曲周县实验小学春之韵读书节活动实施方案.docx

曲周县实验小学春之韵读书节活动实施方案.docx

《曲周县实验小学春之韵读书节活动实施方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《曲周县实验小学春之韵读书节活动实施方案.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

曲周县实验小学春之韵读书节活动实施方案

曲周县实验小学“春之韵”读书节活动实施方案

一、指导思想

为全面推进素质教育，深化课程改革，以读书活动为载体，以经典书籍为依托，以市区教育局、教研室精神为指导，组织广大教师和学生读书学习，为师生的共同成长打下坚实的精神基础。

结合我校实际，特制定“营造书香校园、创建学习型学校”曁第三届“春之韵”读书节活动实施方案。

通过创设浓郁的阅读氛围，努力营造“人人爱读书、处处有书读”的书香校园，为学生创建享受成长快乐的理想乐园，为教师搭建实现专业发展的理想舞台，为学校构建提升教育品质的理想平台。

二、活动目的

1．积极倡导“与书为伴”的思想，拓宽教师的文化素养，树立高尚师德，提高教学水平，丰富教育生活，让教师享受学习的快乐，享受生活的快乐。

2．帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读书能力，充实文化底蕴，陶冶情操；帮助学生领略读书的价值与意义，拓展知识，感悟人生，把读书的外显行为转化为内在心理需要。

3．促进学校内涵式、人文化发展，提高办学品位，努力创建“学习型学校”。

三、活动原则

1．基础性与发展性的统一。

在自主阅读的基础上，以推荐书目为导向，把人类历史上最有价值、最能感动人的著作推荐给学生和老师。

让学生阅读最有利于自己精神发展的书，如古诗文诵读、英文名篇诵读、经典文学名著等，同时也让学生阅读最适合个性发展的著作；教师阅读，则以原理掌握、方法习得为基础，以专业拓展、学科纵深为发展。

2．科学性与人文性的统一。

我们倡导的阅读，应当力争做到真（科学性）善（人文性）美（艺术性、可读性）的统一；应当弘扬科学精神和人文精神，在重视科学性的基础上，更要彰显人文性。

3．经典性与时代性的统一。

引导教师、学生、更多地从经典读物中汲取营养，在汲取营养的时候，要用时代的眼光去衡量，去“拿来”。

此外，现时代的优秀读物，往往有利于读者与作者的直接对话，有利于阅读与生活的全息互通，因此，要把真正优秀的时代读物遴选、推荐给师生，用他们的眼光，去打造经典。

4．民族性与世界性的统一。

图书是属于全人类的，阅读是具有世界性的。

21世纪人是地球人，网络时代把整个地球村化了，因此，引导师生把眼光放开，在全世界范围内汲取营养，应当是活动的一个方向。

在进行世界性阅读的时候，要增进国际理解、尊重各国文化。

同时，汉语言作为世界历史上惟一没有中断过的语言，其优秀典籍弥足珍贵。

国学、唐诗、宋词、元曲、明清小说应当成为继承传统文化和光大民族精神的主流文本。

5．层次性与整体性的统一。

推荐给中小学师生的作品，既要注重思想内容的深刻性，又要注重作品本身的可读性；既要考虑中小学师生不同层次的阅读需要，也要兼顾阅读自身的连续性、整体性和系统性。

四、活动口号

与经典为友，为人生奠基。

五、推进策略和内容

（一）全力营造书香校园的环境

1、让每处校园充满书香。

各校要充分用好墙壁橱窗等，加强文化长廊的建设。

在校园的墙壁、走廊、宣传栏等宣传阵地布置师生读书作品、读书感言、记录学生的读书活动，为师生展示读书成果提供一个平台；或精心设计“校园书画长廊”，为校园增添书香气息。

在校园里布置富有人文气息的读书宣传标语，让学生沉浸在书香的氛围中。

2、让每一个班级飘溢书香。

教室里设置“图书角”、“书香阁”和“读书台”等，实现资源共享；班级墙壁上开辟“读书活动专栏”，设“精彩推介”、“书海拾贝”、“佳作欣赏”、“名言警句”、“读书心得”等栏目，让每一面墙壁都会说话，让每一个角落都能闻到书香。

让每一个孩子随手能拿到书，随时有书读，让他们每天在飘香的阅读中快乐生活。

3、精心构建多元化的读书网络。

建立健全“家庭书橱”、“班级图书角”、“学校图书室”，学校每学期要购置图书一次，充实更新图书室图书，配备图书管理员，负责教师和学生的图书借阅工作和图书推荐工作，定时开放图书室，全天开放阅览室，周六周日向社会开放，推动“书香校园”、“书香社区”和“书香社会”的构建。

4、让网络打开师生眼界

各校充分利用微机室、办公室电脑，实现电子网上阅读，构建网上读书交流平台，让师生的目光投得更远。

（二）积极开展丰富的师生读书活动

教师读书活动：

（1）学校图书室全天向教师开放。

教师每年自购教育教学书籍一至五本，订阅教育教学报刊1-2类。

提倡每一位教师每年必须认真阅读4本教育专著或论著。

鼓励教师每月至少读一本好书。

（2）办好读书沙龙，每学期组织教师读书交流会1-2次，同时开展相关读书征文活动。

（3）每位教师在认真阅读学校推荐书的同时，要写好教育随笔或教学论文，二周不少于1篇（可以是教学后记、课后反思等），同时确保每年有一定数量的教育随笔、教学论文在省、市级杂志上发表或获奖。

（4）每学期举行一次“教师优秀读书笔记”、“优秀读书报”或“读书征文”的评比，对获奖教师给予精神、物质上的奖励。

（5）加强教师论坛建设，鼓励每位青年教师在论坛上建主题贴，坚持参加论坛讨论，在讨论中交流思想，丰富经验，提高素质教育的实施能力。

学生读书活动：

（1）建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，专门配备1—2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。

（2）各班的黑板报上，开设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”等，并充分利用学校读书长廊，开展“解读读书长廊”活动。

引导学生阅读、理解、背诵名人名言，学习名人的读书方法，感受读书名人刻苦读书的精神。

学生每天利用课上、课余等零碎时间背诵，化整为零，一步步引领学生养成读书、积累的良好习惯。

（3）每个班级、每个学生都要制定本学期的读书计划，根据计划切实读好书。

（4）根据新课程标准的要求，确定出推荐书目（100本），组织学生开展“大阅读”活动。

每生每学期必读学校推荐书目2本，并围绕所读的2本书，开展丰富多彩的读书活动，如“读书考级”“好书推介”“演讲比赛”“讲故事比赛”“读书作文竞赛”“课本剧表演”“读书成长册“读书报”“诗配画”评比等活动。

（5）各班级每周必须拿出1-2节课作为阅读课，在课程表上体现。

家庭读书活动

（1）各校以读书倡议书的形式，获得家长的支持，并身体力行，用实际行动支持学生读书。

（2）举行亲子读书活动。

鼓励家长和孩子同读一本书的活动、认真填写亲子读书卡、家校读书联系卡等。

（3）建立家庭书橱。

学生在家中建个人小书柜，可以在家中与父母共赏，也可以与小伙伴共同阅读。

集体读书活动：

活动能点燃兴趣的火花，学校应该成为学生的第一个舞台。

学校要用“集体活动激发兴趣”，给学生创造更多的表现机会。

1、举行“建设书香校园”读书活动启动仪式

为了充分激起全体师生的读书热情，在全校迅速掀起一股读书热潮，学校每学期开学初要召开“建设书香校园”读书活动启动仪式，通过学校领导讲话、学生表态发言、千人签字等，对全体师生进行一次生动的思想教育，激发起师生的读书热情，使全体师生积极地投身到“建设书香校园”读书活动中。

2、举办“我读书，我快乐”活动。

为了进一步提高图书设施的使用率和图书借阅率，为读书活动的开展创设良好的条件，号召全校学生在课余时间加入到读书活动中，开展“我读书，我快乐”活动。

根据学校制定的优秀书目，给学生提供充足的图书，并进一步规范大阅读课的上课时间，加大学校图书的使用效率，使图书室的书更广泛地走进学生中间，伴着他们健康成长。

3、开展成果展示活动。

为了展示读书成果、交流读书经验，每年开展“读书节”活动。

每学期，各校都要以学校、班级为单位，适时组织读书知识竞赛、读后感交流、读书征文、经典篇章诵读、课本剧比赛、辩论赛、汇报演出等活动，让学生都参加到读书节活动中来，检验读书成果，交流读书经验，评选表彰“教师、学生读书明星”、“书香家庭”、“书香班级”、“书香校园建设示范学校”，促进学校的“书香校园”特色建设向纵深发展。

六．几项要求

1．各校对此项活动要引起足够的重视，每个学校根据实际情况制定出切实的读书方案，利用课间操时间召开读书节活动动员大会，号召全体师生积极投身到读书活动中去。

2．各校要在班级课程表上标出1-2节阅读课，规定好图书室的借阅、阅览室的开放时间，教导处要对各班的读书情况进行相关的检查，并做好记录。

此项活动教研室要重点检查。

3．加强教师读书活动，可安排集中学习的时间，并组织一系列教师读书活动。

4．对于读书节中开展的级部、校级、班级的比赛，要避免以往的“无观众”现象，比赛、发奖要尽可能地多向全校师生展示，真正起到宣传示范的作用。

5．教研室设计的各类读书表格要如实填写，也可再添加其他的内容。

6．各校要设立读书节专档，注意收集读书节活动的各种资料，注意培养挖掘在读书活动中表现突出的教师和学生。

对各校本次读书节开展情况，教研室将进行详细检查，并将成绩以100分纳入学期终量化积分。

对于读书节活动中的优秀作品、优秀事例，将在学校网站上予以展示。

七．组织机构

组委会领导

曲周区第三实验小学

附：

曲周区第三实验小学第三届“春之韵”读书节

组织的部分读书活动

二月份

1.读书节的筹备。

2.下发读书节的实施方案，各校制定读书节实施计划。

3.各校加强图书室和图书角的建设。

三月份

1.各校举行读书节活动启动仪式。

2.每个班级、每个学生都要制定本学期的读书计划，根据计划切实读好书。

3.各校以读书倡议书等形式，获得家长的支持。

4.教师读书征文比赛。

5.教师读书演讲比赛。

四月份

1.师生优秀读书报的评选。

2.学生诗配画比赛。

3.师生“国学启蒙硬笔书法比赛”。

4.学生经典诗文诵读比赛。

5.学生读书征文比赛。

6.学生读书知识竞赛。

五月份

读书成果展曁读书表彰会。

（展示内容：

围绕读书活动排练文艺节目，演出内容包括现场作文展示、诗朗诵、课本剧、书法展示、诗词吟唱等。

成果展示内容可涉及学生的作文、日记、读书笔记、读书成长册、优秀书法展示、读书报、读书推介卡、自编书、诗配画等。

）

注：

各单位结合实际组织丰富多彩的读书活动，每项活动都要落实到班级和个人。

附：

临沂市小学生课外阅读推荐书目：

第一学段（一-二年级）

  《三字经》《百家姓》《古诗文诵读手册》《小布头奇遇记》《小老虎历险记》《三个小宠物》（月光岛丛书）《365夜知识童话》《郑渊洁童话—舒克和贝塔历险记》《大头儿子和小头爸爸》《大个子老鼠小个子猫》《我不是坏小孩》《三毛流浪记》《中华歌谣100首》《寓言故事三百篇》《民间故事三百篇》《阿凡提的故事》《小脚丫图画书系列》《动脑筋爷爷》《格林童话》《安徒生童话》《狐狸列那的故事》《洋葱头历险记》《淘气包埃米尔》《假话国历险记》《丁丁历险记》《世界儿童文学名著精选连环画》《伊索寓言》《小学生语文课外读本》（低年级）

第二学段（三-四年级）

《千字文》《千家诗》《弟子规》《古诗文诵读手册》《大林和小林》《寄小读者》《严文井童话》《高士其科普童话》《叶圣陶童话》《儿童古代文学丛书》《中国幽默儿童文学丛书》《皮皮鲁传》《世界之谜少年科幻小说系列》《小兵张嘎》《雷锋的故事》《中外名人故事》《新版小灵通漫游未来》《成语故事三百篇》《发明发现故事三百篇》《益智故事三百篇》《东周列国故事新编》《西游记》《中华上下五千年》《哆拉Ａ梦手工系列》《中外科学家的故事》《新编十万个为什么》《科学小品》《希腊神话和传说》《小飞人卡尔松》《当世界年纪还小的时候》《爱的教育》《吹牛大王历险记》《小鹿班比》《小思想家在行动》《魔法师的帽子》《丛林的故事》《木偶奇遇记》《长袜子皮皮的故事》《一千零一夜全集》《卓娅和舒拉的故事》《海底两万里》《小学生语文课外读本》（中年级）

第三学段（五-六年级）

《论语》《古诗文诵读手册》《小溪流的歌》（上、下）《中华当代少年小说丛书》《秦文君文集》《女生日记》《隐身人》《时间机器》《好兵帅克》《世界五千年》《寄小读者》《发现学》系列丛书《物理与头脑相遇的地方》《数学与头脑相遇的地方》《生活中的数学》《水浒传》（少儿版）《三国演义》（少儿版）《聊斋》（少儿版）《少年儿童百科全书》《小王子》《希腊神话》《王子与贫儿》《苦儿流浪记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》《假如给我三天光明》《环球八十天》《海蒂》《做个快乐少年人》《音乐家》《鲁滨逊漂流记》《格列佛游记》《莫吐儿——世界儿童文学丛书》《雾都孤儿》《钢铁是怎样炼成的》《童年、在人间、我的大学——高尔基自转体三部曲》《莎士比亚戏剧故事》《纽伯瑞儿童文学金牌奖丛书》《昆虫记》《大不列颠智能训练》《小学生语文课外读本》（高年级）

说明：

1、以上推荐书目不限一种版本。

 2、同学们阅读以上书目时不必过分受年段的限制。

曲周区第三实验小学2008---2009年度下学期

年级班学生读书登记表

姓名

国学

必读书目

选读书目

曲周区第三实验小学2008---2009年度下学期

年级班亲子读书登记表

学生姓名

读书书目

家长姓名

读书书目

曲周区第三实验小学2008——2009年度上学期

教师读书登记表

教师姓名

必读书目

选读书目

曲周区第三实验小学2008——2009年度上学期

班级图书角藏书目录

书名

捐者姓名

价格

书名

捐者姓名

价格

注：

各单位对以上表格认真填写，存放在读书节专档里或各班中。

教研室将组织专项检查。