《大学计算机》实验报告.docx

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《大学计算机》实验报告

【2018】《大学计算机》实验报告

实验一：

操作系统基本练习

实验日期：

2018年月日实验地点：

第三实验楼机房

一、实验目的：

1.掌握Windows7的启动和退出。

2.学会资源管理器、我的电脑的使用方法。

3.掌握控制面板的使用、Windows7系统设置。

4.掌握文件和文件夹的新建、选定、复制、重命名、删除和查找等操作。

二、实验任务：

1.实验准备：

在【勤学网】（网址：

http:

//172.16.26.3）下载“实验1”资料包，并解压于D盘，并将解压后的文件夹重新命名为你的姓名。

2.在“Text”文件夹中建立名为Test1.Txt文本文件。

在所建立文本文件中用一种输入法输入以下文字内容：

3.查找C盘中所有jpg图片，然后按照大小排列，拷贝前两个到“Image”文件夹下；把资料包中audio文件夹下的css文件的扩展名修改为.txt类型，并设置为隐藏属性。

4.把任务栏调整在左边并取消“显示时钟”，然后抓取当前桌面图像，利用画图程序保存，命名为“窗口图像.jpg”，放在Image文件夹下。

5.在桌面上分别为“记事本”和“画图”两个应用程序建立快捷方式，并把这两个快捷方式复制到Text文件夹下。

6.查询磁盘的状态后然后回答下列问题：

C盘：

文件系统类型、已用空间、可用空间、容量。

7.选择合适的适配器模式，模式为：

分辨率为800×600，增强色（16位），60赫兹。

8.给当前计算机添加一个用户，用户名为：

JKXY，密码为：

jkxy2340，账户图片为学校校徽。

9.将Test1.Txt压缩为rar文件后传到服务器上。

三、实验过程及实验步骤：

（手写完成：

要求写出实验步骤，要求书写规范，字迹切勿潦草。

）

实验考核等级（手写）

说明：

请依据学生完成情况考核，等级为A、B、C、D、0。

实验总结（学生）

请手工填写

实验评价（教师）

对应后面打“√”

熟练完成，实验结果正确，手册书写整齐规范

基本完成，实验结果部分正确，书写较规范

部分完成（部分没做），或书写不规范

没有做（与题目无关、空白）或不写实验总结记0分

实验二：

Word的基本应用

实验日期：

2018年月日实验地点：

第三实验楼机房一、实验目的：

1.掌握文档的建立、编辑与保存

2.掌握文档的格式设置

3.掌握对文档目录的设置与编辑、项目符号的编辑使用与编辑

4.图文混排的操作

二、实验任务：

实验准备：

在【勤学网】学习平台（网址：

http:

//172.16.26.3）下载任务一.docx和任务二.docx文件，按下列要求完成任务。

1.文档的基本操作练习

（1）打开任务一.docx文件，对该文档完成如下操作：

（2）将标题段（“1.国内企业申请的专利部分”）设置为四号蓝色楷体、加粗、居中，绿色边框、边框宽度为3磅、黄色底纹。

（3）为第一段（“根据对我国企业申请的……覆盖的领域包括：

”）和最后一段（“如果和电子商务知识产权……围绕了认证、安全、支付来研究的。

”）间的8行设置项目符号“◆”。

（4）为倒数第9行（“表4－2国内企业申请的专利分类统计”）插入脚注，脚注内容为“资料来源：

中华人民共和国知识产权局”，脚注字体为小五号宋体。

将该行文字效果设置为“文本边框的实线”。

（5）将最后面的8行文字转换为一个8行3列的表格。

设置表格居中，表格中所有文字中部居中。

（6）分别将表格第1列的第4、5单元格和第3列的第4、5单元格进行合并，将第1行、第2行、第4行的行高指定为1厘米、1.5厘米、2厘米。

设置表格外框线为3磅蓝色单实线，内框线为1磅黑色单实线。

2.长文档的编辑

（1）打开任务二.docx文件，对该文档完成如下操作：

（2）设置页边距：

上2.2cm，下1.8cm，左2.5cm，右2.3cm页眉1.2cm，页脚1.5cm。

（3）设置论文题目：

小三黑体加粗居中段前段后各1行；“摘要：

”和“关键词”为小四号黑体不加粗；“摘要：

”和“关键词：

”中具体内容为小四号仿宋体不加粗。

（4）论文正文行距为固定行距22磅，宋体，小四，所有英文字体设置为TimesNewRoman。

（5）第一层次题序和标题用四号黑体字（不加粗）；第二层次题序和标题用小四号黑体字（不加粗）；第三层次题序和标题用小四号黑体字（不加粗）（以下层次格式相同）；正文用宋体小四号（英文采用四号“TimeNewRoman”）。

（6）生成论文的目录结构，要求至少有三级标题。

目录为小四号中文宋体，英文TimesNewRoman，段前段后0行，固定值22磅，右缩进、左缩进0。

（7）论文中的图片环绕方式为“上下型环绕”，图名为宋体五号居中，所有表格为三线表样式，表格标题名为宋体五号居中。

（8）在论文中插入页眉“内江师范学院本科毕业论文（设计）”，页眉为小五号宋体，不加粗顶左；页脚插入页码，居中。

摘要、关键词、目录等文前部分的页码用罗马数字（Ⅰ、Ⅱ……）连续编排，正文以后的页码用阿拉伯数字（1、2……）连续编排。

。

（9）请将编辑后的任务一.docx和任务二.docx压缩，文件名为你的学号.rar上传到服务器。

三、实验过程及实验步骤：

（手写完成：

要求写出实验步骤，要求书写规范，字迹切勿潦草。

）

实验考核等级（手写）

说明：

请依据学生完成情况考核，等级为A、B、C、D、0。

实验总结（学生）

请手工填写

实验评价（教师）

对应后面打“√”

熟练完成，实验结果正确，手册书写整齐规范

基本完成，实验结果部分正确，书写较规范

部分完成（部分没做），或书写不规范

没有做（与题目无关、空白）或不写实验总结记0分

实验三：

Excel的基本应用

实验日期：

2018年月日实验地点：

第三实验楼机房一、实验目的：

1.熟悉Excel2010的基本界面；

2.掌握Excel2010的文件的操作，掌握工作表的输入和编辑、数据格式的设置、公式和函数的使用；

3.掌握工作表与工作簿的管理，图表的建立、编辑。

二、实验任务：

实验准备：

在【勤学网】学习平台（网址：

http:

//172.16.26.3）下载任务一.xlsx和任务二.xlsx文件，按下列要求完成任务

1.Excel基本操作

（1）打开任务一.xlsx文件，对该文件完成如下操作：

（2）将sheet1工作表的A1：

D1单元格合并为一个单元格，内容水平居中；计算员工的“平均年龄”置D13单元格内（数值型，保留小数点后1位）；计算学历为本科、硕士、博士的人数置F5：

F7单元格区域（利用COUNTIF函数）。

（3）选取“学历”列（E4：

E7）和“人数”列（F4：

F7）数据区域的内容建立“簇状水平圆柱图”（系列产生在“列”），图表标题为“员工学历情况统计图”，图例位置靠上，设置数据系列格式图案内部背景颜色为紫色；将图插入到表的A15：

F28单元格区域内，将工作表命名为“员工学历情况统计表”保存EXCEL.xlsx文件

2.Excel高级操作

（1）打开任务二.xlsx文件，对该文件完成如下操作：

（2）求出“销售额排名”。

（3）对工作表“产品销售情况表”内数据清单的内容建立数据透视表，按行为“产品名称”，列为“季度”，数据为“销售额（万元）”求和布局，并至于现工作表的I5：

M10单元格区域，工作表名不变，保存EXC.xlsx工作薄。

（4）请将编辑后的任务一.xlsx和任务二.xlsx压缩，文件名为你的学号.rar上传到服务器。

三、实验过程及实验步骤：

（手写完成：

要求写出实验步骤，要求书写规范，字迹切勿潦草。

）

实验考核等级（手写）

说明：

请依据学生完成情况考核，等级为A、B、C、D、0。

实验总结（学生）

请手工填写

实验评价（教师）

对应后面打“√”

熟练完成，实验结果正确，手册书写整齐规范

基本完成，实验结果部分正确，书写较规范

部分完成（部分没做），或书写不规范

没有做（与题目无关、空白）或不写实验总结记0分

实验四：

PowerPoint的基本应用

实验日期：

2018年月日实验地点：

第三实验楼机房一、实验目的：

1.掌握PowerPoint2010的基本应用，如编辑文本、剪贴画和文件图片、艺术字等对象。

2.掌握幻灯片的动画效果设置方法。

3.掌握界面设计的一般方法和技巧，其中主要包括：

界面的合理布局、界面颜色的恰当搭配、交互设计等。

4.培养学生创作能力。

二、实验任务：

中国注册税务师协会宣传处王干事正在准备一份介绍本协会的演示文稿，按照下列要求帮助王干事组织材料完成演示文稿的整合制作，完成后的演示文稿共包含15张幻灯片，且没有空白幻灯片。

1.打开空白演示文稿“PPT.pptx”，根据Word文档“PPT素材.docx”中提供的大纲内容新建10张幻灯片，其对应关系如下表所列。

2.为演示文稿应用考生文件夹下的设计主题“五彩缤纷.thmx”（.thmx为文件扩展名）。

将该设计主题下的3个版式“两栏内容”、“比较”、“内容”删除。

令每张幻灯片的右上角同一位置均显示图片“logo.png”，将其置于底层且不遮挡其他对象内容。

3.为第1张幻灯片应用“标题幻灯片”版式。

为其中的标题和副标题分别指定动画效果，其顺序为：

单击时标题在5秒内自左侧“擦除”进入、同时副标题以相同的速度自右侧“擦除”进入，4秒钟后标题与副标题同时自动在3秒内以“加粗闪烁”方式进行强调。

4.在第2张幻灯片中，将文本框中的目录内容设为水平垂直均居中排列，并为每项内容添加超链接，令其分别链接到相应的幻灯片。

为第3张幻灯片应用版式“节标题”。

5.首先在第6、7张幻灯片之间插入两张幻灯片，然后进行下列操作：

①为新插入的第7张幻片应用版式“空白”，在其中插入对象文档“中国注册税务师协会章程.docx”，令其仅显示第1页内容，并与原文档保持修改同步。

当放映幻灯片时，用鼠标单击对象即可打开原文档。

②为新插入的第8张幻片应用版式“标题和内容”，标题为“组织结构”，在下方的内容框中插入一个SmartArt图，文字素材及完成效果可参见文档“组织机构素材及参考效果.docx”，要求结构与样例图完全一致，并需要更改其默认的颜色及样式。

③为SmartArt图形设置以下动画效果：

按一次一个级别的方式自底部飞入，然后再按倒序一次一个级别地向底部飞出。

6.分别为第9和第11张幻灯片应用版式“仅标题”。

之后利用相册功能，将考生文件夹下的图片1.png～12.png生成每页包含4张图片、不含标题的幻灯片，将其中包含图片的3张幻灯片插入到第9张幻灯片之后。

7.将第15张幻灯片的版式设为“图片与标题”。

为网址“”添加对应的超链接。

在右侧的图片框中插入图片“map.gif”，图片样式设为“剪裁对角线,白色”。

8.将第3～8张、9～12张幻灯片分别组织为一节，节名依次为“概况”、“服务”。

为演示文稿中所有的节应用不同的切换方式。

9.请将编辑后演示文稿上传到服务器。

三、实验过程及实验步骤：

（手写完成：

要求写出实验步骤，要求书写规范，字迹切勿潦草。

）

实验考核等级（手写）

说明：

请依据学生完成情况考核，等级为A、B、C、D、0。

实验总结（学生）

请手工填写

实验评价（教师）

对应后面打“√”

熟练完成，实验结果正确，手册书写整齐规范

基本完成，实验结果部分正确，书写较规范

部分完成（部分没做），或书写不规范

没有做（与题目无关、空白）或不写实验总结记0分