精选学风建设月活动策划方案word范文.docx
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精选学风建设月活动策划方案word范文
“学风建设月”活动策划方案
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。
我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
学风建设是高等学校永恒的主题，是全面贯彻党的教育方针，是高等学校实现培养目标的重要条件，是衡量办学水平的重要标志。
为进一步加强良好校风学风建设，助力我院学士学位授予权申请工作的顺利开展。
校学生会学习部特举办第二届“学风建设月”活动。
本次活动由学风问卷调查和例行查课两个部分组成，对加强良好校风学风建设起促进作用，从而提高江城学院办学水平。
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。
如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
一、活动背景
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
每学期的中后阶段，广大同学的学习热情会有所下降。
为了营造一个良好的学习氛围，同时提升广大同学在大学英语4、6级考试及期末考试前的紧迫感，督促广大同学养成良好的学习习惯，不断为我校学风建设贡献力量。
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：
乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：
“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：
“雨下得怎样?
”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：
“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。
通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
二、活动宗旨
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?
尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
通过学术活动带到学风建设
三、活动时间：
活动项目
开展时间
活动前期通知、宣传
XX年5月3日-XX年5月6日
查课、学风问卷调查
XX年5月7日-5月25日（三周）
后期统计、评优、张榜
XX年5月底
四、举办单位
主办方：
中国地质大学江城学院学生会学习部
协办方：
中国地质大学江城学院学生会宣传部
中国地质大学江城学院学生会秘书处
中国地质大学江城学院地质科学与工程学部学生会学习部
中国地质大学江城学院机械与电子信息学部学生会学习部
中国地质大学江城学院经济与管理学部学生会学习部
中国地质大学江城学院外国语学部学生会学习部
中国地质大学江城学院艺术与传媒学部学生会学习部
中国地质大学江城学院继续教育学院学生会学习部
五、活动形式
本届“学风建设月”活动将以随机抽查到课情况和学风问卷调查等为活动载体，通过考核以评优、评先进从而进一步促进学风的建设。
（一）前期准备
（1）5月2日（周三）之前，各学部（院）上交大一、大二所有专业的辅导员、班级、课表以及学生名单；
（2）5月2日（周三）在a栋教学楼及二食堂前出示宣传板，公示《关于开展第二届“学风建设月”评比活动的通知》
另：
要求各学部（院）最迟在5月7日前摆出相关宣传板
（二）具体活动方案
<查课部分>
本次“学风建设月”活动查课部分分为两大板块构成，即主办方查课和学部（院）间互查。
两大部分查课统计结果将以不同权重最后计算到每个学部（院）“学风建设月”评比总分中，具体评分标准另附。
具体查课安排如下：
（1）学部（院）互查部分每星期由各个学部学习部进行统筹人员安排，每周查课节数为10节课，其中包括4节专业课，3节大学英语课以及听力课，3节公共课。
具体抽查的相应班级、课程，校学习部会在每周前发放到各学部（院）学习部。
所有查课表需有当堂老师和所在班级班长签字后方可生效。
（2）每星期由校学生会干部对6个学部进行抽查，每学部查课5节以上；
（3）每星期查课时间为周一至周五，各个学部须于周五晚将本周内所有查课考勤表上交至校学习部；
（4）由校学生会学习部将本周所有到课情况进行统计，于每周一将上周的迟到、旷课人员名单上交至各学部（院）相应辅导员；
注：
各学部（院）所有查课人员必须为学习部成员，查课时佩戴工作证，严格记录考勤，考勤表上必须有查课人员、任课老师、所查班级班长签字，查课情况登记卡不许涂改。
<学风问卷调查部分>
（1）在自习时间，到自习室及图书馆进行问卷调查；
（2）在上课结束后，对老师关于课堂纪律及各个班级上课情况进行问卷调查（主要针对公共课）。
六、后期评选
根据查课期间到课率和问卷调查显示的情况综合得分取排名前三的学部（院）为“学风建设月”优秀学风建设学部（院）一、二、三等奖，其余三个学部为优秀奖。
七、经费预算（267元）
一、打印
策划书23份<</span>内部12份协办单位5份各学部（院）6份>
问卷调查370份<</span>其中问卷一270份问卷二100份>
查课各班级花名单（共计270张）
二、宣传及奖励
横幅一条（3.5元/米12米共计42元）
优秀学风建设学部（院）一、二、三等奖颁发锦旗（55元*3=165元）
优秀奖颁发带奖框证书（20*3=60元）
中国地质大学江城学院学生会学习部
二〇一一年四月
附件一：
《关于开展第二届“学风建设月”评比活动的通知》
中国地质大学江城学院学生会
关于开展第二届“学风建设月”评比活动的通知
学风建设是高等学校永恒的主题，是全面贯彻党的教育方针，是高等学校实现培养目标的重要条件，是衡量办学水平的重要标志。
为进一步加强良好校风学风建设，助力我院学士学位授予权申请工作的顺利开展，根据院学工处团委相关工作计划，校学生会学习部拟在全校开展第二届“学风建设月”评比活动，现将有关事宜通知如下：
一、评选项目
学风建设优秀学部（院）一、二、三等奖（各1名）
学风建设优秀学部（院）优秀奖（3名）
二、表彰办法
获一、二、三等奖集体颁发锦旗；获优秀奖学部颁发荣誉证书
三、评比项目
本届“学风建设月”活动将以随机抽查到课情况、学风问卷调查等为主要评选方式，根据相应评分标准及权重最终计算出各学部（院）综合得分，得分排名前三的学部分获学风建设优秀学部（院）一、二、三等奖，其余三个学部获优秀奖。
具体评分标准将以文档形式下发到各学部（院）学习部。
四、评比办法
（一）、评比最终采用量化方式进行，每个学部（院）满分为100分。
（二）、评比的得分主要考察学部（院）到课率和对学部（院）任课教师的问卷，其中到课率方面占85%，学部任课教师问卷方面占15%。
（三）、到课率得分为学部（院）的平均到课率*85%*100，学部（院）任课教师问卷的得分为教师问卷的得分*15%，二者相加为学部（院）本次活动的最终得分。
（四）、学部（院）任课教师问卷满分为100分，总有10题，每题满分为10分。
选a为4分，选b为6分，选c为8分，选d为10分。
五、公示
（一）查课情况
中国地质大学江城学院学生会学习部将在为期三个星期（XX年5月7日-5月25日）的查课中，于每周一将上周查课中情况不佳的学部（院）所在班级情况报至相应辅导员处，并将于XX年5月28日（周一）对三个星期的查课情况以学部（院）为单位在到课率方面以宣传板形式在a栋教学楼及二食堂前进行公示。
（二）获奖情况
“学风建设月”评比委员会将根据最终各学部在“学风建设月”中的综合得分评比出相应奖项并在六月上旬对获奖名单进行宣传板及校园网公示。
六、活动时间
活动项目
开展时间
活动前期通知、宣传
XX年5月2日-XX年5月6日
查课、学风问卷调查
XX年5月7日-5月25日（持续三周）
后期统计、评优、张榜
XX年6月初
七、未见事宜，以中国地质大学江城学院学生会学习部实际通知为准。
中国地质大学江城学院学生会学习部
二〇一一年五月
附件二：
《第二届“学风建设月”活动学风调查问卷》
问卷一（教师用，用于评优评分）
中国地质大学江城学院学风建设月问卷调查
学部：
专业：
敬爱的老师，您好。
为了营造一个良好的学习氛围，树立良好学风，中国地质大学江城学院学生会学习部在本月开展了第二届学风建设月。
此次问卷调查会占用您几分钟宝贵的时间，希望您能给予积极的配合，如实填写以下内容。
1.您在上这个班的课时，是否有人迟到？
（）
a经常b一般c少数d极少,几乎没有
2.您在上这个班的课时，是否有人早退？
（）
a很多b一般c较少d极少，几乎没有
3.您在上这个班的课时，是否有人睡觉？
（）
a很多b一般c少数d极少,几乎没有
4.您在上这个班的课时，是否有人接打电话？
（）
a很多b一般c少数d极少,几乎没有
5.您在上这个班的课时，是否有人随意走动？
（）
a很多b一般c少数d极少,几乎没有
6.您认为这个班的整体纪律怎样？
（）
a很差b一般c较好d很好
7.在您点名时,是否有学生顶替别人答到？
（）
a很多b一般c较少d极少,几乎没有
8.您在上这个班的课时，是否有人在下面闲聊？
（）
a很多b一般c较少d极少,几乎没有
9您布置的作业，这个班的学生是否能按时完成？
（）
a很多不能按时完成b一般能按时完成
c较少不能按时完成d都能按时完成
10.您在批阅这个班的作业时，是否发现有完全雷同的作业？
（）
a很多b一般c较少d极少,几乎没有
中国地质大学江城学院学生会学习部
二〇一一年五月
问卷二（图书馆用）
中国地质大学江城学院学风建设月问卷调查
学部：
专业：
亲爱的同学，您好。
为了营造一个良好的学习氛围，树立良好学风，中国地质大学江城学院学生会学习部在本月开展了第二届学风建设月。
此次问卷调查会占用您几分钟宝贵的时间，希望您能给予积极的配合，如实填写以下内容。
1.你认为目前江城学院的学风状况如何？
（）
a很好b较好c一般d较差e很差
2.你目前的学习是怎样的状态？
（）
a能够积极主动学习b基本能够自主学习
c被动学习d厌倦学习
3.你的课余时间都用来干什么（可多选）？
（）
a在教室自习b上网
c去图书馆学习d恋爱
e（其他）
4.你目前学习的困难在哪个方面（可多选）？
（）
a.个人功底较差b.不善于交流
c.心理负担很重d.自我控制能力较差,难以形成良好的习惯
e.学校教学水平的差距
5.你平均多久到图书馆一次（填空）？
6.你认为我校图书馆的环境能否提供一个良好的环境给你学习？
（）
a能b不能c依时间段而定
7.你认为图书馆的文献资料是否能满足学生的需求？
（）
a能b不能c依专业而定
8.你觉得图书馆对借阅书籍的时间限制合理吗？
（）
a完全合理b比较合理c不合理
9.你认为图书馆目前存在最大的问题是什么？
（）
a能供自习的桌椅太少b很难找到自己想要的书籍
c开放时间不是很科学d周边环境不适合学习
10.你认为像大学语文、中国现代史纲要等公共课程的授课方式合理吗？
（）
a完全合理b勉强合理c不合理
11.对于自己的专业课程，你认为下列哪种方式比较好？
（）
a各班单独授课b相同专业的两个或更多班一起授课c其他
12.你对自己的专业课老师是什么看法？
（）
a很负责任b比较负责任c不负责任
13.对于公共课程（大学语文、中国近代史、思想道德修养与法律基础等）的考核方式你认为是否合理？
（）
a完全合理b勉强合理
c不合理d（其他建议）
14.你对自己公共课程的老师是什么看法？
（）
a很负责任b比较负责任c不负责任
15.你对自己的课程安排是否满意？
（）
a非常满意b勉强接受c不能接受
16.你最不能接受的是哪门课程的授课方式？
（）
a大学英语b高等数学
c专业课d（其他）
17.对于学校安排的上课时间，你的看法是？
（）
a科学合理b随便，怎么安排就怎么上课
c不科学，有待改进
18.关于加强学风建设，你还有什么意见或要求？
（畅所欲言）
中国地质大学江城学院学生会学习部
二〇一一年五月
附件三：
《第二届“学风建设月”活动查课情况登记卡》
中国地质大学江城学院
第二届“学风建设月”活动查课情况登记卡
抽查学部：
班级班号：
课程名：
班级辅导员：
上课地点：
班级总人数
实到人数
迟到人数
旷课人数
到课率
班长签名：
查课人签名：
教师签名：
填表日期：
中国地质大学江城学院学生会学习部制
附件四：
《第二届“学风建设月”活动查课情况一周统计表》
中国地质大学江城学院
第二届“学风建设月”活动查课情况一周统计表
学部：
继续教育学院周次：
12
班号
辅导员
应到人数
实到人数
迟到人数
到课率
中国地质大学江城学院学生会学习部制
升级会员 