6人之根本.docx
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6人之根本
湘潭市雨湖区南谷中学集体备课纸
2015年上学期八年级思想品德科目
研讨时间
月日第周星期
上课时间
执笔人
陈庭
执教者
总节
课题
诚信是做人之本
教学目标
1、明确诚信是做人之本,懂得只有诚实才能得到信任。
2、增强诚信的价值观念,懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求,明确诚信是做人之本。
教学重点
明确诚信是做人之本,懂得只有诚实才能得到信任。
教学难点
增强诚信的价值观念。
教学过程设计:
【自主学习探究】自主学习探究课本P60——65页的内容:
1、通读课本的相关内容;找出知识要点并标示出来;完成基础知识梳理。
【基础知识梳理】
(1)诚信就是,即与一致,说话算数,言而有信。
它是人之、社会之。
不讲诚信,人无法;没有诚信,社会无法。
(2)孔子曰:
“与朋友交,。
”一个人失去诚信,他的行为将会处处受到、
,不仅无法达到自己的,而且将妨碍自己的。
(3)信任不仅是一种高尚的,更是一种连接人与人之间关系的。
我们每个人都希望得到别人的信任,但得到别人信任的前提是对别人。
简单地说,别人对你的信任来自于你的!
如果自己,你就获得了被人信任的。
诚信是桨:
准备好了吗?
用诚信之桨开动你的梦想之舟吧!
2、独立思考教材上的相关问题,将思考的结果记录下来,与同桌或其他同学交流分享;
(1)你赞成年轻人的选择吗?
想一想,“诚信”被抛进水里后,会导致怎样的结局?
这个寓言给我们怎样的启示?
(2)从“感悟角”中你悟到了什么?
(3)你认为成为“诚信之星”需要具备哪些条件?
【导入新课】——《狼来了》一小孩在山上放羊,农夫们在山下种地。
小孩闲来无事,为了好玩,欺骗山下农夫们,喊“狼来了!
”,农夫们跑上山看到无事就下山了。
第二次,小孩又喊“狼来了!
”,农夫们又跑上山看到无事就又下山了。
第三次,狼真的来了,结果没有人再相信小孩的话,小孩和羊最后都被狼吃掉了。
小孩和羊为什么都会被狼吃掉?
——因为小孩失去了诚信。
《一个留学生的经历》
日本餐饮业有条行规,盘子要用水洗七遍,洗盘子计件付酬。
有个打工的学生为提高效率,少洗了两遍。
在抽查中,老板用试纸测出盘子的清洁度不达标准,责问这个学生。
她却振振有辞:
“洗五遍不也挺干净吗?
”老板淡淡地说:
“你不诚实,请你离开。
”
这个学生不得不到另一家餐馆应聘,老板打量她半天,说:
“你就是那个只洗五遍盘子的学生吧,对不起,我们不需要。
”第二家、第三家……她屡屡碰壁。
不仅如此,她的房东也要她退房。
万般无奈,她只得搬离了这个城市。
为什么这位中国留学生最后万般无奈地离开了她所在的城市?
——因为她不诚实。
上面两个故事告诉我们:
我们诚信做人是多么的重要。
那什么是诚信?
诚信哪里来?
不诚信会有怎样的严重后果?
——板书课题:
【自主与合作探究问题一】
1、什么是诚信?
——诚”:
诚实无欺,诚实做人,诚实做事,实事求是。
“信”:
即有信用,讲信誉,守信义,不虚假。
——诚信就是诚实守信,即言行与内心一致,说话算数,言而有信。
——板书:
【1、什么是诚信?
】
2、诚信是做人之根本——(师讲)
诚信是中华民族的传统美德——商鞅【立木为信】商鞅做了秦孝公丞相后,想立新变法。
为了取信于民,商鞅在都城南门立“三丈之木”,告示如有人将木头移到北门,奖励10金。
老百姓感到奇怪,没有人敢去移动这块木头。
【曾子杀猪】……
社会主义荣辱观:
八荣八耻——以诚实守信为荣
公民基本道德规范——爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
《消费者权益保护法》第九条:
经营者在经济活动中,应当遵守平等、公平、自愿、诚实信用的原则
2、阅读教材P60——61“细细品味”,思考、讨论:
如果你携带七样东西上船,由于超重必须舍弃一样,在健康、财富、机敏、美貌、才学、荣誉、诚信中,你会选择抛弃哪一个,为什么?
你赞成年轻人的选择吗?
想一想,“诚信”被抛进水里后,会导致怎样的结局?
这个寓言给我们了怎样的启示?
人生之舟,不堪重负,有弃有取,有失有得。
失去了美貌,有健康陪伴;失去了健康,有才学追随;失去了才学,有机敏相跟……但失去了诚信呢?
——诚信是桨,是做人之本。
一个人失去诚信,他的行为将会处处受到阻碍、抵制,不仅无法达到自己的目的,而且将妨碍自己的发展。
失去了诚信,你所拥有的一切:
金钱、荣誉、才学、机敏……就不过是水中月,镜中花,如过眼云烟,终会随风而逝。
【板书:
2、失去诚信的后果——危害】
【诚信比美貌可靠,比机敏憨厚,比金钱更具内涵,比荣誉更具永久价值。
】
3、看教材61漫画,思考:
(1)你愿意和林冬做朋友吗?
为什么?
(2)你身边还有哪些不诚信的行为?
我们应该怎样杜绝此类现象发生?
(1)不愿意。
他在金钱、时间、纪律、交往等方面不讲诚信,说谎,不诚实。
(2)
社会生活——拖欠工资、掺杂使假、短斤少两、生产销售假冒伪劣商品、虚假广告宣传、尔虞我诈、背信弃义等。
学校生活——考试作弊、借东西不还、抄袭作业、说谎、不守时等。
建议——从国家社会的角度来说,要加强道德建设和法制建设,提高全民族的道德水平,增强人们的道德素质;要加大对不讲诚信造成重大损失的各种违法犯罪行为的制裁打击。
从我们个人的角度来说,首先我们要做老实人,办老实事。
诚信的基本要求是对人守信,对事负责。
其次是不要轻易许下诺言,一旦有所承诺,就要努力兑现诺言。
再次,要诚实,不说谎,坚持实事求是的原则。
最后,要从生活一点一滴的小事做起,努力做到诚实守信。
【板书:
3、怎样克服不诚信的行为现象?
】
信任从哪里来
信任是一种征服人心的力量,它是从内心深处散发出来的无与伦比的芬芳
【自主与合作探究问题二】
1、信任的内涵是什么?
——信任不仅是一种高尚的情感,更是一种连接人与人之间关系的纽带。
你有义务去信任另一个人,除非你能证明那个人不值得你信任;你也有权受到另一个人的信任,除非你已经被证实不值得那个人信任。
2、信任从哪里来?
——我们每个人都希望得到别人的信任,但得到别人信任的前提是对别人诚实守信。
简单地说,别人对你的信任来自于你的诚实守信!
如果自己诚实守信,你就获得了信任的保证书。
3、阅读教材P63“感悟角——《一诺千金》,思考讨论后面的问题:
(1)"我惊喜地叫起来,他也快活地笑了,仿佛我们共同办完了一件事。
”你能从中体会出他们各自“惊喜”和“快活”的心情和原因吗?
——能。
原因是“我”信任的那位男生诚实守信。
(2)如果那夜那位男生没有将钱送来,他们又会是怎样的心情?
“我”以后还会信任他吗?
为什么?
“我”肯定会怨恨他不守信用,同时会责怪自己轻信他人;他会自责和内疚。
肯定不会再相信他。
因为他欺骗了自己,是一个言而无信的人。
有这样的经历会影响自己对别人的信任。
诚实是获得信任的前提,对人诚实自然会得到人们的信任,对人不诚实就会产生信任危机。
信任的基础永远是诚实。
(3)从“感悟角”中你悟到了什么?
——别人对你的信任来自于你的诚实守信!
如果你自己诚实守信,你就获得了被人信任的保证书。
3、、谈谈你对“无人监考”有什么观点?
无人监考活动得以进行的基础是什么?
在一些学校作弊现象日益严重的今天,无人监考既是新事物,也是新探索。
请你以“我看无人监考”为话题,谈谈自己的观点。
观点一:
无人监考让我们感受到了学校老师对我们的信任和肯定,同时促使自己更加自觉和自律。
观点二:
学生群体良莠不齐,并非个个都素质很高,无人监考更多的是为某些作弊学生提供了便利。
我的观点:
(1)无人监考就是把学生真正视为有德行之人。
无人监考是学校对学生的信任,是对学生自律精神的检测,是对学生的灵魂深处的叩问,是对学生道德品行的考量,是对学生精神的人文关怀。
(2)无人监考活动得以进行的基础是同学们诚实守信的品质。
无人监考活动要靠大家的自觉,同时也需要一定的纪律作保障。
4、在已经走过的人生之路上,你做到诚信了吗?
(1).你有没有就同一件事多次向父母说:
“我保证,从明天开始”?
(2).面对别人的请求,你的习惯是先答应下来,做不做再说,还是认真考虑后才决定,一旦答应了,就说到做到?
(3).你抄袭过别人的作业吗?
你觉得考试作弊是严重的错误吗?
第二课时
请书写出你的诚信档案及你有何体会?
我的诚信档案
我的信誉是否良好:
A——完全做到B——有时做到C——尚未做到
评价项目
自己的评价
朋友的评价
对人坦诚,不说谎。
不隐瞒自己的错误,并勇于改正。
不论别人是否知道,都能保持诚实。
学习、竞赛、评比不弄虚作假,考试不作弊。
答应别人的事说到做到,不轻率地做出承诺。
承诺他人的事确实办不到时,能恰当地处理。
朋友们签名
体会——诚信很重要。
5、小讨论:
谁是“诚信之星”
(1)如果我们班评选诚信之星,我会选
理由是
(2)你认为成为“诚信之星”需要具备哪些条件?
有关诚信的名言——一言既出,驷马难追言不信者,行不果——墨子虚伪的真诚,比魔鬼更可怕——泰戈尔生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花——海涅民无信不立——孔子没有诚实何来尊严——西塞罗
你可能从来不相信诚信可以当饭吃,可是,也许有一天,你会以“你的诚信有问题”作为借口和你的朋友断交……
【课堂检测】
1、对人守信、对事负责是诚实的基本要求,也是做人的优良品格,守信负责受人称道,失信和缺乏责任感被人谴责和鄙视。
下列行为中表现诚实的是()
A、在考数学时,小明被一道难题卡住了,于是他趁监考老师不注意,偷偷地向强强求援
B、洋洋为了去网吧玩游戏,跟妈妈说:
“今天我们又要交班费。
”
C、东东周末和同学踢足球,忘了做作业,星期一老师清点作业时,他却说:
“我早已经完成了,但是放在家里了,忘了带来。
”
D、小菲在放学回家的路上,不慎撞伤了一位老人,他立刻把老人送到医院,并打电话告诉父母到医院帮助解决问题
2、一位同学在日记中写道:
要对人真诚,不虚伪,一旦许下诺言,就要兑现。
不要让自己成为别人心中吹牛皮说大话的人。
从中可以看出,这位同学是一位
①善于说大话吹牛皮的人②信守承诺,对他人讲诚信的人③慎重许诺,坚决履行诺言的人④能够用诚信为自己赢得他人信任的人
A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④
3、“人而无信,不信其可也”告诉我们诚信是金。
做一个诚信的人应该
①真诚待人②友善待人③幽默待人④随和待人
A、①②B、①②③C、①③④D、③④
4、一位在德国攻读博士学位的中国留学生以优异的成绩毕业后,在德国找工作却到处碰壁,原来是因为他曾有过三次乘车逃票的记录。
这告诉我们
A、国外的企业公司爱小题大作B、德国人不喜欢中国人,歧视中国人C、一个人失去诚信,不仅无法达到自己的目的,而且将妨碍自己的发展
D、不要到国外去留学或工作,因为那里太苛刻了
5、鲁迅先生说:
“诚信是做人之本”。
对此理解正确的是()
A、诚信是人的本能,每个人都能很轻易地做到
B、诚信是人们立身于世的根本,失去了诚信,人无法立身于世
C、诚信是人们最基本的需求和愿望
D、诚信是做人的资本,不讲诚信,就将被剥夺做人的权利和尊严
6、《郁离子》记载:
济阳有个商人过河时船沉了,他大声呼救,有个渔夫闻声而至。
商人喊:
“我是济阳最大的富翁,你若救我,我给你一百两金子。
”待被救上岸后,商人翻脸不认账了。
他给了渔夫十两金子。
渔夫责怪他,商人却说:
“你一个打渔的,一生也挣不了几个钱,突然得了十两金子还不满足?
”渔夫只好怏怏而去。
课后来那商人又一次在原地翻船了,有人欲救他,那个曾被他骗过的渔夫说:
“他就是那个说话不算数的人!
”于是商人被淹死了。
这个典故说明()
A、渔夫是个心狠毒辣之人B、人要学会宽容
C、一个人若不守信,便会失去别人对他的信任
D、人在危急时刻许下的诺言是不算数的
7、《一个留学生的经历》——日本餐饮业有条行规,盘子要用水洗七遍,洗盘子计件付酬。
有个打工的学生为提高效率,少洗了两遍。
在抽查中,老板用试纸测出盘子的清洁度不达标准,责问这个学生。
她却振振有辞:
“洗五遍不也挺干净吗?
”老板淡淡地说:
“你不诚实,请你离开。
”
这个学生不得不到另一家餐馆应聘,老板打量她半天,说:
“你就是那个只洗五遍盘子的学生吧,对不起,我们不需要。
”第二家、第三家……她屡屡碰壁。
不仅如此,她的房东也要她退房。
万般无奈,她只得搬离了这个城市。
(1)为什么这位中国留学生最后万般无奈地离开了她所在的城市?
(2)这位中国留学生的经历告诉了我们什么?
我们中学生在日常生活中如何实现诚信做人?
板书设计:
组长意见:
教学反思:
湘潭市雨湖区南谷中学集体备课纸
2015年上学期八年级思想品德科目
研讨时间
月日第周星期
上课时间
执笔人
陈庭
执教者
总节
课题
诚信是社会发展之基
教学目标
知道诚信对于社会正常运转的作用;理解不讲诚信要付出沉重的代价。
教学重点
没有诚信,社会就无法正常运转。
教学难点
没有诚信,社会就无法正常运转。
教学过程设计:
【自主学习探究】自主学习探究课本P66——69页的内容:
通读课本的相关内容,找出知识要点并标示出来;完成知识梳理。
(1)失信,给社会带来了;失信,让我们。
面对诚信危机,我们必须,使讲诚信的公民,让有不良记录者,名誉扫地,甚至被。
(2)社会的正常运转需要作为根基。
不讲诚信,社会和在这个社会中生活的人们必然会付出高昂的。
在当今社会,一个企业或者其他社会组织,如果不讲,或许可以得到一时的,但终将遭到;反之,如果获得了诚信这一特殊的,或许有一时一地的折损,但终将得到社会的,走向!
【合作与探究】
1、阅读P66“城市‘牛皮鲜’”和“疑虑重重”这两幅图片,合作讨论:
这些现象反映了现实生活中的哪些问题?
——这些现象反映了个人诚信缺失,已渗透到人们生活的方方面面。
如不讲真话、不守信用、没有信誉、弄虚作假等。
2、你还能列举现实生活中的其它有关现象来说明吗?
——请你列举现实生活中诚信缺失的现象或事例:
假烟、假酒、假药、假鞋、假文凭、假证件、虚假广告、假人民、说假话、假发票、考试作弊、偷逃税款、骗取保险、假球黑哨、食品添加剂等。
3、阅读“小资料”:
《巨大的代价》,讨论:
(1)个人诚信缺失有什么危害?
不仅个人要付出巨大的代价,社会也要付出巨大的代价。
(2)诚信缺失的代价仅仅是经济上的吗?
这个代价还表现在哪些方面?
(P67)
不仅仅是经济上的代价,它还表现为:
首先,诚信缺失严重影响我国市场经济的健康运行。
其次,诚信缺失严重影响社会的稳定。
——假冒伪劣、坑蒙拐骗,造成无数人身心受到伤害,无数家庭家破人亡,广大消费者的生命安全和财产安全得不到保障,使消费者对社会和政府失去信心和信任,会导致人民群众对社会和政府产生强烈不满情绪。
第三、诚信缺失败坏社会风气。
社会诚信缺失造成人们之间互不信任,相互提防,使相互之间的交流与沟通变得困难重重,对他人的同情、关心和帮助也变得更加不易。
第四、诚信缺失严重影响我国企业的国际竞争力,也严重损害国家声誉,极大地损害了我国的国际形象。
世界贸易组织总干事穆尔曾尖锐地指出,中国加入世贸组织后,从长远看,最缺乏的不是资金、技术和人才,而是信用以及建立和完善信用体系的机制。
小结:
失信,给社会带来了巨大的伤害;失信,让我们失去了希望。
面对诚信危机,我们必须切实加强社会信用建设,使讲诚信的公民因此受益,让有不良记录者付出代价,名誉扫地,甚至被绳之以法。
4、阅读P67“新闻回放”,讨论:
(1)你认为原南京冠生园破产的真正原因是什么?
这件事对我们有哪些启示?
为了追求利润而不讲诚信,违背了经济生活中诚实信用的原则,以次充好,欺骗消费者。
诚信是市场经济条件下企业安身立命的基础,企业失去了最起码的诚信,不重视产品的质量,结果既害了消费者,也害了自己。
因此,不论是从事什么行业的生产经营者,在经济生活中都要遵守诚实信用的原则,服从市场经济规则,通过公平合理的途径实现生财致富,否则,将受到市场的惩罚,甚至是法律的制裁。
(2)你还能列举出哪些因不讲诚信而遭到市场惩罚的案例吗?
如果你在银行贷了款,又不按时归还,那就有了不良信用记录在案,有了不良信用记录,首先你不可以在银行贷款,通缉坐牢倒不至于,欠款不还不属于刑事案件。
但是你以后想在在银行贷款就会受很大影响。
再就是银行也不会给你办卡了。
(无论那家都是一样的)
三鹿奶粉事件、达芬奇家具、欧典地板、修正药业致歉并召回问题毒胶囊……
5、阅读P68“诚信为本,药德为魂”,思考讨论
(1)北京同仁堂三百多年经久不衰的原因是什么?
——北京同仁堂→视诚信如生命南京冠生园——草菅人命、见利忘义
(2)从“原南京冠生园的破产”、“北京同仁堂的经久不衰”中你能有哪些启示?
——诚信是社会发展之基。
社会的正常运转需要诚信作为根基。
不讲诚信,社会和在这个社会中生活的人们必然会付出高昂的代价。
在当今社会,一个企业或者其他社会组织,如果不讲诚信,或许可以得到一时的利益,但终将遭到唾弃;反之,如果获得了诚信这一特殊的资本,或许有一时一地的折损,但终将得到社会的认可,走向长盛不衰!
不论是从事什么行业的生产经营者,在经济生活中都要遵守诚实信用的原则,服从市场经济规则,通过公平合理的途径实现生财致富,否则,将受到市场的惩罚,甚至是法律的制裁。
第二课时
【课堂检测】
1、温家宝总理在与网民第三次约会时说:
现在影响我们整个社会进步的,我认为最大的是两个方面,一是社会诚信,一是政府的公信力。
对此,下列说法正确的是
A、社会和政府要做到诚信比较困难
B、我们要认识到诚信对社会进步的重要性
C、诚信是社会和政府的事,与青少年无关
D、提升政府的公信力是目前政府的中心工作
2、某中学在评选“三好学生”时,学习成绩优秀的晓晓因平时爱说谎话、言行不一而落选。
这说明
A、只要诚实守信就能评上三好学生B、学习成绩不是评选三好学生的依据
C、在日常生活中,我们要不拘小节D、对人不诚信就会产生信用危机
3、“你吃得放心,我赚的安心。
你吃得长寿,我赚的长久。
“这是一家生意红火的饭店所挂的对联。
他告诉我们的道理是
①坚持诚信就会赢得信任②经营者只要诚实就能成功③经营者要尊重和维护消费者的合法权益④善意的谎言并不违背诚信原则
A、①②B、②④C、②③D、①④
4、由“三鹿奶粉”引发的奶粉质量安全问题引起一场奶粉行业的信用危机。
2008年21月4日,三鹿集团宣布破产,一个经50年打拼创立起价值近150亿元的品牌企业,仅仅几个月内就成为11亿多元负资产的破产企业。
三鹿集团的破产说明了
①诚信是社会正常运转之根基②一个不讲诚信的企业最终必然会付出高昂的代价③良好的信誉和企业形象对企业的生存竞争有着至关重要的作用④不讲诚信必将被剥夺做人的权利和尊严
A、①②④B、②③④C、①②③D、①②③④
5、小敏在淘宝网上开了一家网店,他坚持认为:
信用度应该有货真价实的商品和优质的服务来获取。
他的店铺获得广大买家的一致好评,卖出的商品每月都在增加。
这告诉我们()
①信任的基础永远是诚实②只要讲诚信,就一定能获得成功③“做老实人,办老实事”是个人得以立足、事业得以成功的保证④诚信原则要求我们放弃个人利益
A、①②B、②④C、①③D、①④
6、据《北方新报》报道,2009年1月10日内蒙古诚信联盟促进会在呼和浩特市成立,引起了自治区领导的关注。
21世纪的今天,国人正面临着诚信危机的挑战,甚至把加强新形势下诚信建设定性为发展社会主义市场经济、构建社会主义和谐社会的必然要求。
诚信已从美德习惯走向机制建设,对此你认为正确的是
①社会的正常运转需要诚信作为根基②诚信是社会发展之基础③一个企业或者社会组织获得诚信,将走向长盛不衰④现在社会,讲诚信就会吃亏的
A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
7、2009年2月10日,某中学开学第一天,明明的班主任宣读新的校规,其中有一条是为学校每位学生设立诚信记录,对有不良信誉的学生,班主任老师记录在册,一年内凡有不良记录的学生不能评选“三好学生”,不良记录越多,品德等级越低。
(1)上述材料中班主任为什么要求学生要讲诚信?
诚信是做人之根本,诚信是中华民族的传统美德。
一个人失去诚信,他的行为将会处处受到阻碍、抵制,不仅无法达到自己的目的,而且将妨碍自己的发展。
失去了诚信,你所拥有的一切——金钱、荣誉、才学、机敏……就不过是水中月,镜中花,如过眼云烟,终会随风而逝。
信任不仅是一种高尚的情感,更是一种连接人与人之间关系的纽带。
只有诚实,才能获得别人的信任。
(2)营造诚信社会,摆脱信任危机,必须切实加强社会信用建设。
你认为我们为什么要加强社会信用建设?
失信,给社会带来了巨大的伤害;失信,让我们失去了希望。
面对诚信危机,我们必须切实加强社会信用建设,使讲诚信的公民因此受益,让有不良记录者付出代价,名誉扫地,甚至被绳之以法。
诚信是社会发展之基。
社会的正常运转需要诚信作为根基。
不讲诚信,社会和在这个社会中生活的人们必然会付出高昂的代价。
在当今社会,一个企业或者其他社会组织,如果不讲诚信,或许可以得到一时的利益,但终将遭到唾弃;反之,如果获得了诚信这一特殊的资本,或许有一时一地的折损,但终将得到社会的认可,走向长盛不衰!
板书设计:
组长意见:
教学反思:
湘潭市雨湖区南谷中学集体备课纸
2015年上学期八年级思想品德科目
研讨时间
月日第周星期
上课时间
执笔人
陈庭
执教者
总节
课题
事情没那么简单
教学目标
认识和理解讲诚信需要智慧和勇气,掌握正确表达诚信的方式方法,初步培养正确表达诚信的能力。
教学重点
掌握正确表达诚信的方式方法。
教学难点
初步培养正确表达诚信的能力。
教学过程设计:
【自主学习探究】自主学习探究课本P69——74页的内容:
通读课本的相关内容,找出知识要点并标示出来,完成知识梳理。
1、在生活中,有时候我们讲出的实话别人却:
“讲实话”要区分,有些实话很,具有。
实话要讲,但是得考虑,不能。
同样是实话,,效果就大为不同。
2、诚实并不是说在任何情况下都得把整个。
在某些,当我们知道说出真相会伤害别人的感情时,、的掩饰更能显示对他人的。
3、坚持诚信,有时需要,甚至受到。
在特殊时刻还需要。
思考探究的问题:
1、我们在生活中讲诚信无疑是正确地,但有时说实话却给人伤害或者别人不喜欢,这是为什么?
2、讲诚信吃亏吗?
当别人不讲诚信时,我们还要不要讲诚信?
【导入新课】中央电视台有个栏目叫《实话实说》,顾名思义"实话实说",就是要人们说实话,可在我们生活中,有时候讲出来的实话别人却不爱听,这是为什么?
我们先阅读季羡林《论撒谎》(片段),也许同学们从中会懂得某些道理
《论撒谎》——国学大师季羡林(1911.8.6~2009.7.11)
——季羡林的学术研究,用他自己的话说是:
“梵学、佛学、吐火罗文研究并举,中国文学、比较文学、文艺理论研究齐飞”。
世界上所有堂堂正正的宗教,以及古往今来的贤人哲士,无不教导人们:
要说实话,不要撒谎。
笼统来说,这是无可非议的。
我们中国的父母,也总是教导子女:
不要撒谎。
可怜天下父母心,总希望自己的子女能做一个堂堂正正的人,一个诚实可靠的人。
如果子女撒谎成性,就觉得自己脸面无光。
不但父母这样教导,我们从小受教育也接受这样要诚实、不撒谎的教育。
我记得小学教科书上讲了一个故事,内容是:
一个