东师学前儿童心理学17春在线作业3满分答案1.docx
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东师学前儿童心理学17春在线作业3满分答案1
学前儿童心理学17春在线作业3
试卷总分:
100得分:
100
一、单选题（共10道试题,共30分）
1.下列关于幼儿期儿童大脑结构的发展状况说法错误的是
A.脑重量迅速增加
B.神经系统逐步发展
C.神经纤维髓鞘化进一步完善
D.整个大脑皮质完全成熟
满分：
3分
正确答案:
D
2.能够在较短时间收集大量被试进行研究，得出结果并从中分析出发展规律；缺点是由于研究时间短，研究不够系统，不客易看到儿童发展的连续过程和关键的转折点。
这是（）研究方法。
A.纵向研究
B.横向研究
C.整体研究
D.分析研究
满分：
3分
正确答案:
B
3.（）是同一分析器同时产生的各种感觉之间的相互作用。
A.前后对比
B.同时对比
C.分析对比
D.继时对比
满分：
3分
正确答案:
B
4.两种注意之间转换规律的应用的原因不包括（）。
A.单纯依靠无意注意，缺乏目的性
B.紧张的意志努力，难保持长时间的有意注意
C.有意注意促使幼儿把注意维持在活动对象上
D.依靠无意注意，缺乏计划性
满分：
3分
正确答案:
C
5.由于儿童心理发展常常出现对成人的反抗行为，或各种不符合社会行为准则的表现，因此，也有人把（）称为危机期。
A.转折期
B.发展期
C.关键期
D.最近发展期
满分：
3分
正确答案:
A
6.幼儿晚期的情绪开始有（）的特点。
A.外显性
B.内隐性
C.不稳定
D.夸张
满分：
3分
正确答案:
B
7.掌握（）是幼儿数概念发展的基本内容。
A.数的分解
B.数的罗列
C.数的整合
D.数的组成
满分：
3分
正确答案:
D
8.创造性思维以（）为基础对事物进行深入的探索和思考，透过现象看本质，发现事物的规律。
A.想象
B.回忆
C.记忆
D.联想
满分：
3分
正确答案:
A
9.皮亚杰从守恒实验中研究得出：
年幼儿童的思维受（）的影响，以单维的方式来认知事物。
A.间接知觉
B.直接知觉
C.直接感觉
D.间接感觉
满分：
3分
正确答案:
B
10.“视崖”实验研究表明2个月的婴儿具有
A.大小知觉
B.方位知觉
C.时间知觉
D.深度知觉
满分：
3分
正确答案:
D
二、多选题（共10道试题,共30分）
1.婴儿期教育的基本要点
A.发挥婴儿在发展中的主动性
B.促进婴儿发展的社会化
C.教育与生活相融合
D.鼓励而不是限制婴儿的活动
满分：
3分
正确答案:
ABCD
2.影响幼儿亲社会行为的因素有（）。
A.移情
B.社会生活环境
C.父母抚养方式
D.同伴相互作用
满分：
3分
正确答案:
ABCD
3.具体形象思维是介于（）和（）之间的一种过渡性的思维方式。
A.直觉行动思维
B.抽象逻辑思维
C.行动思维
D.逻辑思维
满分：
3分
正确答案:
AB
4.新生儿的教育包括
A.丰富的感知刺激
B.适宜的视觉刺激
C.成人的训练
D.多种能力培养
满分：
3分
正确答案:
AB
5.自我意识是一个很广的概念它包括
A.自我知觉
B.自我调节
C.自我认知
D.自我评价
满分：
3分
正确答案:
ABCD
6.影响婴儿每一个特定的问题解决能力发展的因素主要有
A.检查和诊断错误的能力
B.错误抑制能力
C.行为的坚持性
D.心理表征能力
满分：
3分
正确答案:
ABCD
7.孕期心理卫生保健的主要目的包括
A.为孕妇营造合乎心理卫生的环境
B.减少或消除精神紧张
C.刺激对胎儿产生的不良影响
D.促进胎儿身心健康发展
满分：
3分
正确答案:
ABCD
8.伊扎德认为，面部表情是通过（）联络机制而实现的。
A.机体内反馈机制的联络
B.人际知觉（人与人之间的知觉）过程的社会性联络
C.机体外反馈机制的联络
D.人际感觉（人与人之间的感觉）过程的社会性联络
满分：
3分
正确答案:
AB
9.幼儿掌握概念的三种水平主要包括（）。
A.动作概括水平
B.形象概括水平
C.表象概括水平
D.本质抽象概括水平
满分：
3分
正确答案:
ABD
10.通过间接故事法研究幼儿分享观念的结果表明（）。
A.幼儿时期对物品的分配上，均分观念已占主导地位
B.供分享物品的多少影响幼儿的分享水平
C.享物品的性质和用途不同时，幼儿的分享反应也不同
D.不同性别的幼儿其分享观念的发展相同
满分：
3分
正确答案:
ABC
三、判断题（共20道试题,共40分）
1.比较条件从泛化到集中化是幼儿比较能力发展的特点之一。
A.错误
B.正确
满分：
2分
正确答案:
B
2.条件反射用来检测婴儿记忆和学习的能力和效果。
A.错误
B.正确
满分：
2分
正确答案:
A
3.多动症儿童大脑中控制注意力和行为动作的区域，其代谢机能高于正常儿童。
A.错误
B.正确
满分：
2分
正确答案:
A
4.父母经常对幼儿使用肯定言语，而不是否定的言语，幼儿的攻击性行为就不会出现。
A.错误
B.正确
满分：
2分
正确答案:
A
5.5岁时幼儿不仅注意到色调，而且注意到颜色的明度和饱和度。
A.错误
B.正确
满分：
2分
正确答案:
B
6.幼儿的回忆通常是杂乱无章的，表现为脱节、遗漏和顺序颠倒的局面。
A.错误
B.正确
满分：
2分
正确答案:
B
7.父母都是口吃者，幼儿则都会出现口吃。
A.错误
B.正确
满分：
2分
正确答案:
A
8.因变量是由自变量变化引起被试行为或者有关因素、特征的相应反应的变量。
A.错误
B.正确
满分：
2分
正确答案:
B
9.幼儿最先掌握的方式是指认，其次是配对。
A.错误
B.正确
满分：
2分
正确答案:
A
10.每个学前儿童心理发展有的早有的晚，表现是不同的。
但是其发展的趋势和顺序大致相同。
A.错误
B.正确
满分：
2分
正确答案:
B
11.儿童最初的心理活动，是在生理与环境相互作用的基础上发生发展的。
A.错误
B.正确
满分：
2分
正确答案:
B
12.幼儿后期，注意集中的时间可以保持在10—15分钟左右。
A.错误
B.正确
满分：
2分
正确答案:
B
13.词语符号和具体形象的结合是幼儿认知的最佳方式。
A.错误
B.正确
满分：
2分
正确答案:
B
14.责任感是幼儿高级社会性情感发展的主要任务。
A.错误
B.正确
满分：
2分
正确答案:
A
15.婴儿在3岁时，脑重达到1000-1150克，已接近于成人的脑重范围。
A.错误
B.正确
满分：
2分
正确答案:
B
16.新生儿时期，儿童生活中的主要矛盾是生理上能否适应新的环境。
A.错误
B.正确
满分：
2分
正确答案:
B
17.婴幼儿原有的心理水平是比较稳定的。
A.错误
B.正确
满分：
2分
正确答案:
B
18.意义记忆对幼儿保持记忆持久性是唯一的方式。
A.错误
B.正确
满分：
2分
正确答案:
A
19.幼儿因环境变化、情绪低落、惊恐等原因拒绝饮食，是婴儿厌食或拒食的主要原因。
A.错误
B.正确
满分：
2分
正确答案:
B
20.三岁后儿童思维所依靠的行为逐渐概括化，解决问题过程中的某些具体行为已被压缩或省略。
A.错误
B.正确
满分：
2分
正确答案:
B
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