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第八节人的性别遗传

  

人的性别遗传

主讲:

黄冈中学优秀生物教师 崔腾云

一、人的性别遗传

听故事解疑难

  如果你是一位法官,你会为这个生了女儿的部落首长妻子辩护吗?

你会如何着手搜集证据?

(提示:

从生物学的角度)

  经过整理后的男、女染色体成对排序图:

  美国细胞学家威尔逊和斯特蒂文特进一步把男性体细胞中那一对与众不同的染色体,分别称为X染色体和Y染色体;而女性体细胞中的同一对染色体是一样的,都是X染色体。

1、男性和女性各23对染色体有何异同?

哪一对被称为性染色体?

2、这两幅图中,哪幅图显示的是男性的染色体?

哪幅图显示的是女性染色体?

3、图中哪条染色体是Y染色体?

它与X染色体在形态上的主要区别是什么?

试一试

请描述出正常男女体细胞中染色体的组成:

男性:

22对常染色体+XY

女性:

22对常染色体+XX

讨论:

想一想:

就性染色体来说,在男性的精子和女性的卵细胞中,应该各有几条性染色体?

男性有几种精子?

女性有几种卵细胞?

再试一试

请描述出男女生殖细胞中染色体的组成:

二、生男生女机会均等

含X染色体的精子和含Y染色体的精子与卵细胞结合的机会均等

生男生女机会均等。

生男生女图解

讨论:

1、可是现实生活中男女的比例情况是怎么样的呢?

你能对这个现象做出合理的解释吗?

2、生物体性状的遗传是由基因控制的。

那么,人的性别决定是否与性染色体有关,而与基因无关呢?

历次全国人口普查统计结果:

三、男女平等是我国基本国策

  联合国开发计划署1995年发布《人类发展报告》:

GDI:

性别平等指数;

GEM:

性别赋权指数。

  1995年江泽民主席在联合国第四次世界妇女大会上明确提出“男女平等是促进我国社会发展的一项基本国策”。

  2003年胡锦涛总书记在接见全国妇女九大代表时重申了男女平等的国策。

资料:

  2000年第5次全国人口普查显示,中国新生婴儿男孩与女孩的比例为116.66∶100,个别省份如海南省和广东省达到了130∶100,远远高出世界公认的103—107∶100的正常比率。

根据最近国家人口与计划生育委员会的数据,我国2004年出生人口男、女比例约119∶100。

有学者预言,照此发展下去,我国到2020年将有3000到4000万婚育年龄的男青年娶不上媳妇。

  性别比例失调的危害:

  性别比例失调,会产生“婚姻性别挤压”现象,并将大大引发买卖婚姻、拐卖妇女等违法犯罪行为以及各种复杂的社会问题,严重阻碍着我国人口的和谐、持续和健康的发展。

  想一想?

  生物体性状的遗传是由基因控制的。

那么,人的性别决定是否只有与性染色体有关,而与基因无关呢?

  1990年,一位英国科学家通过研究,发现在Y染色体上只有一小段DNA是决定雄性性别的,也就是一个基因。

1992年,他进一步证明了这个基因决定睾丸的形成。

近年来,科学家发现Y染色体上还有3个基因,决定精子的产生和成熟。

最近,科学家又陆续发现了X染色体上与女性性别有关的基因。

美国麻省理工学院生物医学研究所大卫·佩奇教授

  2003年6月人类Y染色体基因测序完成,它包含约78个编码蛋白质的基因。

  Y染色体内部存在有许多基因控制着睾丸发育,其中的基因丢失会导致不育症。

拓展:

讨论:

  有些人为了满足生男生女的愿望,请求医生为孕妇做胚胎性别诊断,以决定取舍。

这种做法对吗?

如果许多人这样做,对社会会有什么影响?

  这种做法不对。

如果人们单纯追求男孩或女孩,将会打破生育的自然规律,导致人类社会性别比例失调,影响社会的稳定和发展。

 

 

-返回-

  

同步测试

一、选择题

1、正常男性体细胞中性染色体的组成是( )

A.XX            B.XXY

C.XY            D.XYY

2、正常女性体细胞中性染色体的组成是( )

A.XX            B.XXY

C.XY            D.XYY

3、女性卵细胞中所含的性染色体是( )

A.Y染色体         B.XY染色体

C.XX染色体         D.X染色体

4、男性精子中所含的性染色体是( )

A.XX染色体        B.XY染色体

C.X染色体或Y染色体     D.YY染色体

5、一个精子中含有的性染色体有几种?

( )

A.1            B.2

C.3            D.4

6、一对夫妇第一胎生了个男孩,那么第二胎生女孩的概率是( )

A.0            B.25%

C.50%           D.100%

7、正常情况下女性卵细胞中染色体组成是( )

A.22+X          B.X

C.44+XX          D.44+X

8、人体内只含有性染色体的细胞是( )

A.精子           B.卵细胞

C.生殖细胞         D.不存在的

9、胎儿性别决定是在( )

A.胎儿生殖器官发育过程中

B.精子形成时

C.受精卵形成时

D.胎儿出生时

10、一对夫妇生了一个女孩,那么这个女孩( )

A.由含有X染色体的卵细胞发育而来

B.由含有XY性染色体的受精卵发育而来

C.身体体细胞中有23对染色体和1对XX性染色体

D.身体体细胞中有23对染色体,其中1对是XX性染色体

11、对于人来说,子代的性别主要决定于亲代的( )

A.卵细胞          B.精子

C.性激素          D.精子和卵子

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二、填空题

12、男性的两条性染色体,形态、大小_________,一条叫做______染色体,一条叫做____染色体。

13、如果母亲的卵细胞与父亲的含有____染色体的精子相融合,受精卵的性染色体就是______,那么,她生的就是女孩。

如果母亲的卵细胞与父亲的含有____染色体的精子相融合,受精卵的性染色体就是______,那么,她生的就是男孩。

14、人类23对染色体中有____对性染色体。

显示答案

12、不一样  X  Y

13、X  XX   Y  XY

14、1

 

 

 

-END-

  

课外拓展

动物性别决定的多样性

  许多生物特别是高等动物都有雌雄性别的分化。

不同生物的性别决定有不同的形式。

  XY型 果蝇、哺乳动物以及人类的性别决定属于这种形式。

细胞里的染色体分为两类,一类叫常染色体,是决定身体性状的一般染色体;一类叫性染色体,是决定雌雄差异的染色体。

  人的染色体有46条。

女性的46条染色体中有44条是常染色体,两条是X染色体(性染色体)。

男性除44条常染色体外,还有一条X染色体与一条Y染色体,X与Y染色体是男性的性染色体。

常染色体配成22对,女性的两个X染色体配成一对,大小一样。

男性的XY染色体配成一对,大小不一样。

在配子形成时,经减数分裂,成熟的卵只有一种,即含有22条常染色体和一条X染色体。

男性的精子有两种,即一种含有22条常染色体和一条X染色体,另一种含有22条常染色体和一条Y染色体,两种精子的数目相等。

受精的结果是,如果卵与含有X染色体的精子受精,将来就发育成女性,如与含有Y染色体的精子受精,将来就发育成男性。

男女的比例为1∶1。

  ZW型 鸟类、蝶类和蛾类的性别决定属于这种形式。

这种形式与XY型相反,两个Z染色体来决定该个体为雄性;具在一个Z染色体与W染色体的个体为雌性。

因此,在形成配子时,精子只有一种,含有Z染色体;而卵子有两种,含Z染色体或含W染色体。

如家蚕有28对染色体,其中一对决定性别的性染色体在雌蚕为ZW,在雄蚕为ZZ。

  XO型 有的动物如蝗虫、蟑螂等的性别决定属于这种形式。

雄性比雌性少一条染色体,即只有一条决定性别的X染色体;雌性带有两条X染色体。

在形成配子时,精子有两种,带X的和不带X的。

含X染色体的精子与卵受精,将来发育成雌性个体(XX),不含X染色体的精子与卵受精,将来发育成雄性个体(XO)。

蝗虫和蟑螂的性别决定除了跟性染色体有关外,还与常染色体上决定性别的基因有关。

  单倍体和二倍体型 如蚁类和蜜蜂,雌性的染色体比雄性的多一倍。

以蜜蜂为例,雌蜜蜂(包括蜂王和工蜂)有16条染色体,雄的只有8条。

在形成配子时,雌配子成熟过程经减数分裂,每个成熟卵有8条染色体,而雄配子在成熟过程中不发生实质上的减数分裂,因此,成熟的精子也含有8条染色体。

卵如果受精就成为含有16条染色体的受精卵,将来发育成雌性;卵子如果不受精,将来发育成为雄性。

即雌性为二倍体,雄性为单倍体。

 

-END-

  

中考解析

例1、关于人的生殖细胞中性染色体的叙述,正确的是( )

A.精子的性染色体为XY

B.精子和卵细胞都只有一条性染色体

C.卵细胞的性染色体为XX

D.精子和卵细胞的性染色体都是23条

答案:

B

解析:

  精子中的性染色体为X或Y;卵细胞中的性染色体只有X;精子和卵细胞中的性染色体都是1条。

例2、“生男生女到底是怎么回事?

生男生女的机会是否均等?

”小君经过探究后绘制的生男生女图解如下图,请据图回答。

  

(1)图中括号内XY表示性染色体,请在图中括号内填写出正确的答案。

  

(2)有人认为生男还是生女的责任全在女性,这种想法对吗?

答_____________。

  (3)由图解分析可知,从理论上讲生男生女的机会是__________(填“均等”或“不均等”)的。

  (4)无论是男孩还是女孩,他们的相貌等特征都与其父亲、母亲之间存在着差异,这说明生物具有____________现象。

答案:

  

(1)生殖细胞丙(Y);细胞戊(XY)

  

(2)不对      (3)均等

  (4)变异

-END-

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