第八章电功率学案.docx

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第八章电功率学案

第八章《电功率》

第一课时：

电能

（1）

备课人：

曹雷居广辉时间：

2013-10-16

姓名班级

学习目标：

1、知道电能及其单位。

2、知道电能表的作用、读数方法。

3、知道电源和用电器工作过程中能量的转化。

学习重点：

电能表的使用、电能的计算.

学习难点：

电能表上的参数的涵义、电流与做功的关系、电能的计算

新课导学：

一、新知自学：

（一）．电能

你知道能量有哪些形式？

阅读课本38页“电能”部分内容，举例说明电能是从哪里来得？

————电能的来源：

电源

能量转化情况

火力发电：

燃料的化学能电能

水力发电：

风力发电：

______________________________

核电站：

_______________________________

太阳能电池：

______________________________

。

发电厂

电池：

把能转化成能。

电能在生产和生活中有哪些应用？

电能的利用：

用电器能量转化情况

电灯：

电能光能和内能（热能）

电炉：

______________________________

电饭煲：

____________________________

电暖器：

_____________________________

电熨斗：

_____________________________

电扇：

_______________________________

填一填：

电能的利用实际上把_能转化为。

电能的转化是通过做功实现的。

（二）、电能的物理量符号：

W电能的单位及符号：

阅读课本39页“电能的计量”部分内容

填一填：

1、“度”是的单位，它的学名是，符号是。

2、能量的国际单位是，简称，符号。

3、1kw·h=J；7.2×106J=kW·h。

二、合作、探究、展示：

1、电动机提升重物时,电流做功,电能转化为_______能;电流通过电炉时,电流做功,电能转化为________能;电流通过电灯时,电流做功使灯丝炽热发光,电能转化为_______能;电流做功的过程,实际就是电能转化为_______________的过程,电流做了多少功,就有多少电能转化为_____________.

2、50KW·h=度=J1.44×108J=千瓦时=度

三、当堂训练

1．电流做功的过程是将能转化为能的过程。

且用电器消耗了多少能，电流就做多少功。

电流通过电灯做功，电能转化为能；电流通过电动机做功，电能转化为能；电流通过电热器做功，电能转化为能。

2.在家庭生活中经常说到了多少度电的“度”实际上是的单位，它的学名叫，而在物理学中，更常用的能量单位是，两者之间的关系为。

3．即将建成的长江三峡水利发电站年发电量达8.47×1010ＫＷ·ｈ,合　　　　　_____Ｊ

四、课堂小结

1.知识方面

（1）电源是把其他形式的能转化成电能，用电器把电能转化成其他形式的能。

电能又叫电功，电流做功的过程实际上是把电能转化成其他形式的能的过程。

（2）电能的物理量符号：

W

电能的单位及符号：

1度=1kW・h

2.方法与物理思想：

实践、参与

五、拓展提高：

1、我国照明电路的电压为       伏，家用电器之间是       的（选填“并联”或“串联”），家庭消耗的电能是用        表来测量的。

2、如图所示的四种家用电器中，利用电能转化为热进行工作的是（）

A、电风扇B、电饭锅C、抽油烟机D、电视机

3、在物理学中“千瓦时”是下列哪个物理量的单位（   ）

A．电压        B．电阻        C．电功         D．电功率

课后回顾：

第二课时：

电能

（2）

备课人：

曹雷居广辉时间：

2013-10-16

姓名班级

学习目标：

1、知道电源和用电器工作过程中能量的转化情况。

2、知道电能及其单位。

3、知道电能表的作用、几个参数表示的意义、读数方法。

教学过程程：

一、知识衔接：

1、洗衣机工作时，把_________能转化为________________能。

2、25KW·h=__________度=_____________________J。

二新知自学

（一）电能的计量：

电能表

阅读课本39页。

1、电能表的作用：

_______________________________________

2、

电能表的构造：

3、几个参数表示的意义：

220V_______________________________

10（20）A_________________________________

50Hz_____________________________________

600r/Kw·h__________________________________

4、电能表的读数

注意：

最后一位数字在十分位上。

表示到目前为止用去的电能是________kW・h

填一填：

1、2011年3月10日小明从家中电能表上看到的示数为

，2011年4月10日他看到电能表的示数为

，则这个月他家用电____________kW・h；若按0．5元／（kW・h）计费，小明家本月应缴电费  元。

2、电能表的铭牌上标有“2500R／kw・h”字样，

若该电能表在10分钟内转盘转过了500转,则电路

所消耗的电能为       kw・h,合__________J。

（二）节约用电

阅读课本40页“小资料”：

1kw・h电的作用，关于节约用电，我们应该怎样做？

三、合作、探究、展示：

1.若同学家里的电能表8月1日的示数如图8-1中甲所示，9月1日的示数如图乙所示，他家8月份共用电为（）

A.312kW·hB.31.2kW·h

C.8199.7kW·hD.31.2J

2.电能表上标有“3000R/kWh”的字样,表示接在这个电能表上的用电器,每消耗1kWh的电能,电能表上的转盘转过_______转.如果只有一个用电器接在这个电能表上,当电能表的转盘转过150转时,则这个用电器消耗的电能是_________kWh.当转过6000转时,这个用电器消耗的电能是_______kWh.（要求：

在下面写出计算过程）

3、一个标有3000r/KW·h的电能表，现在只使用一支灯泡，测出转盘3min内转了15R，则电灯消耗的电能是KW·h合J。

课堂练习：

1.从能量转化的观点来看，电风扇接通电源正常工作后，电流做功的结果是（）

A．电能只转化为动能B．电能只转化为内能

C．电能只转化为机械能D．电能转化为内能和机械能

2．一只电能表标有3000r/KＷh字样，现在观察到电能表在10min内转盘转了45圈，那么电流共做了多少功？

四、课堂小结

1.知识方面：

电能表的使用和读数。

2.方法与物理思想：

实践、参与、应用。

五、拓展提高：

41页“动手动脑学物理”2、3、4题。

课后回顾：

第三课时：

电功率

（1）

备课人：

曹雷居广辉时间：

2013-10-16

学习目标：

1．知道电功率的定义、定义式和单位。

2．知道电功率表示消耗电能的快慢。

3．会用电功率的计算公式P=W/t进行简单的计算。

教学过程：

一、知识衔接：

1.物理量电能的符号是____。

电能的单位有____、____。

它们之间的换算关系是1度=___kw•h。

2.电能表上标有“2500R/kw•h”，若使用某用电器一段时间，电能表的铝质圆盘转动了5R，则这段时间内该用电器消耗的电能为______________kw•h，合_______J。

二、新知自学：

（一）．电功率

活动1：

阅读课本41-42页，第1至第6自然段，填写下面问题：

填一填：

1.电功率是表示______________的物理量,用字母_________表示。

单位是_____,简称_____,符号是___________,更大的单位是__________,它跟W的关系是_______________.

某用电器的功率是150W,表示_______________________________.

2.电功率的大小等于_______________________，电功率的公式______________________。

符号物理意义单位单位符号

w——______________——____________（）

t——_______________——____________（）

P——_______________——____________（）

该公式变形之后可以计算电能或电功：

W=______________，t=。

（二）“千瓦时”的来历。

如果电功率的单位用kw，时间的单位用h，那么电能的单位为。

所以1千瓦时就是功率为的用电器工作消耗的电能。

即W=1kw·h=1000w×3600s=3.6×106J（1kw=1000w，1h=3600s）

三、合作探究：

1、下列说法正确的是（）

A、电功率是表示消耗电能多少的物理量B、电功率是表示消耗电能快慢的物理量

C、用电器的功率越大，做功越多D、相同时间内，功率大的用电器耗电一定多

2.阅读P43例题，

在这个问题中，如果电功率的单位用瓦、时间的单位用秒，所得的电能单位是什么？

能不能换成千瓦时？

把解题过程写在下面;

3、练习：

分别用两套单位做下列习题

（1）一微波炉的电功率是1000w，每天使用12min，一个月用多少度电？

（按照30天计算）

（2）1度电可以使100w的电灯正常工作多长时间？

（3）某电器在2h内消耗1.8kw•h的电能，则该用电器的电功率为多少w？

五、：

当堂检测

1、关于电功和电功率的说法正确的是（）

A、用电器消耗的电能越多，功率越大

B、用电器消耗的电能越多，用的时间越长，功率越大

C、用电器消耗电能的时间越短，功率越大

D、相同时间内，用电器消耗的电能越多，功率越大，

2、小刚利用电能表测某家用电器的电功率，当电路中只有这个用电器工作时，测得在15分钟内，消耗电能0.3千瓦时，这个用电器可能是（）

A、空调器B、电冰箱C、电视机D、收音机

3手电筒的电功率约为1W，它表示（）

A、手电筒在1s内消耗的电能是1W。

B、手电筒在1s内消耗的电功率是1J.

C、手电筒在1s内消耗的电能是1J.D、手电筒在1s内消耗的电能是1J/s.

4、以下各单位不是电功率的单位的是（）

A、千瓦时B、焦/秒C、瓦特D、千瓦

5、甲用电器在电流通过做功时，3s内做功为12J，而电流通过乙用电器5分钟做功为300J，那么做功快的用电器是，做功多的用电器是。

6、下列说法正确的是（）

A、千瓦时是电功率的单位，千瓦是电能的单位B、电能表是测量用电器功率的仪表

C、功率大的用电器，消耗的电能一定多D、功率为100W的用电器正常工作10h耗电1kW·h

7、1kW·h电可以（）

A、使80W的电视机工作20hB、使40W的日光灯工作60h

C、使100W的电烙铁工作10hD、使1000W的白炽灯工作5h

8.教室里有40W的电灯12盏，每天使用3h，一个月用电多少千瓦时？

（按30天计算）

9、设计实验：

利用电能表、手表测家中电热水器的电功率。

课后回顾：

第四课时：

电功率

（2）

备课人：

曹雷居广辉时间：

2013-10-16

学习目标：

1．能区分用电器的额定功率和实际功率

2．理解电功率和电流、电压之间的关系,并能进行简单的计算　

学习重点：

会用功率计算公式P=UI进行简单计算

学习难点：

正确确定额定功率,实际功率以及它们之间的关系.

一、知识链接：

1.电功率是表示：

________________________________________。

2.电功率的定义式是：

_____________________.。

二、新知自学：

（一）、额定功率

活动1：

阅读课本43-44页“额定功率”部分

填一填：

1.用电器实际消耗的功率随着加在它两端的而改变。

用电器叫做额定电压；用电器___叫做额定功率。

2.电灯泡上标有“PZ220100”的字样，表示是220V，表示是100W；把这盏灯接在110V的电源上（“能”或“不能”）正常发光，会（“暗”或“亮”）些。

若接在380V的电源上，会。

3.灯泡的亮暗程度决定于灯的。

注意：

用电器的正常工作状态是唯一的，所以用电器的额定电压和额定功率也是唯一的，而灯的实际工作状态可能有无数个。

（二）、电功率的测量

活动2：

阅读课本44-45页“电功率的测量部分”

填一填：

在非专业的实验中，常常通过和的测量，来间接得知用电器电功率。

理论分析表明，电功率P和电压U、电流I之间的关系是，其中

U表示，单位

I表示，单位

P表示，单位

使用这个公式时,应注意什么?

练一练：

若你家的电能表如右图所示，则你家中用电器的总功率不能超过____w．

三、探究、合作、展示：

1.有一种用于220V电路中的节能灯，额定功率为5w，求通过它的电流？

2.一个在额定电压下工作的电烙铁，功率是100w，电流是2.78A。

这个电烙铁的额定电压是多大？

3.一盏灯标有“PZ22040”，把它接在220V的电路中，通过它的电流是多大？

这盏灯的电阻是多少？

试一试

一盏“220V100w”的电灯，正常工作时的电阻有多大？

如果把它接在110V的电路中（不考虑温度对电阻的影响），求通过灯的电流为多少？

实际功率多大？

思路引导：

（1）此灯泡接入220V电路中工作时的电流如何求？

（2）灯泡电阻如何求？

（3）设电阻不变，灯泡接入110V电路中工作时的电流如何求？

（4）灯泡接入110V电路中工作时的实际功率如何求？

四．课堂小结

1.知识方面：

用P=UI计算电功率，要找出用电器两端的电压和通过它的电流。

2．方法与物理思想：

用好公式，理解公式中各物理量之间的关系。

达标练习

1、一只标有“220V100W”的白炽灯正常发光时，通过灯丝的电流是安，灯丝的电阻是欧，

2、现有“220V100W”、“110V100W”和“36V100W”的三只灯泡，分别接在额定电压下发光，则

A、“220V100W”的最亮B、“110V100W”的最亮

C、“36V100W”的最亮D、三只灯泡一样亮

3、一个在额定电压下工作的电烙铁，功率是100W，电流是454mA。

这个电烙铁的额定电压是多大？

4．将一只标有“6V　6W”的灯泡接到3V的电源上，求它的实际电功率是多少？

课后回顾：

第五课时：

电功率（3）

备课人：

曹雷居广辉时间：

2013-10-16

1．能推理并理解计算电功率的另外两个公式P=I2R和P=U2/R.

2．理解电功率和电流、电压、电阻之间的关系,并能进行简单的计算。

学习重点：

会用功率计算公式P=I2R和P=U2/R进行简单计算。

学习难点：

正确选择公式对串、并联电路的电功率进行计算。

.

教学过程：

一、知识链接：

1.串联电路的电流关系是：

_______________,电压关系是：

________________。

2.并联电路的电流关系是：

__________________,电压关系是：

_______________。

3.电功率的计算公式有:

_________________和____________________.

二、新知自学

1.电阻阻值为R1和R2的两盏电灯l1和l2串联接在电流为I的电路中。

求：

这两盏灯的电功率？

这两盏灯的电功率之比？

解：

因为P1=U1I，而U1=IR。

所以P1=_______=__________。

同理：

P2=_______________。

故P2:

P2=________________=_________________。

2.

电阻阻值为R1和R2的两盏电灯l1和l2并联接在电源电压为U的电路中。

求：

这两盏灯的电功率？

这两盏灯的电功率之比？

解：

因为P1=U1I，而I1=U/R。

所以P1=__________=_____________。

同理：

P2=_______________。

故P2:

P2=________________=_______________

总结：

计算电功率的公式除了P=W/t和P=UI外，还有____________和____________。

串联电路的电功率之比等于_________________。

并联电路的电功率之比等于__________________。

二、探究、合作、展示：

1.标有“6V　6W”灯泡的电阻可以用公式__________的变形式___________计算。

R=______Ω.

2.标有“6V6W”和“6V3W”的小灯泡串联接在12V的电源两端，则通过它们的电流之比是__________。

它们两端的电压之比是________.它们的实际电功率之比________。

________灯要亮一些。

3.“6V、3W”的小灯泡要接在10V的电源上使它正常发光，应串联一个阻值为______Ω的电阻。

若它接在4V的电源上时，其实际功率为________W。

4.标有“220v100W”的电灯，接在110V的电压的两端，则它的实际功率是________

课堂检查：

如图所示，当开关S1闭合时，电流表的示数为I1=1A；开关S1、S2同时闭合时，电流表的示数为I2=1.5A。

已知电阻R1=12Ω，求：

（1）电源的电压

（2）电阻R2的大小（3）电阻R2的电功率大小

四．课堂小结

1.知识方面：

（1）电功率的计算公式有：

P=

；P=UI；P=I2Rt；P=U2/R。

（2）在串联电路中

=

=

;并联电路中有

=

=

即：

在串联电路中，功率之比等于电阻之比，等于电压之比；在并联电路中，功率之比等于电阻的反比，等于电压的反比。

2.解题技巧：

认清电路，正确选择公式。

五、课堂练习：

1、把标有“6V 3W”和“12V 3W”字样的两个灯泡L1、L2串联在15V的电源上，下列说法正确的是:

（）A.灯L1正常发光;B.灯L2正常发光;

C.两灯都能正常发光;D.两灯都不能正常发光.

2、关于电功和电功率的说法，正确的是（    ）

 A、电流对导体作的功越多，导体的电功率越大

 B、相同备课时间内，电流对导体做功越多，导体的电功率越大

 C、电流对导体做功备课时间越短，电功率越大

 D、电流对导体作同样多的功，用的备课时间越长，电功率越大

3、下列符合安全用电常识的做法是（   ）

一只标有“PZ220-60”的白炽灯接在某电路中，测得通过它的电流是0．2A，则这个灯泡的实际功率为（   ）

 A．大于60W　B．等于60W　C．小于60W　D．不知电压值无法确定

4、把标有“6V　9W”的灯泡和“12V36W”的灯泡串联后接在电源两端，其中一只灯泡正常发光，另一只没有达到额定功率（不考虑灯丝电阻随温度的变化），则（　　）　

A．电源电压为18V；B．电路中电流为3A；

C．两灯泡的总功率为27WD．灯的实际功率等于灯的实际功率

5、一只“10V，5W”的甲灯和一只“6V，1.8W”的乙灯串联后接在电路中，两灯均能发光，比较它们的实际功率（不考虑灯丝电阻随温度的变化）：

A.甲灯大些;       B.乙灯大些;        C.两灯一样大;     D.无法确定.

6、家用电能表上标有“220V 10（20）A”的字样，则此电能表的标定电流是     A；正常工作时用电器总功率不能超过            KW。

7、标有“6V,6W”和“3V,6W”的两只灯泡串联接在电源上，有一只灯泡正常发光，而另一只较暗，分析：

（1）电源电压？

（2）两灯泡消耗的实际功率分别是多少？

（3）两灯泡哪只较亮？

课后回顾：

第六课时：

电功率（4）

备课人：

曹雷居广辉时间：

2013-10-16

学习目标：

1．能区分用电器的额定功率和实际功率

2．理解电功率和电流、电压之间的关系,并能进行简单的计算　

3.分析电路，会对电功率进行综合计算。

学习重点：

会用功率计算公式进行简单计算。

学习难点：

正确确定额定功率,实际功率以及它们之间的关系.

新课导学：

一、知识链接

电功率的计算公式分别是：

__________、_________、________、________。

一、新知自学：

如图所示电路，已知电源电压为6V，R1的阻值为2Ω，R2的阻值为3Ω，R3的阻值为6Ω。

求

（1）S1、S2都闭合时电流表的示数；

（2）S1、S2都断开时电路的总功率。

解析：

（1）S1、S2都闭合时，R1被短路，R2、R3并联接入电路，电流表测的是R2、R3的总电流。

所以I=I1+I2=

+

=__________+__________=_____________A。

（2）S1、S2都断开时，只有R1、R2串联接入电路。

所以总功率P总=

=

=_______________=______________W。

二、探究、合作、展示：

1、如图所示，灯泡L1的电阻大于L2的电阻，则L1的电功率P1和L2的电功率P2相比较

A、P1=P2B、P1P2D、无法判定

2、如图所示，电源电压U=18V，当滑动变阻器的滑片P移至最左端时，小灯泡L正常发光，电流表的示数为0.5A；当滑片P移

至中点时，电流表的示数变为0.25A.

求：

（1）小灯泡的额定功率；

（2）滑动变阻器的最大阻值。

当堂检测：

如图所示，灯L标有“6V3W”，滑动变阻器的最大电阻为24欧。

当开关S断开，变阻器的滑片P滑至a端时，灯L正常发光，此时灯L的电阻为        欧，电流表的示数为        安，电源电压为        伏。

如果灯L的电阻不变，当P滑至b端时，电流表的示数为    安，此时闭合电键S，则电流表的示数为        ，灯L的发光情况是        。

四、课堂练习：

1、一只标有“220V100W”的白炽灯正常发光时，通过灯丝的电流是安，灯丝的电阻是欧，若把它接在110的电源上，白炽灯发挥的功率是瓦。

2、有一个标有“8V、2W”的小灯泡．如果接按在12伏特的电源上必须________联一个电阻值为____Ω的电阻才能使小灯泡正常发光，此时在这个电阻上消耗的电功率是_________W。

3．额定电压相同的甲、乙两灯并联在电路中时，甲灯比乙灯亮，那么（）

A．甲灯的额定功率比乙灯的大

B．甲灯的电阻比乙灯的大

C．通过甲灯的电流强