一件亲身经历的事作文200.docx
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一件亲身经历的事作文200
篇一:
《作文：
亲身经历的一件小事》
[作文：
亲身经历的一件小事]前年回国，在上海下了飞机，换乘火车回家，想坐动车，可到家是半夜，时间不合适，于是买了普通直快车票；此车中途走走停停，有时停车时间还挺长；愚借去洗手间的机会，问车厢一男性服务员：
“为何总是停车？
”男性服务员怪怪地眼神翻了翻我，说：
“有啥奇怪的，停车不是很正常的事吗？
”“咋就正常呢？
”愚接着问，“真不知道，还是装傻，没看见吗,给动车让路”男性服务员不耐烦地说，“哦，原来如此，是给动车让路，那就是说，动车和谐啦，我们可就不和谐啦”，男性服务员听愚这么一说，会心地笑了，作文：
亲身经历的一件小事，小学生作文《作文：
亲身经历的一件小事》。
（现在国内有高铁了，也许不会在发生“停车让路”的事啦。
）
篇二:
《小学作文：
一件亲身经历的事》
一件亲身经历的事
我亲身经历的事有许多，说也说不尽。
我就跟你们说说刚发生的事吧，那是一件辛苦而又开心的事——护蛋大行动。
星期一下午，老师让我们每人带一个蛋，开始保护蛋宝宝，我告诉你们我是怎么保护蛋宝宝的吧。
当天晚上，我挑了一个小蛋宝宝，还用水彩笔把它画成了一个可爱的小宝宝的头像，给它做了三层衣服——保鲜膜、面巾纸、塑料袋。
新一天早晨，也是小心翼翼的早晨，收好了作业后，走出危险区，坐在位子上当了“小母鸡”，早读上完后，来到操场上做操，踏步时，我们都很小心，一点颈儿都不敢使，还用手捂着口袋，做操时，要蹲下，我们就弯腰，生怕蛋宝宝会从口袋里掉出来或者被压坏了。
总算，这一天太平的过去了。
又是一天的早晨，上完早读，做完操，五年级竟然要跑步，苍天啊!
您太狠心了，我可爱的蛋宝宝可能不保了，当我跑的时候，用手紧紧捂住口袋，就怕蛋宝宝碎了，由于我保护得好，蛋宝宝安然无恙，我太高兴了!
第三天的早晨，我带着蛋宝宝高兴的上学了，因为到了这一天，我的蛋蛋还没有碎。
到了学校，老师选我给五个同学听写英语单词，同学们默写好了，交给我，当我交给老师回到座位上的时候，不知道谁了我一下，我的口袋和桌角来了一个亲密接触，我的心“咯噔”一下，用手一摸口袋，碎了!
我好伤心啊，坚持了两天的结果在第三天破碎了。
但我听到老师说可以换蛋，我高兴极了。
这就是我惊险的护蛋行动，从这次活动中，我知道了做什么事情都要有耐心、细心和恒心，学习也一样如此。
篇三:
《暑假里的一件事（200字）作文》
精选作文:
暑假里的一件事（200字）作文
入秋之时，我兴奋地躺在沙发上，默默地想啊想啊&&突然，我想到暑假的那一天，我在露天广场上喂鸽子的情景：
我右手拿着勺子，左手拿着鸽食，这时，一群鸽子飞来个个抢着食吃，我挖了一勺又一勺，还剩最后一勺的时候，我想：
这勺留到黄昏时，再给它们吃吧！
黄昏之时，我又回到露天广场，这时，一大群鸽子飞来，它们又抢着食，但是，因为只剩最后一勺了，所以有一只母鸽没有抢到食，这时，她含着眼泪，好像在说：
没事，只要儿女们吃饱就行了！
看到这里，我不禁地流下了眼泪&&这种母爱的伟大，使我想到了妈妈！
三年级:
郑彦博
篇一：
暑假里的一件事作文教学
四年级作文：
发生在暑假里的一件事
【习作要求】暑假生活过得非常得丰富多彩，那么从中选择一件有趣的事，比如参观、游览、钓鱼、游泳、回乡探亲、参加夏令营活动等。
首先要先把这件事的开始、经过、结果想一想，说一说，再写下来。
要写得具体些，语句要通顺、连贯。
【习作指导】《记暑假里的一件事》
提示：
按事情发展的顺序写，将事情的经过写具体。
注意写出事
情的启发或教育意义。
要写好这次作文，一定要注意以下几个方面：
1．明确习作要求，确定作文范围。
这次作文是要求我们写一件事，而且这件事只能发生在暑假期间，这是特定的时间，不能更改。
这件事还必须是你亲身经历的。
因而不能写听来的或者虚构的。
2．选择适当的材料，确定写作的目的。
作文虽然要求写暑假里
经历的一件事，但是并没有规定要写怎样的事，这就给我们留下了很
大的选择余地。
同学们的暑假生活是丰富多彩的，一定会经历许多的
事情，我们要想想哪些事情给你留下了深刻的印象，在这些印象深刻
的事情中，有的是有意义的，有的是有趣的，根据这两种不同的情况
去确定不同的写作目的，然后再把文章写下来。
3．按照一定的顺序，写清事情的经过。
事情的发展变化是一个过程，这个过程大致包括起因、经过、结果三个阶段。
我们在写记事
作文时，一般都要按这个顺序来写的，因为这样写符合事物本身的进
程。
这样写不仅便于将文章写得条理清楚，层次分明，也便于读者弄
清的事情的经过，把握和理解文章的内容。
1暑假里一件事今年暑假，是百年罕见的大热天，连续十几天气
温在38度以上。
大家都想吃点西瓜消暑解渴。
市场
上的西瓜供应量极少，价格也很贵。
一个星期天的上午，妈妈不知从哪里买来一个大西瓜，足有十多斤重，碧绿的表皮上长着一条黑色的
花纹，逗人喜爱。
我高兴地跳起来，大声嚷着：
“吃
西瓜！
吃西瓜！
”从妈妈手里接过西瓜，先在盛满清水的盆里把泥土洗掉，然后拿起切菜刀，把西瓜切了开来。
啊！
真是一个好瓜！
鲜红的瓜里嵌着粒粒的黑色的瓜子，汁水流得满桌都是。
我把西瓜切成十块，每人分到两块。
我拿了两块坐到一旁吃了起来，仿佛
汁水流进了我的心窝，顿时觉得全身舒服极了。
一块吃完了，我正想准备吃
块湿毛巾。
她见我来了，有气无力地问：
“小雁，?
?
有?
?
什么事吗？
”“我家买了西瓜，这块瓜给您吃。
”“不?
?
不?
?
还是?
?
你?
?
自己?
?
吃吧。
”“我
家还有呢！
”说着，我把西瓜往王奶奶手里一放，头也不回地朝门外走去。
背后传来了王奶奶的声音：
“你，你?
?
这孩子?
?
真是的！
”
今天，我虽然少吃了一块西瓜，但是心里比吃了
十块西瓜还要甜。
【点评】
这篇文章记叙了小在炎热的暑假里省下一块西瓜给烈属王奶奶
吃的事情，事小却反映了少年儿童尊敬老人、拥军优属的好品质。
这
篇文章有两个明显的特点：
一是内容充实，有真情实感。
写的是切身感受的事情，把送瓜前后的想、做，实实在在地记叙下来，尽管没有
华丽的词藻，但少年儿童爱护老人、尊敬烈属之情溢于言表。
二是前后连贯，条理清楚。
先写天热想吃西瓜；接着写妈妈买回西瓜，全家
分吃西瓜；再接着写自己送瓜给王奶奶；最后写自己省吃一块瓜的感
觉。
按事情发展的顺序来写，线索清晰。
这两点值得学习借鉴。
2买鸡蛋
暑假的一天清晨，我刚起床，妈妈就对我说：
“小芬，
今天你爸爸要从荆州回来，你到食品店去买两斤鸡蛋来。
”
我从妈妈手里接过钱和篮子，就带着妹妹出了大门。
我们到食品商店，见门前挤满了人，只好站在后面排队。
站了一会儿，只见售货员阿姨对着我们招手。
我以为她在喊后面的人，便向后面看。
一位叔叔对我说：
“人家在喊你哩！
”我说并不认识她。
那位叔叔又说：
“明明是叫你嘛！
”这时我想起来了，她认识了我妈妈，准是看到妹妹就招呼我了。
我正准备向前走，伸出的脚又缩了回来，老师经常教育我们要遵守社会秩序，不要自私自利，我怎能去呢？
我很快在原地站好了。
那位售货员阿姨只好对我无奈何地笑了笑。
不一会儿轮到我买了。
我把钱递过去，那位阿姨问：
“我刚才叫你，你怎么不来呢？
”我说：
“老师要我们小学生遵守社会秩序，我不能搞特殊呀！
”她听我这么一说，脸一下子红了，不好意思地笑了笑，好像在说：
“多好的孩子！
做得对！
”
我买好蛋，谢别了那位阿姨，周围的人们都向我投来了鼓励、赞许的目光。
我看篮子里红红的鸡蛋，就像一副副笑脸，夸奖我：
“你做得对！
”
【赏析】
文章记叙的是在“买鸡蛋”过程中遇到的一件事。
在按事情发展的顺序写的同时，着意从自己的心理变化来叙述事情的经过。
售货员招手时，写出了自己的想法：
知道是在叫自己时，写出了自己的思想斗争；“买完”后通过人们神情、语言的描写，反映出自己内心的高兴心情，使文章显得更为
生动。
3我学会了游泳盼望已久的暑假终于来到了。
我把书包、课本什么的都塞进了抽屉。
正忙着，爸爸回来了。
他一进门就笑着对我说：
“玲玲，暑假又到了，还记得你说过的话吗？
”“什么话？
”我漫不经心地问。
“你不是打赌说到小学毕业还不会游泳，就把名字倒写吗？
”“急什么，暑假还没过。
过几天，我拜表姐为师，准能学会。
”我胸有成竹地回答。
这一天，我和表姐来到了体育场游泳池。
游泳池里人真多，大家兴高采烈，可我心里却直发怵。
表姐瞟了我一眼，问：
“害怕了？
”我不服气地说：
“我才不呢。
你不是说游泳不难学吗？
”“当然了，不过首先
你得不怕苦才行。
其实，任何事情都是这样的。
”听了表姐的话，我俏皮地伸伸舌头，心想，表姐还挺像小老师哩。
到了池边，我硬着头皮下了池，表姐让我抓住池边栏杆学“闷水”。
我问：
“水中能睁开眼吗？
”“能。
你先深吸一口气，再把脸埋进水中，来，试试。
”我皱着眉头犹豫着，闷到水里那该多难受呀。
表姐微微一笑：
“我说你是个胆小鬼吧！
”我火了，大声说：
“你别门缝里看人！
瞧我的。
”我深深地吸了一口气，不
下页余下全文篇二：
暑假里的一件事
暑假里的一件事
前几天，妈妈过生日，本以为能把蛋糕吃完，可我们却把它“玩”完了。
你可能很疑惑吧？
什么叫玩蛋糕呢？
那你就听我说吧。
妈妈过生日那天，我和姥姥买了一个心形蛋糕，准备好好的给妈妈过个生日，我兴奋极了，到饭店吃完饭后，就要吃蛋糕了，我把蛋糕切好分给大家，自己就狼吞虎咽起来。
不一会儿，我的盘子就空了。
我围着桌子玩耍，爸爸叫住我，神秘地冲我眨眨眼睛，问我：
“你想不想快乐？
”“什么意思？
”我一头雾水。
“那你?
?
”爸爸拽着我的耳朵如此这般地对我交代着。
“嗯，好，好，就这么办。
”我像小鸡叨米似的点着头。
很快，我托着一盘蛋糕来到姥姥面前，“毕恭毕敬”地说：
“姥姥，今天是妈妈的生日，也是您的难日，她快乐，我们也希望您快乐！
?
?
”说着就把蛋糕拍在了姥姥脸上，顿时姥姥就成了大花脸，大家哈哈大笑。
姥姥假装生气地说：
“你们父女就使坏吧?
?
”一边说着，就把脸上的蛋糕给我蹭，幸亏我跑的快，谁知刚到爸爸身边，他就说：
“你是不是也添点彩呀？
”“啪”一块蛋糕糊在了我的眼镜上，我的眼前立刻一片茫茫然------全白了，爸爸却拍着肚子笑。
我知道跟爸爸硬来是沾不到便宜的，只能智取。
于是先去洗脸，回来就若无其事地一边哼歌一边东张西望，寻找下手机会，等大家都放松了警惕，我忽然拿起一片奶油向爸爸投去，“啪”不偏不倚正中鼻子，“哈哈哈?
?
”在大家的笑声中，我又成功地给妈妈、姥姥、姥爷都“添了彩”，大家都立刻“自卫还击”?
?
一场蛋糕大战就这样进行着，直到蛋糕被“玩完”。
我喜欢这件快乐的事------玩蛋糕，它是我们一家享受天伦之乐的缩影，我爱我家。
{一件亲身经历的事作文200}.
这件事我做错了同学们，你犯过错误吗？
你又是怎么对待它的呢？
下面来看看我和错误之间的小故事吧。
那天中午，刚吃完饭，就有一位从爸爸的老家来的伯伯到我家做客，他还提着两盒家乡小月饼，我高兴极了，因为月饼可是我的最爱。
我连忙迎上前去，接过月饼，伯伯笑眯眯地说：
“好好尝尝，这可是咱们老家的五仁月饼，现在北京可能不多见了吧。
”听了这话，我真想立刻就尝一个，月饼我吃过莲蓉的、蛋黄的、板栗的、鲍汁的?
?
就是没吃过五仁的，可是客人还在，我又不好意思开口，但肚里的小馋虫呀，却不听话地一直爬来爬去，闹得我难受极了，只盼着伯伯早点走。
一会儿，伯伯总算走了，我迫不及待地打开盒子，妈妈制止我说：
“刚吃完饭，不能吃。
”我央求道：
“让我尝尝呗，五仁月饼什么味呀?
?
”妈妈禁不住我软磨硬缠，只好答应说：
“只能尝四分之一块，主要是刚吃过饭，月饼对身体也没什么好处。
”“好的好的”我不耐烦地答应着。
“嚓”的一声，一个月{一件亲身经历的事作文200}.{一件亲身经历的事作文200}.
饼袋子被我撕破了，一股香气扑鼻而来，月饼一切为二，呦，有红丝、绿丝、瓜子、冰糖?
?
可真是色香味俱全呀！
我不等妈妈切
当我写作业时，我把它放在腿上，啊，真舒服！
那热乎乎的温度，不但身上暖和了，连心里也被它捂得热乎乎的呢。
它成了我形影不离的好朋友------写作业时，他躺在我的腿上；背单词时，它捧在我的手心；睡觉时，他先为我暖热被窝，我再也不用缩成一团了?
?
整个寒冬，暖水袋都一直默默无闻地为我服务着。
现在，我们虽然早就搬进了有暖气的楼房，但我一直珍藏着这件礼物，他也常常会被派上用场：
当妈妈肚子痛时，当爸爸腰痛时，或者来暖气前出现寒流时，我都会“请”出我的小礼物，他也总是认真地为我们送来温暖。
我的暖水袋呀，你可是我最实用的礼物之一了，我多么喜欢你呀，我一定会好好珍藏你的！
笑的力量
笑是人类最美的语言。
一个微笑，让寒冷的人感到温暖；让哭泣的人破涕而笑；让无聊的人一下苏醒?
?
笑可以拉近人与人之间的距离，笑也是交往的通行证。
一个微笑可以让陌生人不害怕你，一个微笑可以温暖别人的心田，一个微笑可以让自己更加地快乐。
笑有神奇的力量。
记得那是剑桥少儿英语三级考试的时候，因为自己觉得复习得不太理想，心里没底，考试那天，我坐在教室里等待发卷时，看到同学们心有成竹的样子，心里更紧张了，我甚至能听到自己心跳的声音，这时妈妈亲切的话语在我耳边响起：
“别慌张，考场上一定要沉着，不要垂头丧气，我相信你一定能考出好成绩，考出自己的实力！
”妈妈那饱含鼓励的微笑也浮现在了我的眼前。
妈妈的话像太阳，微笑像种子，让信心这棵大树在我心里成长了起来。
于是，我信心百倍地拿起了笔，长舒一口气，做好了应试准备。
先是听力，我聚精会神地听着、写着，很顺利地写完了听力部分，更是信心倍增。
写着写着，忽然出现了“拦路虎”——一篇阅读文章，我觉得每个答案都模棱两可，看到别的同学都奋笔疾书，我更着急了，真是叫天天不应，叫地地不灵啊，我急得只想哭，因为这是分值很大的部分，如果做不好，就得不到优秀，我越急越没有思路，真是抓耳挠腮，时间一分一秒地过去了，这时又想起妈妈曾经说过，遇到难题别慌张，静下心来慢琢磨。
于是我努力让自己平静下来，逐字逐句地仔细读题，啊，真是功夫不负有心人，我的脑子豁然开朗，我兴奋地微笑着?
?
果然，成绩出来后，我取得了优秀。
看来，笑也有帮助我们的力量，这是笑给我的启发，我更加明白了笑有神奇的力量。
我们要学会微笑着面对生活，给别人带来微笑，让自己一生快乐！
成长的滋味
想长大，是每一个小孩的梦想，量着自己的身高，想立刻长大，想看大人的书，了解大人的思想，一切都为了长大。
在我慢慢的长大过程中，烦恼、愉快、喜悦、挫折总是陪伴左右，你别认为它们不重要，其实经历过它们的人才能在不知不觉中长大成人。
成长的滋味，有喜，有怒，有哀，有乐，更多的是收获，更多的是体味?
?
记得那是剑桥少儿英语三级考试的时候，因为自己觉得复习得不太理想，心里没底，考试那天，我坐在教室里等待发卷时，看到同学们心有成竹的样子，心里更紧张了，我甚至能听到自己心跳的声音，这时妈妈亲切的话语在我耳边响起：
“别慌张，考场上一定要沉着，不要垂头丧气，我相信你一定能考出好成绩，考出自己的实力！
”妈妈那饱含鼓励的微笑也浮现在了我的眼前。
妈妈
篇四:
《亲生经历的一件事作文》
在我经历的事情当中，今年的暑假在家里发生的那个鱼刺事件令我至今还心有余悸。
那天中午天气很热。
我一边檫汗一边吃饭。
一不留神，一根鱼刺牢牢地卡在了喉咙，我真难受啊。
我觉得刺卡的地方像有几万只蚂蚁在爬，又像蛇在用牙齿在咬。
于是，我出动我的大军团饭团。
可是两轮攻击下来，鱼刺并未掉下去，好象越陷越深了。
下午，妈妈带我去人民医院。
在去医院的路上，我听妈妈说要张开嘴巴，让医生用钳子把刺夹出来。
我越听越害怕，好想听妈妈说，不要去了。
可是妈妈始终没有说，还要我勇敢点。
鱼刺卡在喉咙里也不舒服，我只好硬着头皮跟着妈妈往医院走。
500百米去医院的路真短啊，霎时间就到了医院，挂了号，就到医生那里去排队，我躲在妈妈的身后，看着医生为一位位病人看病，开了药方，只想不要轮到我，可是很快就轮到我了。
这时，我脑袋里像有两个人在争吵：
这手术很简单，医生又有经验，不会有问题的。
万一钳子割破喉咙怎么办？
不会的，医生技术高超，没有关系的。
万一发生，万一怎么办？
&&终于轮到我了，我还着忐忑不安的心坐下。
医生问清病况，下了结论，就熟练地抄起钳子，打开灯，把钳子伸进我的喉咙，一下子就把鱼刺夹了出来。
啊，完成了。
看来我的担心是多余的。
我们谢了医生，高高兴兴地回家了。
没有鱼刺的感觉真好。
篇五:
《我亲身经历的一件事》
我亲身经历的一件事{一件亲身经历的事作文200}.
童年往事很多，有自豪的，有遗憾的，有快乐的，有悲伤的……今天又是数学测验使我想到那一次期末考试中的事……
伴随着铃声走进教室，同学们都聚精会神地做数学试卷，我也不例外。
题目简单，做起来挺顺利的。
当我正在检查时，传来同桌的求救声：
“应用题第三题怎么做？
答案告诉我！
”我想：
现在是考试时间，如果我给你讲，老师发现了会很麻烦的。
再说考试本来就不可以讨论的，要独立完成。
我转头说：
“现在是考试时间，你先把题目抄下来，下课时再给你讲。
”
她似乎明白我的意思，就急得泪如泉涌，并且央求说：
“如果这次考试不及格，我妈妈要让我会四川读书了。
我不想回啊，求求你啦，告诉我好不好？
看着她的表情，不由得想到我上二年级时，一窍不通，也是想得到答案得迫切心情。
想到这里，我就假装写字，把答案些到草稿纸上递过去。
她把草稿取走了，就这样答案流到她的试卷上。
直到下课我才明白，我做错了，这样不仅影响了她的学习，还影响了她的将来。
这件事使我明白了，在生活中遇到了困难，不仅要靠自己。
时间过去了很久，所有的事情历历在目，我想像这样的事情很多同学都会碰到，那么象这样的事情发生在你们身上时，你们知道应该怎么做了吧。
“把握生命里的每一分钟,全力以赴我们心中的梦,不经历风雨,怎么能见彩虹?
没有人能随随便便能成功……”当你听到这首歌的时候,会想起什么事,请以“把握生命里的每一分钟,全力以赴我们心中的梦,不经历风雨,怎么能见彩虹?
没有人能随随便便能成功……”当你听到这首歌的时候,会想起一些令我难忘的事。
在我成长的过程中，发生过许许多多令我难忘的事。
其中有一件事最使我难以忘怀。
记得在我读三年级时的一个晚上，老师布置了很多作业，令我非常郁闷。
老师在布置有什么作业时我的思想正在开小差，所以忽略了其中的一份作业。
那一天的作业很快就被我做完了。
这时的我非常高兴,也觉的非常的累，于是就出门去逛逛.经过同学家时，我看见还有很多同学还在书桌上做作业。
同学们的父母看到我这么早就出来游玩,他们都很惊讶我如何能这么快就做完了作业.我很骄傲{一件亲身经历的事作文200}.{一件亲身经历的事作文200}.
地抬起头,对他们说：
“我确实是做完作业了！
”
第二天早上，我去上学了。
到了学校，组长叫我把作业拿出来，我听他的话把所有的作业都拿了出来，组长叫我拿出最后一件，我非常惊讶，不是只有四件吗？
组长神气的说：
“当然不是了，一共有五件你漏了一件。
”组长立马跑去跟老师说。
老师听了非常生气，马上走了过来，叫我去窗扉边把作业补完整。
那时同学们都在笑我说：
“哈哈哈哈，都是你自己上课时开小差忘了作业，你才会被老师责罚。
哈哈哈哈~~~。
”那时我就觉得我自己非常委屈。
我想：
这事不怪别人，都怪我自己，是我自己上课不认真听老师讲，才造成今天的错误。
我走回座位，把作业补完以后给了老师检查，老师检查了后我下定决心，以后一定要认真听老师讲课不要像现在一样被老师责罚。
大清早，刚打开房门，我就大吃一惊：
雪下得真大，一夜之间大地披上了银装。
我踏着滑溜溜的路去上学。
走着走着，一不留神，摔倒在地。
我嘟哝着：
“这鬼路，真危险！
”
这时，对面驶来一辆自行车，我急忙躲到一边。
突然，听到“咔嚓”一声，回头一看，是那个骑自行车的小伙子和另一个骑自行车的姑娘撞到了一起。
姑娘火了，爬起来，愤怒地瞪着那个小伙子说：
“你没长眼睛啊？
”小伙子一听立刻回击：
“怎么怨我，你为什么不让到？
”“那你呢？
如果汽车来了，你也不让道吗？
”两个人越吵越凶。
争吵声引来了许多围观者，把路都堵塞了。
我想，正是上班时刻，他们在这儿吵影响了交通多不好呀！
实在看不下去了，我壮着胆子走上前去喊了一声：
“你们别吵了。
看，都挡住大家的路了。
”可吵架的两个人好像没听见似的。
正在这时，一位警察叔叔挤进人群。
他高声制止说：
“别吵了！
”嘿，这一声真灵，他们立刻停止了争吵。
警察叔叔批评他们说：
“人与人之间要相互谅解。
如果人人都为了一点小事而争吵，社会还不乱了套？
你们看看，连这位小同学都知道维护交通秩序，而你们呢……”一席话，说得那两个人惭愧得低头不语。
小伙子和姑娘悄悄地走了，人们各自都散去了，交通又畅通无阻了，我挥手与警察叔叔告别，快步朝学校走去。
当学生对照草稿和修改稿，看到经过自己修改后的作文流畅生动多了，成功的喜悦油然而生。
这种教师指导下的学生自主评改作文练习多了，学生慢慢就会明白作文草稿写好后要多推敲，多琢磨的道理。
“文成于改”是作文教学的重要经验，这需要学生在实践中反复练习，亲身体验。
当他们尝到了自主评改作文的甜头后，写作兴趣就会高涨，久而久之，就养成了自主评改作文的好习惯，从而受益终身。
而教师一人包揽评改学生的作文，无论怎样精批细改，都不可能收到如此效果。
总之，只有确保学生在作文评改活动中的主体地位，才能练就他们自主评改作文的过硬本领，才能养成他们自主合作评改作文的良好习惯。
今年我十一岁了，一直都在父母的陪同下做事，我多么希望有一天能像大人一样做点什么事。
就在上周，我真的“单独行动”了！
这是个星期六，又到了我上作文课和奥数课的时间了，但新的问题突如其来：
由于爸爸妈妈都有非常重要的事情，没办法陪我去上课，于是，我自告奋勇地说：
“我不用您们陪，我自己去！
”，话刚说完，爸爸妈妈就象不认识我一样，吃惊地看着我。
不过他们都同意了。
临走前，妈妈再三嘱咐我，过马路一定要小心不要闯红灯！
上课不要溜号要认真听讲，妈妈帮我背上书包带好电话。
这时，我觉得自己像一个马上就要上战场的士兵一样！
我全部武装开始出发，很快地，我到达了目的地——中岚写字楼，立即用手机报告：
“我已安全到达目的地。
”上完奥数课，我马上打电话向妈妈报告，然后又到了另一间教室，继续上课。
这两节课我上得格外认真，因为我觉得要让父母放心。
上完课，妈妈来接我的时候，看到我一个人正在收拾书包，十分高兴，还夸我长大了。
经历了这件小事，使我真真实实的体会到成功与快乐的滋味！
一件亲身经历的事
我亲身经历过许许多多的事，其中有一件深深地印在了我脑海里。
那是一个星期六的晚上，爸爸妈妈外出有事去了，只有我一个人在家。
我写完了作业，闲得无聊，就坐在沙发上津津有味看起电视来。
按着遥控器，画面上
突然出现了“点播”。
我心血来潮按照电视上的提示，拿起茶几上电话就拨“xxxxxxxx”这个电话号码。
这时，电话里传出了一个声音“恭喜你，你进入了。
”屏幕上也显现出了一个框框，里面有几个序号，每个序号上面都有名称，有歌曲、电影片段、卡通大世界、相声小品、猜谜等等。
我根据提示，按了号码“x”。
电视屏幕上出现了许多歌曲的名称，我点了我喜欢歌曲“北京欢迎你”。
我越听越高兴，我想：
真是太好了，用电话点播，能看见自己喜欢的节目。
过了一会儿，这个歌曲听完了，我有连续地点了许多别的我喜欢看的节目。
过了十几天，我放学回家，感觉家里的气氛沉闷，妈妈坐在沙发上，手里哪着电话收据问我：
“这是怎么回事？
”我一看，惊呆了，这不是我前几天点播节目花的钱吗？
原来点节目也要花钱。
我惊慌失措地站着，低着头一看，点播竟然花了一百多块钱。
爸爸教育我说：
“要牢记住，无论做什么事都要三思而行。
”这个难忘的教训给我的教育是极为深刻。
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