新部编版一年级语文下册阅读理解专项训练15篇.docx

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新部编版一年级语文下册阅读理解专项训练15篇

新部编版一年级语文下册阅读理解专项训练（15篇）

一、课内阅读。

四个太阳（节选）

我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。

高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。

我画了个金黄的太阳，送给秋天。

果园里，果子熟了。

金黄的落叶忙着邀请小（）（），请他们（尝尝常常）水果的香甜。

1．把选文补充完整。

2．选择正确的词语在下面画上横线。

3．夏天，我画了个______的太阳，秋天我画了个_____的太阳。

二、课外阅读。

小雨点儿找妈妈

风来了,小雨点儿想妈妈了。

于是,她就问风婆婆:

“风婆婆,风婆婆,我妈妈在哪里?

”

风婆婆指着一朵云说:

“可能在那儿吧!

”

小雨点儿飘哇飘,飘到了云层,问:

“云阿姨,云阿姨,你是我妈妈吗?

”云层回答:

“不是,孩子。

你往下落,就会找到妈妈。

”小雨点儿沙沙沙,不一会儿就滚落到地上。

这时,一个温暖的声音响起来:

“孩子,你终于回到妈妈的怀抱啦。

”

1．小雨点儿找妈妈,她先问了________ ,又问了________。

2．小雨点儿的妈妈是________。

①大雨点儿  ②大地    ③小河

3．小雨点儿回到妈妈的怀抱后,会对妈妈说些什么呢?

__________________________

三、阅读短文，完成练习。

是谁松的土

春天到了，桃树上长满了叶子，绿绿的。

树上开满了小红花。

小桃树说：

“是谁帮我松的土，让我的叶子长得这么好，花开得这么美？

”

一只小蜜蜂飞来了，小桃树说：

“谢谢你，小蜜蜂，是你帮我松的土吧？

”小蜜蜂说：

“不是。

我只会采蜜。

”一头大象走了过来，小桃树说：

“谢谢你，大象，是你帮我松的土吧？

”大象说：

“不是。

我只会浇水。

”

小桃树还问了小白兔、小蝴蝶、啄木鸟。

他们都说不会松土。

一条小蚯蚓慢吞吞地从泥土里钻了出来，不声不响地站在一旁。

小朋友，你们猜，是谁帮小桃树松的土呢？

1．短文一共有____个自然段。

2．照样子，填一填。

A．浇水B．采蜜C．传播花粉D．捉害虫E．拔萝卜

小蜜蜂（B）大象（____）小蝴蝶（____）小白兔（____）啄木鸟（____）

3．照样子，写一写。

例：

小白兔（跳）来（跳）去叶子（绿绿的）

蝴蝶（____）来（____）去花朵（_____）

大象（____）来（____）去泥土（_____）

4．小桃树知道真相后会怎样说？

补充对话。

（填序号）

A．请问B．不用谢C．没关系D．谢谢你

小桃树说：

“_____，小蚯蚓，原来是你帮我松的土。

”

小蚯蚓说：

“_____，这是我应该做的。

”

5．把句子补充完整。

（_____）的小蚯蚓又扭动着身体（_____）地钻进泥土里造宫殿（diàn）去了。

四、阅读下文，回答问题

好孩子芳芳

   芳芳是一年级的学生。

她努力学习，热爱劳动。

她常想：

“家务活不光是爸爸妈妈的事，我也是家庭的一员，也应该主动做些家务活儿。

”

   早晨起床后，妈妈忙着做饭，芳芳把被子叠得整整齐齐，然后就收拾房间、扫地、倒垃圾。

   星期天，妈妈洗衣服，芳芳跑来说：

“家务活不能光让大人做，我也有责任。

我跟您一起洗。

”说着，她和妈妈一起把衣服洗干净。

   奶奶夸芳芳懂事，知道体贴大人。

爸爸说：

“芳芳能为家庭尽份责任，常做一些家务劳动，是个爱劳动的好孩子。

”

1．在横线上填上合适的词。

努力________     热爱________     体贴________

2．下面的说法对吗？

为什么？

①我想做家务活，可是妈妈不让我做，我也没办法。

②学生的主要任务是学习，干家务活会影响学习。

____________________________________

五、读一读，选一选，填一填。

（填序号）

大骆驼

骆驼骆驼志气大，风吹日晒都不怕。

走沙漠，运盐巴，再苦再累不讲话。

1．用“○”圈出儿歌中韵母是“a”的汉字。

（相同的字只圈一次）

2．用“△”圈出儿歌中读音是整体认读音节的汉字。

3．骆驼主要在（______）中行走。

人们依靠骆驼运送（______）。

（填序号）

①海洋②盐巴③蔬菜④沙漠

六、____________________

羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

羊妈妈拔了一个萝卜。

小羊要吃萝卜叶子。

羊妈妈说：

“萝卜的根最好吃。

”

羊妈妈拔了一棵白菜。

小羊要吃白菜的根。

羊妈妈说：

“白菜的叶子才好吃呢！

”

后来，它们来到西红柿地里。

小羊要吃西红柿的叶子。

羊妈妈说：

“要吃西红柿的果实呀！

”

1．短文主要写________带着________到________去收菜的事。

2．读一读，选一选。

A．根　　　B．叶子　　　C．果实

西红柿的________好吃，萝卜的________好吃，白菜的________好吃。

3．给短文加个题目，写在文前的横线上。

4．读完这篇短文，你懂得了什么？

__________________________________

七、读短文，完成练习。

找汗（hàn）

小花猫看见人的身上会出汗，自己身上却（què）不会出汗，觉得很奇怪（ɡuài）。

它去问老牛。

老牛说：

“汗嘛（ma），在鼻子上！

”小花猫摸（mō）摸鼻子，没汗。

它又去问小黄狗。

小黄狗说：

“汗嘛，在舌头上！

”小花猫看不见自己的舌头，就请小猪看。

小猪说：

“我们的汗藏（cánɡ）在脚掌（zhǎnɡ）里！

”

1．用“____”划出小猪说的话。

2．填一填。

（把序号填在括号里）

①舌头②脚掌③鼻子

老牛的汗在（_______）上，小黄狗的汗在（_______）上，小猪的汗在（_______）里。

八、读一读，完成练习。

（5星）

小柳树

小柳树，头发长，天天河边梳头忙。

谁来梳，风来梳，小河当镜亮光光。

梳好了，风走了，柳树弯腰行个礼，谢谢风儿来帮忙。

1．儿歌一共有（______）句话。

2．小柳树在（）梳头。

（填序号）

A．路边B．河边

3．___________为小柳树梳头。

___________为小柳树当镜子。

（填序号）

①小河②风

4．连词成句。

（填序号）

①在②小柳树③梳头④河边

___________________________________。

5．照样子，写句子。

例：

我喜欢柳树，因为柳树有礼貌。

我喜欢___________，因为______________________。

九、阅读王国

美丽的春天

冬去春来，田野里阳光灿烂，百花盛开。

小草从土里探出头来，像是在对我们微笑。

花儿开放了，白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花。

田野里到处散发着一阵阵浓浓的花香。

1．短文共有（______）句话。

2．春天的田野里，（______）灿烂，（______）盛开。

3．用“______”画出文中表示颜色的词。

4．春天，（______）、（______）、（______）都开花了。

5．我学过唐代诗人孟浩然写的《春晓》，我会补充诗句：

夜来______，花落知______。

十、阅读短文，回答问题。

驮盐的驴子

一天，一头驴子拖着沉重的盐包上路了，过河的时候，不小心跌倒了，爬起来再走的时候，发觉轻了许多，驴子心里很高兴。

第二天，这驴驮着棉花上路了，棉花要比盐轻一些。

驴想更轻松一些，过河的时候，他故意跌倒在河里。

可是这一次他再也爬不起来了，他被淹死了。

1．用“____”画出两个“辶”旁的字。

2．这头驴两次分别驮了（____）和（____）。

①盐包②大米③棉花④西瓜

3．驴第一次驮盐过河时，（____）；驴第二次驮棉花过河时，（____）。

①故意跌倒在河里　　　　②不小心跌倒了

4．驴淹死的原因是（　　）

A．棉花浸水后重了许多，它再也爬不起来了。

B．河太深了，驴跌倒后爬不起来。

C．驴游泳本领不高。

D．驴想在河里住下。

十一、课外阅读。

小精怪

小精怪从他爸爸那儿学会了很多咒语。

他用咒语变出花园、城堡、金银珠宝。

小精怪尽管能变出很多东西,但他生活得一点儿也不快乐,脸上一点儿笑容也没有。

一天,小精怪因为念错了咒语,把自己变成了瘸子。

小精怪一瘸一拐地在森林里走着,小兔子见了,一路蹦跳过来,帮他提了手中的东西。

小猴子看见了,扶着他走下　　　的山坡。

小百灵鸟看见了,给他送来了许多　　　的东西。

当小精怪向小兔、小猴、小百灵鸟说谢谢的时候,他们的脸上都是甜甜的笑。

小精怪这才明白,原来幸福不是藏在他的咒语里,而是藏在帮助别人和接受别人帮助的喜悦里。

1．选择正确的词填在横线上。

好吃　　　陡峭

2．小精怪用咒语变出了_________。

3．用“　　”画出幸福是什么。

4．文中主要写了哪些小动物？

_______________________________________

十二、阅读。

公园的春天

春天到了，公园里的景色真美丽。

草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。

花盆里的花都开了，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看。

1．这段话共有（_____）句。

2．在文中圈出表示花的颜色和草的颜色的词。

3．填一填。

（）的春天（）的公园

（）的小草（）的花儿

4．照样子写句子。

草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。

__________像__________

5．仔细读文中画“__________”的部分，填一填。

像这样表示颜色很多很美的词语有__________

6．这段话写公园的景色很美丽，主要写了地上的（______）和花盆里的（_____）十分好看。

十三、阅读短文，完成练习：

夏天池塘真热闹

南风吹，树儿摇，夏天池塘真热闹！

青蛙呱呱敲小鼓，鸭子嘎嘎吹大号。

白鹅伸直长脖子，哦哦哦哦唱小调。

鱼儿乐得摇尾巴，咕嘟咕嘟吐泡泡。

1．儿歌中写到的小动物有：

_______、_______、_______和______。

2．青蛙在池塘里__________叫，就像有人在______________。

3．鸭子在池塘里__________叫，就像有人在______________。

4．在儿歌中圈出表示动作的词。

十四、阅读短文，回答问题。

画画

星期天下午，我坐在阳台上画画。

我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。

森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。

我又在森林的上方，画上湛（zhàn）蓝的天空。

天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。

接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

最后，我给图画取了名字：

小鸟的家。

1．这篇短文共有（______）个自然段。

第二自然段有（______）句话。

2．照样子，写词语。

碧绿碧绿______________________________

3．用“”画出文中表示颜色的词语。

4．我在纸上画了________、________、________和________。

十五、阅读理解。

猫妈妈带着小猫在河边钓鱼。

一只蜻蜓飞来了，小猫看见了，就去捉蜻蜓。

蜻蜓飞走了，小猫空着手回到河边，看见妈妈钓着了一条大鱼。

一只蝴蝶飞来了，小猫看见了，又去捉蝴蝶。

蝴蝶飞走了，小猫还是空着手回到河边，看见妈妈又钓着了一条大鱼。

妈妈对小猫说：

“钓鱼就钓鱼，不要一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。

三心二意，怎么能钓到鱼呢？

”

1．短文一共有（_______）小节。

2．根据短文回答。

（1）小猫钓鱼一会儿（_____），一会儿（______），所以妈妈说它钓鱼时（________）。

（2）小猫看见妈妈钓了（______）条大鱼。

3．“三心二意，怎么能钓到鱼呢？

”这句话的意思是（）

A．三心二意能钓到鱼。

B．三心二意不能钓到鱼。

答案

1、

1．伙伴

2．尝尝

3．绿绿金黄

2、

1.风婆婆　云阿姨

2.2.②

3.示例;妈妈,我终于找到你啦!

3、

1．4

2．ACED

3．飞飞红红的走走软软的

4．DB

5．勤劳慢吞吞

4、

1．学习劳动大人

2．①错误；②错误；因为家务活不光是爸爸妈妈的事，我们也是家庭的一员，应该主动做些家务活儿。

5、

1．大怕沙巴话

2．志日运

3．④②

6、

1．羊妈妈　小羊　菜园

2．C　A　B

3．小羊收菜

4．遇到不会的事要主动问，要学会请教。

7、

1．“我们的汗藏（cánɡ）在脚掌（zhǎnɡ）里！

”

2．③①②

8、

1．3

2．B

3．②①

4．②①④③

5．夏天夏天可以游泳

9、

1．4

2．阳光百花

3．白粉红金黄

4．梨花桃花油菜花

5．风雨声多少

10、

1．过　这

2．①③

3．②①

4．A

11、

1．陡峭　好吃

2．花园、城堡、金银珠宝

3．小精怪这才明白,原来幸福不是藏在他的咒语里,而是藏在帮助别人和接受别人帮助的喜悦里。

4．文中主要写了小精怪、小兔子、小猴子和小百灵鸟。

12、

1．3

2．碧绿红黄白紫暗红

3．公园美丽碧绿暗红

4．树上结出橙黄的橘子，挂上了金太阳。

5．黑的黄的绿的

6．小草花

13、

1．青蛙鸭子白鹅鱼儿

2．呱呱敲小鼓

3．嘎嘎吹大号

4．吹摇敲吹伸唱摇吐

14、

1．35

2．火红火红雪白雪白湛蓝湛蓝

3．绿色碧绿碧绿湛蓝洁白黄黄

4．森林天空云小鸟

15、

1．4

2．捉蜻蜓捉蝴蝶三心二意一

3．B