月小班年级组工作总结篇.docx

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月小班年级组工作总结篇

2021年月小班年级组工作总结篇

10月小班年级组工作总结5篇幼儿园是儿童接受教育最基本的时期和主要场所。

它有责任和义务帮助我们的孩子克服他们的缺点，逐步形成正确的道德意识和良好的道德行为。

今天为大家整理了一下十月份小班年级组的工作总结，希望对大家有所帮助。

10月1日小班年级组工作总结这学期，我校狠抓教学日常管理，着力提升教学质量保障，全面提升教师整体素质，取得了一定成效。

在总结经验、积累整改的过程中，本学年的教育教学工作总结如下：

第一，加强教学的日常管理。

1.加强教师的准备和上课。

为了提高教师对教案的再学习和再探索，许多教师在电子备课中变得依赖和懒惰。

这学期，经学校主任要求，我们学校的电子备课主要是恢复一段时间的手工备课，但严禁抄袭，要求老师对每一项活动形成自己的反思。

同时，坚持随班就读制度，保证课堂教学质量。

2.加强晨间活动室内外游戏的管理。

要求每个班级根据孩子的年龄特点，营造丰富的区域活动环境。

鉴于教育局今年组织了角斗比赛，正好给了整个园区一个很大的角斗游戏设计培训。

小班角落游戏设计获市二等奖。

为了提高早间活动的质量，我们园区要求每个班级不断丰富早间活动的材料和内容，同时要求每个班级制定一个每周早间活动计划，包括目标、准备和检查。

第二，勤奋学习，充实自己。

作为一个不断成长的省级优质园区，只有不断转变观念、创新理念，才能适应学前教育新形势的发展；作为一名高素质的园林教师，更需要不断学习、充电，吸收先进、前沿的教育理念，积累深厚的文化底蕴。

只有这样，幼儿园的"素质教育"才能得以实施。

因此，本学年我们特别关注教师的学习，重点关注以下几个方面。

1.加强业务学习。

每周四是政治业务学习时间，要求老师认真做笔记，加强沟通，尤其是业务学习的内容。

我们根据每个阶段教学中出现的问题找出相关信息，让老师学到东西；针对我们园区每个阶段要开展的活动，找一些对老师有很大实用价值的材料，可以促进老师的思考和提升，进行学习。

这样老师就不会无法开始他们的活动。

2.积极鼓励教师参与自学。

在这个学校，我们学校的老师学习势头很强，大部分中青年老师都在读本科。

我们学校也有几个老师这学期通过了幼儿园教师资格证考试和计算机等级考试。

教师通常自己制作幼教刊物，包括幼儿教育、山东教育、早期教育、学前教育、幼教博览等。

大家互相借鉴，形成了良好的学习氛围。

二、勇于创新，追求高效的工作质量。

幼儿园要想发展好，就要吸引更多的学生。

创新是不可或缺的，这里的创新不仅靠硬件，还靠软件。

所以在教学中，我们要求的创新主要体现在：

1。

管理模式创新。

在幼儿园教育教学中，三个教学部的主任都设在CUHK的小班，以严格控制教学质量。

要求年级主任必须对整个年级的教学和日常活动有自己的想法，与年级组成员沟通，保证每次活动的质量。

这种模式极大地促进了幼儿园的整体教学状况。

2.备课模式和读书笔记形式的再创新。

恢复写作课可能只是短期手段，但真正的目的是让大家自觉提高备课质量，而阅读笔记的创新是提高阅读质量的一种方式。

我们要求教师在阅读后形成自己的思想，而不仅仅是对过去的抽象。

这让我们不仅从同龄人那里获得了很多经验。

而且大家的读书笔记在质量上有了质的飞跃。

2.课堂和课堂听力模式的创新课堂是孩子的课堂，所以我们要求老师实践把课堂还给孩子的理念，做好课堂的合作者。

因此，课堂的形式不再总是简单的说教，而是有孩子的积极参与。

课堂形式多为游戏，凸显了孩子的主体性。

同时，鼓励教师参与普通话的考核。

在教室里，老师被要求说普通话。

年轻的老师一定要讲，老的老师要学会讲，这样整个园区才能形成大家都讲普通话的氛围。

从而影响我们的孩子，养成用普通话和别人交流的习惯。

上课听课不再是校长的专利。

很多次，我的一线老师都加入了这个行列。

他们经常去很多有经验的老师的课堂上听课、学习，以提高听课、评课的能力。

3.组织活动的创新在这个更新期，我们学校组织了一次儿童早操比赛，邀请了一些家长担任评委。

第一次举办这样的活动，老师对孩子进行强化训练，反响很好。

这大大提高了我们花园早操的质量。

4.开展特色活动我们园的水墨画特色，这学期在人员的有机配合下，已经正常进行了。

孩子的参与热情相对较高，孩子的绘画水平有了很大的提高。

当然，我们在思考如何开发其他教学专家的潜力，开展新的专项活动。

总之，这学期，我们园区各项教育教学工作有序开展，成绩也喜人。

在接下来的幼儿园教学工作中，我们需要在原有的基础上多思考，多创新，在最短的时间内尝试最新的突破，让我们的幼儿园真正成为一个被家长认可、满意、让孩子愉悦的优质幼儿园。

10月2日小班年级组工作总结在县委、县教育局领导的关心、指导和帮助下，在园区领导的正确领导下，在幼儿园全体教师的共同努力下，我园顺利完成了xxxx的全部教育教学工作。

这些点点滴滴值得我们反思和总结，也将促进今后更好的工作。

第一，营造学习氛围，加强教学研究充分发挥教师的主观能动性，继续认真学习幼儿园指导纲要，深刻领会纲要精神，认真学习综合活动丛书，分析领会教材内涵，逐步培养驾驭教材的能力。

我们积极在园区内营造良好的学习氛围，定期开展专业学习和教研学习，遵循互动原则，鼓励教师积极参与学习活动，从原来的听力学习转变为互动学习，鼓励教师结合工作实际，就讨论的话题充分发表意见和交流看法，最终形成共识；鼓励教师认真学习综合活动丛书，分析理解教材内涵，综合考虑教学内容在各种活动中的合理呈现。

本学期，我园根据常州市教委颁布的各领域活动目标，解读了科学领域活动的目标，还开展了教材分析活动。

老师对综合活动的内涵理解更深。

此外，我们积极为每位教师创造各种培训机会。

虽然不是每个人都有平等的出国访问和学习的机会，但外出学习的教师必须及时反馈自己的经历，并使用介绍、照片、视频等方法进行检查1.优化备课方式。

由教研组长组织，鼓励教师根据孩子不同的发展水平，分析挖掘教材，设计不同的教学形式。

针对不清不楚的地方，分析教材，改变教学策略。

2.以"抓骨干带一块"的工作策略积极开展课堂教学改革，鼓励青年教师成为教学楷模，积极创新，以模范的教学行为促进幼儿园整体专业水平的提高。

我校两位年轻教师宋玲和张欣作为骨干，以其刻苦的工作态度和良好的教学能力赢得了全校教师的赞誉。

我们以身边的老师为榜样，动员其他老师向他们学习，采取随机讲课的方法，向他们学习，对比测试他们的教学工作，同时也是对青年教师工作的鞭策。

教师可以积极参与，精心准备，观察后的互动可以进一步提高教师的教育评价能力，同时帮助教师认识自己的不足，取长补短。

3.主任、副主任深入教学一线，教书育人，促进教学，努力提高课堂教学水平。

这个学期，杨文蔚的导演和小班有两项活动：

音乐和艺术。

涂刚也有四项中大班的艺术活动和幼儿园的亲子游戏。

在课堂上，通过与老师相互观察，虚心听取一线老师的意见，深刻剖析自己的教学行为，以优质的教学质量带动整个园区的教学水平，帮助老师理清思路，学会听课评课，学会总结。

4.为了探索艺术活动的多样化，培养孩子在艺术中生活兴趣，并逐渐形成我的园林艺术活动的特点。

这学期，每个班根据班级的实际情况和自身特点，选择不同的美术素材和方法，制定班级美术特色活动计划。

结合主题活动，以区域活动的形式提供给孩子，逐渐形成班级特色。

各班的区域活动会出现废糊、喷漆、拓印、扎染、刮绘、撕贴、折叠、裁剪等艺术形式。

为孩子创造自由表达的机会和场所，鼓励孩子大胆地用不同的艺术形式表达自己的感受、理解和想象。

5.根据区教研室的教研工作，本学期，我校开展了数学教学活动评估。

在观察、反思和集体评价的过程中，提高了教师分析总结、反思和写作的能力。

通过解读数学领域的教育目标，探讨教学策略，帮助教师理解数学领域的内涵，把握教学中的关键难点。

6.结合教师教学工作考核细则，通过自查、园评等方式对幼儿园日常教学活动进行科学管理，及时发现问题，及时找到解决问题的对策。

一个学期紧张，忙碌，快乐，充实。

由于老师们的辛勤工作，幼儿园取得了可喜的成绩，但也存在一些不足。

我们必须在今后的工作中不断探索、改进和进步，努力在工作中创造更大的辉煌。

10月3日小班年级组工作总结为了总结经验，取长补短，一个学期的工作转眼就结束了。

回顾这半年的经历，深深体会到工作中的不足和困难。

上学期的工作总结如下：

第一，政治思想能够积极参加园区组织的政治理论学习，认真做笔记，数量充足，内容丰富。

积极参加公园组织的各种活动。

爱集体，团结同事，尊敬老教师，爱对待孩子。

严格遵守公园的规章制度，不迟到不早退。

第二，教育教学在学年开始时，在整个公园举行了一次教学会议。

根据该班儿童的年龄特点和省级教材的要求，制定了月度计划，并根据计划组织了有序的教学活动。

我们班两个老师实行分班不上课，我教过理科领域（包括数学和理科），音乐，安全教育，领域，儿童识字等等。

在这些科目中，除了理科和教材，其他科目都有具体的计划：

音乐包括10首歌，4个节奏，4个音乐游戏，6个基本舞步；数学包括5以内的分解和加法；儿童识字需要50%的知识；安全教育应该是随机教育。

3.教学计划、计划和各种研究教案和教案按照"月计划、周计划、日教案"的步骤实施。

在不断的竞争中，要不断的充实自己。

我经常查一些资料和书籍，一些好的意见或建议会记录在业务学习和理论学习书籍中，以提高我们的业务水平。

在领导的支持和关心下，我很荣幸参加了在市里举办的蒙特梭利数学和音乐培训，受益匪浅。

平时通过我的观察，填写孩子成长手册的闪光点，一点一点记录他们的成长。

4.活动在教师节之际，我们向孩子们解释了"老师"的意义，这使孩子们理解了尊重老师的原则。

九月底，我们给孩子们讲了国庆节和中秋节的由来。

10月初，我们迎接了区学前教育部门的检查，同时，整个公园举行了艺术月活动，包括独奏、讲故事、绘画等。

我们班的陈子萱和史翔宇在歌唱比赛中获得了前六名，Xi玉康在绘画比赛中获得了前六名。

11月份参加了园区的听力评课，再次提升了教学体验。

12月，我们进行了感恩节教育，当圣诞节和元旦临近时，我们请孩子们为我们的环境创造出自己的想法。

在我们的元旦庆祝活动中，父母和孩子沉浸在欢快祥和的气氛中，自得其乐。

三.保护工作1.就餐：

我们班有孩子中午在花园吃饭，所以每天都有一个老师轮流扮演护士的角色给孩子做饭，等孩子吃完了再收拾餐具和桌面。

2.卫生：

卫生包括室内卫生、室外卫生、宿舍卫生。

每天我们两个老师一个轮流打扫室内外卫生，一个看好孩子。

每周还应进行一般清洁和不定期健康检查。

3.习惯养成：

在养护工作中，每天按要求做好各种保健工作，填写各种保健记录，注意培养孩子良好的饮食习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。

主要包括培养饭前饭后洗手、饭后擦嘴漱口等良好的卫生习惯，督促孩子多喝水，对身体虚弱的孩子给予特殊照顾。

我做好预防幼儿常见病和传染病的工作。

我经常用晒被子和枕头来减少细菌的生长。

一个学期下来，收获不小。

然而，仍然存在许多不足，尤其是在教学创新方面。

在未来的教学过程中，我们应该灵活运用多种教学方法，加强教学模式、活动设计和与儿童交流的技巧，努力提高我们的教学水平。

此外，日常班级管理需要进一步加强。

要增强孩子的安全意识，增强孩子的安全知识，努力保证孩子在园内的人身安全，让家长满意。

10月4日小班年级组工作总结由于天气寒冷，十月份的教学活动即将结束。

我这个月上课的重点是继续加强孩子的规则意识，培养良好的学习习惯和态度，做好各科的教学和复习活动。

一、教育工作大班的孩子求知欲很强，在各种活动中大多活泼好动，思维敏捷。

根据新的教学理念，我们在教育教学中采用先探究后讲解的教学形式，极大地激发了孩子的学习热情和主动性。

比如在数学活动中，我们从强调教学转向强调学习，关注孩子主动建构的过程。

我们用有趣的游戏引导孩子"边玩边学，边操作边练习"，让孩子主动快乐地学习。

充满思考和灵感的"猜谜"、"保龄球"、"摘苹果"等游戏展现在孩子面前，孩子渴望参与，有效提高了学习兴趣。

不足之处是我们班的孩子要加强10以内的加减应用题能力。

在美术教学中，一些孩子的手工技巧和绘画技巧有了很大的进步，如手工"剪、折、捏"，提高了他们的综合能力。

孩子们的绘画技巧比以前有所提高，画线更加连贯流畅，有些孩子能更好地组织和安排画面，具有一定的想象力和创造力。

语言活动对孩子来说是一个薄弱环节，很多孩子心里都有数，但不积极表达，表现在讲故事、看图时声音低、表达差、怕说话。

针对这种情况，我们班应该继续开展"谁是故事大王"的活动，提高孩子的表达能力，让孩子想说、敢说、肯说，进一步培养孩子的自信心。

二、日常和安全工作这学期根据班级的总体情况，做适当的调整，强调生活各方面的各种生活能力和健康知识，比如饭前饭后洗手，睡觉时盖被子，学会自己穿衣叠被子，争取自我完成。

并向孩子介绍简单的自我保护行为知识，如上下楼梯、在花园里自由玩耍时注意安全、了解常见的安全标志等。

我们学校还进行了校车安全演习，向所有孩子介绍火灾时的逃生方法和注意事项，教育他们自我保护和安全防护。

第三，反思与调整这一个月的点点滴滴总结下来，我们在忙碌的时间里又前进了一大步。

我们也在欣喜的同时反思自己的不足，我们班的音乐和节奏音乐的排练也要加强。

个别孩子的行为习惯需要我们老师耐心的纠正和引导。

我相信通过我们的努力，他们会变得更好。

10月5日小班年级小组工作总结10月即将结束，这个月的所有工作都已经正常进行。

以下是本月工作总结：

在教育教学方面，每周班里的老师都会认真备课，课前准备好上课用的教材和教具，每135天给孩子带英语书，带语言拼音书回家复习，让家长签字，起到监督作用。

吃完饭还会带孩子复习，帮一些不太会的孩子，表扬回家看DVD看书的孩子。

鼓励孩子在课堂上积极举手，参与课堂游戏。

养护方面，每天早上体检，保证孩子有足够的水喝，部分有感冒症状的人隔离。

户外活动前帮孩子放毛巾，活动后及时擦汗换衣服。

发现水痘，及时在课堂上消毒，按时打开消毒灯，督促孩子勤洗手，不要到处乱摸。

没有洗手的孩子也会互相监督。

大多数孩子养成了勤洗手的好习惯。

安全方面，现在班里的安全工作很紧。

生活中经常叫孩子上厕所前问一下，教孩子往水池里扔水，保持地面干燥。

户外活动前问孩子。

不要从高处推、挤或跳。

楼下不要跑得太快或太远。

家长工作，班里家长各方面都很配合。

每周

一、三、五，大部分孩子都穿园装去幼儿园。

有些父母在家帮助孩子。

孩子在家的表现也是及时知道的，和父母沟通。

如何改掉孩子在家的坏习惯？

每天回家都会发一份花园简讯告诉家长孩子的作业，表现好的孩子会得到表扬，家长会被要求在家帮孩子做作业。

希望和父母好好合作，看到孩子健康快乐的成长。