小学一年级开学第一课班会总结5篇.docx

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小学一年级开学第一课班会总结5篇

学校一班级开学第一课班会总结5篇

　　学校一班级开学第一课班会总结1

　　文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的.科学文化学问，对人对已对社会又有何用?

____年__月__日我班进行了“文明礼仪伴我行”的主题班会。

此次活动的目是培育同学们做文明人，做文明事，增加少先队员的责任感和骄傲感。

通过这次活动的呈现和表决，同学们都有了责任感和荣誉感，让我们知道了做文明人应当：

语言文明，礼貌待人，不说脏话讲一般话，用文明语等等。

　　通过这次班会让我们学到了：

　　顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神!

有意擦去一块污渍，净化的是自己的灵魂……

　　更让我们懂得了：

文明或许是一张纸的厚度，或许是一点急躁的等待，或许是一句和善的问候，更或许只是一个微笑。

一言一行总关情，在不经意间，我们传播着热忱，敬重，关爱和友情，这就是文明。

这点点滴滴的赞美和观赏，如甘霖似雨露，滋润着我们的心田，陶冶着我们的情操，提升着我们的道德素养，促使我们健壮成长!

　　想必每个人的父母和老师都曾经告知过你们，人活在世上最重要的一点就是学会做人。

做人就是做一个讲文明的人。

人要是不讲文明，再富也会变成穷人，再聪慧也会被人鄙视。

有些人以为做一个讲文明的人很难，其实只要你去做了，就会发觉其实很简洁。

　　通过班会课，更进一步加强了同学们对文明礼仪的生疏。

千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校内，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校内处处盛开!

!

　　最终，我们齐声念出了简短的文明宣言：

“我们要向不文明现象宣战，争做文明同学，创建文明校内!

”

　　学校一班级开学第一课班会总结2

　　为强化同学的平安意识，养成良好的行为习惯，9月3日新学期开学第一天，学校各班级开展了“良好习惯健康成长”――开学第一课主题班会.班会总结如下:

　　班会课上，各班主任从室内活动平安、课间平安、道路平安、消防平安、食品平安、防欺凌平安、体育课平安等多方面进行了深化细致的讲解，通过图片、视频等多种形式对同学进行训练.

　　同学们通过一件件鲜活的事例，深刻感受到校内平安的重要性，相互沟通中懂得了该如何正确爱护自己和同学，已把“平安”二字牢牢印在自己的脑海里.

　　新学期，新气象，班主任老师们又带领同学进一步学习了《中学校生守则》和《中学校生日常行为规范》，培育同学的规章意识，不断培育同学养成良好的道德品质和文明行为习惯，增加养成训练的实效性.

　　新的学期，开启新的征程，信任同学们会在“开学第一课”的引领下，与习惯牵手，与平安相伴，以新的面貌迎接新的学期.

　　学校一班级开学第一课班会总结3

　　一、活动目标：

　　1、通过争辩，让孩子明白什么是习惯，并区分好习惯和坏习惯，知道一个好的习惯对于自己的重要性。

　　2、主要针对“一天好的习惯养成”，通过争辩、画画等手段，让同学了解一天都可以做什么事情。

　　二、活动重点：

　　通过主题班会活动，让同学养成良好的习惯

　　三、活动过程：

　　一、常规训练

　　1、重温《学校生守则》和《学校生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让同学知道什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。

　　2、作息时间的支配：

早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格依据科学的作息时间（强调必需遵守）。

　　3、集体活动：

要遵守学校的规章制度。

　　4、早读：

书本教材、按学习进度读书、背诵。

　　5、课前预备：

按课程表预备下节课的学习用品、相关书籍齐全。

　　6、上课听讲：

坐姿端正、乐观思考、发言大胆、不影响他人学习。

　　7、下课活动：

留意平安、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追赶打闹、高声喧哗，不玩危急玩耍，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。

　　8、集合整队：

快、静、齐。

　　9、午读：

课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。

　　10、放学要求：

按时回家，不结伴玩耍，留意交通平安，严格站路队回家。

　　二、平安训练

　　1、不要将危急物品带到学校，美术课需要的小刀，不要任凭拿出来玩。

使用时要当心，以免受伤。

　　2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。

不趴在走廊外的栏杆上。

不玩危急玩耍，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。

切忌猛追猛打，要避开发生扭伤、碰伤等危急。

　　3、走出校内也要留意交通平安。

（行人靠右走，过大路要走斑马线，留意观看来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规章。

）饮食平安（不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：

竹签简洁伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

）同学们我们要将平安学问时时记，留意平安处处提。

　　三、卫生习惯：

　　1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。

地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。

值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。

　　2、每个同学要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。

　　“三要”：

早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。

　　“四勤”：

勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。

　　“八不”：

不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。

　　四、总结：

谈谈新学期打算，提出奋斗目标。

　　学校一班级开学第一课班会总结4

　　班会目的：

　　培育高素养同学，让同学了解在学校中能做的与不能做的。

　　班会口号：

　　行为打算习惯，习惯打算品质，品质打算命运。

　　统一要求

　　1、见到客人统一问老师好。

　　2、进入校门不拥挤，要慢走，上下楼梯不拥挤，要相互谦让。

　　3、在规定的地点玩耍做有益玩耍，不在楼道内追跑打闹。

　　4、留意自己的仪表，每班要特地派一名同学每天检查同学的个人卫生状况。

学校每个星期不定期检查。

　　5、具有良好的卫生习惯，不乱丢东西，见到废纸等垃圾物能够主动捡起来放到垃圾桶里。

　　6、升、降国旗时，立正、行规范礼（队礼或注目礼）。

　　具体要求

　　遵照由易到难、分层递进原则，促使同学养成良好的习惯。

　　第一层次：

（一）行为习惯

　　1、使用文明礼貌用语：

请、您、您好、感谢、对不起、没关系、再见。

　　2、对老师有礼貌，见到老师要问好（老师好）。

　　3、诚恳，不说谎话，不说脏话，知错就改。

不打架，不骂人。

　　4、不做危急玩耍，课间休息不追跑。

　　5、疼惜公物，不在墙壁和课桌上乱写乱画，不随地吐痰。

（二）学习习惯

　　1、按时上学，不迟到，不早退。

　　2、课前预备好学习用品。

　　3、上课留意听讲，爱动脑筋，大胆发言，不交头接耳说话，不做小动作。

　　4、按时、独立完成作业，回家后先做作业，不用家长督促。

　　5、书写规范，读写姿势要端正，达到三个一（一尺、一寸、一拳头）。

　　（三）生活习惯

　　1、认真准时的做值日。

　　2、自己的物品摆放整齐，自己整理书包。

　　3、不吃零食，不带零食，不买零食。

　　4、不乱扔东西，见废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。

　　其次层次：

（一）行为习惯

　　1、不打架、不骂人、不起、叫外号。

　　2、课间不在教室和楼道内追赶喧哗，做有益的玩耍。

　　3、礼貌待客，学校来客人时主动问好，并为客人引路。

　　4、疼惜绿化，不攀折花木，不践踏绿地。

　　5、同学有困难要热忱挂念，不欺侮弱小。

（二）学习习惯

　　1、课上认真听讲，自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事，老师不在时也能自觉遵守纪律。

　　2、学会课前预习，课后认真复习，不懂就问。

　　3、按时、独立完成作业，书写工整，卷面洁净。

　　4、自觉阅读有益的课外读物，并做摘记。

　　5、认真做广播操、武术操、眼保健操。

　　（三）生活习惯

　　1、乐观主动做值日，自己的东西自己整理。

　　2、爱护父母，帮父母做扫地、擦窗、刷碗等力所能及的家务活。

　　3、勤洗头、洗澡，自己洗各种衣物，把洁净的衣物叠好。

　　4、不乱所东西，见到废纸等垃圾物要捡起来放到垃圾桶里。

　　5、不乱花零钱，不在校外小摊上买零食等东西。

　　第三层次：

（一）行为习惯

　　1、认真听取父母、老师的训练，不任性，与长辈有不同意见时要多沟通。

　　2、不说粗话、脏话;不打架、不骂人、不起、叫外号。

　　3、热心挂念别人，能主动挂念其他同学，遇事多为别人着想，不欺侮弱小。

　　4、疼惜公共设施，不在学校墙壁、课桌或建筑物上涂抹乱画，疼惜绿化，不攀折花木，不践踏绿地。

　　5、不做危急玩耍：

不在楼梯扶手上滑，不拿危急物品打闹，不从高处下跳等等。

　　学校一班级开学第一课班会总结5

　　一、充分利用班会课。

　　组织同学认真学习学校平安规章制度，规范平安管理，强化平安措施，提高同学的平安意识。

　　二、抓好平常的平安训练。

　　在小事中渗透平安意识，养成留意平安的习惯。

每次下课的时候，训练同学不要跑出教室，避开与其他同学相撞;上下台阶要慢行，不要拥挤。

每次参与学校的集会活动，训练指导同学列队平安有序的走到操场集合。

让同学养成守秩序的良好习惯。

　　三、以学校活动为依托，开展平安训练。

　　学校平安宣扬活动是同学猎取平安学问的主阵地，有着得天独厚的训练条件，可以进行正规化、系统化、经常化的平安训练。

在活动中，结合同学实际，将校内平安、校外活动、交通平安、饮食平安、紧急避险等内容纳入其中。

在学习方式上，利用黑板报、学问竞赛等各种形式生动活泼地开展训练。

同学的学习爱好深厚，态度乐观，在不知不觉中就把握了大量的平安学问。

活动不光让同学把握了平安学问，还提高了同学的平安意识。

　　四、制定班规，严峻 班纪。

　　良好的习惯都是从强迫开头的。

为尽快培育同学良好的平安习惯，我制定了班级规定，提出了“六不准”的行为准则，即:

不玩危急物品，不私自下河游泳，不追赶打闹，不和生疏人任凭接触，不任凭攀爬，不准在楼道里做玩耍。

这样平安训练工作就与同学的日常行为规有机地结合起来。

　　五、参与学校常规活动，文明守纪，平安第一。

　　参与学校的集体活动，要求同学进场和退场做到快、齐、静，上下楼梯靠右行走;禁止拉扯打闹，禁止有意在楼梯走道制造堵塞和拥挤。

发觉有摔倒挤压现象时，后面同学必需奋力向后退，并乐观救助压倒在最下层同学。

严格路队秩序，整理队伍，清点人数，做到快速、整齐。

同时，嘱咐自己回家的同学留意途中个人平安，不在外逗留。

　　六、学会自护。

　　训练同学学会爱护自己，有效的方式是在小事中提高同学自我爱护力量。

利用各种机会丰富同学的自我爱护体验，创设各种情境培育同学自我爱护的力量，教会同学自我爱护的方法，培育同学自我爱护的力量，使之有足够的力量和士气镇静应付突发大事，一次班会上，有同学说起了着火的情景。

同学们连忙被吸引住了。

看到这种情形，我便因势利导，问同学们，要是现在着火了，你会怎么办呢?

同学们便七嘴八舌滴说起来，有的还加上了表演。

我干脆说，现在就着火了，赶快疏散。

同学们马上行动起来。

有的拿手绢捂住口鼻，有的弯下腰，跑出教室，还有的拿起“电话”拨打110……在具体的情境中，同学们都了解了在着火的情境下，如何逃命、自救。

　　七、细致引导，让同学远离平安事故。

　　平安训练的最终目的是促使同学形成平安行为，从而在学习生活中远离危急。

学校是公共场所，人口密度大，平安隐患不行避开，我们要不断规范同学的不良行为习惯，引导同学以平安的行为在平安的环境中学习、生活、成长。

导之以行，就是要留意引导与规范，引导同学乐观开展丰富多彩有益身心健康的课外活动;规范同学不参与不科学的活动，不到有平安隐患的区域活动;培育同学良好的行为习惯，使之远离平安事故。

　　八、要发挥家庭的训练作用。

　　家长是孩子的第一任老师，对孩子的.行为方式有重要的影响，家长的言传身教，可使其平安意识得到强化。

在训练同学的同时，我班加强与家庭的合作，班主任与家长联手，时时关注孩子言行，了解孩子思想动态，准时互通信息，形成合力，必要时对家进步行家教指导，以取得训练的最佳效果，做到家校合一。

　　九、校外平安，不容忽视。

　　在搞好校内平安的同时，训练同学记住常用电话号码。

遇到危急，冷静处理，不慌张，动脑筋进行自救或者求救。

在校外遵守交通法规，维护社会秩序。

要学会判明是非，不从事各种冒险行动，不要做任何妨害人身及财产平安的事情。