人教版小学三年级语文上册期末检测卷.docx

人教版小学三年级语文上册期末检测卷.docx

《人教版小学三年级语文上册期末检测卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学三年级语文上册期末检测卷.docx（34页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教版小学三年级语文上册期末检测卷

语文三年级上册期末检测卷

一、基础知识。

29分（4+8+5+4+4+4）

1、用线把拼音和字连起来。

yīyíyǐyìjūjújǔjù

遗忆依乙菊鞠剧举

2、看拼音写字词。

shìshìyùyùshèshè

（）验姿（）宽（）教（）（）计杂志（）

bǎinònɡwēiwǔliáokuòbàifǎnɡnǎonù

（）（）（）（）（）

3、按要求填空。

⑴“赏”字是（）结构，一共（）画，组两个词：

（）（）。

⑵“视”字按音序查字典应查大写字母，按部首查字典应查部，再查画。

“视”的意思有：

①看；②观察；③看待；④活，生存。

下面句子中的“视”字是什么意思，请把序号填在括号里。

①密密层层的枝叶挡住了人们的视线。

（）

②掌声使我明白，同学们并没有歧视我。

（）

③今天，上级领导到我们学校视察。

（）

4、划去括号里不恰当的字。

（郊胶）卷花（瓣辨）进（功攻）（保宝）贵

（流留）意粗（壮状）茂（密蜜）（朴仆）素

5、找出不是同一类的词语，画上“”线。

⑴深蓝杏黄颜色洁白火红

　⑵舍近求远积少成多里应外合左邻右舍千呼万唤

6、连一连。

千里之行更进一步显示出口

百尺竿头始于足下表示威力

耳听为虚金无足赤出示心意

人无完人眼见为实暗示证件

二、积累应用。

27分（8+4+3+8+4）

1、把词语补充完整，按要求作答。

①争奇斗（）②垂头（）气③风（）仆仆④准确无（）

⑤兴高（）烈⑥不（）思索⑦相提（）论⑧一（）正经

⑴用“”线画出一对反义词。

　⑵第⑦个词所填字的意思是。

　⑶写出与第③个结构相同的词2个（ABCC）：

、。

2、在括号里写出表示动作的词。

例：

（捉）迷藏

（）花粉（）贝壳（）房子（）风筝

3、把下面名人名言补充完整。

⑴在于学习，在于积累。

　⑵，只要肯登攀。

　⑶任何成就都是。

4、按要求写句子。

⑴改为“把”字句。

那段书被孙中山一字不漏地背了出来。

　⑵改为“被”字句。

密密层层的树叶把森林封得严严实实的。

　⑶用下面词语组成不同的两句话。

峰顶你这么一定高不上去敢

①②

5、修改下列病句。

⑴我推测蜜蜂可能一定找不到家。

　⑵赵洲桥因为十分坚固，所以非常美观。

三、课内阅读。

20分（5+8+7）

1、本学期学过的古诗很多首，请你默写其中一首。

题目：

，。

，。

2、根据课文内容填空。

西沙群岛是上的一群岛屿，是我国的。

那里风景

，物产；小兴安岭在我国的，那里一年四季景色

，是一座，也是一座。

3、阅读课文片段，按要求作答。

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。

大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。

那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师们问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

⑴按“上学路上、来到学校”把这段话分为两层，用“∥”表示。

　　⑵说说这些不同民族的学生他们有什么特点？

⑶我知道我国有个民族，除文中写的以外，还有（写两个）族、族……

四、课外训练。

阅读短文，按要求作答。

14分（3+2+2+1+2+4）

pánɡxiè

螃蟹

螃蟹味道鲜美，营养丰富，是人们喜爱的菜肴。

你或许想不到，这些餐桌上的“横行将军”也会“闹事”。

1980年，西班牙著名产稻区发生了一次蟹灾，不计其数的螃蟹，在26000公顷的稻田上咬稻杆，啃稻根，破坏了大片的庄稼，造成了重大的损失。

1964年，在中东也

chénɡqúnjiéduì

发生过一次蟹灾，几百万只青蟹不但咬死庄稼，毁坏农田，而且（）

shēnɡhuó

地侵入人们的住宅，扰乱了人们的（）。

蟹灾不光外国发生，我国历史上也曾有发生。

一千多年前，在今天的浙江省绍兴一带，就发生过螃蟹大吃水稻的灾害。

螃蟹爬得田里到处都是，水稻被咬得精光。

1、看拼音，在括号里写出词语。

2、写出下面词语的反义词。

喜爱（）破坏（）

3、说说下面词语的意思。

不计其数：

4、用“”线在文中画出一句过渡句（承上启下的句子）。

5、文中带点词“或许”可以换成词语（）、（）。

6、填空：

“横行将军”在文中指的是；

“闹事”是指。

五、写片段。

先把开头句写完整，然后把内容写具体。

10分

我最喜爱的一种花是。

新人教版三年级上期末总复习

第一部分：

基础知识积累与运用（55分）

　　一、我能拼，我能写。

（10分）

　　kuānyù　　gǔlì　　qiānxū

　　_______　　______　______

　　máodùn　xīnshǎng

　　_______　_________

　　zīrùn　shìyàn　wēiwǔ

　　___________________

　　bàifǎnliming

　　________________

　　二、查字典，按要求填空。

（6分）

　　1.“历”应查（　）部，再查（　）画，最后一笔名称是（　），音序是（　）。

　　2.“深”字在字典中的意思很多，如：

A时间长；B很，非常；C程度高。

请为下面的四个词语中的“深”字选择合适的意思：

　　①年深日久（　）②深信不疑（　）

　　③深入浅出（　）④夜深人静（　）

　　三、照样子，先给下面的字组词，再换偏旁变成新字，然后用新字组词。

（4分）

　　例：

遍（一遍）　编　（编写）

　　傍（　）_______（）

　　耍（　）_______（　）

　　穷（　）_______（　）

　　推（　）_______（　）

　　四、积累词语我最棒，我一定能填正确。

（6分）

　　（）口同（）　不（）不（）

　　千里（）（）　（）头（）气

　　我还积累了不少这样的四字词语，我可以再写出两个。

　　（　　）（　　）

　　五、佳句积累：

在空白处填上正确的句子或词语。

（5分）

　　1.玉不琢不成器，___________。

　　2.山重水复疑无路，___________。

　　3.世上无难事，___________。

　　4.欲把西湖比西子，___________。

　　5.我还会写一句类似的句子：

　　_______________________________________________________。

　　六、这段话怎样排列更流畅，你来试试吧！

（6分）

　　（　）1.天亮了！

东方露出鱼肚白的颜色。

　　（　）2.接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。

　　（　）3.渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一样。

　　（　）4.这时候，周围的白云，仿佛涂上了绚丽的色彩。

　　（　）5.啊！

多么艳丽的朝霞！

　　（　）6.我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。

　　七、按要求完成句子。

（8分）

　　1.黄黄的叶子像（　）一样。

（把句子写具体）

　　2.小亮是我们班成绩最好最优秀的学生。

（改病句）

　　___________________________________________________

　　3.牵牛花开出了紫色的花。

（换个说法）

　　___________________________________________________

　　4.我写完了作业。

（改成把字句）

　　___________________________________________________

　　八、按课文填空。

（7分）

　　1.“再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是__________，真叫人发颤！

”这句话写出了______________。

（2分）

　　2.“夏天，树木长得葱葱茏茏__________，的枝叶把森林__________，挡住了_________，遮住了__________。

”从这句话中我感受到。

（3分）

　　3.《九月九日忆山东兄弟》一诗中，九月九日是我国——节，古人在这一天有——习俗。

（2分）

　　九、本学期，我们开展了“丰富多彩的中华传统文化”的综合性学习活动。

在这次活动中，我了解了_________这种中华传统文化，知道了_________。

（3分）

　　第二部分：

阅读积累与运用（20分）

　　十、课文阅读，完成后面的问题。

（7分）

　　西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：

有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。

一块块，一条条，相互交错着。

因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

　　1.这段话主要写了西沙群岛的（　）。

（1分）

　　2.写海水颜色的词语有：

_________、___________、_________、__________。

（3分）

　　3.把海水颜色不同的原因的句子用“”画出。

（1分）

　　4.用“有……有……有……”写个句子：

______________（2分）

　　十一、课外阅读，完成后面的问题。

（13分）

　　春雨的色彩

　　春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……

　　一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：

春雨到底是什么颜色的？

　　小白鸽说：

“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。

”

　　小燕子说：

“不对，春雨是绿色的。

你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。

”

　　麻雀说：

“不，不！

春雨是红色的。

你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。

春雨滴在杏树上，杏花红了。

”

　　小黄莺说：

“不对，不对，春雨是黄色的。

不是吗？

它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。

”

　　春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：

“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。

我本身是无色的，但我给春天的大地带来了万紫千红。

”

　　1.小鸟们在争论一个什么问题？

（2分）

　　___________________________________

　　2.写出下面词语的近义词。

（3分）

　　瞧（　）全面（　）争论（　）

　　3.小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？

（4分）

（1）小白鸽说：

__________________________

（2）小燕子说：

__________________________

　　（3）麻雀说：

____________________________

　　（4）小黄莺说：

__________________________

　　4.小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？

（2分）

　　_________________________________________________________

　　5.描写春雨的动作的词语有________、________、______、________。

（2分）

　　第三部分：

开开心心写作文（25分）

　　十二、自由作文。

　　可以写各种各样的人或事，可以写自己喜欢的景或物，可以写自己的快乐或烦恼……选好一个内容，自己定一个题目，要注意把想表达的意思写清楚，不少于250字。

三年级上册语文试卷

同学们，经过一学期的语文学习，你一定有不少收获吧！

下面的题目，会让你对自己的学习有一个全面的评价，仔细审题，认真答题，就会有出色的表现，希望看到你正确整洁的试卷。

基础知识（40分）

一、我会拼写这些词语，而且还写得漂漂亮亮。

（8分） 

　 bēi               sù           cí              róng         

（　　　）惨严（　　　）　（　　　）祥　（　　　）化    

gé                   fu             yí                chang  

 （　　　）壁　豆（　　　）　（　　）难　宽（　　）    

二、我能把词语补充完整。

（12分） 

  情不 （　      ）　霞光（　     ）  　万千（） 

留恋  （  ）　    闭目（）　 余辉（）

三、我还能把句子补充完整。

（10分） 

（１）滴水穿石（）　　　　　（2分）

（２）少壮不努力，（）　（2分）

（３）（　　　　　　　　　），散作满河星。

（2分） 

（４请各写一句课本以外积累下来的名言和歇后（4分）（）

         （）

四、我学语文可喜欢背诵了，可以根据课文原内容填空。

（10分）

1、（        ），一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着（ ）。

它们（    ）着四季常绿的（      ），一片片狭长的叶子（  　　　    ）。

2、风过了，我停止（      ），静静地站在哪儿。

蜻蜓（    ），告诉我（             ）。

小鱼在脚下（    　　　  ），告诉我（        　  ）

理 解 运 用（30分）

一、默读短文，回答问题。

（30分）

（一）《飞机遇险的时候》片段

大家正忙着，（忽然、仍然）听到小女孩的哭声。

周恩来立刻站起来，从摇摆不定的机舱一头，几步跨到小女孩面前。

原来小扬眉的座位上没有降（jiàngxīáng）落伞包，她急得哭了。

周恩来同志马上解下自己的伞包给小扬眉背（bèi  bēi ）上，还亲切地（鼓舞、鼓励）她说  孩子  不要哭  要像你爸爸那样勇敢、坚强   同困难和危险作斗争 

1、划去括号内不恰当的词语或音节。

（4分）

2、给文中没有标点的地方，加上标点。

（3分）

3、再仔细读这段话，注意文中加点的词语，你从中体会到什么，写下来。

（4分）

4、关于介绍周恩来总理事迹的文章，你还读过什么，请把书名写下来。

（4分）（多写一篇加0.5分，加至2分。

）《　　　　　　>《　　　　　　》       　　       　             

（二）《华北明珠白洋淀》片段

白洋淀由九十多个浅水湖组成，湖边长满了芦苇。

大大小小的村子就分散在相连的河淀上。

这一切构成了一幅美丽的图画。

夏天，整个白洋淀芦苇密布，一望无边，像是绿色的海洋。

湖面上一片片荷叶挨挨挤挤，一枝枝荷花摇摇摆摆。

那些荷花有白的，有粉的，还有红的，真好看！

湖中心，渔舟三五成群。

渔民们一会儿张网，一会儿收网，那些网就在湖中上下翻飞。

等到鱼儿满舱的时候，渔舟就一个跟着一个向村边划去。

1、联系上下文理解“一望无边”词语的意思。

（2分）

2、照样子,从文中摘抄词语，然后再从平时积累中写两个类似的词语。

（8分）

大大小小                                                     

3、用“   ”画出描写渔民们紧张劳动的句子。

（2分）

4、读读画“      ”的句子，写写你读后的感受。

（3分）

习 作 练 笔（30分）

在你的学习生活中，哪件事或游戏活动让你感到最有趣，请任选择一件写下来。

写时注意把过程写清楚，写一写自己当时的真实感受。

注意把句子写通顺，不写错别字。

人教版三年级上册语文期末试卷

（满分：

100分；答卷时间：

90分钟）

学校：

姓名：

班别：

成绩：

第一部分基础积累与运用（40分）

一、读下面一段话，在括号里规范地写汉字。

（5分）

fēnɡjǐnɡyōuměi

在我们的周围到处都有（）的地方。

只要我们

liúxīnɡuāncháyǒuqù

（）（），就会有许多（）的发现。

二、用“\”划去句子中的错别字，并在括号中改正。

（4分）

1、上课的时候，老师表杨了钻心听讲的小红。

（）（）

2、我们因该刻苦学习，不要把保贵的时间浪费了。

（）（）

三、比一比，再组词。

你一定行！

（5分）

镜（）仰（）朴（）粮（）侧（）

境（）迎（）补（）退（）测（）

四、先把四字词语补充完整，再仿照例子写词语（试卷上除外）。

（6分）

（）近求远千呼万（）相提并（）不假思（）

例：

又说又笑

不慌不忙

五、在括号里填上合适的词语。

（3分）

兴高采烈地（）认真地（）匆匆地（）

六、写出带点词的反义词。

（3分）

1、爸爸经常教育我：

“做人不能太傲慢，要（）一点。

”

2、为了他人的（），有危险时应让别人先出去。

3、虽然这个实验失败了很多次，但这次终于获得了（）。

七、选择正确的词语填在括号里。

（3分）

不但……而且……　　因为……所以……　　虽然……但是……

1、（）老奶奶白发苍苍，（）行动十分利索。

2、王小明（）学习成绩优异，（）乐于帮助同学。

3、（）你让杰西很开心，（）我要把刀送给你。

八、按要求填写。

（6分）

1、选择合适的语句填在下面的横线上。

（4分）

温故而知新百尺竿头人无完人习相远

清泉石上流亲师友更进一步子不学

（1）孔子说过：

“。

”这充分说明复习是十分重要的。

（2）做人不能骄傲，学问和成绩虽然达到了很高的程度，但还要继续努力，向前发展，正所谓“，”。

（3）明月松间照，。

2、本学期我们开展了多次的语文综合性学习活动。

在开展《丰富多彩的中华传统文化》中，我了解了有关、的传统文化。

（2分）

九、当你眼前出现一片大好风光时，你会想起哪些古诗呢？

请你写一首吧！

别忘了写作者啊！

（5分）

第二部分阅读积累与运用（30分）

一、阅读《掌声》选段，回答问题。

（14分）

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈（quānjuàn）红红的。

在全班同学的（注意注视）下，她终于一摇一晃地走上了讲台。

就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声（激烈热烈）而持久。

在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。

掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。

她的普通话说得很好，声音也很动听。

故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。

英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

1、“绪”（xù）用音序查字法应查（），用部首查字法应查（），再查（）画。

（3分）

2、在文中的括号里选择正确的拼音和词语，在下面画“”。

（3分）

3、片段中有一个ABB式的词语（慢吞吞），请你学着写两个这样的词：

（3分）

4、片段中讲了教室里共响起两次掌声。

从两次的掌声中，我体会到：

（2分）

5、片段中有许多的句子让我感动，其中让我最感动的一句是：

这个句子让我最感动的原因：

（2+1分）

二、阅读《征友启事》，回答问题。

（16分）

征友启事

小牛很孤单，一心想找个朋友。

他贴出一张“征友启事”。

上面写道：

“我想找个朋友：

希望能陪我一起吃草、一起玩耍、一起晒太阳、一起学耕田。

谁能做到以上几点，欢迎联系……”

“征友启事”刚刚贴出，大伙儿就争着去看。

可是，山羊、猎狗、花猫和马驹，一个个兴高采烈地走来，又一个个垂头丧气地离开。

结果，小牛一个朋友也没有找到，他闷闷不乐。

“唉！

世界这么大，怎么连一个朋友也找不到？

”小牛向老牛诉苦。

老牛听完小牛的怨言，笑着教他一个办法。

第二天，小牛又贴出一张“征友启事”：

“我想找个朋友：

希望能陪我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起晒太阳或者一起学耕田谁只要能做到以上一点就欢迎前来联系”

新的“征友启事”刚一贴出，牛栏前就热闹起来。

大家把小牛团团围住：

山羊说：

“让我同你一起吃草！

”

猎狗说：

“让我跟你一起玩耍！

”

花猫说：

“让我陪你来晒太阳！

”

马驹说：

“让我伴你学习耕田！

”

……

不一会儿，小牛就有了许多朋友。

他开开心心地和大家玩起来。

1、给文中画横线的地方加上恰当的标点符号。

（2分）

2、这个故事讲了小牛进行了两次征友启事。

请用“～～”画出两次征友启事的内容，并写上序号。

（4+1分）

3、第一则征友启事发出去了，大伙儿一个个走来，又一个个

地离开。

当小牛一个朋友也没有找到时，他。

（3分）

4、看了第一则征友启事后，大伙儿很不高兴了。

当时，他们可能会这样想：

（2分）

5、仿照下面的句式写一写。

不能写文中出现的句子。

（2分）

例：

山羊说：

“让我同你一起吃草！

”

说：

“让我！

”

6、读了这个故事，你从中受到什么启发？

（2分）

第三部分习作（28+2分）

一、小练笔：

（2分）

读了《掌声》这一片段后，相信你一定有许多话想对英子说的，想说什么呢？

把你最想对她说的话（两句或以上）写下来。

二、习作（28分）

同学们，你觉得学校生活快乐吗？

学习轻松吗？

请选一件印象最深的事写下来。

如果对这个内容不感兴趣，可以写自己最喜欢的一个卡通人物、一个神话故事或一本漫画书。

要注意写清楚你喜欢的原因。

要求：

1、写作之前为自己的习作定一个题目；

2、在自己的习作中，要尝试运用平日积累的好词佳句，语句通顺，将内容写具体些，字数在250字左右；

3、书写工整，不写错别字。

人教版三年级上册语文期末试卷

同学们，在这个学期里，你一定有很多收获。

快，把你的本领展示出来吧！

（满分100分，含卷面分2分;答卷时间：

90分钟）

班别姓名成绩

第一部分：

基础知识积累与运用（40分）

一、看拼音，写汉字。

（6分）

féngdiàopànjiāo

每　　　　　　　　　　　　鱼望外

zhǔnbènshìyàngwēixiǎnhúdié

二、用“”画出句子中带点字的正确读音。

（3分）

1、今天的天气十分闷热（mēnmèn）热,小红总是觉得闷闷（mēnmèn）不乐,突然,她发现一位大姑娘在树下磨（mómò）粉,