小学英语试讲逐字稿案例doc.docx

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小学英语试讲逐字稿案例doc

小学英语试讲逐字稿案例

Step1.歌曲导入

Goodmorningmyclass.HowisyourMondaymorning?

Sleepy?

Oh,really?

Thenlet'ssingasongtogethertowakeyouup.Ok?

Ok,thenlet'ssinga“TenIndians”together.1,2,3go!

Onelittle,twolittle,threelittleIndians.

Fourlittle,fivelittle,sixlittleIndians.

Sevenlittle,eightlittle,ninelittleIndians.

TenlittleIndianboys.

Wow,yourvoicesaresobeautiful.

Wakeupnow?

Verygood.

Step2.新授句型

RememberourfriendWuYifanandAmy?

Theirclasswenttohaveapicniclastweekend.Andtheytookavideo.Let’sseewhattheyaredoing.Ok?

Ok.Whatcanyousee?

YouseeWuyifanandAmy?

Anythingelse?

Kites?

Yes,wecanseemanybeautifulkites.ThenwhatdidWuYifanaskAmy?

Heasked“Howmanykitesdoyousee?

”（边板书边读）

Whatdoesthissentencemean?

Yes,ifyouwantotherstotellyouthenumberofsomething,youcanaskby“Howmany…canyousee?

”Forexample,ifyouwanttoknowthenumberofbooks,youcanaskby“Howmanybookscanyousee?

”clear?

Good.ThenhowdidAmyanswerWuYifan.Yes,shecanseetwelvekites.Tenandtwo,that’stwelve.（板书）Payattentiontothepronunciation.Twelve.Ok,verygood.

Now,let'swatchthisvideoagainandreadafterit.Nicelydone.

Step3.练习活动

活动1

Dearclass,Ihaveamagicboxhere.Letmeopenit.See？

There’snothinginit.ButifIshakeit,itwillchange.let’sseewhat’sinitnow?

Yes,theyareflowers.Buthowmanyflowerscanyousee?

Jackplease.Yousee2?

Isheright?

Yes,verygood.Sitdownplease.Andnowlet’sshakeitagain!

Peter，what’sinitnow?

Card?

.Oh,beautifulcards.Andhowmanycardscanyousee?

Yousee9?

Countitagain.Ohit’sactuallyten.Youcorrectyourself.That’sveryclever.Youdidaverygoodjob.

活动2

Nowbothdeskmateswillhaveamagicbox.Andyoucanputsomethinginitandleteachotherguesshowmanythingsdoyouputinthere.Ok?

5minutesforyou.

（走到台下和学生交流Wowyousee5pens.Good.Lindasee8erasers,youhavesomanyerasers.小声说）Ok,timeisup.Isaweveryonepracticethesesentencecarefully.Let’saskoneofyoutocometothestageandhaveyourconversation.IseeJasonandIrisputuptheirhandsveryhigh.Ok,comehere.Andtherestofyou.Listencarefullywhatwilltheytakeabout?

Ok?

Ok,theyfinished.What’sintheirboxthistime?

TherearecrayonsfortheArtclass.Thenhowmanycrayonscanyousee?

Answermetogether?

Yes8.Aretheygood?

Verymuchtheydid.Let’sapplaudforthem.Pleasegobacktoyourseat.Nicelydone.

Step4.巩固任务

Myclass,nextweekend,wearegoingtohaveapicnictoo.Let’sthinkwhatwillitlooklikeanddrawapictureofit.5studentsasagroup,soLilyyoufiveisgroupone,Peteryoufive,group2.Tina,youfivegroup3andDavidyoufivegroupfour.Membersineachgroupdrawonepicturewitheveryoneaddsthingsintoit.Andlet’sseewhat’sinyourbeautifulpictures.Clear?

Ok,Tenminutesforyou.

Ok,Iseeallofyou’vefinished.Let’sstophere.Whichgroupwantstoshowyourpictureandaskothersthequestionwiththepicture?

Wow,youallwantto.Let’schoosegroup2first.Allgroup2members,pleasecometothestage.

Oknow,everygroupmemberasksonequestionwith“Howmany…”andotherstudentsguess,ok?

Youcanstart.Oh,verygood.Wecansee2birdsflyinginthesky,5treesunderthesun,6chairsbesidethetreesand6peopleonthechairs.Excellent,allyourquestionsandanswersareright.Let’sgivethemabigapplaud.Gobacktoyourseats.

Thenlet’sseegroup1’spicture.Thengroup3andgroup4.（可以根据时间确定增加其他组的展示）Youareallsotalented.Youdrawyourpicturessowellandsayitwithcorrectsentences.Sohowaboutweputtingourpicturesbesideourblackboardafterclass.Oh,verygood.

Step5.总结

Soaftersomanypractices,let’slookattheblackboard.Canyouconcludewhatwehavelearnedtodayforus?

Mike?

Oh,Exactly,Mikesitdownplease.Wehavelearnasentencetoasknumbersofthings.That’s“Howmany…canyousee?

”andwecananswerby“Icansee…”

Step6.作业

Afterschoolhowaboutyougoingbackhomeandaskyourparentsthenumbersofthingsinyourhome.Ok?

Ok.Classisover.Seeyounexttime.

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考试知识点技巧大全

一、考试中途应饮葡萄糖水

大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。

科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。

据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。

我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。

因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试加油。

二、考场记忆“短路”怎么办呢？

对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。

1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。

不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。

打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。

最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。

为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成4-8块的小方格，标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。

2.答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。

考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题，不要蒙了。

一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。

3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。

圈点关键字词，边审题边画草图，明确解题思路。

有些考生一旦遇到容易的题目，便觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。

要避免急于求成、粗枝大叶，防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免漏题，错题，丢掉不该丢的分。

4.答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否定用词，对比筛选四个选项的差异和联系，特别注意保留计算型选择题的解答过程。

当试题出现几种疑惑不决的答案时，考生一定要有主见，有自信心，即使不能确定答案，也不能长时间犹豫，浪费时间，最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上，不要在答案处留白或开天窗。

5.试卷检查要细心有序应答要准确。

一般答题时，语言表达要尽量简明扼要，填涂答题纸绝不能错位。

答完试题，如果时间允许，一般都要进行试卷答题的复查。

复查要谨慎，可以利用逆向思维，反向推理论证，联系生活实际，评估结果的合理性，选择特殊取值，多次归纳总结。

另外，对不同题型可采用不同的检查方法。

选择题可采用例证法，举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。

对填空题，则一要检查审题;二要检查思路是否完整;三要检查数据代入是否正确;四要检查计算过程;五要看答案是否合题意;六要检查步骤是否齐全，符号是否规范。

还要复查一些客观题的答案有无遗漏，答案错位填涂，并复核你心存疑虑的项目。

若没有充分的理由，一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。

6、万一记忆短路可慢呼吸考试中，有些考生因为怯场，导致无法集中精神，甚至大脑忽然一片空白，发生记忆堵塞。

此时不要紧张，不妨尝试如下方式：

首先是稳定心态，保持镇静，并注意调节自己的呼吸率。

先慢吸气，当对自己说放松时缓慢呼气，再考虑你正在努力回忆的问题，如果你仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，开始选做其他会的试题，过段时间再回过头来做这道题。

第二，积极联想。

你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记，并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念，把回忆起的内容迅速记下来，然后，看能否从中挑出一些有用的材料或线索。

第三，进行一分钟自我暗示。

即根据自己的实际，选择能激励自己，使自己能心情平静和增强信心的话，在心中默念3至5遍。

比如：

我已平静下来，我能够考好、我有信心，一定能考出理想的成绩等等。

第四，分析内容，查找相关要点。

借助试卷上其它试题，也许会给考生提供某些线索。

因此不要轻易放弃，查看试题中的相关要点，看看是否能给考生提供线索或启发。