生物中考重点及案例.docx

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生物中考重点及案例

2012年生物中考重点及案例

1．科学探究P7115

科学探究的六个基本环节——提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

（1）学会发现并提出与生物学相关的、值得探究的问题，学会运用已有知识，对问题的答案提出可能的设想和预期。

（2）拟定探究计划；列出所需要的材料与用具；确定控制变量，设计对照实验；制定可行的实验方案。

（3）学会处理数据、解释数据。

（4）得出结论，表达与交流。

例1、在探究“影响鼠妇分布的环境因素”的实验中，小王同学决定探究“光对鼠妇生活造成的影响。

”请回答下列问题：

①针对这个探究，需要控制的变量是（）

A、光B、温度C、湿度D、光和温度

②进行实验用的鼠妇数量最好是（）

A、2只B、10只以上

③10分钟后，发现有8只鼠妇在明亮处，你对该数据的处理方式是（）

A、如实地记录下来，并与其他小组交流、讨论数据

B、修改数据，使其更符合假设

C、根据这组数据就可以得出结论

④实验结束后，你怎么处理鼠妇？

例2、某同学设计了一个探究“光合作用是否需要光”的实验,正确的步骤应该是（）。

①做出假设②与他人交流和合作③提出问题④根据实验得出结论

⑤实验（设计实验和完成实验）

A、①②③④⑤B、③②①④⑤C、③①⑤④②D、②③①⑤④

例3、小敏喜欢养蚕，每天要摘大量桑叶来喂蚕。

在养蚕的过程中，小敏产生了疑问：

蚕天生喜欢吃桑叶吗?

于是，她打算做如下探究。

请你和她一起做：

提出问题：

蚕是天生就喜欢吃桑叶吗?

作出假设：

。

制定计划：

在制定探究计划时，和小敏一起思考并回答下列问题。

①实验用蚕的来源：

A．向别人要来已经生长数天的蚕B．购买即将孵化的卵，等待刚孵出的蚕

请你选择以上两种获得蚕的方式，你的选择是？

②对照实验的设计：

小敏根据本实验的变量设计了以下两组对照（以下每组对照除叶片种类不同外，其余条件都相同）

A．桑叶和芹菜叶B．菠菜叶和薄荷叶

你打算选择哪组做对照?

③每一组蚕的数量：

A．用一只蚕B．用十只蚕

你的选择是：

。

你的理由是：

。

如果你们的实验结果支持你们的假设，请问本次探究实验你们的结果是什么？

。

例4、在生活中我们常常看到新鲜的鱼放久了会腐烂，而渔民将捕到的鱼风干后，则可以放置较长时间。

鲜鱼容易腐烂与哪些因素有关？

小强同学做出假设：

鲜鱼腐烂与其含水量多少有关。

为此，他设计了如下实验来验证他的假设：

选取两只同一品种、大小、新鲜度相同的鱼，用烘干机将其烘干，再分别放入两个干燥的培养皿中。

将甲培养皿至于冰箱中低温冷藏；将乙培养皿置于温暖的室内，同时在乙培养皿的鱼身上滴加少量水。

请据此分析：

（1）根据小强假设，该实验的变量是，你预期他的实验结果是培养皿的鱼先腐烂。

（2）所预期的实验结果能不能验证他的假设?

为什么?

（3）你认为这一实验该怎样改进才较合理?

2．生物体结构层次

（1）说出显微镜的基本结构和作用及其使用方法P7136

认识显微镜的基本构造和功能。

能够独立而规范地操作显微镜。

说出显微镜放大倍数的计算方法以及不同放大倍数下所看到的物象情况.

（2）模仿制作临时装片

模仿制作临时装片，并能处理制作临时装片中可能出现的一些问题。

（如对光、清晰度、清洁、染色等）

例5、观察临时装片时，不能将显微镜向后倾斜的原因是（）

A、对光效果不好B、不利于调节粗准焦螺旋

C、盖玻片里的液体溢出，影响观察D、观察到的标本不清晰

例6、下面是显微镜结构示意图，请据图回答。

（在[]内填上图的相应标号）

（1）我们使用显微镜观察时，如果发现目镜[]上有污点，你应该用把它擦去。

A、擦镜纸B、手指头C、衣服的一角D、卫生纸

（2）观察洋葱表皮细胞的装片时，看到物象后，如果不够清晰，可以来回调节[]

，直到看到清晰的物象为止。

（3）实验中，如果第一次使用的目镜是10×，物镜是10×，第二次使用的目镜是10×，物镜是45×。

那么第二次所观察到的物像与第一次相比（）

A、视野亮，细胞数目多

B、视野亮，细胞数目少

C、视野暗，细胞数目多

D、视野暗，细胞数目少

（4）当显微镜视野很暗，影响观察时，应调节光亮程度，此时采取的措施是（）

A、缩小光圈B、换高倍镜

C、选用凹面反光镜D、调节粗准焦螺旋

例7、右图是制作人体口腔上皮细胞临时装片的过程图，请回答问题：

P7143

①请按操作的正确顺序将它们进行排序。

②制作临时装片时，为避免出现气泡，应（）

A、要用镊子，夹住盖坡片迅速盖上

B、要使盖玻片的一边先接触水滴，然后缓慢盖上

（3）阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位P7145P7176

例8、生物界中的形形色色的生物，除以外，无论是单细胞还是多细胞，都是由构成的。

因此，是生命活动的基本单位。

例9、根据下图所示，请在括号中填入相应的数字，并将细胞结构与其功能用线连接起来。

细胞核贮存糖分、色素等物质

细胞膜保护和支持细胞

细胞质（其中的液泡）控制细胞的活动

细胞壁进行物质交换

（4）区别动物、植物细胞结构的主要不同点P7149

例10、与植物细胞相比，动物细胞没有的结构是（）

A、细胞核、细胞壁B、细胞核、液泡

C、细胞壁、液泡D、细胞膜、细胞质

（5）描述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。

（删除）

（6）描述绿色开花植物体的结构层次P7165

识别植物体的几种主要组织。

P7167----分生组织、营养组织、保护组织、输导组织

例11、植物体内运输水分、无机盐和有机物的组织是（）

A、分生组织B、营养组织C、保护组织D、输导组织

描述绿色开花植物体的结构层次：

细胞→组织→器官→个体。

P7167

（7）描述人体的结构层次

识别人体、动物体的几种基本组织。

（了解上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织的图以及特点）P7163

例12、人和动物的受精卵经过细胞的分裂、分化，形成了、、

和等基本组织。

描述人体的结构层次：

细胞→组织→器官→系统→个体。

P7162-P7164

3．生物与环境

（1）举例说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件。

P7112P7113

如：

光---朵朵葵花向太阳；水---长颈鹿在喝水、干旱使粮食减产；

营养物质----牛吃草；……

（2）概述生态系统的组成P7127

举例说出生物与环境是一个统一的整体。

（生物与环境的关系）

说出生态系统的组成及生产者、消费者、分解者的作用。

（知道三者的概念）P7123-P7124

例13、一个生态系统中，影响生物生活的环境因素包括因素和因素。

例14、判断：

生态系统是由生产者、消费者、分解者组成的。

（）

例15、在一个生态系统的生物部分中，有生产者、消费者和分解者，植物承担的是的角色，动物承担的是的角色，微生物承担的是角色，它们都能促进自然界的循环和的流动。

例16、细菌、真菌等生物在生态系统中的主要作用是（）

A、制造有机物、产生氧气B、分解动植物遗体与物质循环

C、感染其它生物，使它们不能很好生存D、净化空气

例17、下列微生物可用于制作酱油的是（）

A、乳酸菌B、醋酸菌C、酵母菌D、米曲霉

（3）列举不同的生态系统P7129-P7130

例18、生物圈中的生态系统有生态系统、生态系统、生态系统、生态系统、生态系统、生态系统、生态系统等。

例19、在生物圈中有“绿色水库”之称的生态系统是（）

A、草原生态系统B、淡水生态系统C、森林生态系统D、海洋生态系统

例20、下列不属于生态系统的是（）

A、一片农田B、一块草地C、生物圈D、一条河中的所有的鱼

（4）描述生态系统中的食物链和食物网。

能够正确表述食物链。

（2-4条之间）P7125

例21、在下列各组食物链的表述中，正确的一组是（）

A、阳光→水稻→螟虫→青蛙→蛇→猫头鹰B、猫头鹰→蛇→青蛙→螟虫→水稻

C、水稻→螟虫→青蛙→蛇→猫头鹰D、螟虫→青蛙→蛇→猫头鹰

说出有毒物质会通过食物链不断积累

例22、在食物链草→兔→鹰中，有毒物质积累最多的是（）

A、草B、兔C、鹰

描述某种生物的数量发生较大变化时对其他生物数量的影响。

例23、在某个草原生态系统中，存在着如下一条食物链：

草→鼠→蛇，如果人们大量捕杀蛇，那么在一定时间内（）

A、鼠的数量增加，造成鼠害B、鼠的数量维持不变

C、鼠的数量大量减少D、鼠的数量增加，但不会造成鼠害

例24、识图作答题：

右图是某生态系统中生物之间的关系，请根据图回答下列:

问题：

（1）该生态系统有（）条食物链；请写出其中最长的食物链是；

（2）这个食物网中的生产者是；

（3）鹰等动物在该食物网中是；

（4）假如由于人类的捕猎，这个食物网中的食虫鸟

大量死亡，那么，在短时间内，兔的数量将会；

（5）在生态系统中，捕食食物链的开始端总是植物，即捕食食物链总是从开始的。

因为植物能够通过光合作用制造，供给自己和其它生物生命活动的需求；

（6）在生态系统中，捕食食物链不包括细菌和真菌等。

（5）描述生态系统的自我调节能力是有限的。

P7126

例25、生态系统具有一定的能力，但这种调节能力是的。

如果草原上放养的牲畜太多，就会破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了。

（5）描述生物圈是最大的生态系统。

P7128

例26、地球上适合的地方叫做生物圈。

如果以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约千米的高度，向下可深入千米左右的深处。

包括的底部、的大部和的表面。

例27、在一定的自然区域内，所有的生物与其生活的环境所形成的统一整体构成，地球上最大的生态系统是。

确立保护生物圈的意识。

（注意资料分析）

4．生物圈中的绿色植物

（1）描述种子萌发的条件P7190

描述种子的结构和功能P7185

例28、蚕豆种子包括和，胚又由、、、

组成，其中子叶片，含有丰富的。

例29、玉米种子包括、和。

胚又由、、

、组成，其中子叶片。

中含有丰富的营养物质。

例30、双子叶植物种子和单子叶植物种子在结构上的异同点

菜豆种子

玉米种子

相同点

种皮

胚（胚根、胚轴、胚芽、子叶）

不同点

只有种皮

种皮和果皮愈合在一起

二片子叶

一片子叶

无胚乳

有胚乳

营养物质储藏在子叶里

营养物质储藏在胚乳里

描述种子萌发的条件P7190P7193

外界条件---适宜的温度、一定的水分、充足的空气；自身条件----胚是活的，且度过休眠期。

例31、煮熟的种子，不能萌发的原因是（）

A、种子处于休眠期B、胚已经死C、胚不完整D、温度太高了

例32、下图是兴趣小组同学做的“探究种子萌发的环境条件”的试验装置图，请据图回答问题：

（1）如图所示，①②③④号种子分别处于不同的环境条件，请将它们所得到萌发条件填入表中。

（“√”表示能得到，“×”表示不能得到）

种子

条件

①

②

③

④

充足的空气

√

一定的水分

√

温度

20~25℃

4~8℃

（2）①和③装置是一组对照实验，它是为了探究种子的萌发是否需要。

（3）能否将图中②和④装置做为一组对照实验，为什么？

（4）假如上述装置中每瓶只放入一粒的种子，实验结果会怎样？

（2）描述开花和结果

说出花的基本结构。

（识图）P71102

说出传粉和受精的概念。

P71103

例33、花粉从落到雌蕊上的过程，叫做传粉。

花粉中的与胚珠中的结合的过程叫做受精。

（传粉和受精过程见书本）

描述受精后花的各个部分变化及发育情况。

P71104

（3）说出绿色植物的生活需要水和无机盐

说出根吸水的主要部位。

P7166

例34、根吸收水分和无机盐的主要部位是（）

A、根冠B、分生区C、伸长区D、成熟区

说出导管的功能。

P7167

例35、植物体的导管是运输（）的管道。

A、营养物质B、氧气C、水分和无机盐D、有机物

说出绿色植物的生活需要水和无机盐。

（如植物萎蔫的现象——缺水）P7199、P71107

例36、植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是（）无机盐

A、含氮、含磷、含钾的B、含铁、含氮、含磷的

C、含氮、含磷、含锌的D、含铁、含钙、含钾的

（4）阐明植物的光合作用

说出绿色植物进行光合作用的原料、产物、条件和场所。

P71127-129、P71119-121

描述光合作用的实质。

P71130

例37、光合作用的实质是绿色植物通过，利用，把和转化成贮存着能量的，并且释放出的过程。

即：

光

二氧化碳+水————→淀粉（储存着能量）+氧气

叶绿体

光合作用的原料是：

和；产物是和；条件是。

例38、绿色植物进行光合作用的场所是（）

A、细胞核B、叶绿体C、液泡D、线粒体

例39、下面对光合作用的叙述不正确的是（）

A、光合作用能为动物和人类提供食物和能量

B、光合作用需要光和叶绿体

C、光合作用是地球上一切生命生存、繁荣和发展的基础

D、植物体的任何细胞都能进行光合作用

说出光合作用的意义

例40、光合作用保证了整个生物界生命活动的进行和生命的延续。

由于光合作用吸收了，释放出，因此使大气中二氧化碳和氧的含量长期以来保持基本稳定。

（5）描述绿色植物的呼吸作用。

P71123-125

例41、细胞利用，将分解为和，并且将储存在有机物中的释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做。

即：

有机物+氧——→二氧化碳+水+能量

（储存着能量）

说出绿色植物进行呼吸作用的原料、产物、条件和场所。

例42、呼吸作用的原料是和；产物是和；条件是；场所是。

说出呼吸作用是生物的共同特征P71125

例43、绿色植物和其他生物一样，有机物的分解、提供能量的方式都是一样的，都是通过，也就是说，是生物的共同特征。

（6）描述绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡

描述绿色植物的光合作用在维持生物圈中的碳氧平衡中所起的作用。

P71129

例44、绿色植物的光合作用起到维持大气中和平衡的作用，从而为人类和一切需氧生物的生存创造了必要条件。

5．生物圈中的人

（1）说出人体需要的主要营养物质P7221P7222-P7226

说出糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素的主要功能及主要的食物来源。

例45、食物中的营养成分主要包括：

、、、、

、。

例46、下列营养物质中不能为人体各项生命活动提供能量的营养物质是（）

A、糖类B、蛋白质C、维生素D、脂肪

例47、食物来源参照P7222书上插图。

列举缺乏某种维生素后人体的重要症状。

（如缺维生素A、维生素C、维生素D后的症状）P7226

（2）描述人体消化系统的组成

说出消化系统各个结构的名称及功能P7232-33

描述营养物质消化和吸收的主要场所。

例48、消化系统的起始部分是，胃可暂时储存食物和食物，而

是消化食物、吸收营养的重要场所。

例49、在人体消化道的器官里，既不具备消化，也不具备吸收功能的是（）

A、口腔B、食道C、胃D、小肠

例50、下图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的程度。

A、B、C、D、E分别表示消化道各个部分。

请问答：

（1）请判断，曲线X和Y中哪一条曲线代表淀粉的消化过程?

（2）说出淀粉、蛋白质和脂肪分别在哪个部位开始被消化?

淀粉：

；蛋白质：

；脂肪：

。

（3）各类营养物质在哪一段被大量消化?

（用字母表示）

（4）B、C、D分别代表消化道中的哪一部分？

[B]；[C]；[D]。

（3）设计一份营养合理的食谱；关注食品安全P7237

例51、小明刷牙时经常牙龈出血，你可建议他多吃蔬菜和水果，因为它们富含。

例52、选购食品时，应注意：

生产日期、保质期、生产厂家、食品成分、卫生许可标志、生产批号、食用方法、食品安全标志……

（4）描述人体血液循环系统的组成

描述人体血液循环系统的组成

例53、人体血液循环系统是由，以及在其中流动的组成。

识别心脏四个腔（左心房、左心室、右心房、右心室），说出瓣膜的作用（防止血液倒流）以及血液在心脏中的流动方向（左心房→左心室、右心房→右心室）。

说出血液的组成；

说出血浆、红细胞（血红蛋白）、白细胞、血小板的主要功能及其正常值（懂得判断即可）。

P7260-7262

例54、把血液的各组成成分与其主要功能连结起来：

血浆运输血细胞

红细胞吞噬病菌及衰老的血细胞

白细胞加速止血，促进血液凝固

血小板运输氧

识别动脉、静脉、毛细血管三种血管（不考出血后如何抢救）P7266

例55、把血管的名称与其结构特点连结起来：

动脉管壁仅由一层扁平上皮细胞构成；血流速度最慢

静脉管壁较厚、弹性大、管内血流速度快

毛细血管管壁较薄、弹性小、管内血流速度慢

说出血型和输血的关系，认同无偿献血。

P7266-67

例56、一个人因大量出血而危及生命时，需通过输血进行抢救。

输血的时候，应以输入血为原则。

例57、从1998年起，我国实行制度。

提倡18-55周岁的健康公民自愿献血。

（5）概述血液循环。

说出人体血液循环的途径主要包括体循环和肺循环P7271

例58、人体血液循环的途径包括和。

说出动脉血和静脉血的概念以及在血液循环中血液成分的变化P7271

例59、在体循环中，当血液流经身体各部分组织细胞周围的毛细血管网时，不仅把运来的送给细胞，把细胞产生的等废物带走，而且红细胞中的血红蛋白把它所结合的释放出来，供细胞利用。

这样，血液就由血变成了血。

例60、在肺循环中，血液流经肺部的毛细血管网时，血液中的进入肺泡，肺泡中的进入血液，与红细胞中的血红蛋白结合。

这样，血液就由血变成了血。

例61、动脉血的特点是含丰富，颜色的血液；静脉血的特点是含较少，颜色的血液。

（6）描述人体呼吸系统的组成（识图）P7243

例62、人体的呼吸系统是由和组成的。

呼吸系统中的、、、、，是气体进出的通道，叫做。

例63、外界的空气经过呼吸道的处理后进入肺，在肺里与血液进行气体交换，因此，

是呼吸系统的主要器官。

（7）描述人体泌尿系统的组成。

P7280

例64、人体泌尿系统是由、、和组成的。

例65、把下面的器官与其相应功能连线。

肾脏输送尿液

输尿管暂时贮存尿液

膀胱排出尿液

尿道形成尿液

（8）概述尿液的形成和排出过程。

P7281

说出尿液的形成要经过过滤和重吸收两个过程

例66、尿液的形成要经过肾小球的作用和肾小管的作用。

描述尿液的排出依次要经过的器官P7283

例67、中形成的尿液，经流入暂时储存。

当膀胱内的尿液储存到一定量时，人就产生尿意，进行排尿，尿液经排出体外。

（9）描述人体神经系统的组成

说出构成神经系统结构和功能的基本单位P7299

例68、又叫神经细胞，是构成神经系统结构和功能的基本单位。

说出人体神经系统的组成部分P7297

例69、神经系统是由、和它们发出的组成的。

（10）说出人体神经调节的基本方式P72101

说出人体神经调节的基本方式

例70、神经系统就是通过每一个具体的反射活动来实现其调节功能的，是神经调节的基本方式。

说出发射弧是反射的结构基础（感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器）。

P72103

例71、发射是通过一定的神经结构——来完成的。

举例识别反射的两种方式。

——简单反射和复杂发射P71103

例72、简单反射都是简单的、人生来就有的反射。

复杂反射是人通过长期生活经验的积累而形成的。

如①缩手发射；②眨眼反射；③排尿发射；④膝跳反射；⑤同学听到上课铃声，就会迅速走进教室；⑥行人听到身后喇叭声，就会迅速躲避；⑦望梅止渴；⑧谈虎色变……

属于简单反射的有：

属于复杂反射的有：

6．动物的运动和行为

（1）列举动物多种多样的运动方式P8128

例73、将下列动物与它们最主要的运动方式用线连接起来

A．袋鼠a．爬行

B．斑马b．行走

C．眼睛蛇c．跳跃

D．金鱼d.奔跑

E．蝙蝠e．游泳

F．大象f．攀援

G．金丝猴g．飞行

（2）描述动物运动依赖于一定的结构

描述哺乳动物完成动作依赖于一定的结构。

P8128

例74、人的运动系统由（）组成。

A、骨、关节和骨骼肌B、骨、骨连结和骨骼肌

C、骨骼、骨连结和骨骼肌D、骨连结和骨骼肌

说出哺乳动物的运动依赖于多个系统的配合。

P8130

例75、哺乳动物的运动并不是仅靠系统来完成的。

它需要系统的控制和调节。

它需要能量的供应，因此还需要系统、系统、系统等系统的配合。

说出其它动物的运动所依赖的结构。

（如：

鸟---翼；鱼----鳍。

）

（3）区别动物的先天性行为和学习行为P8132

说出先天性行为和学习行为各自的特征。

（不考概念）

例76、动物就有的，由动物体内的所决定的行为，称为先天性行为。

在因素的基础上，通过因素的作用，由和而获得的行为，称为学习行为。

举例识别先天性行为和学习行为。

例77、下列哪一项不属于动物的先天性行为（）。

A、蜘蛛织网B、老鼠打洞C、猴子骑车D、公鸡打鸣

例78、下列动物中学习能力最强的是（）

A、蜗虫B、蚯蚓C、草履虫D、黑猩猩

例79、以下几种现象属于动物学习行为的是（）

A、蜗虫喜欢黑暗的生活环境

B、黑猩猩将几个箱子叠加起来，取下高挂的香蕉

C、草履虫趋向食物丰富的地方

D、大马哈鱼的幼鱼沿着双亲产卵的路线逆江而上

例80、连线题：

将下列相关的内容用线连起来。

A．警犬搜查毒品a．先天性行为

B．人被呛了咳嗽

C．青蛙冬眠b．后天学习行为

D．鹦鹉学舌

（4）举例说出动物的社会行为P8137

例81、下列动物中不具社会行为的是（）

A、狮子B、蚂蚁C、狒狒D、蝗虫

例82、具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的，成员之间有明确的，有的群体还形成。

这是社会行为的重要特征。

7．生物的生殖、发育与遗传

（1）说出组成男性及女性生殖系统的器官名称及功能P728

例83、以下是男性主要性器官的是（）

A、输精管B、睾丸C、附睾D、精囊腺

例84、女性生殖系统由、、和等组成。

其中是女性的主要性器官，它的作用是产生并分泌。

（2）描述人胚胎发育的过程P729

描述受精过程。

例85、人体受精作用的场所是（）

A、卵巢B、子宫C、阴道D、输卵管

例86、对于人的个体来说，新生命始于（）

A、卵细胞B、胚胎C、胎儿D、受精卵

说出胚胎发育的场所和孕育的时间。

例87、胚胎在子宫内发育的时间一般为（）左右。

A、180天B、280天C、250天D、380天

说出胎盘和脐带的主要功能。

例88、胎儿是通过（）