杨生下来千年不死，死后千年不倒，倒下去千年不朽。

23.【答案】①每一朵盛开的花，就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的船，船舱鼓鼓的。

；②一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的美貌。

；③小丽跑得还挺快。

24.【答案】①树杈弯下来。

②这是刺猬。

25.【答案】①我闻到气息。

②秋雨像圆圆的珍珠，敲敲打打落在地上。

26.【答案】植物的声音也是大自然的声音。

大家可能要问了，植物怎么能发生呢？

的确，植物不能发声，但是你只要细心去观察，去听，就会听见它们也在发声。

风吹动树叶的沙沙声；果实落地的扑通声；花随风摇曳的声音。

用心去听这些声音。

树叶就好像翩翩起舞；果实好像在倾诉“我们熟了”花好像是欢笑着迎接人们，这些声音和动物的声音合成了一段更优美的音乐。

27.【答案】雨；演奏家；淅沥淅沥，是小雨的轻柔抚摸；哗啦哗啦，是大雨的强烈击打

28.【答案】①那声音充满力量，怎能不令人感受到大自然的威力呢？

②春风用她温柔的小手吹拂着我的脸。

29.【答案】他是一个很快活的孩子。

30.【答案】①完全不知道的样子。

②因吃惊而发愣。

③形容热气腾腾的样子。

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

小学古诗

写景

山水

瀑布

译文/注释

香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。

高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。

注释

1.香炉：

指香炉峰。

紫烟：

指日光透过云雾，远望如紫色的烟云。

孟浩然《彭蠡湖中望庐山》：

“香炉初上日，瀑布喷成虹。

”“日照”二句：

一作“庐山上与星斗连，日照香炉生紫烟”。

2.遥看：

从远处看。

挂：

悬挂。

前川：

一作“长川”。

川：

河流，这里指瀑布。

3.直：

笔直。

三千尺：

形容山高。

这里是夸张的说法，不是实指。

4.疑：

怀疑。

银河：

古人指银河系构成的带状星群。

九天：

一作“半天”。

古人认为天有九重，九天是天的最高层，九重天，即天空最高处。

此句极言瀑布落差之大。