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基础题2565答案

答案

2014届高考语文复习基础题答案25、

6.应删的两处是：

（1）偶然

（2）和优厚待遇注：

对一处得1分，共2分。

应修改的三处是：

（1）“拜读”改为“翻阅”或者“阅读”之类

（2）“你们公司”改为“贵公司”（3）“您可不能拒绝我哟”改为“期盼佳音”“希望能给我一个机会”“希望能成为贵公司一员”等等。

注：

仅指出而没有修改，或者修改不对，不给分。

2014届高考语文复习基础题答案26

6、（4分）

（1）“突显”改“凸显”（突显：

突然显露出来。

凸显：

清楚显露出来。

）

（2）“璀灿”改“璀璨”

（3）参观者不仅可以零距离欣赏到这些璀璨的民间工艺精品，还可以现场目睹工艺大师们的精湛制作技艺。

（4）“如唐山的皮影、保定的曲阳石雕”改“如唐山的皮影，保定的曲阳石雕”。

（每点1分）

2014届高考语文复习基础题答案27、

1．A

2．D（A暴发户B改弦更张C百尺竿头）

3．B（筹办：

筹划办理，对象是事情；筹措：

设法弄到，对象是财物等东西，如款子、粮食等。

启动：

开始工作。

启用：

开始使用。

利害指利益和损害，此处应指世俗得失的考量，不单指利益）

4．C（“瞻前顾后”形容做事之前考虑周密慎重，也形容顾虑太多，犹豫不决。

A“南辕北辙”，指自身的行为和目的相反，与欧美两方语境不符。

B如花似锦：

形容风景、前程等十分美好。

用在此处属望文生义。

D比喻首先做坏事的人）

5．B（A表意不明。

C主客颠倒，不合逻辑，应为“使无数网友倾倒”D搭配不当，改为“规划公交站点方位”。

）

6、（4分）数量质量宣传范围

2014届高考语文复习基础题答案28、

l.B（A.chēn/zhĕnzhòujì/zhì;B.dúbāoqūC.xīng/xìngbăihuà/huá

D·tāoxiāo/xiàokĕ/kē）

2.A（B积一集C鹊一雀D势利眼）

3·D

4.D（A.此处应为“望尘莫及”；B.“无所不为”是贬义词；C.引而不发，比喻善于引导或控制，也比喻做好准备，待机行动）

5.C（A.关联词语位置不当；B.句式杂揉；D.不合逻辑）

6.隐身、超音速巡航、超机动性和短距起降（每点l分）

2014届高考语文复习基础题答案29、

一、1.D（A.发酵jiào；B.角jué逐；C.脖颈gěng）

2.C（A.开源截流——开源节流；B.更叠——更迭；D.攻城掠地——攻城略地）

3.B（A项“柳子戏”后的“顿号”改为“逗号”；C项“省略号”多余，应该去掉；D项“问号”应该在“引号”里面）

4.B（质疑，提出疑问。

A项“蜕化”：

比喻腐化堕落，应该用“退化”，指事物由优变劣，由好变坏。

C项“求全责备”：

苛责别人，要求完美无缺。

不能带宾语。

D项“危言危行”：

说正直的话，做正直的事，指正直的言行。

）

5.A（B项“参与……熄灯活动”与“取得快速发展”句式杂糅；C项“健全和改善”与“制度和服务体系搭配不当；D项主客体倒置，在“广大人民群众”后加“来说”）

2014届高考语文复习基础题答案30、

6．（4分）富庶的欧洲不应指望发展中的中国解决债务危机。

2014届高考语文复习基础题答案31、

6．

（1）代言虚假食品，可能倾家荡产。

（2）示例：

如此实施，可以约束和规范明星的代言行为，增强明星的责任意识。

同时也能规范和约束广告市场，对形成有序规范的食品生产和宣传的局面有积极的推动作用。

2014届高考语文复习基础题答案32、

1.B（B项piān/biǎndìng/diànzhuī/chuí；A项zhìdǎo/dàojué；C项tàmǒ/mòbó；D项bì/pìxuè/xièqiè）

2.C（A言-颜B.坐-座D.邻-临）

3.A（①“牟取”指获取名利，贬义词。

“谋取”是设法取得，一般用于褒义。

此处应该用“谋取”。

②该句前后是因果关系，应该用“因而”。

③“树立”指建立，多用于抽象的好的事情。

而“竖立”指物体垂直而立。

）

4.C（C登峰造极：

比喻学问、成就等达到了最高的境地，也比喻干坏事猖狂到了极点。

A不绝如缕：

形容形势十分危急，或指声音微弱而悠长。

这里是“形容行人车马来来往往，接连不断”应该用络绎不绝；B差强人意：

大致令人满意。

D.处心积虑：

蓄谋很久；指存心已久，费尽心机，也指千方百计地谋算。

此处不合语境，应为“绞尽脑汁”）

5.B（A句式杂糅，“事故大多是因……”或“由于……造成的”；C项成分残缺，“困难”后加上“的状况”；D项主客颠倒，应该是“中国观众对于李安获奖”）

6、清华（1分）启动（1分）近十年生源结构调查（1分），回应农村生源减少报道（1分）。

2014届高考语文复习基础题答案33、

1、B2、D3、A4.B5.C

2014届高考语文复习基础题答案34、

1.A【解析】A项，加点字依次读xuán/xián、chún/zhūn、jiān/jiàn。

B项，加点字依次读zhēn、yè/jié、shé/zhé。

C项，加点字依次读zhé/chè、xuān、zhēng/zhèng。

D项，加点字依次读bì/pì、ān/yīn、duó。

2.C【解析】A项，减—简。

B项，犯—范，落—罗。

D项，壁—碧。

3.A【解析】节减：

指节省减少，动词；节俭：

指节约俭省，用钱用物有节制、不浪费，形容词。

记录：

指如实写下来，常指边听边记；记载：

一般用于事后把事情记在文章或书里；授权：

指把权力委托给他人或机构代为执行；受权：

指接受国家或上级委托有权力做某事。

4.C【解析】C项，无可非议：

没有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。

B项，差强人意：

大致令人满意。

D项，处心积虑：

指千方百计地谋算（多含贬义）。

此处不合语境，应为“绞尽脑汁”。

5.C【解析】A项，成分残缺。

在“放缓”后加“的困境”。

B项，句式杂糅，删掉“这对于”和“来说”，或者把“也常常感到很为难”改为“也是一个难题”。

D项，语序不当，改为“不仅关系到营造一种互动的氛围，而且涉及到如何有效互动的机制和程序。

”

6、清华大学自主研发出立体视频芯片“清立方”（缺少“自主”“立体”各扣1分）

2014届高考语文复习基础题答案35、

1.A【解析】A项依次读mí/mǐ liáng/liàng yùn/yūn。

 B项依次读cuánpáoshí/zhì。

C项依次读wěi/wēi lǜ/lù  jiě。

D项依次读nìng  bó  gōng。

2.B【解析】A项，嘻—嬉。

C项，屈—曲。

D项，渲—宣。

3.A【解析】①牟取：

指获取名利，贬义词。

谋取：

是设法取得，一般用于褒义。

此处应该用“谋取”。

②该句前后是因果关系，应该用“因而”。

③树立：

指建立，多用于抽象的好的事情。

竖立：

指物体垂直而立。

4.B【解析】B项，积羽沉舟：

羽毛虽轻，积多了也能把船压沉。

比喻小小的坏事积累起来就会造成严重的后果。

文中符合语意。

A项，上行下效：

上面领导怎么做,下面的部下就怎么效仿他，多用于贬义。

C项，别出机杼：

比喻诗文的构思和布局新颖。

指写作另辟途径，能够创新。

用错对象。

D项，安之若素：

指安然相处，和往常一样，不觉得有什么不合适。

指在反常或困苦危难的情况下，能安然处之，毫不在意。

此处不合语境。

5．B【解析】A项，语序错误。

应该是“监测、分析和研判”。

C项，“报刊、网络和媒体”并列不当，“受到了……模仿”搭配不当。

D项，“公诸于众”改为“公诸众人”或“公之于众”。

6．（4分）富庶的欧洲不应指望发展中的中国解决债务危机。

2014届高考语文复习基础题答案36、

1.A【解析】B项，酵母jiào。

C项，否认fǒu。

D项，拈花惹草niān。

2.C【解析】A项，坐—座。

B项，协——胁。

D项，饥——肌。

3.D【解析】整顿：

使紊乱变整齐，使不健全的健全起来。

整治：

整理，修理；惩罚，打击，使吃苦头。

累积：

层层增加，积聚。

累计：

加起来计算，总计。

必须：

副词，表示“一定要”，多作状语。

必需：

动词，表示“一定要有”，不可缺少。

作定语或作谓语。

4．C【解析】A项，人心向背：

指人民大众的拥护或反对。

句中误用为单方面背离。

B项，凤毛麟角：

比喻珍贵而稀少的人或物。

句意应该用“寥寥无几”。

D项，殚精竭虑：

褒义词，形容耗尽精力，费尽心思。

语境应该用“处心积虑”。

5.A【解析】B项，搭配不当。

“监测”和“变化信息”不搭配，应该是“提供……信息”。

C项，成分残缺，“引起”缺少主语。

D项，重复赘余，去掉“再次”。

6．大运会火种在清华大学成功采集（大运会、火种、清华大学、成功采集四个信息必须具备）（4分）

2014届高考语文复习基础题答案37、

1.C【解析】A项依次读jìng，léi/lèi，zhà/chà。

B项依次读chàn/zhàn，lào，cì/sì。

C项依次读bēn/bèn，lù/lòu，nè/ruì。

D项依次读yùn/yù,，chì，hèng/héng。

2．A【解析】B项，脚不粘地——脚不沾地。

C项，冒然——贸然。

D项，怡笑大方——贻笑大方。

3.B【解析】遏止：

阻止，搭配对象多是战争、暴动、洪流等来势凶猛而突然发生的重大事件。

遏制：

是压抑控制，使不发作，搭配对象多是自己的情绪，有时也指敌人或某种力量。

力行：

努力实践；厉行：

严格实行。

予以：

可以用在一般名词前，表示给予；加以：

表示如何对待或处理前面提到的问题时只能用在动词前。

4.D【解析】A项，大快人心：

指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快。

B项，不绝如缕：

多形容局势危急或声音细微悠长。

C项，费尽心机：

挖空心思，想尽办法。

多含贬义。

5．A【解析】B项，“莫言的作品……被归类为‘寻根文学’作家”搭配不当。

C项，主客体颠倒，应该是“中国观众对于李安获奖”。

D项，成分残缺，应在“出现企业运营困难”后加上“的状况”。

6、答案示例：

就像他们答不出我们的题目一样，在这之前，我也不知道羌族还有这么优美的歌声。

其实不论他们来自哪里，音乐是可以毫无障碍地抵达每一个人心灵深处的。

这就是我们举办歌手大奖赛的目的。

（6分。

答案要紧承余秋雨的回答，且联系青歌赛的目的，语言要得体）

2014届高考语文复习基础题答案38、

1.C（A项“干”读ｇàｎ；B项“横”读héng；D项“曲”读ｑū）

2.B（A项“事”应为“适”；C项“致”应为“制”；D“驶”应为“使”）

3.C（披阅：

披览，阅读；批阅：

阅读并加以批示或批改；处事：

处理事务；处世：

在社会上活动，跟人来往相处；终止：

结束、停止；中止：

做事中途停止。

）

4.D（A项“心有余悸”指危险的事情虽然过去了，回想起来心里还害怕；B项“师心自用”形容自以为是，不肯接受别人的正确意见；C项“反戈一击”指掉转武器向自己原来所属的阵营进行攻击。

）

5.B（A语序不当，应为“安装、维修”。

C句式杂糅，删去“据”；D项，中途易辙，造成句子成分残缺，应该将“在”提到句首。

）

6．（4分）我没有权利拒绝他们入内读书，（2分）但您有权利选择离开。

（2分）（符合要求即可）

2014届高考语文复习基础题答案39、

1．C（本题考查现代汉语普通话字音字形的识记。

A项中应为“抱不平”、“循规蹈矩（jǔ）”；B项中应为“打前站”、“着（zhuó）陆”；D项中应为“剑拔弩张”、“稗官野史（bài））

2．D（本题考查词语的理解和运用。

A项“名副其实”指名称、名声与实际相符合。

B项“不二法门”比喻独一无二的门径。

C项“有条不紊”指有条理，有次序，一点儿不乱。

D项“无所不至”，指凡能做的都做了（指坏事））

3．B（本题考查语病的辨析。

A项句子不合逻辑，“食品、药店和日杂零售”不能并列。

C项句子语序不当，“高度”应放在“关注”之前。

D项中“建立”与“登记”搭配不当）

4．C（本题考查对词语的理解、运用以及语言表达的准确、连贯。

第一处：

“反省”是对错误的检查，下文中无此意味，只有冷静思考之意，故选“反思”。

第二处：

下文以“近代儒家文化……”为主语，故上文应以“观念”为首，强调主观与客观的“悖离”。

第三处：

前有“自身难以摆脱”，后有“复兴”，故应选“困境”，指一时的困难，而非就此灭绝）

5、“电信费、邮资3月1日起调价，价格有升有降。

”或“3月1日起电信收费标准有升有降，邮资上调。

2014届高考语文复习基础题答案40、

1．A（本题考查现代汉语普通话字音字形的识记。

B项中应为“微言大义”、“安营扎寨（zhā）”；C项中应为“转瞬即逝”；D项中应为“凋敝”、“辟谣（pì）”）

2．D（本题考查词语的理解和运用。

“汇集”的意思是聚集，“汇合”多指水流的聚集会合，根据文段意思，此处当用“汇集”。

“泄露”与“泄漏”的意思有相通的一面，但是指液体、气体的漏出时，必须用“泄漏”。

“必定”用来表示判断或推论的确凿或必然，“无疑”的意思是“没有疑问”，根据文段上下文意思以及语气需要，此处当用“无疑”）

3．D（本题考查词语的理解和运用。

A项“人满为患”感情色彩失当。

B项“意兴阑珊”的意思是兴致衰退，与此处句意不符。

C项“鼎力相助”为敬辞，多用于有所请托或表示感谢时）

4．C（本题考查语病的辨析。

A项中“中国每年土地沙漠化的速度”与“不断扩大”搭配不当。

B项句子中“收看了来自地震灾区的采访录像”与“对我们每一位不在现场的年轻人的启发和教育都很大，让人内心久久不能平静”句意杂糅，结构混乱。

D项中“树立起”后缺少宾语，句子成分残缺）

5．C（本题考查中外重要作家和作品基本常识的了解。

孔乙己、阿Q是小说集《呐喊》中的人物，祥林嫂是小说集《彷徨》中的人物）

6、我国首个现代急救“野战医院”将组建。

2014届高考语文复习基础题答案41、

1．C2．A3．D4．B5．A

6、解析：

　因为有了新闻标题，概括了新闻的主要价值信息，如果需要副标题，则需对正标题不能涵盖的信息进行补充。

从材料来看，次要信息应该包括导语中的受益人数和第二段文字中的其余资金承担者。

按照题干“20字以内”的要求，可将这两个方面概括为一句话作为新闻的副题。

答案：

　省财政承担大部分资金，4.8万学生受惠

2014届高考语文复习基础题答案42

1．C  2．B  3．A  4．D  

5、解析：

　陈述对象（who）：

盐城市青年广告设计师邵宏庚。

事件（what）：

设计的世博会会徽中标。

答案：

　盐城青年邵宏庚获世博会会徽设计大奖

2014届高考语文复习基础题答案43、

1、C．不能自已订正白桦树溃脓一筹莫展

2、D（“安置”是指人或物有着落，在适当的位置，多用于处理人事工作的活动；“安顿”指一般的安排处理，安排妥当。

“监察”是指监督

各级国家机关和

机关工作人员的工作并检举违法失职的机关或工作人员，“检察”是指审查被检举的犯罪事实；前者偏重于监督、检举，后者偏重于审查。

“开创”开始建立，创建；“开拓”开辟，扩展。

）或程度上调整，使适合要求）

3、D

4、D（A项破折号与“即”都是解释，可将破折号改为逗号，后面的几个顿号改成逗号。

B项，“机场外”前的逗号改为分号。

；C项，句中的两个问号均应改为逗号，因为整个句子是陈述语气。

）

5、C．A，递进关系错误。

B，成分残缺。

D，去掉不能。

6、

（1）大部分小区没有成立业主委员会。

（2）主管部门要支持、指导，开发商物业部门要正确对待，业主们要积极参与

2014届高考语文复习基础题答案44、

6、答案：

衣食开支比重不断下降；医疗保健、文化教育和住房的支出明显增长；

该省农民越来越重视精神生活和健康。

（本题共6分。

第1、2两空各2分，必须包括“下降”和“增长”两方面的情况，顺序可以颠倒。

第3空2分，如把“精神生活和健康”概括成“生活质量”亦可

2014届高考语文复习基础题答案45、

6、答案（l）除大部分吸烟者不支持酒店禁烟外，居民普遍支持公共场所禁烟。

（每点1分）

（2）示例：

学校：

儿童易模仿，请您勿吸烟！

2014届高考语文复习基础题答案46、

6、（4分）

（1）内容：

从2008年底起，中国银行对文化产业贷款余额呈递增趋势，由2008年底的158.96亿元增加到2011年10月底的255.79亿元；而贷款不良率呈递减趋势，由2008年底的5.30%降至2011年10月底的1.60%。

（2分）

（2）结论：

从2008年到2011年，文化产业表现出强大的发展潜力，受到中国银行的青睐。

2014届高考语文复习基础题答案47、

1.D（A项读音分别为：

zhà/chà；nè/ruì；cī/zī；yù/yù。

B项读音分别为：

nào/chuò；chēn/chēn；qūn/quān；qì/qiè。

C项读音分别为：

lè/lè；qiàn/xiān；qǐ/jī；hàng/xiàng。

D项读音分别为：

cì/sì；kēng/háng；qī/xī；lào/luò。

）

2.B（A含垢忍辱；C吊销；D善罢甘休。

）

3.B（形势：

事物发展的状况。

情形：

事物呈现出来的样子。

附和：

言语、行动追随别人，多含贬义。

迎合：

故意使自己的言语或举动适合别人的心意。

推敲：

比喻斟酌字句，反复琢磨。

推求：

根据已知的条件或因素来探索道理、意图等。

）

4.D（举重若轻：

比喻做繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力。

持之有故：

见解或主张有一定的根据。

一孔之见：

从一个小窟窿里面所看到，比喻狭隘片面的见解，多用于谦辞。

作壁上观：

比喻坐观成败，不给予帮助。

）

5.A（B项“完善”和“阅历”搭配不当；C项句式杂糅，删去“为主要对象”或将“面向”改为“以”；D项“人格魅力犹在眼前”不合逻辑。

）

6、第29届奥运会安保标志由图案和文字两部分组成（1分），上半部分的图案外形为国际通行、广为人知的安保盾形图案（1分），图案内部基本形象为中文“人”字，三个“人”字叠加形成“众”字（1分），以“众人加入，参与安保”之意突出公众参与共保奥运安全的含义（1分）；下半部分由汉语拼音字母Beijing、阿拉伯数字2008和英文Security三部分组成，分列上下两行，（1分），象征了奥运会所倡导各民族各地区的和协交融和平发展（1分）

2014届高考语文复习基础题答案48、

6、答案、A、“C”“C”形象化的电话，推测其意是中国电信沟通人与人之间的关系；

B、“C”“C”两副牛角，联想到股市的牛，可代表中国电信上市的美好前景；

C、“C”“C”地球的图形或经纬线，可推测其意是中国电信走向世界；

D、鸟的翅膀，可推测其意是中国电信蒸蒸日上。

广告词：

1、中国电信，开创人类美好未来。

2、中国电信，沟通你我他。

3、中国电信，为你架起通往世界的桥梁。

4、中国电信，插上腾飞的翅膀。

2014届高考语文复习基础题答案49、

1．B（B.tà/tà，wēi/wēi，lù/lù。

A.zhàn/zhàn，qǐ/yī，kēnɡ/hánɡ。

C.jī/qī，pǐ/pǐ，jiān/jiàn。

D.sù/sù，dú/dòu，qiánɡ/qiǎnɡ）

2、A．（B紧箍咒真知灼见C．贸然D．贻笑大方）

3．A（“曼延”：

连绵不断。

“蔓延”：

像蔓草一样不断向四周扩展。

“尽管……也……”表姑且承认某种事实，转折兼让步。

“即使……也……”表示假设兼让步。

“修订”修改订正。

“修正”改正，搭配对象往往是“不妥之处”。

4．C（“滴水不漏”，形容说话做事十分周密，没有漏洞。

用在此处正确。

A“登堂入室”，比喻人的学问或技能由浅人深，循序渐进，达到更高的水平。

用词不合语境。

B“一唱三叹”，一个人领头唱，三个人和着唱。

原指音乐和歌唱简单而质朴，后转用来形容诗文婉转而含义深刻。

此处用错了对象。

D“命途多舛”，指一生坎坷，屡受挫折。

用此不合语境。

）

5.B（A.关联词语位置不当；C.句式杂揉；D.B“况且”改为“但是”）

6、中国2010年上海世博会会徽，以中国汉字“世”字书法创意为形，“世”字图形寓意三人合臂相拥，状似美满幸福、相携同乐的家庭，也可抽象为“你、我、他”广义的人类，对美好和谐的生活追求，表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念，

突显出中国2010年上海世博会以人为本的积极追求。

会徽以绿色为主色调，富有生命活力，增添了向上、升腾、明快的动感和意蕴，抒发了中国人民面向未来，追求可持续发展的创造激情。

2014届高考语文复习基础题答案50

1.B（B项piān/biǎndìng/diànzhuī/chuí；A项zhìdǎo/dàojué；C项tàmǒ/mòbó；D项bì/pìxuè/xièqiè）2.C（A言-颜B.坐-座D.邻-临）

3.A（①“牟取”指获取名利，贬义词。

“谋取”是设法取得，一般用于褒义。

此处应该用“谋取”。

②该句前后是因果关系，应该用“因而”。

③“树立”指建立，多用于抽象的好的事情。

而“竖立”指物体垂直而立。

）

4.C（C登峰造极：

比喻学问、成就等达到了最高的境地，也比喻干坏事猖狂到了极点。

A不绝如缕：

形容形势十分危急，或指声音微弱而悠长。

这里是“形容行人车马来来往往，接连不断”应该用络绎不绝；B勉为其难：

勉强去做力所不及或不愿意去做的事情。

敬谦不分。

D.求全责备：

对人或对人做的事情要求完美无缺。

不能带宾语。

）

5.B（A句式杂糅，“事故大多是因……”或“由于……造成的”；C项成分残缺，“困难”后加上“的状况”；D项主客颠倒，应该是“中国观众对于李安获奖”）

6、（4分）画面内容：

墙上一个酒杯状的窟窿，一位腆着将军肚的领导模样的人正面向一位财务人员，对这个窟窿指指点点地说着什么。

（２分，意思对即可。

）寓意：

公款吃喝致使企业亏损，警示人们要狠刹吃喝歪风。

（２分，意思对即可。

）

2014届高考语文复习基础题答案51、

6、参考答案：

⑴“爱”与“碍”。

⑵爱要恰到好处，过犹不及。

2014届高考语文复习基础题答案52、

1、C2、B3、A4、C5、B

6、【试题分析】解答此题要仔细观察画面的内容，理解画注的意义。

更要注意画面中的细微差别。

画面上的四个人前三个都在划桨，第四个却拿着鱼网，正准备捞取船前头跃起的鱼，与画注“团结奋进”格格不入。

【参考答案】寓意：

讽刺那些貌似团结合作，实际上总想为自己捞利益的人。

标题：

坐收“鱼”利

2014届高考语文复习基础题答案53、

6、【试题分析】本题考查的是写漫画读后感。

解答本题的关键是读懂画面的内涵，该题画面由三个连续的画面组成。

第一幅画面是孩子上学，母亲不放心紧跟其后；第二幅画面是孩子上学，父母不放心紧跟其后；第三幅画面是孩子长大了，双方父母还是不放心，都紧跟其后。

【参考答案】标题：

可怜天下父母心

感想：

现代的父母都怎么了？

难道不知道，孩子的路要自己走吗？

老鹰让小鹰自己飞翔，小鹰才能翱翔蓝天啊！

（或父母一生的溺爱，并没有换来理解和真情。

）

2014届高考语文复习基础题答案53、

1．B2．D3．B4．D5．C

6、题目：

新“拾金不昧”、向“钱”看（2分，言之成理即可）

寓意：

现今社会中，拾金不昧的意识日趋淡漠，拜金主义盛行，作者借这幅漫画对社会上的这种道德淡漠的现象给予了讽刺和批判。

（2分）

2014届高考语文复习基础题答案54、

1.B（A依次为：

cī／zī、yǐn/yíng、zhì；B依次是：

qiǎo、jìng、zhōu；C依次是：

xué/jué、yān、jiān；D依次是：

cì／sì、qiàn/xiān、bì）

2.C（A项“角”应为“脚”；B项“剑”应为“箭”；D项“章”应为“张”。

）

3.B（遏制：

制止，控制。

遏止：

用力阻止。

启动：

开始工作。

启用：

开始使用。

监督：

察看并督促。

监管：

监督并管理。

）

4.D（不置可否：

不说对，也不说不对。

应用束手无策。

珠圆玉润：

形容歌声或文辞优美流畅