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文言文阅读文言实词二

文言文阅读——文言实词

（二）

学案目标

　1.理解实词推断的方法。

2.掌握实词选择题的技巧。

方法梳理

文言实词的掌握，一靠平时点滴的积累，二靠临场推断方法和能力。

不仅是多义词需要在语境中推断其义项，而且在文言文综合阅读中，尤其在翻译题中，常常会碰到个别字、词、句一时无法理解，特别需要有根据语境推测文意的方法和能力。

实词理解题，有时并非完全在于考查考生是否清楚无误地记得实词的意思，更主要的是考查考生是否会利用上下文来推测词义。

为此，要掌握一些推断实词在文中含义的方法。

实词推断，最重要的是分析实词所在的句子语境，包括处于什么地位（词性）、应该有什么样的含义（内容）、实词本身所传达的信息（词义引申）。

实词推断方法很多，如：

①组词推断。

现代汉语双音合成词是古代单音词的继承和发展。

组词推断，即以文言单音节实词A为语素组成双音节合成词AB或AC，依据B或C可推知A义。

如“赞助”，“助”是“帮助、辅助”，可推知“赞”为“助”义，又如2009年山东卷“犯风而罢虞人”中“犯”可组词为“冒犯”，可见“犯”是“冒”义。

②字形推断。

依据形声字的形旁或其造字法如会意、指事等推断其义。

如“趋”字，“走”为形旁，自然与走路有关。

③成语联系法。

即借助现代汉语中的成语来推断。

下面重点介绍几种主要而常用的推断方法。

（一）对称推断法

1．方法点拨

文言文中排比句、对偶句、并列词句对举的语言现象很多，在两两三三的对举句中，位置对称的词语一般词性相同、词义相近或相反相对，因此，通过对已知词语的词义、词性进行分析，就可以推知未知词语的词性、词义。

2．演练体悟

（1）充分利用句中加“△”字来推断加点字的意思。

①殚其地之出，

其庐之入。

答：

________________________________________________________________________

②

朱缨宝饰之帽，腰白玉之环。

答：

________________________________________________________________________

③则思

始而敬终。

答：

________________________________________________________________________

④忠不必

兮，贤不必以。

答：

________________________________________________________________________

（2）翻译下列文段中画线的句子，体会一下对称法的运用。

孟子曰：

“以力假仁者霸，霸必有大国；以德行仁者王，王不待大。

汤以七十里，文王以百里。

以力服人者，非心服也。

力不赡也；以德服人者，中心悦而诚服也，如七十子之服孔子也。

《诗》云：

‘自西向东，自南向北，无思不服。

’此之谓也。

”（《孟子·公孙丑上》）

译文：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

推断方法：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（二）连文推断法

1．方法点拨

文章中语句连贯，相承相接，意义也是上下连贯、相承相连的，所以可联系上下文语境来推断词句之意。

如《五人墓碑记》中有一句“独五人之皦皦，何也？

”其中“皦皦”一词较难理解，可联系上一句中“湮没不足道”和“独”推断出。

“不足道”即“不值得称道”，“独”具有明显的转折性，可见“皦皦”应与“不足道”相反，即“光荣显耀”之义。

这种方法不同于利用对称特点的推断句，而是主要借助于上下句语意连贯的特点推断。

2．演练体悟

（1）利用连文推断法，试推断下面短文中加点字的意思。

①孟子去齐，充虞路问曰：

“夫子若不豫色然。

前曰虞闻诸夫子曰‘君子不怨天，不尤人’。

”曰：

“彼一时，此一时也。

”

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

②崔杼与庆封谋杀齐庄公。

庄公死，更立景公，崔杼相之。

庆封又欲杀崔杼而代之相……庆封相景公，景公苦之。

庆封出猎，景公与陈无宇、公孙灶、公孙趸诛封。

封以其属斗，不胜，走如鲁。

（2005年北京卷《吕氏春秋·慎行》）

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（2）利用连文推断法，翻译文中画线的句子。

季布为河东守。

孝文时，人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫。

复有言其勇，使酒难近，至留邸一月，见罢。

季布因进曰：

“臣无功窃宠，待罪河东。

陛下无故召臣，此人必有以臣欺陛下者。

夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣。

臣恐天下有识闻之，存以窥陛下。

”上默然惭，良久曰：

“河东吾股肱郡，故特召君耳。

”布辞之官。

（《史记·季布栾布列传》）

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（三）词性推断法

1．方法点拨

根据词语在文言句子中的位置，推知它的词性，根据词性进而推知它的词义。

如主语、宾语经常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，状语大多由副词充当。

2．演练体悟

（1）（2010·重庆卷）对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（　　）

A．得鳜尺许以馈　　　　　　　　　馈：

进献

B．或出己钱偿之，以是颇不治治：

追究

C．儿时尝戏画地为大第第：

住宅

D．贫甚，质女婢于人质：

人质

（2）阅读下面的文字，完成文后题目。

大天而思之，孰与物畜而制之？

从天而颂之，孰与制天命而用之？

望时而待之，孰与应时而使之？

因物而多之，孰与骋能而化之？

思物而物之，孰与理物而勿失之也？

愿于物之所以生，孰与有物之所以成？

故错人而思天，则失万物之情。

（节选自《荀子·天论》）

①下列加点的词语解释错误的一项是（　　）

A．大天而思之

大：

尊崇，形容词作动词用

B．因物而多之

多：

与“少”相对，指数量多

C．物畜而制之

物：

把……当做物质一样，名词用作状语

D．思物而物之

物：

把……当做物质，名词的意动用法

②下列加点的词语解释错误的一项是（　　）

A．孰与骋能而化之　　　　骋：

施展

B．有物之所以成有：

掌握

C．故错人而思天错：

错误

D．则失万物之情情：

本性

（四）联想推断法（根据学过的知识推断词义）

1．方法点拨

高考文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到。

因此，考生要善于根据课本内学过的知识举一反三，相互比照，辨其异同，以解决试题中的实词词义问题。

如2010年山东卷第9题，“薄”可联系《陈情表》中“日薄西山”中的“薄”印证，“卒”可联系《廉颇蔺相如列传》中“卒相与欢，为刎颈之交”中的“卒”印证。

2．演练感悟

（1）（2008·江苏卷）对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（　　）

A．诸将争欲攻之，汉不听　　　　听：

准许

B．若不敢来，公转营迫之迫：

逼迫

C．大战一日，兵败，走入壁壁：

营垒

D．或多惶惧，失其常度度：

考虑

（2）实词出自课本

听：

____________　　　壁：

____________

迫：

____________度：

____________

做文言实词选择题的方法技巧有哪些？

1．方法点拨

做文言实词选择题的方法其实是上面介绍的几种方法的综合运用。

另外，要特别注意以下三个技巧：

①巧妙使用命题规则解题

文言实词的考查重点是常见的文言实词，难度过低的和过高的实词不会纳入考试范畴，但高考所考的文言文中不可能全是考生熟悉的，肯定也有难度较大的词，考生不要被题中出现的陌生词语吓住，因为这些词大多只是起干扰作用，一般情况下命题者会将它们的意思设为正确的。

相反，真正需要警惕的，反而是比较熟悉的词，它的解释恰恰是常见却又常常出错的。

这叫疑熟信生法。

高考还有一种设错方式，一般是用词语的今义来注释其古义，诱导考生犯望文生义、以今解古的错误。

②代入检验法

把这些实词义项代入到原文中去贯通文意，解释准确而无滞碍之处即为正确答案。

反之，则错。

这种技巧是必须使用的。

③排除法和认定法相结合

实词题一般是三对一错，我们可以认定自己熟悉的、有把握的选项，把它排除掉，对没有把握、持怀疑态度的选项，则可推断，或代入，根据上下文甄别。

2.演练体悟

阅读下面文言短文，完成后面的题目。

公（指龚春所）性舒缓，善诙谐，虽至绝粮断炊，犹晏然笑语。

其发奇中，令人绝倒。

……至四十余，始举于乡。

赴公车，同事者以年老慢易之，公笑而谢之。

……公以藩长致政归，年七十余矣。

每至四节之会，簪袍烂然，人以此荣之。

公能诗，与诸子诸孙唱和，推为南平社长。

一日，与诸亲朋游，至深夜乃归。

各分韵记游，公归，诗已成，即于灯下作蝇头细字书之。

明日黎明，遣使持诗遍示诸人。

俱以游倦晏起，不得一字，皆大笑。

（节选自袁中道《龚春所公传》，有删改）

（1）下列语句中，加点词的解释不正确的一项是（　　）

A．其发奇中，令人绝倒　　　　　　　　绝倒：

极为佩服

B．同事者以年老慢易之易：

轻视

C．每至四节之会，簪袍烂然烂：

光鲜亮丽

D．俱以游倦晏起晏：

安逸

阅读下面文言短文，完成后面的题目。

天保初，清河王岳拜司州牧，闻业（孟业）行，复召为法曹。

业形貌短小，及谒见，岳心鄙其眇小，笑而不言。

后寻业断决之处，乃谓业曰：

“卿断决之明，可谓有过躯貌之用。

”寻迁东郡守，以宽惠著。

其年，麦一茎五穗，其余三穗、四穗共一茎，合郡人以为政化所感。

（《北齐书·循吏传》）

（2）下列加点词的解释正确的一项是（　　）

A．清河王岳拜司州牧拜：

拜见

B．闻业（孟业）行行：

出行

C．业形貌短小形：

形体

D．后寻业断决之处寻：

寻找

（3）下列加点词的解释错误的一项是（　　）

A．可谓有过躯貌之用用：

才能

B．寻迁东郡守寻：

不久

C．以宽惠著著：

著称

D．合郡人以为政化所感合：

集合

听课记录：

1．推断下列加点字的意思，并说明推断方法。

①冀得一归觐

________________________________________________________________________

②下者飘转沉塘坳

________________________________________________________________________

③辅周则国必强，辅隙则国必弱

________________________________________________________________________

④须其力疲，乃可击也

________________________________________________________________________

1周穷振乏，家无余财

________________________________________________________________________

2远近蛮夷，莫不款附

________________________________________________________________________

⑦洪武十五年，太祖召见（方孝孺），喜其举止端整，谓皇太子曰：

“此庄士，当老其才。

”

________________________________________________________________________

2．阅读下面的文字，完成文后题目。

赵襄王学御于王子期，俄而与子期逐，三易马而三后。

襄王曰：

“子之教我御，术未尽也。

”对曰：

“术已尽，用之则过也。

凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以进速致远。

今君后则欲逮臣，先则恐逮于臣。

夫诱道争远，非先则后也。

而先后心皆在于臣，上何以调于马？

此君之所以后也。

”（《韩非子·喻老》）

（1）下列加点词的解释正确的一项是（　　）

A．赵襄王学御于王子期　　　　　御：

抵御

B．三易马而三后易：

轻视

C．术已尽，用之则过也过：

超过

D．马体安于车安：

安稳

（2）下列加点词的解释错误的一项是（　　）

A．人心调于马调：

协调

B．今君后则欲逮臣逮：

捕捉

C．夫诱道争远道：

同“导”

D．上何以调于马上：

同“尚”

阅读下面的文字，完成文后题目。

初，粲与人共行，读道边碑，人问曰：

“卿能暗诵乎？

”曰：

“能。

”因使背而诵之，不失一字。

观人围棋，局坏，粲为覆之。

棋者不信，以帕盖局，使更以他局为之。

用相比较，不误一道。

其强记默识如此。

善属文，举笔便成，无所改定，时人常以为宿构；然正复精意覃思，亦不能加也。

著诗赋论议垂六十篇。

（《三国志·魏书·王粲传》）

3．下列加点词的解释正确的一项是（　　）

A．因使背而诵之　　背：

背诵

B．不失一字失：

丢失

C．局坏，粲为覆之覆：

恢复

D．棋者不信信：

诚信

4．下列加点词的解释错误的一项是（　　）

A．其强记默识如此识：

读zhì，记

B．善属文，举笔便成属：

读zhǔ，连缀

C．然正复精意覃思，亦不能加也加：

超过

D．著诗赋论议垂六十篇垂：

流传

阅读下面的文言文，完成文后题目。

吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。

曰：

“女忘会稽之耻邪？

”身自操作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚宾客，振贫吊死，与百姓同其劳。

（节选自《史记·越王勾践世家》）

5．下列句子中没有通假字的一项是（　　）

①越王勾践反国　②置胆于坐　③饮食亦尝胆也　④折节下贤人，厚宾客　⑤振贫吊死

A．①③B．②④

C．③④D．④⑤

6．下列加点的词解释正确的一项是（　　）

A．乃苦身焦思苦：

使……痛苦

B．身自操作操作：

操练

C．衣不重采重：

重视

D．与百姓同其劳劳：

劳动

阅读下面的文字，完成文后题目。

宏为人谦柔畏慎，不求苟进。

常戒其子曰：

“富贵盈溢，未有能终者。

天道恶满而好谦，前世贵戚皆明戒也。

保身全己，岂不乐哉！

”每当朝会，辄迎期先到，俯伏待事，时至乃起。

宏所上便宜及言得失，辄手自书写，毁削草本。

宗族染其化，未尝犯法。

帝甚重之。

及病困，车驾临视，留宿，问其所欲言。

宏顿首自陈：

“无功享食大国，诚恐子孙不能保全厚恩，令臣魂神惭负黄泉，愿还寿张①，食小乡亭。

”帝悲伤其言，而竟不许。

（选自《后汉书·樊宏列传》，有删节）

注

　①寿张：

地名。

光武帝即位后，封樊宏为寿张侯。

7．对下列加点词的解释，正确的一项是（　　）

A．天道恶满而好谦恶：

憎恶

B．宗族染其化化：

变化

C．车驾临视，留宿车驾：

驾着车

D．帝悲伤其言，而竟不许许：

赞赏

8．下列加点词的解释错误的一项是（　　）

A．谦柔畏慎，不求苟进

苟进：

以不正当手段谋取功名

B．宏所上便宜及言得失

便宜：

此指应该办的事情

C．手自书写，毁削草本

草本：

草稿

D．及病困，车驾临视

病困：

因生病而想睡觉

学案24文言实词

（二）

知识整合

（一）2.

（1）①竭尽　②佩戴　③慎　④任用

（2）依靠道德施行仁义的可以称王，称王不必要等到具有大国的条件。

推断方法　由该句的上句“以力假仁者霸，霸必有大国”，意为“凭借武力假托仁义的可以称霸，称霸必须具备大国的条件”，可以推断该句意。

这叫对称推断。

古人行文很讲究对称，处于对应位置的词语往往在意义上有相同、相近或相反的特点。

（二）2.

（1）①豫色：

高兴的脸色。

推断方法　“豫色”作何解？

下文说，我前些日子听你说：

君子应不怨天，不怨人。

孟子说，此一时，彼一时也，时代不同了。

说明孟子此时对以前不怨天人的态度是有保留的。

由此可知，这“豫色”应是“高兴的脸色”。

这叫“连文”推断：

文章中语句连贯，相承相接，意义也是上下连贯、相承相连的，因而可联系上下文语境来推断词句之意。

②诛：

讨伐。

推断方法　此句关键词是“诛”。

“诛”常作“杀死”义，但联系后文语境，庆封还“走如鲁”，即“逃到鲁国”，可见他们并没有“杀死”庆封，而应是“讨伐”庆封。

这叫用连文推断法确定多义词的意思。

（2）又有人说季布鲁莽，借酒使性难以接近。

推断方法　此句关键词为“勇”。

它常被译为“勇敢”，褒义词。

但联系后文可知，“陛下以一人之誉而召臣”对应了“人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫”，“一人之毁而去臣”对应了“复有言其勇，使酒难近，至留邸一月，见罢”，“毁”即“诋毁”，是“进谗言”。

由此可推断“勇”绝非褒义，而应作贬义，译作“鲁莽、空有勇力”。

这也是连文推断法。

（三）2.

（1）D　[文中“质”应是一个动词，抵押，解释为名词显然不对。

]

（2）①B　[这里的“多”应是形容词活用为动词，意为“使……增多”。

]

②C　[“错”与“思”相对，也应是一个动词，“错”通“措”，放弃。

]

参考译文

尊崇天而思慕它，哪里比得上把天当做物一样蓄养起来而控制着它呢？

与其顺从天而赞美它，哪里比得上控制自然的变化规律而利用着它呢？

与其盼望，等待天时，哪里比得上适应天时而役使它呢？

与其依顺万物的自然繁殖而求它增多，哪里比得上施展人的才能而使它按着人的需要有所变化呢？

与其思慕万物而使它成为能供自己使用的物，哪里比得上管理好万物而不失掉它呢？

与其希望于万物能自然生长出来，哪里比得上掌握万物的生长规律呢？

所以放弃人的努力而只寄希望于天，那就不能理解万物的本性，也就不能去利用它了。

（四）2.

（1）D　[D项度：

气度。

]

（2）《陈情表》　听臣微志

《项羽本纪》　诸将皆从壁上观

《指南录后序》　时北兵已迫修门外

《刺客列传》　卒起不意，尽失其度

重点突破

2．

（1）D　[晏：

晚、迟。

]

参考译文

他性格从容和缓，善说诙谐之语，即使到了没吃没喝的地步，还能做到平静自得、谈笑如常。

他看问题很有见地，常一语中的，让人十分佩服。

……到他四十多岁的时候，才在乡试中考中。

入京应试，同去的人因为他年老而怠慢轻视他，他笑着走开了。

……春所公在做藩长时卸任归家，已经七十多岁了。

每到四时的节日，他都会打扮得光鲜亮丽，人们都为此赞美他。

春所公能做诗，与子孙诗词唱和，被推举为南平诗社的社长。

一天，他与各位亲朋一起出游，到了深夜才回家。

（我们）约好分韵去记述这次出游。

春所公回家后，诗已经写好了，就在灯下用蝇头小楷抄录下来。

第二天清晨，他派人拿着他的诗作一一送给各位看。

（大家）都因为游玩疲倦，很晚才起床，没有写出一个字，都（不好意思地）大笑起来。

（2）C　[A项拜：

授予官职。

B项行：

有品行。

D项寻：

寻找到，找到（强调结果）。

]

（3）D　[合：

整个，全。

]

参考译文

天保初年，清河王岳被授予司州牧守，他听说孟业很有品行，便召他做法曹。

孟业形体容貌显得矮小，等到谒见时，清河王岳因其矮小而看不起他，只是笑了笑没说什么。

后来王岳找到孟业判决过的案件，才对孟业说：

“您判案英明，可以说超过了您的身体和容貌。

”不久，孟业升迁东郡太守，为官以宽和仁惠著称。

那一年，麦子一茎长五个穗，其余的也三四个穗长在一根茎上，全郡人认为这是被（孟业）政治教化感动的结果。

巩固提升

1．①朝见，字形推断　②沉：

深，组词推断（深沉）　③隙：

不周道，疏漏，对称推断　④须：

等到，联想推断　⑤振：

通“赈”，赈济，通假兼对称推断　⑥款：

诚心，联想推断，款款之心

⑦老：

使……老成，连文推断，语法推断

2．

（1）D　[A项御：

驾车。

B项易：

改换。

C项过：

过失、不妥当。

]

（2）B　[逮：

追赶上。

]

参考译文

赵襄王向王子期学习驾车技术，没多久就跟王子期比赛，三次改换马匹而三次都落在王子期后边。

襄王说：

“你教我驾车，技巧没有完全教给我。

”王子期回答道：

“我已经把技术全都教给您了，只是您在使用的时候不够妥当。

凡驾车驭马，最关键的是，马体要跟车辆配合稳妥，人心要放在协调马的奔跑上，然后才可以加快速度，到达远方。

现在，您落后时就只想追上我，领先时又害怕被我追上。

其实引导马匹长途竞争，不是领先就是落后。

而您不论领先还是落后，心思全都集中在我的身上，还用什么去协调马呢？

这就是您落在后边的原因了。

”

3．C　[A项背：

背对着。

B项失：

差错。

D项信：

相信。

]

4．D　[垂：

接近。

]

参考译文

先前，王粲跟人一起走，阅读路边的碑文，别人问他说：

“你能够背诵出来吗？

”王粲说：

“能。

”于是大家让他背对着碑文背诵，没有一字差错。

看人下围棋，棋局乱了，王粲替他们恢复原来的棋局。

下棋的人不相信，用头巾盖住棋局，让他用另一副棋摆棋局。

用来互相比较，一道也没错。

他的记忆力就是这样的好。

王粲擅长写文章，一下笔就成篇，不用修改，当时的人常常以为他是事先写好的；但就是再精心深思，也不能超过他。

王粲写作的诗赋论议将近六十篇。

5．C　[①反：

同“返”。

②坐：

同“座”。

⑤振：

同“赈”。

]

6．A　[A项苦身焦思，即“使自己亲身经历痛苦”；B项身自操作，指“亲自去耕种”；C项衣不重采，即“不穿有两种以上颜色的衣服”；D项与百姓同其劳，指“与百姓一样辛苦”。

]

参考译文

吴王赦免越王后，越王勾践返回国土，于是使自己亲身经历痛苦，深深地反思，把苦胆放在座位旁，坐处卧处抬头就看到苦胆，吃饭也尝苦胆，常自语：

“你忘了会稽失败的耻辱了吗？

”他亲自去耕种，他夫人亲自织布，吃饭不放肉，不穿华丽的衣服，放下架子礼待贤士，厚待宾客，救济贫苦的人家，慰问死者的家人，与百姓一样辛苦。

7．A　[B项化：

教化。

C项车驾：

皇帝，此指光