辅导老师实习报告2篇.docx
《辅导老师实习报告2篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辅导老师实习报告2篇.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
辅导老师实习报告2篇
辅导老师实习报告2篇
两份导师实习报告
2021
20xx的暑假，我和妹妹刚刚高考完，在老家的一个小村庄开始了暑假辅导班。
辅导对象主要是小学3-6年级的数学和英语。
7月15日至8月15日，为期一个月的实践教学给我们留下了深刻的印象，锻炼了我们的毅力，提高了我们的能力，体会到了社会实践带来的快乐。
为了丰富我的暑假生活，增加我的社会实践经验，增强我的耐心和责任感，把我的知识和社会实践结合起来，通过我的努力减轻家庭和社会的负担。
练习内容：
利用暑假时间为附近的学生提供课程指导、讲义和练习，主要科目是数学和英语。
一、开暑期辅导班的初衷
1.由于地处农村，孩子们的暑假生活相对单调
父母希望通过暑假来提高孩子的学习
3.暑假期间协助家长教育、指导和管理孩子
二、准备工作
1、联系教学场所，并布置教学设施。
万事开头难。
经过一系列的比较和综合考虑，我们决定把辅导班定位在一个没人住的空房子里。
桌椅是从学校借的。
为了让学生有一个更好的学习环境，我们把所有的粉丝都带到了家里。
黑板、粉笔和橡皮是从商店里买的。
备课用的课本是从老师和高年级学生那里借来的。
与此同时，找房子、借桌椅、买教学用品都得到了家人的大力支持和全力帮助。
爷爷帮我们收拾破旧的桌椅，妈妈奶奶弟弟帮我们收拾。
我要向他们表示衷心的感谢！
2.制定招生计划，写标语
考虑到村里孩子少，招生人数不会太多，我们决定招收小学3-6年级的学生。
也可以考虑招初中生，高中生。
我和姐姐可以分工给孩子上课和指导。
做好招生计划，写好口号后，
我们在村委会播出，放在合适的地方宣传。
我们注重课程安排和教学质量，因为我们承诺“让每个学生在这个暑假都有不同的快乐”。
我们以此为动力开始了我们的实践课程。
第三，记录在规定时间内报名的学生
经过几天的招生，我们已经招收了15名学生，其中男生8名，女生7名。
虽然比我们预期的少，但我们也很高兴。
学生少了，就能对每个孩子给予更细致、更充分的指导，这也体现了我们办学的初衷。
第四，教学的开放阶段
经过一系列准备，我们于7月15日正式开学。
课程是英语和数学。
课程安排为上午英语和数学，下午英语和数学。
课间休息十分钟，上午和下午各两小时。
学费是每人每天五元。
我们先给学生安排座位，然后给他们简单介绍一下以后的学习过程，以及对大家的要求。
教数学英语不难。
毕竟这几天认真备课，多次讲课应该没问题。
然而，对于我们这些第一次没有教学经验的人来说，这也是一个很大的挑战。
难免我们有点紧张。
但当我们看到孩子们渴求知识的眼神时，我们对自己说：
“就当他们是你的朋友，放手吧，他们会喜欢你的，让你的学生从你的讲堂里学会自信和冷静。
”在接下来的时间里，我们很快就和他们融合了，紧张感也逐渐消失了。
看着孩子们天真浪漫的眼神，我们深深觉得老师的责任很大，老师是一个神圣的职业。
当我们谈到今天汗水顺着脸颊流到脖子和后背的时候，才知道老师有多辛苦，他的脚很酸，他的字很累，他的声音很沙哑，但我们还是要坚持到下课。
课后，是我们了解学生情况的时候了。
我们主动和同学聊天，问他们喜欢什么运动，喜欢什么电视，梦想是什么.过了一段时间，同学们逐渐放下，愿意和我们积极交流。
但是学生的学习主动性还是不强，比如交作业。
每次都有同学过来，因为忘记或者做不到的原因不交作业。
所以我们积极监督他们，平时和他们交流，通过一些语言引导他们。
事实证明，这样做是对的，学生也改掉了不写作业的坏习惯。
尤其是莱文，他从来没有交过作业。
后来他主动交作业，我们看到已经满了很开心。
爱玩是孩子的天性，尤其是小学生。
因此，我们开展了许多活动来迎合学生的兴趣。
这些活动很好地体现了学生竞争和活跃的特点。
在这些活动中，我们也感受到了学生的聪明可爱，体会到了“爱”在师生中的关键作用。
只有给学生真爱，才能获得学生对你的尊重和信任。
要做到“爱”和“严”的结合，有时候你要生他们的气，但有时候也会遇到惊喜。
你必须对学生有一定程度的爱，而且一定要和严格结合。
该严的时候就严。
只有这样，学生才能理解你的爱。
也许，我们这一次的做法，让他们天真无邪的心轻轻荡漾，带来了一些小小的快乐和幸福，让他们知道，每个人都可以有愿望，即使那些愿望现在在他们眼里似乎很遥远，他们也要努力追求自己的愿望，为这个愿望而努力。
我们也收获他们所收获的。
印象最深的是第一次收到学生送的小礼物。
是一个用纸折起来的花篮，简单却精致，篮子的每个角落都写着给我们的祝福。
有了这份礼物，我们的心中充满了喜悦和满足。
现在想想心里还是充满了感慨。
在业余时间，我们有时会讨论“如何激发和保持孩子的学习兴趣、积极性和主动性”，并尝试一些方法来激发他们的兴趣。
鉴于孩子的天性，我采用了绘画、唱歌等娱乐方式来介绍新课，从一开始就激发了孩子的学习兴趣。
在课堂上，师生关系让我们随时关注孩子的动态；课后，友谊让我们和孩子打成一片。
我记得有一个孩子总是亲切地叫我们“师姐”。
感觉真的很棒。
同时我也意识到，做一个教育工作者，要从孩子的需求出发，充分了解孩子的天性，充分把握学生的情况，充分把握学生的动态，一切都是真正为孩子做的。
动词（verb的缩写）总结
实践结果：
学生在这个暑期辅导班的成绩有了很大的提高，这种做法让我们的暑假生活非常充实实，丰富多彩，没有虚度。
这是我们第一次办辅导班，我们用心去付出，得到了很多家长的好评，收获了团结和友谊，收获了真情的倾诉，还有我们成长的见证。
但是我们同时也收获到了经验和教训，辅导班开办过程中的一些失误是我们来年应该改正的，因为有着深刻的记忆，我们将奉之为最难得的经验永记于心。
生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要坚持下去，一定会有收获，即使最后失败了，也会获得别人没有过的经历......
六、经验与教训
1、在一定程度上增强了自己处世的耐心，对于年龄较小的学生来说，想要让他们学有所得、服从管理，就更加需要耐心和技巧，但在自己的耐心这方面还是有些不足。
2、做任何事情、对待任何人都应该学会控制自己的情绪。
尤其是对我们这样血气方刚的青年人来说，遇事更容易冲动，不能很好的控制和把握自己的情绪。
在整个暑期辅导过程中我们曾有好几次都没能很好的控制自己的情绪，冲学生们发了火，事后想想根本没有必要。
他们都是些年少的孩子，理所当然缺少一定的自我控制能力和自我约束能力。
但是我们已经是大人了，不应该随便的就发脾气，更不应该用“武力”来解决问题，对于一些小孩子的问题更应该注重引导和鼓励，而不是采取强硬的态度和措施…
3、时间越长，学生们对学习产生了一些倦意，没有了开始的热情。
我们自身而言，也有一些懈怠与倦怠，不如开始用心负责。
所以从此次实践中让我们懂得了做任何事都要始终如一。
能轰轰烈烈的开始，就要能踏踏实实的结束，要坚持不懈，事情才能尽善尽美。
七、实践体会
对于一个学生来说，小学教育是至关重要的.虽然在小学期间不是学习什么高深的知识技能，但在这个时期是孩子们学习和生活习惯等形成的重要时期。
比如说自信心的形成：
据我们观察了解，大多数的孩子都缺乏“自信心”，他们总是习惯于“崇拜”“信任”班级中平时比较优秀的学生或是被老师给与特定职务的学生。
比如说在做题的时候，很多学生不能坚持自己的观点答案，不管自己的答案正确与否，而是抉择一味的相信老师所指定给学生的答案。
这不仅是学生学习中的一个误区，缺乏自信也会影响他们以后的学习发展。
我们认为导致这种状况的部分原因在于老师，有部分小学教师不是特别负责，把很多“特权”交给他们认为相对优秀的学生来使用执行，但这些学生相对所有的学生只是相对优秀而已。
他们毕竟还是些孩子，在执行这些“特权”时，往往贯穿以专横。
而其他学生也在这些“特权”之下，慢慢的丢失了反抗，丢失了自我思考，丢失了自信心，到最后一味的相信特权。
这样不论是对那些原本相对优秀的学生，还是普通学生都是有害的。
我们认为小学教师应对此引起较高的警惕和注意。
“在其位，谋其政”尤其是对于一名教师而言，责任更为重要。
这次的社会实践让我们受益匪浅，学到了很多，也了解了很多，从中我们明白了一个基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份专心，加一份动力，只要你肯努力就一定会成功。
路途是坎坷的，前途是光明的。
每天过的很辛苦，但是却是充实的，满足的。
想做一个老师不容易，想做一个好老师更是不容易，除了有较好的教师技能以外，更重要有好的教学方法和能够与学生交流沟通的能力。
不要让他们害怕你，而是敬畏你，相信你。
这需要一个过程，但是你可以做的就是缩短其中的距离，时间，提高做事效率，选择好的催化剂。
通过在假期的这段教学生活，让我们得到了很多感触。
让我们实践了教师这个职业的工作，锻炼了我们的表达能力，交往能力以及一些职业技能。
这些收获将影响我们以后的学习与生活，并对以后的工作产生积极的影响，这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，而且会让我们受用一生!
辅导老师实习报告
一、实习概要
（1）、实习目的
1、锻炼自己的动手能力，经学习的理论知识运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性。
将自己的理论知识与实践融合，进一步巩固、深化已经学习过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题的能力，加强多托管的认识;2、更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的思想与业务距离。
为以后进一步走向社会打下坚实的基础;3、了解托管学生的构成和职能，整个工作流程，从而确立自己在托管丽最擅长的工作岗位。
为自己未来的职业生涯规划起到关键的指导作用。
（2）、实习时间：
.13—.05
（3）、实习性质：
毕业实习
（4）、实习单位简介：
九龙学苑是一家专注小学生的托管中心，其名称来自吉祥龙，智慧龙，正义龙，自在龙，健康龙，优雅龙，福气龙，仁爱龙，快乐龙，总共九条龙，亦有对联赞为“九天九神闯九州，龙子龙女跃龙门。
”
九龙学苑自成立之初就以“急孩子所需，做家长所想1为宗旨，专注小学生的托管教育。
九龙学苑：
不同于普通托管，首先实现专业接送、餐饮、午休等全方面一站式服务，其次为小学生提供专业教师功课辅导、预习、复习的服务，最后还有周末托、功课辅导和兴趣班，贴心托管孩子，彻底为家长排忧解难。
做到“学生开心，家长放心”。
二、工作内容：
很多人都觉得托管工作很轻松，只要接送孩子，功课辅导一下就还了。
可是实际上其中有很多细节需要你我们去做。
每个环节都不可少，环环相扣。
并不是想象的那么轻松，简单。
首先就是接送学生必须做到：
1、确定各年级学生的放学时间：
中午放学的时间都是一样的，傍晚的时间就有点不一样了，一、二、三、四、五年级周一至周四在16:
30放学，周五15:
45放学。
六年级因为是毕业班级，所以时间都是比较晚的。
每次接学生我们都会提前15分钟到指定地点。
2、接学生地点：
全部老师都会在指定地点等学生，等学生到齐后一起回托管班，不得让学生单独行动。
如果有特殊情况可另外商量，分批带回。
3、在会托管班的路途中，如有学生买文具，食品等需先向我们老师说明，经老师允许才能去买，如是低年级的学生必须有老师陪伴。
4、接孩子时必须携带托管班学生的点名表、父母的联系表以及托管班的接送牌。
5、接送学生的首要任务是安全，如出现问题有接送老师负主要责任。
如果是学生因其他原因不能来，老师需要和家长联系，确保事情的真实性。
在孩子放学后必须确保家长来接孩子，（家长提出孩子可以自己回家的除外）。
午休时间安排：
1、中午放学后到托管班吃午餐，吃完午餐后可以在花园玩一玩，大概休息15分钟后所有的学生都要进行午休（有作业的学生可以晚点或是除外，看情况而定）。
2、午休的纪律：
在我们这里的要求是每个学生到必须睡觉，这样下午上课才会有精神。
午休的时间大概是在12:
15开始，进入寝室之前要先解决厕所问题，一旦进出寝室之后就不能再出来，目的是培养他们的习惯;全部的学生都准备好之后，接着就是故事时间，我们会每天都会播放故事，听故事的时间每个学生必须闭上眼睛安静的听故事，故事完之后就要开始睡觉，学生都纷纷的睡着了。
3、起床时间：
13：
45起床，起床之后每个学生都要先喝水，喝完水之后要吃水果（我们托管班每天都会准备不同的水果），之后就是准备去学校上课，所有的学生都要找到牵手的伙伴，然后有秩序的排好队，最后就是老师安全的把学生送到学校里去。
///a/05/243655.html
辅导时间安排：
1、下午放学回来先吃点心（点心是我们学苑自己准备的，每天都会换着花样），吃完点心后先写作业，六点开始吃晚餐，辣条等“垃圾食品”一律不得带进托管班。
我们要管好学生纪律问题，吃饭期间不准喧哗、吵闹，维持安静的环境。
2、晚上基本上没有休息的时间，吃晚饭就直接回自己年级的教室，继续做作业，学生按照语文、数学、英语的顺序依次完成当天作业。
做完作业的学生，我就帮他们复习功课。
如：
听写语文，背诵课文等等。
直到八点左右家长来接孩子。
上课纪律：
1、开始做作业时把当天记录作业的本子放在课桌的左右上角，我们老师会记录并确定该学生的家庭作业情况。
2、学生做作业期间不得随意走动，如有特殊情况需举手示意。
3、在此期间不得喧哗，交头接耳，不得大声读书或背书，如有读书或背书任务需向我告知，我会根据情况让学生去其他房间或安静的地方背书，既不影响别人也不耽误自己。
4、写完一门作业后，吧作业本方在课桌的左右上角，我就会去检查，学生继续写下一门作业，如在写作业的过程遇到问题，可在旁边做上记号，不会写的题目暂时空在那里。
5、休息时，我会让学生不得在托管班大声喧哗，不玩弹力球，更不能相互追逐打闹，其他同学在学习不得去打扰。
沟通：
和家长沟通，家长每天都会去接送孩子，我就要在此及时跟家长沟通，孩子今天在学校的情况，托管情况，作业情况，迹好不好等。
遇到有考试时间，考卷发下来，要跟家长讨论这次考试哪里出错了，要怎么改进。
不要在家长面前贬低他们的孩子，最好是多褒少贬。
与孩子的沟通：
多学生应该多鼓励，摸索学生的性格，根据每个学生的特点进行适当的激励，出现问题要严厉的批评（比如:
某某同学今天的写的比以前有及你不多了，很聪明背书背的很快，以后要把写的更好就好了，）对于同年级的学生作业量相仿的情况下可以进行默写背诵的竞争，看谁默写的又快又好背得又快又好。
背书也一样，同一个年级的背诵任务都一样，只是教学课程的进度上有所差异，所以当天只有作业完成好，背诵默写任务完成，可以指定一篇进行集体背诵，看背的快的可以先到老师这边背诵。
不是所有孩子都会表现优秀，对于顽皮的孩子，我就必须耐心教导，去全服他们。
他们都会很乐意接受。
我只知道世界上没有坏孩子，每个孩子都是一个人才，需要我们用心去培养。
三、专题讨论
1、对学校课程进行查缺补漏。
学生来到托管班之后，老师通过学生的作业情况就会发现学生的不足之处，老师会及时有效进行一对一的辅导，把学生的不足弥补上来，激发学生的学习兴趣。
2、功课可以得到温习。
有些学生回到家里之后，学习习惯不是很好，自主性不强，边玩边做作业，或看电视，注意力不集中，导致写作业马虎出错，写完作业就得九、十点钟，有时候老师留的作业多，就得写到十一多钟，导致学生没有时间复习和玉溪。
3、提高了学习效率。
改变学习习惯。
现在大部分学校都在16:
30放学，学生放学回家第一件事情就是吃饭和看动画片，然后再写作业，再加上学生的鞋子速度慢，倒是很晚才能完成，家长和学生一起累，第二天早上6点多久起床上学，学生的睡眠时间较少，直接导致第二天上课打盹和不认真听讲，造成恶性循环。
来到托管班之后，大部分学生在7点多就都完成作业了，节省了大部分时间，老师会利用剩余的时间来进行思维拓展和英语互动教学。
4、提高学习成绩快。
有些学生在没有来托管班之前。
各门成绩都不理想，家长不能对学生做出合理的辅导，有的家长式忙着做生意，并没有空来关注孩子的学习，家长说话孩子不听，到了托管班之后，学习习惯也改变了，成绩也提高了，自信心增强了，各门功课考试也越来越优秀。
四、心得体会：
“十年树木，百年树人”，教育是一个自人类文明诞生至今，无限存在的永恒课题。
它延续至人类文明发展的今日，仍是文明无法回避，异常重视的问题。
不知不觉在九龙学苑已经与孩子相处了一学期了，在这学期中我领悟了很多，同时也进步了很多。
在这过程中传递着一个简单的信息：
要有耐心与责任心。
身为托管班的老师，主要的工作是督促学生们完成作业，按时按量的完成当天的家庭作业，在做作业的过程中，巩固一天所学的知识，留心学生们的行为习惯，及时指出一些缺点，给予正确的指导，目的是促进孩子们学习成绩的提高，养成良好的学习习惯与生活习惯。
在托管班，要爱护这里的每个孩子，要有一个责任心。
孩子们在学校度过了一天的学习紧张生活，精神肯定比较疲倦。
放学后要完成家庭作业，一天都在一种学习紧张的气氛中，所以到了托管班会有一种精神松懈的状态。
作为托管班的老师，我要做的不只是一味的督促，还要让孩子们有一个好的心情，轻松的学习环境。
在此同时，让孩子们自觉的写作业，而不是紧跟其后的督促，唠叨，这样会让他们感觉和家里一样，产生反感。
首先，小朋友们放了学，来到这里，不同的是有很多小朋友一起学习，这样的气氛不同，环境不同，心情也会有所改善。
其次，我们会有耐心，细心的引导孩子们养成一个好的学习习惯。
每天孩子们完成作业会有活动时间，做个趣味互动的游戏。
老师富有童心的和孩子们共建自由的快乐王国!
“玩”是孩子的天性，孩子在玩中认知、求知、成长。
要了解孩子，理解孩子，必须先学会与孩子一起“玩”，从而创造一种轻松自然的学习环境，激发孩子的自主性与创造性。
这样有助于孩子放松心情，第二天投入到紧张的学习中，劳逸结合才有助于我们小朋友的茁壮成长。
最后，希望我们的托管的小朋友雏鹰展翅，越飞越高。
加油啊!
老师与你们一起进步。
五、总结
12月份我来到九龙学苑，成为一名托管老师。
在苑长和有经验老师的知道下，我成为低年级的托管老师。
这近五个月的教学辅导历程，充满艰辛，基本完成了各项任务，但同时收获着喜悦。
为使今后的工作取得更大的进步，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促使自己在教育工作方面的业务水平更上一层楼，现将有关方面总结如下：
1、虚心向有经验的老师请教，学习她们的管理方法，做一名有威望的辅导老师。
因为我带的是小学六年级大风学生，课堂纪律、行为习惯很懒散、很不规范。
我的任务是要在最短的时间内让他们养成良好的行为习惯，主动学习，而且喜欢学习。
这对一个新入行的老师来说是一种挑战，但我从来没有畏惧过，因为我相信自己能够做好，一定可以做好。
2、认真备课，严格按照孩子在学校的教育进度进行课后辅导。
每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，并记录学生在每一学科方面的情况，及时跟家长沟通，防止学生出现偏科的现象。
3、认真批改作业。
根据时间安排，我都会要求学生做一些辅助练习，如黄冈小状元以及自己找的相关练习等等，我会认真批改，在有错误的地方做出标注，让学生自己查找错误并改正，让学生学会检查作业。
主动学习，提高自己的业务水平、我常常通过互联网收集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次的练习都能达到最大的效果。
并针对学生性格和喜欢的学习方法，及时改进教学方法，做到有得放矢。
主动跟家长沟通，每周六晚上会跟所带家长一一沟通，告诉家长孩子
在托管学校这一周的表现及学习情况，并充当孩子和家长的纽带，通过和孩子的沟通，了解孩子内心想法，让孩子更加健康成长。
现在班上的纪律好多了，学生每天都知道要完成哪些学习任务，一项一项进行，有条不絮，我的心是乐呵呵方的。
但是也有很多工作没有做到位，让辅导班的孩子流失，让学校造成一些损失。
我对此也做过深刻反剩
1、没有真正了解学生的心理，没有做到乐趣中学习。
跟认识的一个心理学方面的老师交谈中，杨老师给我的启发很大，她让我明白，了解孩子心里对辅导工作有很大帮助。
之前因为刚来到学校，希望学生在学习方面有进步，所以我会给孩子加一些辅助练习，让孩子感觉到有压力，不愿意来托管班。
之后的一段时间，我尝试着减少孩子的作业量，并补充孩子喜欢的知识，班上的学习兴趣有浓厚了，每天学生都会催促老师赶紧听写，检查作业的时候，我心里真的很高兴。
2、与家长沟通还没有到位。
虽然我每周都会与家长沟通，但是有些家长对孩子的表现不满意，这个时候我没有抓住重点与家长好好沟通，没有真正做到晓之以理，动之以情。
总之，教育工作是一份永无止境的工作。
我喜欢这里的氛围，我喜欢教育这工作，希望在以后的工作中，踏踏实实。
圆满完成每一项任务，用实际行动做一名有威望的辅导老师。
升级会员 