家园共育宣传标语.docx

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家园共育宣传标语

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家园共育宣传标语

　　篇一：

家园共育,促幼儿健康成长

　　家园共育，促幼儿健康成长

　　湖北省荆门市沙洋县长林幼儿园李春梅罗芳

　　《幼儿教育纲要》明确指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则争取家长的理解，支持和主动参与，并积极支持，帮助家长提高教育能力”。

因此，在幼儿园里，搞好家园共育，赢得家长支持是提高幼儿园的办园质量和口碑。

我们应把家长工作提到教育教学工作的重要位置，始终与家长建立着相互信任、相互尊重、相互支持的合作伙伴关系。

家园主动携手对幼儿进行同步教育，是促进幼儿健康发展的必由之路。

　　一、多种形式的交流，促进家园的信任

　　1.家长会是幼儿园向家长介绍全园或全班教育工作情况，讨论有关幼儿的个别问题或教育问题，向家长提出要求的一项教育活动。

它是家园共育的一座桥梁，它也直接关系到班级工作的进程与效果，同时也是与家长的一次面对面、近距离的交流，为此，开家长会对家园来说是很重要的。

大家可以通过这种方式一起讨论问题、一起学习，家长之间也可以谈谈自己的育儿经验，使家长会充分的展示它的作用。

还有让家长通过家长开放日，了解幼儿园的工作，观看孩子在集体中的表现，学习教师的教育方法，学会用正确的眼光看待孩子，评价孩子的发展情况。

例如幼儿的口语表达能力的发展情况，一日生活习惯以及与小朋友的交往、合作能力等等。

　　2.我们教师都要每天面对家长的叮嘱和请求，这是家长对我们教师工作责任心的考验，更是拉近家园间情感距离的桥梁，所以我们一定要重视。

晨间的工作是繁忙的，家长的叮嘱也是各有不一。

为了让每一个幼儿都更好的得到照顾，我们在门口增添了“教师备忘录”，请家长把幼儿在这一天需要特别关注的事写下来，这样教师可以按照家长的嘱托照顾每个孩子。

如杨雨欣的体质不太好，总要吃药，所以在中午前半小时服药。

还有许沐研昨晚发烧，今天有点好转，让她多喝点水，有事打电话,还有哪几个孩子中午睡午觉需要用毛巾隔背等等。

所以这个小小的备忘录拉近家园的距离，还让家长更加的信任。

　　3．家庭访问是幼儿园进行家长工作经常性采用的方式之一。

通过家庭访问，我们教师可以直接了解幼儿家庭的思想、经济、文化综合情况，了解家长对孩子的教育态度、内容和方法等等。

我们一学期有两次家访,开学初一次学期末一次

　　在家访中我们倾听家长的需求和建议,激发家长对幼儿教育的兴趣,并且通过各种方式协助家长在家庭中支持儿童的学习与发展,非常重要的是与家长共同协商,针对个体幼儿的不同情况,制订适应个体需要的教育方,案,.找准切口，让幼儿在家园的共同努力下健康成。

　　4.建立班级网站，将班级开展的活动及一日生活情况，清晰地传到网上，家长可以通过网络了解幼儿的在园情况和活动安排，也可以在上面留言，提出建议和意见，使得信息交流更为流畅。

　　二、形式多样、丰富多彩的亲子活动

　　1.为了进一步的让家长了解幼儿园，了解教师的工作，我们还在不同年龄阶段、不同节日组织了丰富多彩的亲子活动：

每年三八节、六一儿童节’运动会元旦，各班都会组织“家园同乐联欢会”，要求家长参加活动、演出节目。

活动受到了广大家长的热烈欢迎。

我们还在不同的教育教学中组织了一些主题活动,如彩色世界主题中，通过幼儿一段时间的学习，在即将结束此次活动时，我们组织了《亲子同乐会》,让家长与幼儿用不同的方式来制作一本颜色小书等。

活动不仅让家长了解幼儿在这段学习的成果，也充分地表现了幼儿的能力，给幼儿一个自我展现的舞台。

　　2.〈纲要〉总则明显指出“幼儿园与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

”根据家长不同的工作、文化背景等让家长走进课堂，直接进行交流，让家长参与幼儿园教育，能为孩子们展现一个五彩缤纷的世界，增强教育力度和提高教育效益。

我园每学期末都要举办一次面向全体家长展示汇报半日活动,家长客串教师的活动，增强了家长的主人翁意识，活跃了幼儿园的教育活动气氛，孩子们感到特别亲切，更为家园共育架起了一座七彩的桥梁。

　　三、充分利用家长资源，实现家园互动合作。

　　充分利用家长资源，实现家园互动合作共育，这是幼儿园家长工作的出发点和归宿。

“互动合作”是瑞吉欧教育取向的一个重要理念。

瑞吉欧教育主张：

儿童的学习不是独立建构的，而是在诸多条件下，主要是在与家长和教师、同伴的相互作用过程中建构的。

在互动过程中，儿童既是受益者，也是教育资源的提供者。

我们就很好地利用了家长资源，让家长参与教育活动，协助完成教学任务。

　　如：

在小班主题教学《车子叭叭叭》活动中，我们发动家长搜集各种车辆图片及孩子的玩具车带到幼儿园来，并按类型布置成“停车场”或者“车展店”等，供孩子们认识、探究。

在中班主题教学《幸福一家》活动中，我们发动家长搜集大量的全家福照片等带到幼儿园来，老师则将幼儿活动室布置成了一个个温馨的小家，这种教育效果是老师单靠说教的方法所不能达到的。

　　又如：

我们开展了区域游戏活动，每个班都设置了不同的区角，通过利用家长资源，老师收集了很多与区域主题相关的废旧物品，经过清洁处理后投放到孩子的区域活动中供孩子们操作探索，有了丰富的操作材料，孩子们参与活动的积极性与自主性都加强了不少！

由于家长的参与，我们的工作不仅省时省力，而且通过这样的互动参与，加深了家长与孩子之间的感情、家园间的感情，也促进了幼儿园教育工作的顺利开展。

可见，只有家园的互动合作，才能更好地带动幼儿园教育活动。

　　在教育活动中，我们还经常借助家长的不同职业、特长、爱好等资源来提升幼儿的经验，丰富幼儿园的教育资源。

如：

请在交警工作的家长教育幼儿要遵守交通规则；请身为医生的家长告诉孩子们怎么讲究卫生预防生病；请卖菜的家长教孩子怎么辨别新鲜的蔬菜；请在消防工作的家长讲解如何预防火灾……

　　四、家长参与幼儿园管理，进一步实现家园互动。

　　让家长参与幼儿园管理能更好地实现家园互动。

因此我们成立了家长委员会，每个班级都推选2至3名家长为家长委员，从教育教学、卫生保健到伙食、安全等各项工作全方位让家长参与、监督，同时，在平时各大、小型活动时，也邀请家长委员参与策划、组织。

　　另外，家长委员还承担组织班级家长小组活动的任务，定期组织家庭小组开展不同形式的、以幼儿园主题教学活动为载体的小组活动，这样让家长更深入地了解幼儿园工作，以加强对老师工作的支持与配合度，也更有效地团结班级其他的家长们。

这样的形式，不仅能使其作为教育主体者的地位得到有效落实，而且能大大激发家长参与幼儿园工作的热情，使家园互动充满活力。

　　家园共育是幼儿教育的必然趋势，我们将把家园合作视为我园的重要工作之一，我们的口号“为每个幼儿营造一个爱的家园”同时也让我们的爱成为家园合作的主旋律。

在以后的幼教工作中我们也尽量争取到家长的密切配合，使家长有

　　更强的责任感来积极参与，让家园携起手来共创美好的明天吧！

　　篇二：

家庭宣传口号

　　家庭宣传口号

　　1、文明创城，你我先行!

　　2、当文明带头人，创文明和谐家，建文明新城区。

　　3、大家小家是一家,文明朝阳靠大家。

　　4、美丽xx是我家，文明创建连万家。

　　5、点滴做起提升文明素质，分秒入手创造美好未来。

　　6、你我多一点文明，朝阳多一份和谐。

　　7、文明你我他，和谐千万家。

　　8、培育文明新风，共建幸福家园。

　　9、创建文明城区人人参与，构建和谐朝阳家家受益。

　　10、你我多一份文明，生活多一份幸福

　　篇三：

先进幼儿园宣传标语

　　篇一：

解甲庄中心幼儿园学习宣传月活动总结

　　解甲

　　庄中心幼儿园学前教育宣传月活动总结

　　为深入贯彻落实

　　《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发[20XX]41号）、教育部《3-6岁儿童学习

　　与发展指南》（以下简称《指南》）和《20XX年莱山区学前教育宣传月活动实施方案的通知》，

　　进一步规范幼儿园办园行为，全面提高我园科学保教水平，按照《20XX年莱山区学前教育宣

　　传月活动实施方案的通知》要求　　

，我园积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策，幼儿园

　　的保教工作，家庭幼儿教育等有关知识，帮助我园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的

　　基本规律和特点，全面提高科学保教水平，我园有计划地组织教师进行了《指南》的学习宣

　　传活动。

　　一、高度重视，责

　　任到人

　　我园对宣传活动高

　　度重视，精心组织，成立了学前教育宣传月活动领导小组。

　　组长:

陈凤娟副

　　组长：

孙春丽

　　成员：

钞正仙孙雨

　　晴杨丽丽徐丽

　　二、依托专业资源，

　　加强协调合作。

　　充分利用幼儿园人

　　力、设备资源，当地的文化、民俗资源，利用各种集会、活动，广泛宣传，赢得家长、群众

　　的支持与理解。

三、多渠道，全方位强化宣传效果

　　1．宣传方式多样。

召开专题会议，制定了幼儿园宣传月的活动方案，根据实施方案要求，广

　　泛开展社会宣传，通过悬挂宣传标语、发放宣传单、现场解答家长问题等方式，大力宣传学

　　前教育的方针政策、发展形势以及区教育局对学前教育的管理、规划等；大力宣传加快发展

　　学前教育的重大意义。

通过幼儿教育宣传栏、悬挂标语、等形式的开展，扩大了宣传活动的

　　力度。

　　2、宣传学前教育管

　　理规定，促进规范办园。

　　件，让家长、社会

　　了解幼儿园坚持科学保教，规范办园的行为。

　　3．组织科学保教相

　　关活动。

组织了幼儿园教师利用中午休息时间集中学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，逐条

　　学习《莱山区学前教育宣传月活动实施方案的通知》，并撰写学习笔记，进行了集体交流。

活

　　动月期间，组织开展了幼儿园“庆六一”亲子趣味运动会，宣传有关学前教育政策、方针及

　　科学的育儿观念，进一步增进家园沟通与理解。

幼儿园通过家长开放日、家园联系栏、发放

　　宣传单、咨询活动等形式，面向家长及群众开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教

　　育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措

　　施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制

　　各种违反幼儿身心健康的行为。

　　总之，这次学前教

　　育宣传月活动使我们增进了与家长密切联系，取得了很大的实效，转变了家长的思想，进一

　　步引起家长和社会对幼儿教育关注和重视，端正了家长和社会对幼儿教育的观点，但是《指

　　南》精神的实质不是一次学习就能完全领会的，还需要在今后的工作中通过深入学习，结合

　　实际不断的去实践、领会、总结。

　　篇二：

小太阳幼儿园进社区宣传方案

　　小太

　　阳幼儿园进社区宣传方案

　　幼儿礼仪教育，是

　　幼儿园思想品德教育的重要内容。

在幼儿园中加强文明礼仪教育，不仅是塑造幼儿健全人格、

　　培养幼儿良好行为习惯、奠基人生最佳开端的工作，更是提高全民族素质，构建和谐社会的

　　需要。

为了推进和创新幼儿园的德育工作，提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿终生发展奠定

　　良好的礼仪行为品质，形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围。

经研究，决定20XX学年

　　为幼儿园“文明礼仪教育年”，在全园广泛开展幼儿礼仪教育实践活动，特提出如下实施方案。

　　一、指导思想

　　以邓小平理论和

　　“三个代表”重要思想为指导，以“八个为荣、八个为耻”为言行准绳，力求通过生活礼仪、

　　交往礼仪、行为礼仪的教育实践活动，丰富幼儿园的德育教育内容，增强幼儿德育教育的实

　　效性，不断培养幼儿的文明习惯，大力提高幼儿的文明礼仪素养，努力营造崇尚文明、讲究

　　礼仪的幼儿园氛围，扎实推进幼儿园文明建设，加快构建文明和谐的幼儿园。

　　二、活动目标

　　以幼儿礼仪教育为

　　突破口，重在养成，促进内化，培养幼儿乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好，全面提高

　　幼儿的文明礼仪素养，为幼