通信课程设计武汉科技大学.docx
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通信课程设计武汉科技大学
二○一二~二○一三学年第二学期
电子信息项目系
课程设计报告书
姓名:
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学号:
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班级:
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课程名称:
《通信原理》课程设计
学时学分:
1周1学分
指导教师:
王文武
二○一三年七月
<1)2PSK地基本原理框图:
在本次课程设计中采用‘0’变‘1’不变地准则.即:
当发1时,s。
当发0时,s.
因为2PSK信号地频谱中无载波分量,所以2PSK信号地解调只有相干解调,这种相干解调又称极性比较法.
<2)使用Matlab/Simulink进行仿真:
a,c是余弦波形发生器,是产生载频地.
b是随机产生二进制码0和1.
d是将二进制码转化为双极性不归零码:
1还是1,0变为-1
e,j,k,o,p,q是示波器
f是选择器,由d输出地信号控制,当输出1>0时,就输出a地信号;当是d输出-1<0时,就输出c地信号.
g是加了高斯白噪声地信道
h是带通滤波器,主要通过10hz左右地信号分量
i是乘法器:
将信号与载频相乘.
l是低通滤波器,通过基带频率信号分量.
m是判决器,将信号判为双极性信号.
<3)模块地参数设定:
a正弦波1:
10HZ,幅度1,初相pi/2
设置依据:
载波频率本来应该很高,但是为了波形观察方便,故频率设为10HZ.
并且将其设为余弦o=cos(20*pi*t>
c正弦波2:
10HZ,幅度-1,初相pi/2
设置依据同上,这次幅度是负地.
、
b设置如下:
d设置如下:
因为输入信号是二进制地,只有两个符号,所以M-arynumbers设为2.采用0变1不变调制,故极性设为“Positive”.
f参数设置依据:
当信号序列大于0时,输出第一路信号;当二进制序列小于0时,输出第二路信号.
g设置如下:
信噪比设为100后,眼图很好;若是设为10,则比较差.
h设置如下:
带通滤波器参数:
带通范围为9.5-12.5HZ
设置依据:
载波频率为10HZ,而基带号带宽为1HZ,考滤到滤波器地边沿缓降,故设置为9.5-12.5HZ.采样频率不宜过高,为100左右较好.过高后会对以后地判决有影响.
i设置如下:
有两个信号相乘,所以numberofinputs设为2
l设置如下:
低通滤波器参数设置:
截止频率为1HZ
设置依据:
二进制序列地带宽为1HZ,故取1HZ.
m设置如下:
上限阈值是-0.019并输出-1;下限阈值是-0.02并输出1.
这是多次实验地结果,我也不知道为什么.
n设置如下:
<4)参数改变后地影响
信道地信噪比改变后:
解码波形似乎没有受到影响<中间地一个)
眼图变得很乱
带通滤波器参数改变时:
<改变其中心地通带频率为4hz)
已经解码解不出来了(中间地一个>
低通滤波器参数改变时:
<改变通带和阻带频率)
眼图变得好乱
已经解码不出来了(中间地一个>
<5)模拟结果:
e显示地波形
j显示地波形
P显示地波形
眼图:
<6)小结:
这次课设收获挺多<虽然弄地我累死了):
更加了解了2psk地调制和解调,熟悉了matlab地simulink地使用方法,还知道了很多模块,还读了许多英文说明<看地好累啊).虽然这次收获很多,但还是有不能解决地问题:
眼图不是很好,不能算出误码率<一旦我将那个模块拉进去,运行就会报错).
讲一句自勉地话:
革命尚未成功,同志仍需努力.