仁爱版九年级英语上册第四单元知识点18页.docx
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仁爱版九年级英语上册第四单元知识点18页
U4T1SA
1beallowedtodosth.被允许做某事,
allowsb.todosth.允许某人做某事；
allowdoingsth.允许做某事。
e.g.Sheallowedmetogofishing.
她允许我去钓鱼。
Wedon’tallowsmokinginthereadingroom.
我们不允许在阅览室吸烟。
2toomuch既是形容词短语，也是副词短语，所以它既可修饰名词也可修饰动词。
e.g.toomuchwater；eattoomuch
太多的水吃得太多.
另外注意toomuch后接的是不可数名词；
toomany+可数名词复数；
muchtoo常用在形容词或副词之前修饰形容词或副词。
e.g.muchtoolong太长，muchtoofast太快
3showv.给……看。
showsth.tosb.=showsb.sth.
把某物给某人看。
e.g.Canyoushowyournewwatchtome?
=
Canyoushowmeyournewwatch?
你能把新手表给我看看吗？
showsb.around...带领某人参观。
e.g.Welcometomycity.I’llshowyouaroundsomeplacesofinterest.
欢迎来我市，我将带你参观一些名胜古迹。
shown.展览、展示,onshow展出。
e.g.ThereisaTVplayonshowonCCTV-1.
在中央一台有一部电视剧在播放。
4bemadeof/from由……制成。
bemadeof（看得出原材料）；
bemadefrom（看不出原材料）。
e.g.Thedeskismadeofwood.
桌子是由木材制成的。
Paperismadefromwood.
纸是由木材制成的。
bemadein在……制造。
e.g.ThewatchismadeinShanghai.
手表是在上海制造的。
bemadebysb.由某人制造。
e.g.Themodelplanewasmadebymyfather.
飞机模型是我爸爸做的。
5beusedfor被用来做……。
e.g.Pensareusedforwriting.
钢笔被用来写字。
这种结构也可以变成beusedtodosth.。
类似的结构还有:
beusedas被用作；beusedby被谁所用。
e.g.EnglishisusedasaforeignlanguageinChina.
英语在中国被当做外语。
Computersareusedbysomepeopleastoys.
电脑被有些人当玩具用。
beused后还可以跟不定式。
e.g.ThismachinecanbeusedtostudyEnglish.
这种机器可用来学习英语。
6wish（希望）后面接that从句常用虚拟语气。
本句表达康康的主观臆想，不一定能实现，像这种表示主观愿望和假想的语气叫虚拟语气。
当表示现在的愿望，从句中谓语动词用过去式；当表示将来的愿望，从句中动词用could/would加动词原形。
e.g.IwishthatIdidn’thavetogotoworktoday.
我希望今天不用上班。
IwishIcouldhavemyownhouse.
我希望我能拥有自己的房子。
7cometrue变成真的，实现。
come这里起到连系动词的作用。
go也有类似用法。
e.g.Thefishhasgonebad.
这鱼已经变坏了。
U4T2SB
1It’ssaidthat...
据说……，听说……
it是形式主语，真正主语是that引导的从句。
e.g.Itissaidthatyouhavesenthimthreeletters.
据说你已经给他发了三封信。
类似的结构还有
It’sreportedthat...据报道……。
e.g.It’sreportedthatChinawillsendupShenzhouⅧintospaceinafewyears.
据报道中国几年后将向太空发射神舟八号。
2duringone’slife
某人一生，相当于inone’slife。
e.g.LeiFengdidalotofgoodthingsduringhislife.
雷锋在他一生中做了许多好事。
3gothisway
走这边，相当于take/comethisway。
4bedifferentfrom与…不同
Mypenisdifferentfromyou.
我的笔和你的不同。
U4T2SC
1comeabout出现，发生e.g.Howdidthisdangeroussituationcomeabout?
这样危险的局面是怎样出现的？
2solveaproblem解决一个问题。
solve的宾语多为problem,answer的宾语多为question。
3noone和none都表示否定，但用法有所不同，它们的区别是：
a.noone用来指人，含有notevenone（连一个人也没有）之意，其后不能接of短语。
用作主语时，谓语动词要用单数。
e.g.Nooneknewwhotookthebookbymistake.
没有人知道谁误拿了这本书。
Noonelikesapersonwithbadmanners.
谁也不喜欢不讲礼貌的人。
b.none不仅指人也可指物，其后常接of短语，构成“noneof+名词/代词”结构。
当名词是复数时，谓语动词单复数均可。
e.g.Noneofthehouseshas/havealargegardeninsomebigcities.
在一些大城里，没有一幢房子带有大花园。
注意：
—Howmanypeoplearethereinyourclassroomnow?
现在你班里有多少人？
—None.
没有人。
—Whoisinyourclassroomnow?
谁现在在教室里？
—Noone.
没有人。
4Inventingisinteresting
发明是有趣的。
此处inventing是动名词作主语，动名词作主语。
谓语动词用单数形式。
5intheinventionprocess
在发明过程中。
U4T1SD
1explore探索
Explorer探险家
2findout找出，查明
3aslongas只要
4theshapeof…的形状
U4T2SA
1like与as的用法区别：
like说明相似关系，即二者在形态、性质上相似，但不等同。
e.g.HehasdonealotofgoodthingslikeLeiFeng.
他像雷锋一样做了许多好事。
as说明同一关系，指身份，意为“作为,当作”。
e.g.Don’ttreatmeasachild.I’m15.
别把我当小孩子了，我都十五岁了。
as还有“像，按照”的意思。
e.g.PleasedoitasItoldyou.
请照我的吩咐去做。
Ihavethesameideaasyou.
我和你想法一样。
2beableto与can的意义相当，can没有将来时和完成时。
因此在shall,will,have等后面，要用beableto。
e.g.Heisabletocook.=Hecancook.
他会做饭。
I’llbeabletorideabike.
我就要会骑自行车了。
注意：
beableto与can不能重叠使用。
3Wewillbeabletodoanythingthatcanbedoneontheearth.
我们将可以做任何地球上可以做的事情。
...thatcanbedoneontheearth.是定语从句修饰anything。
从句的谓语用的是带有情态动词的被动语态，构成形式是“情态动词+be+及物动词的过去分词”。
e.g.Treescanbeplantedinspring.
树可以在春季栽种。
4Whatfun!
多么有趣啊！
这里fun为不可数名词，有趣的事。
类似的感叹句。
e.g.Whatapity!
多么遗憾啊！
Whatashame!
多么丢脸啊！
U4T2SB
1onTV在电视上，ontheInternet在网上。
2.Whowilltakepartinthespaceflight?
谁会参加这次飞行？
takepartin参加会议或群众性活动等，着重说明主语参加该活动并在活动中发挥作用。
Weoftentakepartinphysicallabor.
我们经常参加体力劳动。
join参加某一组织团体、党派，成为其中一员，或和某人一起做事情。
Whendidyourbrotherjointhearmy?
你哥哥什么时候参军的？
He’lljoinusinsingingthesong.
他将加入我们一起唱歌。
joinin多指参加小规模的活动，如“球赛、游戏”等。
常用于日常口语。
Comealong,andjoinintheballgame
一起来吧，参加球赛。
3discoverv.发现（找到原本存在但未发现的东西）。
e.g.ColumbusdiscoveredAmericain1492.
哥伦布在1492年发现了美洲。
inventv.发明（发明的对象是以前从未存在的新东西）。
e.g.Theinventorinventedalotofthingsallhislife.
这位发明家一生创造了许多的发明。
findv.多指偶然发现、碰到,后可接名词、复合结构或that从句。
e.g.Haveyoufoundthebookyouhavebeenlookingfor?
你找到一直找的书了吗？
findout指通过观察、探索而发现事实的真相、真情,调查找出原因或发现秘密、错误等,后一般接名词或从句。
e.g.Haveyoufoundoutwhyhewaslate?
你弄清了他为什么迟到吗？
4admire
v.钦佩，羡慕，赞赏
admiresb.forsth.钦佩/羡慕/赞赏某人……
E.g.Iadmireyouforyourhonesty.
我赞赏你的诚实
5Iprefersciencetodance.
相比跳舞来说，我更喜欢科学。
prefer…to…喜欢……而不喜欢……
E.g.Iprefergreenteatocoffee.
相比咖啡，我更喜欢绿茶
Iprefercookingmyselftoeatingout.
相比下馆子，我更喜欢自己做饭。
6.Thenourdreamswillberealized.
那么，我们就会实现我们的梦想了。
realize=make…cometure意识到，领会，实现。
E.g.Ourdreamswillberealized.
=Wewillmakeourdreamscometrue.
我们的梦想将会实现=我们将使我们的梦想实现。
U4T2SC
1name...after以……的名字给……取名。
benamedafter是被动语态。
e.g.ThebabywasnamedafterBruceLee.
这个婴儿的名字是以李小龙的名字取的。
2Itsdiameteris53%aswideasthatoftheearth.
它的直径是地球直径的53%。
3Marsgoesaroundthesunatadistanceofabout228millionkilometers.
火星在距太阳约228000000千米处环绕着太阳转。
atadistanceof…有……距离
atadistanceof相隔，atadistance在远处。
e.g.Themoongoesaroundtheearthatadistanceof380000km.月球在距地球38万千米的地方绕地球旋转。
Thepolicefollowedhimatadistance.
警察远远地跟着他。
inthedistance在远处。
e.g.ThatisLongIslandinthedistanceoverthere.
那边远处是长岛。
4tell在这里为“辨别，区别，认出”，常和can,could,beableto连用。
e.g.ItwassodarkthatIcouldn’ttellitwasyou.
天太暗了，我没有认出是你。
5becovered被覆盖。
becoveredwith遮盖，遮蔽
e.g.Thegroundiscoveredwithshow.
土地被雪覆盖。
6.ScientistsarestillsearchingformoreinformationaboutMars.
科学家们正在对火星进行更多的探索。
searchfor:
寻找，搜索
Allnighttheysearchedforthelostboy.
整个晚上他们都在搜寻那个丢失的男孩。
search…for…寻找，搜索（强调有具体的目标）。
如：
ShesearchedmanyshopsforJim’sgift.
为了送给Jim礼物，她搜索了很多店。
search意为“在……搜查”或“搜身”,是个及物动词，后面直接跟“被搜查的对象”。
如：
Mr.Smithsearchedeveryroominthehouse.
史密斯先生搜索了房子里的每个房间。
U4T2SD
1Otherplanets其它的星球
Other+不可数名词/可数名词复数
其它的……
2sendsbsth= sendsthtosb
把某物发送给某人
嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻
U4T3SA
1like与as的用法区别：
like说明相似关系，即二者在形态、性质上相似，但不等同。
e.g.HehasdonealotofgoodthingslikeLeiFeng.
他像雷锋一样做了许多好事。
as说明同一关系，指身份，意为“作为,当作”。
e.g.Don’ttreatmeasachild.I’m15.别把我当小孩子了，我都十五岁了。
as还有“像，按照”的意思。
e.g.PleasedoitasItoldyou.请照我的吩咐去做。
Ihavethesameideaasyou.我和你想法一样。
2beableto与can的意义相当，can没有将来时和完成时。
因此在shall,will,have等后面，要用beableto。
e.g.Heisabletocook.=Hecancook.他会做饭。
I’llbeabletorideabike.
我就要会骑自行车了。
注意：
beableto与can不能重叠使用。
3...thatcanbedoneontheearth.定语从句修饰anything。
从句的谓语用的是带有情态动词的被动语态，构成形式是“情态动词+be+及物动词的过去分词”。
e.g.Treescanbeplantedinspring.树可以在春季栽种。
4Whatfun!
多么有趣啊！
这里fun为不可数名词，有趣的事。
类似的感叹句。
e.g.Whatapity!
多么遗憾啊！
Whatashame!
多么丢脸啊！
\
5I’mafraidnot.恐怕不是这样的
此句是I’mafraidso.的否定句。
类似的句子还有Ihopeso.我希望如此。
Ihopenot.我希望不是这样。
但注意：
Ithinkso.
我认为是这样。
Idon’tthinkso.我认为不是这样。
Idon’texpectso.=Iexpectnot.我想不会的。
Idon’tsupposeso.=Isupposenot.我想不会的。
6inorderto...为了……，表示目的，后接动词原形，相当于soasto。
inorderto既可放在句首又可放在句中；soasto只能放在句中，不能放在句首。
它们的否定形式都是在to前加not，即inordernotto，soasnotto。
它们后只能接动词原形，如果后接目的状语从句则用inorderthat或sothat
。
e.g.Theydidanythinginorderto/soastomakemoney.为了赚钱他们什么事都做。
Inordernottofailtheexam，hestudiedforfourteenhourseveryday.为了考试不失利，他每天学习14个小时。
ShewenttoEnglandlastyearinorderthat/sothatshecouldlearnstandardEnglish.
她去年去了英国，为的是学习标准英语。
7当think,believe,suppose,imagine,expect等动词后接的宾语从句含有not等否定词，且主语为第一人称时，该否定应移至主句，即否定主句的谓语动词。
e.g.Idon’tthinkitwillraintomorrow.
我认为明天不会下雨。
当主句的主语是第二、三人称时，否定式一般不转移。
e.g.Hesupposestheywon’twinthegame.他猜想他们赢不了比赛。
注意:
改写反意疑问句时，当主句的主语为第一人称时，反意疑问句的主、谓要与从句一致。
如果主句的主语是第二、三人称时，反意疑问句的主谓与主句一致。
e.g.Hethinkshecanmakeit,doesn’the?
他认为他能办到，是吗？
Idon’tthinkitwillraintomorrow,willit?
我认为明天不会下雨，是吗？
8a.not...until...直到……才，主句用一般将来时，从句用一般现在时。
e.g.Iwon’tgountilyoucomeback.你不回来，我不走。
注意：
当主句的动词为wait,watch,think等延续性动词时不与not连用。
e.g.Wewillwaitforyouuntiltwelve
O’clock.我们将等你到12点钟。
b.withone’sowneyes亲眼所见。
e.g.Weshouldobservethethingsarounduswithourowneyes.我们应该亲自去观察周围的情况。
U4T3SB
1onTV在电视上，ontheInternet在网上。
2discoverv.发现（找到原本存在但未发现的东西）。
e.g.ColumbusdiscoveredAmericain1492.哥伦布在1492年发现了美洲。
inventv.发明（发明的对象是以前从未存在的新东西）。
e.g.Theinventorinventedalotofthingsallhislife.这位发明家一生创造了许多的发明。
findv.多指偶然发现、碰到,后可接名词、复合结构或that从句。
e.g.Haveyoufoundthebookyouhavebeenlookingfor?
你找到一直找的书了吗？
findout指通过观察、探索而发现事实的真相、真情,调查找出原因或发现秘密、错误等,后一般接名词或从句。
e.g.Haveyoufoundoutwhyhewaslate?
你弄清了他为什么迟到吗？
3noone和none都表示否定，但用法有所不同，它们的区别是：
a.noone用来指人，含有notevenone（连一个人也没有）之意，其后不能接of短语。
用作主语时，谓语动词要用单数。
e.g.Nooneknewwhotookthebookbymistake.没有人知道谁误拿了这本书。
Noonelikesapersonwithbadmanner
谁也不喜欢不讲礼貌的人。
b.none不仅指人也可指物，其后常接of短语，构成“noneof+名词/代词”结构。
当名词是复数时，谓语动词单复数均可。
e.g.Noneofthehouseshas/havealargegardeninsomebigcities.在一些大城里，没有一幢房子带有大花园。
注意：
—Howmanypeoplearethereinyourclassroomnow?
现在你班里有多少人？
—None.没有人。
—Whoisinyourclassroomnow?
谁现在在教室里？
—Noone.没有人。
know/sayforcertain确切知道/肯定地说
e.g.—Howmuchwillthecarcost?
—这辆车值多少钱？
—Ican’tsayforcertain.—我说不准。
IknowforcertainthatBobbyisathome.我肯定鲍比在家。
4workfor...意为“受雇于；从事……工作”。
e.g.Sheworksforabigcompany.她在一家大公司工作。
U4T3SC
1name...after以……的名字给……取名。
benamedafter是被动语态。
e.g.Thebaby
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