小学生优秀作文范文记一件你亲身经历过的事.docx

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小学生优秀作文范文记一件你亲身经历过的事

小学生优秀作文范文：

记一件你亲身经历过的事

这篇关于小学生优秀作文范文：

记一件你亲身经历过的事，是笔者特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！

【习作要求】

记一件你亲身经历过或看到、听到的事。

要写清楚事情的经过，并注意把自己当时的感情、心里活动写出来。

【习作指导】

这次习作要求是写一篇以记事为主的记叙文，是记一件事，而不是两件或几件事、而且是你亲自经历过的事。

写一件事，不但要写清楚事情的经过，还要把人物当时的思想感情和心理活动写出来。

因此，写时我们要注意以下几点：

1要选择你印象深刻的事来写。

在日常生活中你会遇到许许多多的事，你应选择印象深刻的来写。

因为印象深刻的事，对你教育比较大，记忆也比较清晰，所以，写这样的事，就能把事情的经过写清楚。

2要把事情写完整。

写一件事，注意把时间、地点、人物、事件交代清楚，按照事情发展顺序把起因、经过、结果写完整，尤其要把事情发展的经过写具体。

3要写出真情实感。

写一件事，注意把人物当时的态度、作法、感情和内心活动写出来。

这样写出文章才有真情实感。

如《我的战友邱少云》一课中在写到邱少云被一团烈火包围时，将“我”当时的焦急、不安、不忍心、担心等内心活动写得很具体。

从而烘托出邱少云“自我牺牲”的伟大精神。

由于作者注意对邱少云外表和“我”内心的描写，所以，文章很感人。

由比可见，写出真情实感是很重要的。

【例文点评】

记我经历过的一件事

每当我看到阳台上一盆盆娇艳的花时，就想起我怎样发动全家养花的一件事。

这事儿发生在去年春天。

一天，我放学回到家，来到阳台上，忽然发现阳台上的几盆花都枯萎了。

有一盆花的叶子都卷起来了，还有一盆花的叶尖有点发黄，盆里还爬着许多虫子。

靠门旁边的那盆月季虽然才开不久，但花瓣都快落光了。

所有的花都像面黄肌瘦的病人，在痛苦的呻吟着：

“小主人，救救我们吧！

自从来到你家，从没有一个人来精心照料我们，我们成病人了！

”我望着它们那憔悴的面孔，心疼地对它们说：

“我一定把你们照料好！

”

晚上，我家召开了一个紧急会议，商量怎样照料好花。

我们想了好多主意，可都不行。

忽然，我心中一亮，想出一个好办法。

我对大家说：

“现在农村都在搞承包责任制，我们——”我故意咳嗽了一声，慢腾腾地说，“也来搞承包。

”爸爸妈妈都高兴地说：

“妙！

”于是这个主意就定下了。

接着，我们开始分工。

妹妹先抢着要了一盆仙人球。

我挑了一盆茉莉花，妈妈捡了一盆石榴花。

因为爸爸会养花，我们分给他一盆吊兰和那盆掉了花瓣的月季。

第二天大清早，我一骨碌就从床上爬起来，妹妹也一个鲤鱼打挺地坐了起来。

我们迅速穿好衣服，来到阳台上浇花。

那一盆盆花儿好像饥渴的人遇到甘泉一样贪婪地吮吸着。

晚上，妈妈很晚才回家，可她却先忙着给花浇水。

过了几天，该给花施肥了。

可我、妹妹和妈妈都是外行。

于是，就请爸爸帮助施肥。

除了浇水、施肥，我们还经常给花松土、捉虫。

光阴似箭，不觉已到夏季。

经过我们的精心侍弄，所有的花都挺直了腰杆，枝叶比以前更茂密，花儿比以前更娇艳了。

盛夏的一天早晨，爷爷奶奶到我家赏花，来到阳台上一看，大吃一惊。

爷爷说：

“想不到才过几个月，你家的花竟变了样！

”爷爷奶奶弯下腰仔细欣赏起来。

只见妹妹的仙人掌球全身是绿刺，旁边又新长出了几个小仙人球。

我承包的那盆茉莉花，盛开着一朵朵白色的小花，还散发着淡淡的清香。

妈妈承包的那盆石榴花，枝繁叶茂，再也看不到一片枯叶和一条小虫。

爸爸那盆悬挂在窗架上的吊兰，枝叶四垂，翠绿欲滴，饶有风姿。

瞧，最艳丽的要数那盆月季。

它已经长出一朵深红色的花骨朵儿，还有几朵含苞欲放。

你走到跟前，就会闻到浓郁的芳香，使你感到心醉。

这盆月季好似一位婷婷玉立的少女害羞地立在盆中。

爷爷奶奶欣赏了许久才抬起头，高兴地对我们说：

“你们用的承包办法不错，我们再送给你家几盆花，明年我们再来看！

”我和妹妹高兴地说：

“太好了，我们一定养得比现在更好！

”

直到现在，我一看到阳台上那些婀娜多姿的鲜花，就回想起我所经历的这件事。

【简评】

本文特点就是与时代步伐合拍。

描写了承包前后家里养花的截然不同。

承包前，那些花枯萎、打卷、发黄、爬着虫子，面黄肌瘦。

承包后，责任到人，调动了全家人养花的积极性，同是那些花，却枝繁叶茂，婀娜多姿。

小作者这样对比描写，意在通过写养花，来歌颂党的联产承包责任制好。

另一个特点是小作者妙用修辞方法，使文章富有生活气息，如：

“所有的花都像面黄肌瘦的病人，在痛苦地呻吟着：

‘小主人，救救我们吧！

’自从……”“所有的花都挺直了腰杆……”“月季好似一位婷婷玉立的少女，害羞地立在盆中。

”

第三，小作者善于观察，能抓住了各种花的特点来写，如：

“仙人球全身是绿刺；茉莉花盛开着一朵朵白色的小花；吊兰枝叶四垂，翠绿欲滴。

”

【佳作赏析】

我的烦恼

每个人都有烦恼，这话说得不假。

我是个“快乐王子”，整天在家里又是唱又是跳，不时还做一些使人发笑的恶作剧，家里人都说我是一个无忧无虑的“小调皮”，像一个“小天使”。

但是好景不长，随着时光一天天飞快地过去，我已经是高年级的学生了。

那些烦恼就像事先约好了似的，一下子向我袭来。

“何力，你卷子怎么没做完？

”张老师站在讲台上，大声叫着，锐利的目光居高临下扫视着教室。

我意料之中的事情发生了。

半天，没人吭声。

“何力，你听见没有！

”张老师再次提高嗓门叫道。

我只好硬着头皮站起来，低着头，红着脸，用手不自然地拉着衣角，半天才支支吾吾地说道：

“我，我……昨晚做题目，做着做着睡着了。

”“你，你再说一遍！

”张老师的嗓门又提高了两档，可是声音有点发抖，双眼紧盯着我。

“我昨晚做题目睡着了！

”这次我胆子微微大了一些，声音也变高了些，斜眼怯生生地望着老师，心想：

反正是“拼”出来了，最多，站一会办公室，写一份检讨。

教室里静悄悄的，我这才发现大家的目光都集中在我身上，像是在看一个“模特儿”似的，我脸一下变得通红，恨不得地面上裂开一条缝让我钻进去。

正当不知所措时，忽然张老师嘴唇微微抽动几下，蹦出几个字来：

“你坐下，放学了到办公室去一下。

”我如遇大赦，连忙坐在位子上，脑子里“打”起了检讨的“腹稿”。

是啊！

又有什么办法呢？

张老师在我心目里真像一尊庄严的、充满神秘色彩的“古希腊神像”。

教室变得异常安静，张老师又重新俯下身子翻着卷子，空气里充满了紧张的气氛，简直要凝固了。

突然，张老师脸上的肌肉一动，我的心随着一紧。

“王涛！

”张老师再次用高音喇叭似的声音叫起来。

只见班长王涛满脸通红地站了起来。

“你的题为什么错了十几道？

”张老师用手指敲打着卷子，用似吼又比吼低一点的嗓门叫道，那架式活像是一位法官在审问他的犯人。

“我，昨晚做到十一点半还没来得及检查。

”王涛咬着嘴唇说道。

我心中一喜，嘿！

今天进办公室有伴了！

再看张老师，脸变得铁青，过了一会儿，忽然霹雳似地嚷着：

“凡是昨晚没做完的，罚两遍！

九十八面十一、十二、十三、十四、十五、十六、十七加思考题是今天的作业。

”我望着这一长串阿拉伯数字不由吐了吐舌头。

无奈，只好取出笔做了起来。

“同学们，今晚的家庭作业是两张卷子。

”语文老师夹着卷子走了进来。

我只好一边飞快地写着，一边竖起耳朵听语文老师布置作业。

正记着，“借光、借光！

”地理、政治老师又挤了起来，他们每人同样拿着一叠油印卷。

“哎——！

”我长叹一声，只好又分出精力记那边的……

时间一晃，五点半了，我左手摸着写酸了的右手走出了教室，望着远处嘻戏打闹的小孩子，耸了耸沉甸甸的书包，苦笑了一声自言自语道：

“我‘快乐王子’今日不快活哟！

原来我是一只快活的小鸟，现在却像关在笼里的小鸽子，但愿有一天我能冲出这只‘鸟笼’，在蓝天中自由飞翔。

”

【简评】

小作者曾是一个“快乐王子”，但随着时光的飞逝，烦恼一天天袭来。

事情的起因是“我”的作业没有做完，老师在教室里批评我。

接着老师又发现班长王涛的作业也错了十几道题，脸色铁青地罚我们做作业。

紧接着语文、地理、政治老师都来布置作业。

沉重的作业负担就像一只笼子，将这些本来是很快乐的孩子关在了里面，使他们陷入了烦恼。

事情虽不很复杂，但小作者对人物的描写确有过人之处，尤其是在描写人的心理活动的地方。

例如老师“双眼紧盯着我”追问时，我心想：

“反正是拼出去了，最多，站一会办公室，写一份检讨。

”这不仅表现了小作者无可奈何的思想感情，也反映出作者对这种批评司空见惯习以为常了。

当“我”发现大家的目光都集中在“我”身上时，作者的心理是恨不得地面裂开一条缝钻进去。

当老师批评王涛时，作者“心中一喜”，觉得挨批评有人做伴了。

当其他老师都抢着布置作业时，“我”的心理活动是想有一天冲出“鸟笼”，在蓝天中自由飞翔。

由于心理活动写得很细致，使文章显得非常生动、具体，读后给人留下了深刻的印象。

记我家一件高兴的事

去年春天，我家发生了一件特大的高兴事儿，我至今仍记忆犹新。

唉，你先别急，让我慢慢告诉你！

那是一个晴朗的下午，我放学回家，一看，真奇怪！

一向多愁多病，从不讲究穿着的婆婆今天却穿得整整齐齐，脸上堆满笑容，喜气洋洋，深深的皱纹也好像不见了。

我猜，家里准发生了什么特大的喜事！

对了，你看，准备的晚饭也是特别丰富，有鸡有鱼，还有我和姐姐最爱吃的虾……“这是怎么了？

这么好的菜！

”我更奇怪了，今天既不是过节，又不是谁的生日。

“等会儿，你就知道了！

”婆婆神秘地一笑说。

吃晚饭的时间，我一会儿看看婆婆、姐姐，一会儿又望望爸爸、妈妈。

“到底发生了什么事呀？

”

妈妈放下筷子，拿出一个大信封，又从里面拿出一个小信封，然后小心翼翼地抽出一张信纸。

“什么宝贝？

”我抢过来一看，啊！

真使我喜出望外，原来是失散了30多年，婆婆朝思暮想的公公从台湾来信了。

这封信从台湾寄到美国，又从美国转到故乡，最后才寄到我们的手里。

公公能写信回来，全靠现在政策好哇！

“快，吃菜！

”婆婆乐滋滋地说。

我拿起盛满汽水的杯子，一本正经地说：

“祝公公、婆婆身体健康！

”我还特意把“公公”这两个字说得特别响亮。

“爸爸、妈妈，还有姐姐，也一同举起了杯。

“谢谢你们啰”婆婆笑嘻嘻地说，似乎一下年轻了好几岁。

我们也边吃边笑，边说边笑。

真怪，今晚的饭菜特别香，汽水也特别甜，仿佛一直甜到了心窝里！

吃完晚饭，婆婆戴上老花镜，拿起公公的信，一字一句地读着读着，读了一遍又一遍。

读着这封盼了几十年的信，她情不自禁地流出了感动的眼泪。

这真是“家书抵万金”呵！

不知什么时候，婆婆取出一束香，抽出三支，点燃了，插在院子里；然后，她双手合十，口中念念有词。

姐姐在一旁抿着嘴直笑。

这是怎么回事？

婆婆可是从来不烧香拜佛的呀！

爸爸好像看出了我的心思，说：

“婆婆是在遥祝你公公身体健康，万事如意！

”

这时候，一轮明月高挂在漆黑的夜空。

在海峡那边，公公也能看见这轮明月吗？

什么时候才能和我们一起在这个小院子里赏月呢？

我相信，这一天会来到的！

那时候，我们家会更高兴了！

【简评】

本文精彩之处是小作者能紧扣“高兴”这一个主题来记叙。

谁不为已失散30多年的公公从台湾来信高兴呢？

小作者在记叙中成功地设置了悬念，逐层展开，引人入胜，从而爆发出喜出望外的情感。

同时，小作者记叙“我家”高兴之情时有详有略，重点刻画了婆婆的表情和言行，使人受到极大的感染；使人确信这是“一件特大高兴的事”。

记学校中的一件新事

一天下午放学后，我正准备离开学校，忽听一位老师对另一位老师说：

“下班后，我们跳一会儿舞吧！

”我一听，吓了一大跳，心想：

老师跳舞，没听过，这可是件新鲜事儿。

好奇心驱使我留下来看个究竟。

不一会儿，音乐声响起来了。

随着悦耳而有节奏的舞曲声，两位年青老师已带头跳起舞，其他老师也有说有笑地双双起舞了。

他们跳得可好看了：

一会儿旋转，一会儿后仰；一会儿向前，一会儿向后；一会儿蹬左腿，一会儿蹬右腿；一会儿……真像一对对蝴蝶在翩翩起舞。

咦，你看，两位校长来了。

接着，一些上了年纪的老师也来了。

他们的舞姿虽没有年青老师那样轻盈活泼，但却沉稳庄重。

看着经过一天辛劳的老师们那一张张舒展开来的笑脸，我也情不自禁地欢快地笑了。

我正看得入迷，一位女同学走过来，只见她满脸不高兴地对正在跳舞的一位校长说，“妈妈，您怎么也在跳舞呀？

”她妈妈说，“我为什么就不可以跳舞？

”女儿说：

“跳舞会影响工作的。

”妈妈说。

“不会的。

跳舞是一种运动，也是一种精神享受。

工作之余跳舞，可以陶冶性情，也可以愉快身心。

”她的女儿明白妈妈为什么也参加跳舞后，也高高兴兴地站在一旁观看。

啊，我仿佛一下子也明白过来：

老师，也并不是只懂得埋头工作的，他们也应该有自己的文娱生活。

小作者选择了“老师们跳交谊舞”这个题材来反映学校里的新气象、新面貌，就目前来说，“新”字是抓准了。

小作者运用校长与女儿的一段对话，巧妙地点明了老师业余跳舞的意义，表现了主题。

文章条理清楚，记叙具体。

【习作提示】

▲《记我成长中的一件事》

提示：

在我们成长过程中，我们经历过许许多多的事情，有的事情让我们高兴，有的事情使我们难过、后悔。

这些事情总会给我们留下深刻的印象。

请把你印象深刻的写下来，要注意把事情写完整，并写好人物的心理活动。

▲《发生在学校的一件事》

提示：

在小学学习生活中有许许多多的好事，请把你印象深刻的一件写出来。

注意把事情写完整，并写好人物的心理活动。

注意写出真情实感。

▲《一次深刻的教训》

提示：

在生活中，我们有时会做错事，事后才感到后悔。

请回忆一下，把你教训深刻的写出来，注意把事情经过写完整，要写出真情实感。