黑龙江省哈尔滨市对青山镇一中学年高二语文下学期期末考试试题.docx

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黑龙江省哈尔滨市对青山镇一中学年高二语文下学期期末考试试题

黑龙江哈尔滨市对青山镇一中2017-2018学年高二语文下学期期末考试试题

本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。

共150分，考试用时150分钟。

第Ⅰ卷1至4页。

第Ⅱ卷第5页。

考试结束后，将试卷和答题卡一起上交。

第Ⅰ卷

一、阅读下面文段，完成1—3题。

（9分。

每小题3分）

人们通常把缺乏音乐感知能力、唱歌找不着调的人称为音盲。

近些年来，科学家们对此展开了研究。

他们发现，有些人缺乏把握音调的能力是因为从小没有受过音乐训练，这些人只要经过训练即可逐渐恢复音乐能力；而有些人可能患有“失歌症”，正是这种病症夺去了他们的音乐本能。

早在19世纪就有文献对失歌症进行了描述，文献里记载了许多人终身对音乐没有认知的轶事。

不过，直到2002年，第一份研究失歌症的论文才正式发表。

这项研究的负责人是加拿大蒙特利尔大学的伊莎贝拉·珀利兹。

珀利兹说，多数人都能轻易分辨音高的细微差别，但对失歌症的患者来说，即使两个音相差一个八度，他们仍然察觉不出变化。

此后，珀利兹的研究小组又发现了许多类似的病例。

这些人拥有正常的听力、智力和记忆力，却完全无法感知音乐。

对他们来说，大多数曲调听起来都差不多，如果听不到歌词，即使很熟悉的歌曲他们也听不出来；不和谐的和弦令大多数人避之不及，他们却不觉得难听。

失歌症患者不能准确地唱出一首歌。

不过，他们往往意识不到，以为自己唱得还不错。

失歌症可能存在很多种情况。

珀利兹的研究小组发现，大约一半失歌症患者在韵律认知方面有问题。

但是，还是有一些失歌症患者喜欢听音乐，因为他们很想享受那种韵律感。

另外，在有的失歌者听来，音乐会就像用扳手敲击水管一样让人感到不舒服。

不过，觉得音乐难以忍受的患者只是少数，对大多数患者来说，音乐只会令他们感到困惑。

据统计，大约有4％的人患有失歌症，而且失歌症表现出较强的遗传性。

究竟是什么导致失歌症?

珀利兹推测，人脑中有一个专门处理音乐的“模块”，当这个部分发育不全时，人们就会出现失歌症症状。

正因为如此，失歌症单单影响患者的音乐认知，而对听力、智力等没有影响。

如果珀利兹推测正确的话，那么音乐同语言一样，是在人类进化过程中为适应环境需要而被先天植入脑部的。

有些研究人员不同意此观点。

他们发现，失歌症不单纯是音乐上的不足，还与语言或空间处理等能力有联系。

例如，有些失歌症患者存在沟通障碍，当别人通过改变语调来表达情绪时，他们辨别不出对方传达的生气、恐惧或讽刺等情绪，难以领会对方的“弦外之音”。

因此．正常的音乐认知可能与脑部掌握语言声调的回路有关。

另外，失歌症患者的空间处理能力比较差．例如，给他们看从不同角度拍摄的建筑物的照片，他们不能分辨出照片上的是同一幢建筑。

研究人员推测，这可能与他们的右脑的早期发育有关。

珀利兹的研究小组对失歌症患者的脑部进行了扫描，目前，他们已经发现，失歌症患者的一个大脑区域的脑白质与普通人有细微的不同，这个区域与辨别音高和记忆旋律有关。

研究人员还在寻找导致失歌症具有遗传性的基因。

现在，失歌症已成为科学家了解脑部如何处理音乐奥秘的主要研究课题之一。

随着研究逐渐深入，那些不能享受音乐的人有可能重新获得音乐带来的乐趣。

1．关于失歌症及其研究，以下表述不正确的一项是（）

A．人们通常把缺乏音乐感知能力、唱歌找不着调的音盲和经过训练不能恢复音乐能力的人称为失歌症患者。

B．失歌症表现出较强的遗传性，但是导致失歌症具有遗传性的基因目前还没有找到。

C．与其他研究者的看法不同，珀利兹等人认为失歌症是一种单纯的音乐上的不足，他们发现此类患者大脑中与音乐相关的脑白质与普通人有细微的不同。

D．其他研究人员与珀利兹的研究观点虽然不同，但是他们都认为失歌症可能与人的脑部发育有关。

2．关于珀利兹研究小组对失歌症患者的表现分析，以下说明不正确的一项是（）

A．失歌症患者不能分辨音高的细微差别，即使两个音相差很大，他们仍察觉不出变化。

B．一些失歌症患者完全无法感知音乐，大多数曲调他们昕起来没什么差别，不和谐的和弦他们也不觉得难听。

C．失歌症患者存在沟通障碍，空间处理能力比较差，无法辨别出别人话语中传达出的生气、恐惧或讽刺等情绪。

D．一些失歌症患者喜欢听音乐，他们很享受那种韵律感。

而大多数患者对音乐感到困惑。

少数患者觉得音乐难以忍受。

3．根据文意，以下推断正确的一项是（）

A．人们出现失歌症症状是由人脑中专门处理音乐的“模块”发育不全造成的，由此可以推知失歌症对人的听力、智力等没有影响。

B．随着科学家对脑部如何处理音乐奥秘的深入研究，失歌症的成因有可能被揭开，失歌症患者有可能被治愈。

C．2002年以前，科学家没有把了解脑部奥秘当作主要研究课题之一，是因为那时人们还没有研究失歌症。

D．如果一个人能较为轻易地辨别出从不同角度拍摄的同一幢建筑的不同照片，那么我们可以判定此人不是失歌症患者。

二、古诗文阅读

（一）阅读下面的文言文，完成4—7题。

（19分）

唐璿字休璟，京兆始平人。

曾祖规，为后周骠骑大将军。

休璟少孤，授《易》于马嘉运，传《礼》于贾公彦，举明经高第。

为吴王府典签，改营州户曹参军。

会突厥诱奚、契丹叛，都督周道务以兵授休璟，破之于独护山，数馘多，迁朔州长史。

永淳中，突厥围丰州，都督崔智辩战死，朝廷议弃丰保灵、夏。

休璟以为不可，高宗从其言。

垂拱中，迁安西副都护。

会吐蕃破焉耆，安息道大总管韦待价等败，休璟收其溃亡，以定西土，授灵州都督。

乃陈方略，请复四镇。

武后遣王孝杰拔龟兹等城，自休璟倡之。

圣历中，授凉州都督、右肃政御史大夫、持节陇右诸军副大使。

吐蕃大将曲莽布支率骑数万寇凉州，入洪源谷，休璟以兵数千临高望之，见贼旗铠鲜明，谓麾下曰：

“吐蕃自钦陵死，赞婆降，莽布支新将兵，欲以示武，且其下皆贵臣酋豪子弟，骑虽精，不习战，吾为诸君取之。

”乃被甲先登，六战皆克，斩二将，获首二千五百，筑京观而还。

吐蕃来请和既宴使者屡觇休璟后问焉对曰洪源之战是将军多杀臣士卒其勇无比今愿识之后嗟异，擢为右武威、金吾二卫大将军。

西突厥乌质勒失诸蕃和，举兵相攻，安西道闭。

武后诏休璟与宰相计议，不少选，画所当施行者。

既而边州建请屯置，尽如休璟策。

后曰：

“恨用卿晚。

”进拜夏官尚书、同凤阁鸾台三品。

后诮杨再思、李峤、姚元崇等曰：

“休璟练知边事，卿辈十不当一。

”改太子右庶子，仍知政事。

累迁校检吏部尚书。

延和元年卒，年八十六。

休璟以儒者号知兵，自碣石逾四镇，其间绵地几万里，山川夷坦，障塞之要，皆能言之，故行师料敌未尝败。

初得封，以赋绢数千散赒其族，又出财数十万大为茔墓，尽葬其五服亲，当时称重。

（选自《新唐书唐休璟传》，有删改）

注：

曲莽布支、钦陵、赞婆都是吐蕃将领。

4、下列句中加点词的解释不正确的一项是：

（）（3分）

A．休璟收其溃亡，以定西土溃亡：

溃散逃跑的士兵

B．西突厥乌质勒失诸蕃和，举兵相攻，相攻：

互相攻击

C．不少选，画所当施行者。

少选：

一会

D.尽葬其五服亲，当时称重当时：

立即

5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）

A.吐蕃来请和/既宴使者/屡觇休璟后/问焉/对曰/洪源之战/是将军多杀臣/士卒其勇无比/今愿识之

B．吐蕃来请和/既宴/使者屡觇/休璟后问焉/对曰/洪源之战/是将军多杀臣士卒/其勇无比/今愿识之

C．吐蕃来请和/既宴/使者屡觇休璟后/问焉/对曰/洪源之战/是将军多杀臣士卒/其勇无比/今愿识之

D．吐蕃来请和/既宴/使者屡觇休璟/后问焉/对曰/洪源之战/是将军多杀臣士卒/其勇无比/今愿识之

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）

A．唐休璟富有军事才干。

他对唐朝时西北一带的地形地势了然于心，为边防出谋划策非常得当，无论是用兵还是料敌未曾失败过。

B．唐休璟作战知己知彼。

他对进犯凉州的吐蕃军队的用兵意图和实力判断准确，并且果断大胆地直接进攻，结果取得了大胜利。

C．唐休璟颇受信任和重用。

突厥引诱奚、契丹反叛时，都督周道务将军队委托给休璟；武后多次采纳休璟的意见和谋略。

D．唐休璟爱护族亲。

他因为幼年丧父，所以对族人感情很深，拿得到的封赏周济族人，还出钱大建坟墓，将五服以内已死的亲属全部改葬。

7、把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语（10分）

（1）乃陈方略，请复四镇。

武后遣王孝杰拔龟兹等城，自休璟倡之。

（5分）

（2）后诮杨再思、李峤、姚元崇等曰：

“休璟练知边事，卿辈十不当一。

（5分）

（二）．阅读下面一首宋词，完成8--9题。

（11分）

菩萨蛮

舒直

画船捶鼓催君去，高楼把酒留君住。

去住若为情【注】?

西江潮欲平。

江潮容易得，只是人南北。

今日此樽空，知君何日同?

【注】若为情：

何以为情，难为情。

8.“催”字在词的前两句中有怎样的表达效果?

请简要分析。

（5分）

答：

9.这首词在情与景的处理上很有特色，宋人曾季貍称赞说“甚有思致”，请结合下片句子，谈谈你的理解。

（6分）

答：

10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（6分）

（1）如果人人都能为他人着想，做到“         ，           ”那么，构建和谐社会的愿望就能早日实现。

（用《〈论语〉十则》中的词句填空）

（2）《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句

是，。

（3）《出师表》中诸葛亮自叙本志的句子是：

，。

选考题

请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。

注意：

作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题的题号涂黑。

只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。

如果多做，则按所做的第一大题计分。

3、文学类文本阅读（25分）

11．阅读下面的文字，完成

（1）~（4）题。

（25分）

阿庆基“造反”

[芬兰]本蒂·韩佩

一条板凳安放在路旁，只要行人累了，就可坐下来休息。

累了!

是的，难道这还有什么奇怪的吗?

一个人在七十年岁月里要跨出多少步子啊——短的、长的、急的、慢的。

板凳被发明和制造出来正是为了人们能够坐它。

或许这条板凳还有别的目的，因为冷饮亭就在它的旁边

托比亚斯·阿庆基多次感到奇怪，这条板凳看来完全是条普普通通的板凳，人们仅仅是在散步途中想让腿脚歇上一歇时，才意识到它的存在。

托比亚斯·阿庆基坐在板凳上，他的头发斑白，但精神却很矍铄，他用大拇指托着烟斗，完全沉浸在往事的回忆之中。

没过多久，越来越近的歌声唤醒了他，立刻使他想起，现在是生活在动乱时期。

罢工、骚乱……打吧!

吵吧!

有的是理由……可是这么干难道有助于问题的解决吗?

如果像被拴着鼻子的小牛犊那样发疯似的挣扎，能行吗?

托比亚斯·阿庆基已经七十岁了，现在世道是不是变了?

也许是吧，也许人们的眼界有所不同。

可是生活是不是好过些了?

嗯，他们应当尽可能过得更好些。

这就有足够理由去进行斗争……

他听见一个过路人说，罢工工人在游行示威。

游行示威吧!

他——托比亚斯·阿庆基，已上了年纪，只能坐在板凳上观望。

在这种时期，作为一个旁观者也实在有趣得很哪!

游行队伍过来了，人不少，除了两旁土路，整个街道都挤满了人群。

他们唱的歌中有激烈的词句：

“法律骗人，政府压人。

”

“到了明天，普天之下皆兄弟……”

游行队伍过去了，托比亚斯·阿庆基朦胧地感觉到，他们在按照自己的愿望，向着遥远的未来走去……他们在前进，先头部队消失在转弯处的建筑物后面。

后来那里发生了阻塞，尽管后面的队伍还在前进，突然“砰”的一声枪响，划破了夏末晴朗的天空。

托比亚斯·阿庆基被子弹的呼啸声惊呆了。

这似乎是不应该的……然而后来他还是平静下来，觉得自己反正是坐在板凳上的旁观者。

游行队伍一下子散了，犹如受到旋风袭击似的扬起了满天尘土，人们掉转头纷纷跑了。

托比亚斯·阿庆基看到警察握着步枪和皮鞭，正在寻找示威的人，可是游行示威者都跑散了。

这时，警察突然发现坐在板凳上发呆的托比亚斯·阿庆基。

“