信息技术课题个人计划.doc

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《信息技术教学中有效教学策略的研究》小课题

个人研修计划

信息技术课题组

本学期课题小组确定了“信息技术教学中有效教学策略的研究”的课题，作为其中的一名研修成员，为了让课题研究和课堂教学实际有机结合，让课题研究真正践行于教学实际中，使课题研究落到实处，特制订此工作计划。

一、小课题研究内容

探索小学信息技术学科中“小组合作学习意识的培养方法”。

具体包括以下内容：

1、优化信息技术课堂教学设计研究；

2、提高信息技术教师课堂教学能力研究；

3、信息技术教学中学生基础情况调查研究；

4、学生信息技术课堂教学评价机制有效性的研究。

二、小课题研究目标：

1、教师方面：

通过本课题研究，提高本人课堂教学设计能力，进而课堂教学能力；改善本人信息技术课堂教学中评价机制有效性，从而促进教学方式、学习方式的改善。

通过培养学生小组合作学习意识，逐步提高本人信息技术课堂的教学效率。

2、学生方面：

认清我校信息技术教学中学生基础情况；通过本课题研究，促进学生信息技术学习和应用能力培养。

三、小课题研究措施：

1、以学习促发展。

在专题实验过程中，阅读与课题教学相关的理论书籍，同时，在休息时间利用网络资源进行资料的查找与收集，以求通过多途径汲取营养，为课题的进一步研究打下扎实的基础。

2、平常课即研究课。

做为研究教师，要时刻以研究的心态投入到自己的教学工作中，以研究的心态将自己课堂变为研究的课堂，在小课题实施过程中，始终将平常课看做研究课。

3、以课堂交流为自己学习和进取的契机。

在课题开展过程中，主要以课堂献课形式进行研课。

四、实验班级：

三年级4班

五、本人具体活动安排：

时间

周次

日期

活动内容

备注

九月

第1、2周

1日—12日

制定本学期课题实施计划

第3周

15日—19日

撰写个人研修计划

第4周

22日—26日

1.搜集课题资料供组员学习

2.自学有关课题内容

3.整理《中小学信息技术教育》中相关知识

十月

第6周

7日—10日

自学有关课题内容

第5周国庆

第7周

20日—24日

课题小组学习《中小学信息技术教育》

第8周

27日—31日

组织对六年级的集体备课

十一月

第9周

3日—7日

组织听评韩涛交流课

第10周

10日—15日

组织对五年级的集体备课

第11周

17日—21日

课题小组学习《中小学信息技术教育》

第12周

24日—28日

组织听评李元山交流课活动

十二月

第13周

1日—5日

自学小课题理论

第14周

8日—12日

课题小组“同读一本书”交流活动

第15周

15日—19日

集体学习课题知识

第16周

22日—26日

探讨课题研究中的困惑

一月

第17周

29日—2日

疏理此课题研修中的教学经验

第18周

5日—9日

1.课题总结

2.上交体会、总结、论文等资料，归档

2014.9

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