生殖和发育.docx
《生殖和发育.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生殖和发育.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
生殖和发育
生殖和发育
一、考纲要求
1.生殖的概念；
2.无性生殖的种类，每种的代表生物各举二例；
3.有性生殖的概念及特点；
4.配子生殖的种类，着重掌握卵式生殖；
5.减数分裂与有性生殖细胞的成熟，着重掌握高等动物的减数分裂与高等植物减数分裂的异同点；
6.有性生殖细胞形成过程中染色体、DNA、染色单体的含量变化规律；
7.发育的概念，掌握发育与生长的本质区别与联系；
8.高等植物的个体发育过程（胚的发育和胚乳的发育）；
9.高等动物的个体发育过程（胚的发育、组织器官系统的形成，胚后发育的定义与条件）。
二、知识结构
1.生殖的概念；
2.生殖的种类
3.高等动物的减数分裂；
4.高等植物的减数分裂；
5.有性生殖细胞的结合的意义及过程；
6.种子植物的个体发育
种子的形成
7.高等动物的个体发育
三、知识点、能力点提示
1.在无性生殖的出芽生殖中，并非是平常生活生产中看到的各种以“芽”进行繁殖的现象，要准确把握这一概念，关键是抓住“芽体脱落后能长成一个新个体”这个特征，通过这个特征来区别出芽生殖中的“芽”与营养生殖中的“芽”。
2.无性生殖与单性生殖的区别，要通过对生殖细胞是否有性别的分化来加以判断，无性生殖产生的生殖细胞均没有性别差异，也就是说，它不是减数分裂的产物；而有性生殖细胞的产生通常必须经过减数分裂这个过程，由这种细胞发育成新个体，即使没有两性生殖细胞的结合，也属于有性生殖的范畴。
3.有性生殖中的配子生殖，从同配生殖到异配生殖，最后发展到卵式生殖，通过对雌雄配子的大小、营养物质的含量、移动的灵活性等方面进行比较，得出卵式生殖是最高等的配子生殖的结论，高等动物和植物的生殖均属此种。
它增强了对环境的适应能力，提高了受精作用的机率，为过度繁殖这一生物学现象的实现奠定了基础。
4.无论是高等动物还是高等植物，通常它们的生殖细胞中的染色体数目都为其体细胞中的一半；但二者的减数分裂过程是不同的；高等动物的减数分裂过程直接产生生殖细胞，即配子，我们将这种减数分裂叫做“配子型”减数分裂；而高等植物的减数分裂形成的是染色体数目减半的配子体，再由配子体经有丝分裂形成配子，称为“居间型”减数分裂，如花粉管在生长过程中，其内的一个精子经过一次有丝分裂形成两个精子，进而去完成双受精过程；通过这种比较，我们可以看到生物界的多样性和适应性在生殖过程中的体现。
5.原肠胚的结构特点，主要包括“321”结构，即3个胚层、2个腔、1个孔。
3个胚层为外胚层、内胚层和中胚层，2个腔为缩小的囊胚腔、发育着的原肠腔，1个孔即为胚孔，其中最重要的是中胚层，如果没有这个胚层的分化，那么动物的进化就会停留在腔肠动物阶段，这就是为什么说原肠胚时期非常重要的道理。
由于有了中胚层，发育成的动物才有了完善的器官系统，使其生命活动达到高级的层次。
6.判断下面的三个细胞的分裂处于什么时期，产生的细胞叫什么细胞?
首先，A、B、C三图分别表示细胞分裂的不同时期，而在C图中每个着丝点上含有两个染色单体，也就是说此次细胞分裂没有发生着丝点的分裂，产生的子细胞染色体数目减少了一半。
这正是减数第一次分裂的特征，故C图表示的是减数Ⅰ的后期，产生的细胞叫次级精母细胞（细胞质均分）；B图中分配到两极的每组染色体中存在同源染色体，说明产生的是体细胞，即有丝分裂；A图中被分到两极的染色体中相对应的两个染色体是由一个染色体上的两个姐妹染色单体分裂而来，且每一极的两条染色体没有同源关系，因此可判定为减数Ⅱ的后期，又由于细胞质的均等分裂。
故产生的细胞叫精细胞。
通过此题的分析和训练，可使我们对减数分裂、有丝分裂过程中染色体的行为有一个深刻的认识，同时对精子与卵细胞形成过程中的不同点能灵活运用，有助于能力的形成。
【同步达纲练习】
四、能力训练
（一）选择题（只有一个选项符合题意）
1.将苹果A嫁接到苹果B上，长成植株后所结苹果表现为哪种苹果的特性（）
A.AB.BC.A和BD.都不是
［命题意图］考查对无性生殖中营养生殖的特点“使后代保持亲本性状”的识记和理解。
2.与细菌、酵母菌、根霉、玉米4种生物的生殖方式相对应的是（）
A.分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、卵式生殖
B.出芽生殖、分裂生殖、孢子生殖、营养生殖
C.分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、卵式生殖
D.孢子生殖、卵式生殖、出芽生殖、营养生殖
［命题意图］考查对生殖种类的判断，考查学生对知识的再现能力和理解能力。
3.既能进行孢子生殖，又能进行出芽生殖的是（）
A.水螅B.酵母菌C.青霉菌D.马铃薯
［命题意图］考查对几种无性生殖的代表生物的识记。
4.下列进行出芽生殖的一组生殖方式是（）
A.马铃薯长出新芽与甘薯长出新芽
B.竹节上长出新芽与水螅长出芽体
C.草莓枝上长出新芽与仙人球上长出芽
D.水螅长出芽体与酵母菌长出芽体
［命题意图］考查对出芽生殖概念和理解和对其代表生物的识记。
5.用出芽的马铃薯块茎进行繁殖属于（）
A.孢子生殖B.出芽生殖C.有性生殖D.营养生殖
［命题意图］该题是对无性生殖种类的判断，考查对知识的理解和识记
6.对无性生殖的下列描述，错误的是（）
A.通过细胞无丝分裂进行的生殖
B.生殖细胞不需经过减数分裂就能形成
C.亲体的营养细胞或器官直接产生子体
D.后代变异小，生活力有降低趋势
［命题意图］考查对无性生殖概念的理解。
7.据称为“熊猫教授”的潘文石研究，现存的熊猫总数量在1200—1500只左右，它们仍然繁衍生息的原因是（）
A.栖息地竹子多，食量少 B.人类供给了充足的肉类食物
C.自然条件下种群外交配 D.一般不发生近亲繁殖
［命题意图］考查对有性生殖特点的掌握。
8.温度对鸟卵的孵化影响很大，请问在下列哪种情况下，卵的孵化期最短，成功率最高（）
A.在适宜温度的下限温度 B.在适宜温度的上限温度
C.一直保持在最适温度 D.在适宜温度范围内有些波动
［命题意图］考查温度对动物胚胎发育的影响。
9.欲使一株月季上开出几种颜色的花，应采用（）
A.扦插B.分根C.嫁接D.有性繁殖
［命题意图］考查对知识的理解和知识的运用。
10.“克隆”技术属于下列哪种生殖?
（）
A.有性生殖B.单性结实C.无性生殖D.单性生殖
［命题意图］考查的知识为生殖的种类，属识记理解层次。
11.有关受精作用的叙述中，不正确的是（）
A.受精卵中全部遗传物质的一半来自于精子
B.受精时精子的细胞核与卵的细胞核融合
C.合子的染色体一半来自父方，一半来自母方
D.合子的染色体数与本物种体细胞染色体数一致
［命题意图］本题是对受精作用的有关知识的考查，属识记层次。
12.一颗饱满的花生中有两粒种子，则此花生的形成需要的子房、胚珠和至少需要的花粉粒和精子数分别是（）
A.1、2、4、8B.2、2、4、6C.1、2、2、4D.1、1、2、4
［命题意图］考查学生对植物个体发育知识的理解。
13.既能有性生殖，又能出芽生殖的生物是（）
A.蜗虫B.水螅C.水绵D.马铃薯［命题意图］考查对典型生物生殖方式掌握。
14.同源染色体概念的下列要素中，哪一项阐述其遗传行为?
（）
A.通常在体细胞中成对存在，配子中成单存在
B.成对的两条染色体形状和大小相同
C.两者起源相同，分别来自父本和母本
D.减数分裂时彼此联会、交换和分离
［命题意图］考查对同源染色体概念的理解和掌握。
15.在减数分裂过程中，细胞内含有与体细胞染色体数目相同，但不含同源染色体的时期是（）
A.减数第一次分裂后期 B.减数第二次分裂后期
C.减数分裂的间期 D.减数的第二次分裂前期
［命题意图］考查的知识点为减数分裂，属识记层次。
16.减数分裂时导致子细胞含单倍数染色体的核相变化是（）
A.同源染色体联会、交换和分离
B.非同源染色体的随机结合
C.姐妹染色单体分开及子染色体平均分配
D.染色体只复制一次
［命题意图］考查分析总结能力。
17.动物受精过程的主要步骤是（）
A.精子与卵细胞互相识别 B.精子头部入卵（顶体反应）
D.卵细胞形成受精膜 D.精核与卵核互相融合
［命题意图］考查对知识的提炼与归纳。
18.初级精母细胞经过减数第一次分裂形成的是（）
［命题意图］考查对精子形成过程中染色体的变化规律的掌握。
19.下列有关受精作用的叙述中错误的是（）
A.受精时精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合
B.受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方C.受精卵中的染色体数目与本物种体细胞中的染色体数目相同
D.受精卵中的遗传物质一半来自精子一半来自卵细胞
［命题意图］上题考查的知识点是受精作用过程中染色体的数目以及质性质，对分析判断能力有一定要求。
20.对荠菜胚的发育，错误的是（）
A.受精卵在胚珠中发育 B.卵受精后迅速横向分裂一次
C.由顶细胞发育成胚 D.由基细胞发育成胚柄
［命题意图］此题考查的是有关个体发育中胚的发育的知识，属识记层次。
21.胚乳发育与胚发育的共同点是（）
A.发育部位相同 B.起始发育时间相同
C.细胞分裂方式相同 D.组织分化结果相同
［命题意图］考查分析、比较能力。
22.在动物个体发育过程中，原肠胚期是一个重要转折期，其原因主要是胚体（）
A.表面有胚孔 B.有前后背腹之分
C.内部形成原肠腔 D.细胞分化形成三个胚层
［命题意图］考查有关胚的发育的知识和分析能力。
23.蛙原肠胚的中胚层来源于（）
A.动物半球部分外包细胞 B.植物半球部分内陷细胞
C.动物半球部分内卷细胞 D.植物半球部分内卷细胞
［命题意图］考查对胚的发育过程的掌握。
24.对蛙的胚后发育，下列错误的是（）
A.幼体的变态发育过程
B.开始于幼体生长结束之后
C.幼体形态结构和习性变化显著
D.发育过程在短期内迅速完成
［命题意图］本题涉及的是胚后发育的知识，属识记、理解层次。
25.在显微镜下观察某种动物的一个性母细胞的减数分裂。
要判定生成的是精细胞还是卵细胞，主要依据是（）
A.子细胞染色体数是否减半 B.生成的子细胞数目
C.细胞质是否均等分配 D.子细胞的形态大小
［命题意图］解答此题要求熟练掌握精细胞和卵细胞减数分裂的过程，并加以比较。
考查分析、总结能力。
26.用显微镜观察细胞分裂，下列是减数分裂特有现象的是（）
A.有纺锤体出现 B.有染色体出现
C.染色体移向细胞两极 D.同源染色体分开
［命题意图］考查减数分裂的特性。
27.水稻的体细胞含有24条染色体。
在一般情况下，它的极核、子房壁细胞和胚乳细胞所含的染色体数目依次是（）
A.12、24、24 B.24、24、36
C.12、24、36 D.24、24、24
［命题意图］考查被子植物的双受精现象和植物的个体发育。
28.在减数分裂中，每个染色体的着丝点分裂后形成二条（）
A.染色单体 B.非同源染色体
C.同源染色体 D.相同的染色体
［命题意图］考查对姐妹染色体概念的理解。
29.下列细胞中具有同源染色体的是（）
A.次级精母细胞 B.极体细胞 C.初级卵母细胞 D.精子
［命题意图］考查减数分裂过程中染色体的变化规律。
30.下列细胞中含有同源染色体的是（）
A.驴和马杂交后的受精卵 B.人的次级精母细胞
C.人的卵细胞 D.根毛细胞
［命题意图］该题考查的是有关同源染色体的知识，主要考查推理判断能力。
31.在显微镜下观察以下切片，看到某一切片中细胞的染色体数目，有的是该组织体细胞中的一倍，有的只有一半。
不可能的切片是（）
A.卵巢切片B.精巢切片C.子房切片D.输卵管壁切片
［命题意图］该题涉及减数分裂中染色体的数量变化与体细胞中染色体数量的关系。
考查对知识的灵活应用、分析综合能力。
32.如某精原细胞有三对同源染色体A和a、B和b、C和c，下列哪四个精子来自同一个精原细胞（）
A.aBc、AbC、aBc、AbC B.AbC、aBC、abc、abc
C.AbC、Abc、abc、ABC D.abC、abc、aBc、ABC
［命题意图］该题涉及到减数分裂过程中同源染色体，姐妹染色体的概念和分配，考查对知识的运用和推理判断能力。
33.雄蛙精巢中有1000万个精原细胞同时进入生长期和成熟期，那么精巢中次级精母细胞有（）个。
A.1000万B.2000万C.4000万D.500万
［命题意图］考查对减数分裂的第二次分裂有关知识的掌握。
34.人体细胞内有46条染色体，次级卵母细胞中姐妹染色单体有（）条。
A.46B.23C.92D.184
［命题意图］考查减数分裂过程中染色体数量的变化情况。
35.100个卵原细胞和100个精原细胞，全部发育成熟、受精后，最多能产生的合子数为（）
A.50B.100C.200D.400
［命题意图］此题涉及到减数分裂与受精作用两方面的知识，考查对知识的识记和推理能力。
36.正常人精子形成过程中，在次级精母细胞后期时，细胞内染色体的组成可以是（）
A.22对常染色体+XY B.22条常染色体+Y
C.44条常染色体+XY D.44条染色体+XX
［命题意图］减数分裂过程中染色体数目的变化规律。
37.某生物的卵细胞中有6条染色体，其中来自这个生物父方的染色体数是（）
A.2条B.4条C.6条D.不能确定
［命题意图］考查应用有关染色体知识，分析解答问题的能力。
38.某动物的次级卵母细胞中DNA分子含量为4M，则其同种动物的初级精母细胞和体细胞中DNA分子含量为（）
A.8M和8MB.8M和4MC.4M和4MD.4M和2M
［命题意图］考查减数分裂不同时期染色体含量的变化和DNA与染色体的关系。
属分析、判断层次。
39.含24条染色体的水稻植株，其生长点的一个细胞连续分裂三次后，产生的子细胞中有染色体（）
A.96条B.48条C.24条D.12条
［命题意图］考查有丝分裂中染色体的变化规律，注意与减数分裂的区别所在。
40.水稻叶肉细胞在有丝分裂后期有48条染色体，那么它的胚芽细胞、卵细胞、胚乳细胞的染色体分别为（）
A.24、12、72B.24、12、36C.48、24、24D.48、24、72
［命题意图］此题涉及细胞分裂多方面的知识，考查对知识的综合运用能力。
41.人的初级卵母细胞、次级卵母细胞以及卵细胞的DNA分子数分别为（）
A.46、46、23B.92、92、46C.92、46、23D.46、23、23
［命题意图］考查卵细胞形成过程中染色体的变化规律。
42.用二倍体水稻（2x=24）作父本，四倍体水稻（4x=48）作母本杂交后的种子，其种皮细胞、胚细胞、胚乳细胞的染色体数目分别为（）
A.48、36、60B.24、36、48C.48、36、27D.36、48、60
［命题意图］此题的知识点涉及减数分裂与受精作用，考查综合判断能力。
43.下图为某哺乳动物的一个细胞，它是（）
A.肝细胞 B.初级卵母细胞
C.第一极体 D.卵细胞
［命题意图］考查减数分裂的染色体变化的规律和识图能力。
44.下图中能形成合子的是（）
A.甲与乙B.乙与丙C.乙与丁D.丙与丁
［命题意图］考查知识的应用能力和分析推理能力。
45.玉米的个体发育指的是（）
A.种子萌发长成成熟植珠
B.受精卵和受精极核同时发育形成种子
C.胚的发育和胚乳的发育
D.受精卵发育成性成熟的植珠
［命题意图］考查对植物个体发育概念的理解，属识记层次。
46.下图表示某二倍体动物内的一个细胞，它最可能表示（）
A.体细胞 B.极体
C.卵细胞 D.初级卵母细胞
［命题意图］考查对二倍体动物体内细胞的特性及相关知识点的掌握。
47.动物学家常将蛙胚植物半球表面的部分细胞进行同位素标记，这些标记可能出现在蝌蚪的（）
A.肝脏和胰脏 B.骨胳和肌肉 C.心脏和肾脏 D.大脑和小脑
［命题意图］本题所涉及的是有关胚胎发育的知识，主要考查知识的应用和迁移能力。
48.对育龄妇女实施双侧输卵管结扎手术，其生理上表现为（）
A.不能产生卵细胞 B.卵细胞不能受精C.失去正常的性周期 D.丧失第二性征
［命题意图］考查对有关人类生殖与节育方面知识的理解。
49.在下列各项中肯定含有Y染色体的是（）
A.精子和男性口腔上皮细胞 B.初级精母细胞和男性胃腺细胞
C.受精卵和初级精母细胞 D.受精卵和卵细胞
［命题意图］考查对人类生殖知识的了解。
50.某种哺乳动物的直毛（B）对卷毛（b）为显性，黑色（C）对白色（c）为显性（这两对基因分别位于不同对的同源染色体上）。
基因型BbCc的个体与“个体X”交配，子代表现型有：
直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色，它们之间的比为3∶3∶1∶1。
“个体X”的基因型为（）
A.BbCc B.BbC C.bbCc D.bbcc
［命题意图］本题考查自由组合规律原理，考查对知识的应用。
（二）填空题
1.生殖是一切都具有的基本特征，通过生殖，使物种得以延续。
［命题意图］考查知识的再现能力。
2.卵式生殖是一种高级的配子生殖，它的卵细胞较大，含有足够的营养，以保证
所需要的养料；精子很小，游动灵活，以保证的实现。
［命题意图］考查对知识的识记和理解。
3.人工繁殖花卉果树，常用等方法，这是因为这些方法能。
［命题意图］考查对知识的理解和实践应用能力。
4.精子和卵细胞里具有细胞中的每对染色体的一个染色体。
［命题意图］考查对减数分裂过程中染色体变化规律的掌握和分析问题的能力。
5.在从一个原始的生殖细胞发展到成熟的生殖细胞的过程中，复制的染色体若都能分别保留在所形成的生殖细胞里，那么这个原始的生殖细胞叫，成熟的生殖细胞叫。
［命题意图］此题涉及到精子与卵细胞形成过程的区别，考查比较判断能力。
6.在有丝分裂和减数分裂中，由于使染色单体变为。
［命题意图］考查对细胞分裂中染色体的变化规律的掌握。
7.夏天馒头上长出的“白毛”是，属于菌，它的繁殖方式是；新陈代谢类型是；而扦插、压条不易成活的优良品种，可用的方法进行繁殖；韭菜往往用的方法进行繁殖，这样生长快、收获早，它们同化作用的方式属于型。
［命题意图］考查对典型生物生殖方式的识记。
8.猫的一个次级卵母细胞与其体细胞相比，染色体数目，DNA的含量。
［命题意图］通过实际例子考查对减数分裂中染色体变化规律的掌握。
9.种子是由发育而成，种皮是由发育而成，而发育成了果皮。
［命题意图］考查对植物个体发育有关知识的掌握。
10.青蛙的个体发育分为和两个阶段，前者需要经历、、、等主要时期，幼体从卵膜内孵化出来进入
发育阶段，是一种。
［命题意图］考查对动物个体发育的有关知识的掌握和应用。
11.鸡的受精卵从母体生出以后，其就停止了发育，主要原因是。
［命题意图］考查知识的再现能力。
12.小麦和玉米的种子萌发时所需要的营养物质来自于，大豆和荠菜的种子萌发时所需的营养物质来自于。
［命题意图］考查对胚乳的发育知识的识记。
13.被子植物的雌蕊授粉后，花粉粒萌发生长，到达胚囊后释放出两个精子，一个与
结合成，另一个与两个结合成，这种现象叫。
［命题意图］考查对概念的掌握。
14.家兔在传种接代过程中，对维持其染色体数目恒定起重要作用的是和
。
［命题意图］考查对知识的综合归纳与应能力。
15.识别减数第二次分裂与有丝分裂图形，最重要的依据是看。
［命题意图］考查比较分析能力。
16.在有性生殖中，和是亲子两代连续的桥梁，是新一代生命的起点。
［命题意图］考查知识的迁移能力。
17.蚜虫、蜜蜂等昆虫的卵不经过受精就可以发育为新个体，这种生殖方式叫。
［命题意图］考查对概念的掌握和运用知识的分析判断能力。
18.菊花既能进行无性繁殖，又能进行有性生殖。
请回答：
（1）如果要保持某菊花品种的优良特性，宜用生殖来进行繁殖，具体做法是。
其原因是 。
（2）若想培育新品种的菊花，多采用生殖方式繁殖，原因是 。
［命题意图］考查对知识的归纳总结能力和推理判断能力。
19.下图为蛙胚发育某时期的纵剖面结构示意图，请回答下列问题：
（1）此图表示蛙胚发育过程中的（）期。
（2）主要由动物半球细胞形成的是（）。
主要由植物半球细胞形成的是。
（3）毛发是由（）发育而来的，生殖系统是由（）发育而来的。
（4）与胚孔相通的腔是（），逐渐缩小并最终消失的腔是（）。
（5）已知青蛙的体细胞中的染色体数为26个，图中细胞的染色体数为个。
［命题意图］考查对基础知识的掌握和识图能力。
20.原联邦德国的生物化学家布特用日本送来的50万头未交配的雌蚕蛾，提取了12mg化学物质，他取其一小滴配成溶液放在屋子里，结果引来了成千上万头雄蚕蛾。
请据此分析回答下列问题：
（1）这种化学物质是雌蚕蛾分泌的，它的功能是。
（2）这种化学物质是位于雌蚕蛾的分泌的，而且其作用具有高度的。
［命题意图］考查性外激素的特性以及作用，考查对知识的运用。
（三）简答题
1.下图是减数分裂中的时期，
（1）图
升级会员 