1718版 第2部分 专题3 非谓语动词.docx

1718版 第2部分 专题3 非谓语动词.docx

《1718版 第2部分 专题3 非谓语动词.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1718版 第2部分 专题3 非谓语动词.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

1718版第2部分专题3非谓语动词

专题三　非谓语动词

◆非谓语动词的考查要点

1．动词不定式复习中应注意的几个问题

（1）不定式作表语与“be＋todosth.”的异同。

不定式作表语说明主语的内容或性质；“be＋todosth.”则表示按计划要做的事。

MyjobistoteachEnglish.（说明内容）

Heistogoabroad.（按计划要做的事）

（2）后接不定式作宾语的词语。

下列词语常接不定式作宾语：

afford，promise，refuse，expect，hope，learn，offer，wish，want，fail，plan，agree，forget，like，prefer，decide，manage，try，arrange，determine，desire等。

下列词语后可接“疑问词＋不定式”：

teach，decide，wonder，show，learn，forget，ask，findout，advise，discuss等。

（3）如何理解和使用不定式作宾补。

①动词（短语）see，watch，notice，hear，listento，observe，feel，taste，smell，make，let，have等的宾补用动词原形，变被动时要加to，此时的不定式就是主语补足语。

②常用不定式作宾补的几种情况：

主语＋ask/require/tell/order/force/get/want/like＋sb.todosth.

主语＋think/judge/suppose/believe/consider/imagine/feel＋sb.＋tobe/tohavedone

主语＋callon/upon/dependon/waitfor/askfor＋sb.＋todosth.

（4）不定式作定语的特殊用法。

①下列词语后常接不定式作定语：

chance，wish，right，courage，need，promise，time，opportunity，way，thefirst，thesecond，thelast，theonly等。

②不定式作定语和所修饰的名词在逻辑上有主谓关系。

Thereisnoonetolookafterher.

③不定式与被修饰的名词在逻辑上有动宾关系。

Sheisnowlookingforaroomtolivein.

（5）不定式作状语的用法。

不定式作状语，在句中主要表示目的、结果、原因等。

onlytodo表示出人意料的结果。

Wehurriedtotheclassroomonlytofindnonethere.

inorder（not）to，soas（not）to用来引导目的状语；enough...to，so...astodo，such＋名词．..astodo作结果状语。

Thegirlwassokindastohelptheoldmanoffthebus.

I'mnotsuchafoolastobelievethat.

（6）不定式的完成式的用法。

①表示不定式中谓语动词发生的动作先于主句的谓语动词发生的动作。

Thenovelwassaidtohavebeenpublished.

Iregrettohavebeenwithyouforsomanyyears.

seem，appear，besaid，besupposed，bebelieved，bethought，beknown，bereported等动词常用于上面句型。

②glad、happy、satisfied、sorry、surprised、disappointed后也接完成式，但要注意与一般式的区别。

I'msorrytokeepyouwaitingforaminute.对不起，请稍等。

（说话时还未等）

I'msorrytohavekeptyouwaiting.对不起，让你久等了。

（说话时已等了很久）

（7）不定式的省略。

①同一结构并列由and或or连接。

Iwanttofinishmyhomeworkandgohome.

I'mreallypuzzledwhattothinkorsay.

特例：

Tobeornottobe，thisisaquestion.

Itisbettertolaughthantocry.（表示对比）

②不定式作表语，其前面的主语从句中含有do时，后面的to省略。

Whathedidwaslosethegame.

③句中含有动词do时，but，except，besides，suchas等后面的to可省略。

即“前有do，后省to”。

Don'tdoanythingsilly，suchasmarryhim.

④主句含有不定式，后面有ratherthan，ratherthan后省略to。

⑤Whynot，hadbetter，wouldrather，can'tbut等词后省略to。

You'dbettertakeitseriously.

⑥多用在同一句或联系紧密的对话中，为了避免重复，作宾语、主补或宾补的不定式再次出现时，to后的内容常承前省略（只保留to即可）。

但如果承前省略的不定式有助动词have或be的任何形式，to后还应该保留原形have或be。

Susanisnotwhatsheusedtobe.

—Youcamelatelastnight.Yououghttohavefinishedyourhomework.

—IknowIoughttohave.

常见的有：

I'dlike/love/behappyto.

【即时训练1】

用所给动词的适当形式填空

1．It'simportantforthefigurestobeupdated（update）regularly.

2．Todaywehavechatrooms，textmessaging，emailing...butweseemtobelosing（lose）theartofcommunicatingfacetoface.

3．Iftheywinthefinaltonight，theteamaregoingtotouraroundthecitytobecheered（cheer）bytheirenthusiasticsupporters.

4．ThedifferenceinthicknessandweightfromtheearlierversionmakestheiPad2morecomfortabletohold（hold）．

5．Simonmadeabigbambooboxtokeep（keep）thelittlesickbirdtillitcouldfly.

6．Passengersarepermittedtocarry（carry）onlyonepieceofhandluggageontotheplane.

7．MoreTVprograms，accordingtogovernmentofficials，willbeproducedtoraise（raise）people'sconcernoverfoodsafety.

8．Theabilitytoexpress（express）anideaisasimportantastheideaitself.

2．动名词复习中应注意的几个问题

（1）下列动词后只能接动名词：

suggest，finish，avoid，can'thelp，mind，enjoy，require，practise，miss，escape，pardon，advise，consider，imagine，keep，appreciate，permit。

（2）下列动词短语后接动名词：

leaveoff，putoff，giveup，lookforwardto，feellike，havetrouble/difficulty（in），devoteto，be/getusedto，payattentionto，befondof，beworth。

（3）介词后要接动名词；whatabout，howabout，befondof，begoodat等的介词后接动名词。

注意on/upondoingsth.＝assoonas引导的从句，作此意讲时on/upon后也可以接名词。

Onhisarrivalatthestation，hefoundthetrainhadjuststarted.

（4）动名词作宾语和动词不定式作宾语的区别：

①begin，start，continue，like，love，dislike，hate，prefer，can'tstand

例句

解析

1.Itbegantorain./Itbeganraining.

2．Itwasbeginningtosnow.

3．Ilovelying（tolie）onmyback.

4．Ilikelisteningtomusic，buttodayIdon'tliketo.

5．Idon'tprefertoswimintherivernow.

1.意思无差别，但谓语动词用进行时，后面只跟不定式。

2．表示一种倾向多接动名词作宾语，如果表示某一特定的或具体的行动，多接不定式。

②remember，forget，regret，try

例句

解析

1.Iremembertomeetheratthestation.

Irememberseeingheroncesomewhere.

2．Iforgotgivingittoyouyesterday.

Iforgottotellyouaboutit.Nowhereitis.

1.remembertodosth.记住要做的事

rememberdoingsth.回顾过去发生的事

2．forgettodosth.忘记要做的事

forgetdoingsth.忘记做过的事

3．Iregretnothavingworkedhard.

Iregrettohearofyoursister'sdeath.

4．Tryknockingatthebackdoor.

Wemusttrytogeteverythingready.

5．Thatwillmeanfloodingsomeland.

IhadmeanttogoonMonday.

3．regrettodosth.对将要做的事抱歉

regretdoingsth.对发生过的事后悔

4．trytodosth.设法，试图做某事

trydoingsth.试试看，试一试

5．meantodosth.打算做……，想要做……

meandoingsth.

意味着

③want，require，need

例句

解析

1.Thesedesksneedrepairing/toberepaired.

2．Thepatientrequiredexamining/tobeexamined.

表达意思一样，但用不定式时要用被动形式，用动名词时用主动形式（表被动意义）。

【即时训练2】

用所给动词的适当形式填空

1．It'snousecomplaining（complain）withouttakingaction.

2．Lydiadoesn'tfeellikestudying（study）abroad.Herparentsareold.

3．Beingexposed（expose）tothesunwilldoharmtoyourskin.

4．Sheisafraidofbeingtaken（take）tothepublic.

5．Mary'scoming（come）latemadehermotherangry.

3．现在分词复习中应注意的几个问题

（1）现在分词在句中作时间、原因、伴随、条件、结果等状语。

①时间状语（分词前面可加when，while等）

Hearingthegoodnews，hejumpedwithgreatjoy.

②原因状语

Nothavingfinishedherworkintime，thebossfiredher.

Seeingnobodyathome，hedecidedtoleavethemanote.

③伴随状语

Thegirlscamein，followingtheirparents.

④结果状语

Thepooroldmandied，leavingnothingtohischildren.

注意：

现在分词作状语的几个特性：

①时间。

与谓语动词同时发生，用一般式；如发生在谓语动作之前时则用完成式havingdone。

②语态。

与句子主语之间的关系，是主谓关系或动宾关系。

遵循“主动进行，被动完成”的规则。

③人称一致。

分词的逻辑主语就是句子的主语。

（2）现在分词作表语。

主语＋be＋v.ing表示主动，主语是物。

4．过去分词复习中应注意的几个问题

过去分词作状语，可转换为相应的状语从句或并列分句，用来说明原因、时间、条件、伴随等。

（1）作原因状语

Tiredbythetrip，hesoonfellasleep.

＝Becausehewastiredbythetrip，hesoonfellasleep.

Lostinthought，healmostranintoacar.

＝Ashewaslostinthought，healmostranintoacar.

（2）作时间状语

Seenfromthehill，thecitylookslikeagarden.

＝Whenthecityisseenfromthehill，itlookslikeagarden.

（3）作条件状语

Givenmoretime，Iwouldhaveworkedouttheproblem.

＝IfIhavebeengivenmoretime，Iwouldhaveworkedouttheproblem.

（4）作伴随状语

Theteachercamein，followedbysomestudents.

＝Theteachercameinand（he）wasfollowedbysomestudents.

分词短语作状语时，通常其逻辑主语就是句子的主语；但有时它也可以有自己独立的逻辑上的主语，这种结构称为独立主格结构。

Hergrandfatherbeingill，Shehadtostayathomelookingafterhim.

【即时训练3】

用所给动词的适当形式填空

1．Theisland，joined（join）tothemainlandbyabridge，iseasytogoto.

2．Sitdown，Emma.Youwillonlymakeyourselfmoretired，keeping（keep）onyourfeet.

3．Thenextthinghesawwassmokerising（rise）frombehindthehouse.

4．Lookoverthere—there'saverylong，windingpathleading（lead）uptothehouse.

5．Eventhebestwriterssometimesfindthemselveslost（lose）forwords.

6．Offered（offer）animportantroleinanewmovie，Andyhasachancetobecomefamous.

7．Gathering（gather）aroundthefire，thetouristsdancedwiththelocalpeople.

8．MorehighwayshavebeenbuiltinChina，making（make）itmucheasierforpeopletotravelfromoneplacetoanother.

9．Theplayersselected（select）fromthewholecountryareexpectedtobringushonourinthissummergame.

10．Lucyhasagreatsenseofhumorandalwayskeepshercolleaguesamused（amuse）withherstories.

◆语法与写作

根据提示翻译下面的句子

1．（2013·山东高考·写作）我盼望收到你的来信。

（用动名词作宾语）

【导学号：

36742159】

Iamlookingforwardtohearingfromyou.

2．（2013·广东高考·读写任务）不容怀疑，和社会上其他工作相比较，清洁工的工作更艰难些。

（用comparedwith作状语）

Thereisnodoubtthatwhatacleanerdoesishardercomparedwithanyotherjobsinthesociety.

3．（2013·湖南高考·书面表达）又一次我们在同一地方进行爬山比赛。

（用climbing作定语）

Onceagainwehadaclimbingmatchatthesameplace.

4．（2013·江西高考·书面表达）沐浴在阳光下，我们高兴地跳跃欢呼。

（用bathed作状语）

Bathedinthesunshine，wejumpedandcheeredwithjoy.

◆感悟高考

1．（2016·江苏高考）Inartcriticism，youmustassumetheartisthasasecretmessagewithinthework.

A．tohideB．hidden

C．hidingD．beinghidden

【解析】　考查非谓语动词。

句意：

进行艺术评论时，你得假设艺术家在作品中藏了一个隐秘信息。

四个选项都是hide的非谓语动词形式，关键看asecretmessage和hide是什么关系。

它们是被动关系，故选B项hidden作后置定语。

D项beinghidden虽然也表被动，但还表进行，与语境不符。

【答案】　B

2．（2016·浙江高考）IhadasmuchfunsailingtheseasasInowdowithstudents.

A．workingB．work

C．toworkD．worked

【解析】　考查非谓语动词。

句意：

航海的乐趣与我现在和学生一起上课的乐趣一样多。

题干中的do指代前面的havefun，havefundoingsth.做某事很开心，是固定搭配，故选A。

【答案】　A

3．（2016·浙江高考）Toreturntotheproblemofwaterpollution，I'dlikeyoutolookatastudyinAustraliain2012.

A．havingconductedB．tobeconducted

C．conductingD．conducted

【解析】　考查过去分词（短语）作定语。

句意：

为了再讨论一下水污染的问题，我想让大家看一项2012年在澳大利亚进行的研究。

astudy与conduct之间是被动关系，故用过去分词短语作后置定语。

本题中returnto是正式用语，表示“再讨论，重新处理（某个主题）”之意。

【答案】　D

4．（2015·北京高考）theearlyflight,weorderedataxiinadvanceandgotupveryearly.

A．CatchingB．Caught

C．TocatchD．Catch

【解析】　本题考查非谓语动词。

句意：

为了赶上早班飞机，我们提前订了出租车，而且起床很早。

此处表目的，应用动词不定式，所以答案为C。

【答案】　C

5．（2015·重庆高考）inthepoorestareaofGlasgow，hehadalong，hardroadtobecomingafootballstar.

A．BeingraisedB．Raising

C．RaisedD．Toraise

【解析】　本题考查非谓语动词。

句意：

因为他是在格拉斯哥最贫穷的地区被抚养大的，所以他走了一段很长很艰辛的路才成为一位足球明星。

句子的主语he和raise是被动关系，因此排除B、D两项。

A项Beingraised意为“正在被抚养”，显然也不合逻辑。

因此只能选择C项Raised，此处用过去分词表被动，过去分词短语在句中作原因状语。

【答案】　C

6．（2014·湖南高考）ourselvesfromthephysicalandmentaltensions，weeachneeddeepthoughtandinnerquietness.

A．HavingfreedB．Freed

C．TofreeD．Freeing

【解析】　本题考查非谓语动词。

句意：

为了让我们从身体和精神的紧张中解脱出来，我们每一个人都需要深思和内心的平静。

weeachneeddeepthoughtandinnerquietness的目的是ourselvesfrom...，所以用动词不定式短语（tofree...）表示目的，将其置于句首是为了突出目的。

【答案】　C

7．（2014·山东高考）There'sanotepinnedtothedoorwhentheshopwillopenagain.

A．sayingB．says

C．saidD．havingsaid

【解析】　本题考查非谓语动词。

句意：

在门上钉着的那个便