一个好数字化校园建设规划.docx
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一个好数字化校园建设规划
山东农业大学数字化校园建设总体规划如下：
u
加强基础设施建设：
按照数字化校园建设的要求，加强校园网基础设施及安全保障措施建设，主要包括：
校园网核心万兆升级、网络主机房改造、数据中心建设、部分办公楼综合布线改造、学生公寓网络建设、无线校园网建设。
u
加强数字化校园安全保障体系建设：
建立数字化校园综合安全服务体系，从物理、网络、系统、信息和管理等方面保证整体安全，是保障数字化校园系统安全可靠运行的支撑体系。
主要包括：
实名上网、上网信息安全审计、防火墙、VPN、入侵检测、网络杀毒软件等。
u建立一个标准规范体系：
建立一个符合国际、国家、教育部和行业标准的，符合学校实际、能够规范学校各类应用长期建设的标准规范体系。
为各个系统定义统一的标准，包括信息标准、编码标准、管理规范、实施规范、维护规范等，提供日常运维服务，是保障数字化校园系统规范、可靠运行的支撑体系。
u
建立一个共享数据库：
建立一个涵盖数字化校园应用业务和与之关联的其它业务数据信息于一体的基础共享数据库平台，对数字化校园中的各种结构化数据，包括数据库、数据仓库、数据集市中的数据进行统一的管理。
u
建立两个平台：
建立统一身份认证平台和信息发布平台，实现统一身份认证，提高数字化校园应用系统的安全性。
通过统一信息门户实现单点登录，面向最终用户实现公共信息、个性化信息、应用模块等的集中统一信息发布。
u
建设三大中心：
校园管理中心：
以URP（大学资源规划）思想为核心，建立一个涵盖各种数字化校园应用业务的集成系统，实现与教务、学工、人事、研究生、财务、国资等管理系统及未来应用系统的平滑无缝集成，构建统一的管理信息系统和业务系统，整合全校各管理系统的数据与流程，为决策提供支持。
校园资源中心：
以教学资源为主线对学校的各种数字教学资源进行整合，以网络化教学和数字图书馆应用系统为核心，整合教学资源、科研资源的制作、管理、发布及应用。
打造一个网上教学平台，真正实现教师、学生的网上教与学，实现网上备课、授课、作业、答疑、自学、考试等工作。
校园服务中心：
以校园一卡通及网络基础服务系统为核心，对校园一卡通进行升级改造并实现与数字化校园核心平台、图书馆的无缝对接，对全校的学生消费、社区生活、校内服务整合和管理。
1.基础设施建设：
校园网核心设备升级及机房改造u办公楼网络基础设施改造u学生公寓网络建设u校园无线网络建设
2.数字化校园平台建设：
u信息编码标准体系建设u数字化校园数据中心建设u实现全校数据共享和信息编码统一的共享数据平台建设u为全校的师生用户在校园网上提供的统一身份认证平台建设u为全校的师生用户提供唯一的服务访问入口的信息门户平台建设u实现现有教务、图书、学工、人事、研究生等管理系统与数字化校园基础平台的对接u数字化校园信息安全体系建设，构建从外及里、全方位、立体化的安全防护体系。
3.应用建设：
u现有校园一卡通系统升级并实现与数字化校园基础平台的对接u围绕学生和教师两类角色，搭建基于网络的教学平台u学工管理系统建设u基于校园网的安全监控系统建设u基于校园网的校园广播系统建设
二----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
一个好的数字化校园建设规划，将有利于数字化校园建设项目的统一管理和协调发展，有利于减少项目建设过程的失误、提高项目建设效率，有利于完善项目建设的条件（如资金、人力、组织等）。
我们认为，数字化校园建设的“以人为本”主要表现为：
²营造信息化的管理环境，促进学校各部门的信息共享，提高行政办公和管理水平。
²营造信息化的教学环境，为师生提供丰富的学习资源、灵活多样的学习方式、教学方式。
²营造信息化的科研环境，为师生提供科研活动的平台，促进科研成果的转化，促进“产、学、研”一体化。
²营造信息化的服务环境，为师生提供健康便捷的生活服务。
²数字化校园建设的目标是促进学校各项事业的全面协调发展。
数字化校园建设规划的制定是一个系统工程，需要从学校整体的高度全盘考虑，并经历一个酝酿、启动、发展的过程。
系统规划既要从时间上、发展上进行纵向的考虑，又要从全校各部门以及其他校外机构的协调运作关系的横向关系上考虑；既要考虑信息化建设的基础设施建设、信息化资源建设、公共应用平台建设、应用系统建设、支撑体系建设等数字化校园建设项目的分步实施，又要考虑这些项目的协调发展。
三、数字化校园建设的组织结构
数字化校园建设涉及到学校教学、管理、科研、服务等各项业务，涉及到学校的各个部门和校外的合作伙伴，涉及到学校的每位教师、学生、校友、学生家长等。
因此，数字化校园建设应是一个全员参与的过程。
数字化校园建设的组织机构包括以下几个部分：
A、信息化领导小组
信息化领导小组是学院信息化建设的领导机构，它全面领导、组织、协调数字化校园建设、包括规划的制定、规划的实施等工作。
校园建设规划的制定、实施提供技术咨询和决策咨询。
B、信息化办公室
具体负责学校数字化校园建设规划的制定、实施工作，其职责包括：
◆对学校信息化建设的现状进行深入调查和分析
◆广泛征求教师、教育职员、学生、学生家长、校友等对数字化校园的需求。
◆组织图文信息中心之网络中心、各系部、各职能部门完成数字化校园建设规划中相关部分的制定。
◆负责与校外合作伙伴的各项合作事宜。
◆在综合各类子规划的基础上，负责数字化校园建设规划的实施。
C、技术小组
技术小组参与数字化校园建设规划的制定、实施；积极配合软件硬件集成商的工作、必要的二次开发工作和网络运行维护工作。
D、职能部门
网络中心、各系部、各职能部门在信息办的组织协调下参与数字化校园建设规划中相关部分的制定。
教师、职员、学生、学生家长、校友是数字化校园的最终用户，也是数字化校园的服务对象，应注意倾听他们的心声，因为这些心声正是数字化校园建设努力的方向。
四、数字化校园建设规划的主要内容
4.1、数字化校园的理论模型
数字化校园的理论模型
的数字化校园建设理论模型，分为信息基础设施层、信息资源层、应用功能层、信息服务层。
这四层联系在一起，形成了一个虚拟大学空间。
内层是外层的基础，内层为外层提供服务。
信息基础设施层是数字化校园的最底层，为数字化校园搭建了一个活动的舞台。
它包括硬件基础设施（如计算机、触摸屏等）和软件基础设施（如操作系统、各类网络服务等）。
信息资源层是数字化校园的信息源，包括各种类型的信息资源（如学生信息、教师信息、课件、图书等）。
应用功能层是数字化校园的核心，包括各类公共应用平台和各类应用系统（如教务管理系统、办公自动化系统等）。
信息服务层是直接面向数字化校园用户的一层，为用户提供各种信息查询、信息处理、决策支持等服务，并提供统一的校园信息门户。
同时，信息服务层为用户提供多种数字化校园的进入方式，如网络、手机、PDA、电话等。
应用服务层从信息资源层获得数据，并向信息服务层提供信息。
用户是数字化校园的服务对象，除在校的教职员工、学生以外，数字化校园的用户还包括学生家长、校友、社区成员等。
支撑体系贯穿于数字化校园的各个层次，是保障数字化校园建设项目顺利开展的数字化校园正常运行的一切规范、标准、规定的总称，如信息标准体系、信息安全体系、运行服务体系等。
虚拟大学是数字化校园的发展方向，它的建设不仅需要有领先的技术保障，更需要有先进的教育理念和成熟的信息技术。
数字化校园的理论模型反映了数字化校园的各个层次及其关系，为学校的数字化校园的设计提供了总体的理论指导。
4.2、信息基础设施层建设规划
信息基础设施层包括硬件设施建设规划和软件基础设施规划两个部分。
4.2.1、硬件基础设施建设规划
硬件基础设施建设的内容包括：
✧计算机系统建设：
包括核心服务器与应用服务器、个人计算机的建设。
✧校园网络更新建设：
建设覆盖整个校区的有线及无线校园网络。
✧数据中心建设：
包括主机、存储等硬件设备和备份软件。
✧数字广播系统建设
✧数字监控系统建设
✧“一卡通”系统建设
✧多媒体教学系统建设
✧电子公告与查询系统建设
………….
4.2.2、软件基础设施建设规划
✧常用的Internet服务建设，包括Email服务、FTP文件传输服务、WWW服务、流媒体服务等。
✧电子身份认证服务体系建设
✧目录服务体系建设
✧域名服务体系建设
✧网络安全与管理服务建设
…………
4.3、信息资源层建设规划
信息资源层的建设规划的主要内容包括数字化管理资源建设规划、数字化教学资源建设规划、数字化图书资料建设规划、数字化音像资源建设规划。
4.3.1、数字化管理资源建设规划
目前，学院的信息资源零散地分布在学校的各个部门或各个管理信息系统中，各部门和各管理信息系统之间的信息不能共享。
数字化管理信息资源建设规划的总体目标就是建立一个全校公共的管理信息资源库---公共数据库。
公共数据库的信息资源具有以下的特点：
第一、标准性。
公共数据库的数据按照教育部信息标准制定的全校统一的标准进行编码，以方便校内外的数据交流。
第二、共享性。
公共数据库的数据为学院的各种管理信息系统所共享，它们直接将信息写入公共数据库，并从公共数据库中获取自己所需要的信息。
从而避免了数据的重复录入，实现校内各管理信息系统间的互通互连和数据共享。
第三、安全性。
根据学院的业务流程和用户身份，分配用户访问公共数据库的权限，保证公共数据库的信息安全性。
公共数据库的内容包括：
✧学生库（本科生基本信息、专科生基本信息等）
✧教职员工库（在职教职员工基本信息、兼职教职员工基本信息）
✧财务库（科研经费、教职工工资、学生缴费贷款信息、历年财务状况等）
✧资产库（房屋、设备、办公家具、图书等资产分布和使用情况等）
✧教务库（教学计划、课表等）
✧科研库（科研项目、成果、经费等）
✧档案库（学校历年的公文、批文等）
……………
4.3.2、数字化教学资源建设规划
数字化教学资源库的内容包括教学素材、课件、精品课程、网络课程、教材、知识库、题库、学科网站等。
4.3.3、数字图书资料建设规划
数字图书资料建设规划包括数字图书、数字期刊、光盘数据库、国内外
全文镜像数据库、国内外全文镜像书目/文摘数据库等。
4.3.4、数字化音像资料库建设规划
数字化音像资料库建设规划包括各种有益身心的音乐、电影等资料库。
4.4、应用功能层建设规划
应用功能层建设是数字化校园建设的核心环节，各类应用系统建设的复杂程度决定了该层次的建设必定是一个长期的过程。
为实现各应用系统的无缝连接，采用“统一平台”的思路，即“建设一个公共应用平台，该平台提供统一、规范的应用接口，凡遵循这些接口标准的应用系统，均可方便地实现与数字化校园的集成”。
应用功能层建设规划包括公共数据平台建设规划和应用系统建设规划。
4.4.1、公共数据平台建设
公共数据平台包括公共数据库建设、统一身份认证、数字化校园门户等。
◆公共数据平台
公共数据平台是指在校园内搭建一个高层应用的平台，实现校园内各种信息系统的互通互连和数据共享，并且以校园应用门户网站的形式将这些应用系统提供的服务集成在一起，根据进入系统用户的不同身份，统一分配不同权限，查询相关数据，享受相应服务。
公共数据平台建设是校园信息化建设的重点、基础和前提，只有全面完成公共数据建设，才能实现真正意义上的校园数字化。
公共数据平台的具体建设内容主要包括以下两大方面：
（1）公共数据库：
（满足学校教学、科研和管理的需要为最终目的）
✧教职工库（在职教职工基本信息、兼职职工基本信息）
✧学生库（本科生、专科生等学生基本信息表）
✧成绩库（学生各门课成绩、辅修课程成绩、第二专业课程成绩）
✧课表库（各专业教学计划、本学期开课计划、本学期排课列表）
✧学籍变动库（学生所有学籍变动、奖惩信息）
✧财务库（含科研经费、教职工工资、学生缴费贷款信息）
✧科研成果库（论文、专著、专利、鉴定成果等信息）
✧科研项目库（申请、在研、完成项目的信息）
✧设备库（大型仪器设备基本信息及使用情况）
✧代码库
（2）各部门提供的信息服务：
✧教务管理系统
✧学生查询系统
✧教学评测系统
✧网络教学管理系统
✧财务查询系统
✧设备管理系统
✧一卡通系统
✧图书馆应用系统
✧校园安防系统
✧校园广播系统
◆统一身份认证平台
目标是建立一个集中式的应用程序认证与授权机制，统一管理用户对应用
程序的合法访问。
建立统一的信息入口，建立统一的用户管理机制，实现统一
的访问策略定制，实现单点登录功能（以下简称SSO）为用户提供方便性和有
效性，为管理员提供维护工作的便利。
统一身份认证平台是实现资源共享的基础和关键因素。
数字化校园统一身份认证平台的主要目标：
✧实现用户统一的身份管理
✧在应用系统之间实现SSO
✧提供和建立灵活的开放式身份认证，为“一卡通”和相关管理系统集成的实现奠定基础
✧实现应用系统内容的集中展现
✧实现高可用性、扩展性和可管理性，提供负载均衡
◆数字化校园门户
门户服务位于各类应用之上，作为数字化校园对内外的窗口，以浏览器的
方式向用户展现数字化校园的应用信息，轻易地整合了各类应用之间的间隙，
使得学校用户（教师，学生，职工，校外人员等）自由定制个性化的信息内容。
门户服务要完成门户站点本身的所有功能，并且根据数字化校园建设的需求
提供各种服务的接入，如email系统、教务管理、办公系统、校园虚拟社区、主页托管系统、统一信息系统等等。
门户服务从某种程度上可以说是数字化校园的高级表现形式。
（图：
数字化校园门户Portal）
4.4.2、应用系统建设规划
◆校园“一卡通”系统
校园“一卡通”系统是在校园“一卡通”平台基础上建立的一系列应用系
统的总称，如银行转帐系统、“一卡通”综合查询系统、商务子系统、上机子
系统、医疗子系统、学籍子系统、图书子系统、门禁子系统、考勤子系统等。
这些系统的建成，将最终实现校园的“一卡通用”。
◆数字监控系统
数字监控系统是指通过软硬件将监控头采集到的图像处理成数字信号，传送到电脑进行处理。
对于数字监控系统，根据系统各部分功能的不同，我们将整个数字监控系统划分为七层——表现层、控制层、处理层、传输层、执行层、支撑层、采集层。
当然，由于设备集成化越来越高，对于部分系统而言，某些设备可能会同时以多个层的身份存在于系统中。
。
◆数字广播系统
EVA数字广播（DAB）是指将数字化了的音频信号、视频信号，以及各种数据信号，在数字状态下进行各种编码、调制、传递等处理。
同时，数字广播也是一项有别于传统所熟知的AM、FM的广播技术，它通过地面发射站，以发射数字信号来达到广播以及数据资讯传输目的。
随着技术的发展，数字广播除了传统意义上仅传输音频信号外，还可以传送包括音频、视频、数据、文字、图形等在内的多媒体信号。
就世界范围看，数字广播已经进入了数字多媒体广播的时代，受众通过手机、电脑、便携式接收终端、车载接收终端等多种接收装置，就可以收看到丰富多彩的数字多媒体节目。
而利用数字广播技术，提供非实时的推送式广播服务，则是近两年出现的新的趋势，因为大多数国家的政策法规不允许DAB从事视频节目播出，而传统的FM广播又已经得到用户的充分认可，因此，利用DAB技术，提供非实时的推送式广播，则带给广大广播用户全新的收听体验，为DAB技术的推广拓展了一片全新的天地。
◆科研管理系统
科研管理主要分为项目、成果、奖励、学术交流等方面的管理，包括对在
研项目的管理和控制、对各方面成功的管理、奖励的申报、审批等多方面内容。
◆人事管理系统
人事管理主要分为基本信息、工资津贴管理、考核管理、师资管理等几个
方面，全面提供了针对教职工的日常管理过程。
◆办公自动化系统
办公自动化系统通过一套支持群体协作、流程控制、信息查询及管理功
能的应用软件，为学校内部管理和外部交流提供基本信息的传递、处理渠道。
主要包括7个部分的内容：
系统管理、公文管理、个人事务、公共信息、事务处理、其他工作流、归档管理。
◆资产管理系统
它使用校园网络沟通、协调校内固定资产的管理职能部门、使用部门和
使用人，并保证其能按系统设置的权限和程序规范地履行职责，对固定资产
进行验收、入库、建帐、设卡、借用、处置、报表、统计等各项管理活动。
◆后勤管理系统
后勤管理系统为学校的后勤人员提供了一个在网上进行信息管理和办
公的平台，提高了后勤管理的水平及日常业务处理效率，使后勤工作更加公
开化、公正化。
◆档案管理系统
档案管理系统通过与数字化校园平台的连接，实现了与办公自动化系
统、学工系统、人事系统的数据同步共享，并将办公自动化系统产生的公文
自动归档。
……….
4.5、信息服务层建设规划
信息服务层建设规划从数字化校园的各类用户（包括教师、学生、学生家长、校友等）的信息需求出发，规划需为每类用户提供的信息服务类型。
同时，通过校园信息门户将各类应用系统提供的服务集成在一起，为用户提供一个简单、统一、个性化的用户界面，并保证这一过程的信息安全和信息一致性。
数字化校园门户具有以下特点：
Ø为学校的所有应用提供统一的入口。
Ø为用户提供个性化的办公环境。
Ø将各应用系统提供的服务集成在一起，提供“一站式”的服务。
模拟监控系统与网络数字监控系统比较
模拟系统监控
网络监控系统
系统功能
有限的系统功能，智能化程度低，但是相对稳定，不易死机。
智能化的后台应用，高性能的服务器保证稳定的系统运行，
再结合服务器的双备、UPS、稳定的传输网络，真正实现7*24小时稳定运行；同时系统功能可以随着监控系统软件的不断更新升级而得到提升。
安全性
图像信息直接经视频传输线缆到DVR或视频矩阵，易受环境及人为破
坏，操作界面认证功能简单甚至无认证。
采用高性能硬件防火墙，保障监控系统平台不受非法入侵、恶意攻
击、病毒感染等，前端可对数据进行加密，用户登录严格认证。
系统容量
系统容量小，一般最多做到16*64路，监控点增加时需要配庞大的矩阵设备
适合有大规模、远程访问需求量大要求，数量可达上万甚至更多，根据网络容量的升级而扩大
接入方式
基本不涉及网络，方式单一，前端监控摄像头与监控中心就是通过视频线连接;传输信号易衰减，易干扰
很强的线路适应能力，前端监控摄像头可以通过LAN、WAN、E1、光纤、ADSL等多种线路方式接入平台中，客户端登陆支持公网IP和私网登陆。
扩展灵活性
灵活性差，一般DVR单台最多支持16路，每多一路就要增加DVR及相
关设备
随时随地，只要有网络的地方，就可以很方便地增加，按照需求渐进
式扩容，无需重复投资
录像效果
回放效果差，目前最高的录像分辨路为D1（704×576）
高清录像，当前可以最高达到1080p（1920×1080高清电视级别）
录像存储
需要大量DVR主机，且无法集中统一管理；可靠性差，同一时间的录
像在一颗硬盘上，硬盘负担重，没有专业的容错和恢复机制。
可以在本地存储，也可以通过IP-SAN存储大容量的高清录像，具有容
错和安全恢复机制；可实现本地和异地多点备份方式；
造价
初上部署，数量少时投入略低，数量多时会导致重复投资；施工复杂；
无法进行跨地域部署；
初次部署时略高，数量多时整体成本低；施工简单、方便；可实现远程部署
升级、维护
几乎不能升级；维护复杂，没有专用维护工具，必须人工排查。
如监控软件系统有新的应用功能，可以快速对软件进行进行更新升级
替代；维护人员只需要懂简单的网络知识即可。
画质比较
模拟监控
数字高清监控
分辨率
720X576、352X288以下
1280X720、1920X1080以上
像素
钳制在9-41万
可达百万像素以上
解析度
钳制在150-400TVL
800TVL以上
噪点
大
小
干扰
易，出现波纹
难，画面干净
色彩
色渗透，杂色
逼真
扫描
隔行扫描，锯齿
逐行扫描与全局曝光
网络传输与POE供电的优势
1.不用焊接BNC接口，担心接头短接或者断路。
2.网络传输抗干扰能力极强，告别监视器上的木纹，滚条纹，重影干扰，告别抗干扰器。
3.告别传统做模拟监控工程的取电烦恼。
4.不用为供电设备的选型而烦恼。
5.不用在出现线路故障时，断电检修，反复排查。
6.省去了电源线，电源适配器，开关电源，电源箱，断路器等设备的开销。
省去了布设电源线的施工环节，节省人工费。
7.网络的监控的高可接入行，极大的提升了监控系统二次开发和后期扩容。
8.设计先进，差异化。
数字高清相比模拟监控的画质优势
1）扫描方式
模拟摄像机基本为隔行扫描，运动画面容易出现模糊现象
数字摄像机则为逐行扫描或全局曝光，运动画面清晰。
2）分辨率与解析度
模拟摄像机无论有多高的解析度参数，只要接入录像机等后端设备，受最高D1分辨率限制，再加上反复的模数转换与D1反交错处理产生的损伤，最终获得的解析度只有150-400TVL，而数字高清摄像机分辨率高达720P与1080P，甚至更高，解析度可以达到800TVL以上。
3）噪点与干扰
模拟摄像机视频从CCD传感器一出来就是模拟信号，而模拟信号无论是在摄像机内部，还是输出后传输过程中，都可能受到不同程度的干扰，从而产生波纹与噪点。
而数字高清摄像机输出的是数字信号，更不容易受到干扰，因此画面干净。
4）色彩还原度
模拟摄像机输出的是CCTV广电标准复合模拟视频，是将亮度信号与色度信号调制在同一频带一起传输的，这种复合视频信号传给DVR时，首先由视频采集芯片（如：
SAA7130,TW6816）将模拟信号转成数字信号。
同时还要负责把色度信号与亮度信号分离，可是，由于亮度与色彩信号占用了相同频带分离难以彻底。
导致色彩信号串到亮度信号里，亮度信号串到色彩信号里，导致模拟摄像机色彩还原度不好。
数字高清监控综合造价低
1.线材用量少
数字高清摄像机以网络传输，一根网线就可以同时视频、音频、电源与控制，而且还可以通过交换机汇总，进一步减少线材用量。
2.线材单价便宜
数字高清监控网线传输，超5类网线里面共有8根芯，而事实上我们可以只用到其中4根芯复合传输数据与电源。
如果通过波粒最新的高清专用POE交换机，可以传输300米音视频与电源。
而这种4芯高清专用网线通常可以做到1元/米以下。
3.远距离光纤传输大大节省费用
模拟监控如果要远距离传输，需要用到光端机，而支持路数越高的光端机价格跟着越高，模拟监控光纤传输设备造价昂贵。
而换成数字高清监控，远距离传输采用的是光纤收发器，一对廉价的光纤收发器就可以传输几十甚至几百路网络监控。
如果我们以160路光纤传输监控工程为例，仅光纤传输设备就能节省几万元。
4.传输抗干扰性强
数字高清摄像机输出的是数字视频信号，抗电磁干扰强，省去了抗干扰防护设备与措施费用。
由于数字高清监控线材用量少，线路简单，因此施工周期短，施工与维护费用低。
数字IP网络广播优势
数字IP网络广播
数字IP网络广播网络广播系统是基于IP数据网络,将音频信号经过数字编码以数据包形式按TCP\IP协议在局域网或广域网上传送,再由终端解码的纯数字化单向,双向及多向音频扩声系统。
优点特性
1、广播分区多：
网络广播系统中
升级会员 