初中浙教版科学八年级下册第3章第2节《氧化和燃烧》习题2.docx

初中浙教版科学八年级下册第3章第2节《氧化和燃烧》习题2.docx

《初中浙教版科学八年级下册第3章第2节《氧化和燃烧》习题2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中浙教版科学八年级下册第3章第2节《氧化和燃烧》习题2.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

初中浙教版科学八年级下册第3章第2节《氧化和燃烧》习题2

《第2节氧化和燃烧》习题

A卷

一、选择题

1.在组成空气的各成分中，体积分数最大的是（）

A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体

2.如果在宇宙飞船上划火柴，火焰会立即熄灭，这是由于（）

A.氧气不够B.在失重情况下，空气不对流

C.达不到着火点D.宇宙飞船上温度低

3.在空气中敞口放置的一瓶无水酒精，没有燃烧的原因是（）

A.没有与氧气接触B.无水酒精是液体

C.没有达到着火点D.酒精没有可燃性

4.让镁在绝对密闭的条件下燃烧，充分反应后镁有剩余。

将集气瓶冷却后，打开止水夹，如右图，可看到的现象是（）。

A．瓶内进水，约占容积的21％B．瓶内不可能进水

C．瓶内全部进水D．瓶内进水，大于容积的21％

5.法国化学家拉瓦锡从实验得出空气是由（）

A.二氧化碳和氧气组成

B.氮气和氧气组成

C.氮气和氨气组成

D.氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等组成

6.“调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因。

下列自救措施中，不合理的是（）。

A．遇到意外情况，可用已学知识进行有效处置，同时拨打电话求救

B．室内起火，不要急于打开门窗

C．所处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻

D．在山林中遇火灾时，向顺风方向奔跑，脱离火灾

7.下列对氧气性质的说法，正确的是（）

A.有可燃性B.能支持燃烧

C.较易溶于水D.密度比空气小

8.下列物质在氧气中燃烧的主要现象的叙述正确的是（）

A.硫在氧气中燃烧，生成无色、无味的二氧化硫气体

B.木炭在氧气中燃烧生成无色的二氧化碳

C.磷在氧气中燃烧生成的白雾是五氧化磷

D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体物质

二、简答、填空题

9.为了提高本地的空气质量，可采取的措施有：

（1）；

（2）；

（3）。

10．（2010年浙江湖州）某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氮气中燃烧生成Mg3N2，设计了如下方案进行验证。

步骤l：

用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装置。

另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞，铜丝末端固定一根镁条。

步骤2：

引燃燃烧匙中足量的红磷，塞好橡皮塞。

待充分冷却，观察到广口瓶内水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的1／5左右。

步骤3：

往水槽中加水使广口瓶内外水面相平。

点燃镁条，更换橡皮

塞，镁条在广口瓶内继续燃烧，发出红光，放出热量。

待冷却后广口瓶内水位继续上升。

（1）步骤2的目的是。

（2）在步骤3“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压（选填“大于”“小于”或“等于”）外界气压。

11.新兴的氧气消费已形成一股新潮流。

早在19世纪中叶，英国科学家保尔·伯特首先发现，如果让动物呼吸纯氧会引起中毒，人类也会有同样现象。

所以，潜水时，如果没有特殊要求可携带装有的装备即可。

为什么?

12.下表列出了五种行星上的“大气”（相当于地球上的空气）的主要成分。

行星名称

行星上“大气”的主要成分

木星

氨气、氦气、氢气、甲烷

水星

没有气体

冥王星

甲烷

金星

二氧化碳、硫酸

根据表中提供的信息和学过的有关知识回答下列问题：

（1）表内五种行星的“大气”中，所含的稀有气体是__________.

（2）试推测金星上“大气”层的温度比地球表面大气的温度_________（填“高”或“低”），金星表面__________液态水（填“有”或“没有”）。

（3）甲烷是一种可燃性气体，但火箭喷出的火焰不能点燃冥王星上的甲烷，原因是___________.

（4）近几年,由于“温室效应”，地球气候变暖，主要原因是___________________________.

13.仔细观察右图，写出从图中获得的信息。

（1）

（2）

（3）

三、实验、分析题

14.请你用化学方法设计一组对照实验，并填写实验报告。

实验名称：

验证氧气的密度大于空气

实验目的：

利用氧气的性质，通过对照实验验证氧气的密度大于空气。

实验器材：

①已集满氧气度盖上玻璃片的集气瓶2个；②木条1根；③火柴；④酒精灯。

实验报告：

实验过程

实验现象

解释

结

论

经上述对照实验得出：

相同条件下，氧气的密度比空气大

15.某校兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程，他们选择了《空气中氧气含量的粗略测定》为探究内容。

（一）首先，他们分组进行讨论：

（1）小光小组认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会与空气中的其他成分反应，而且生成物为固体。

他们应该选择（）

A.蜡烛B.硫粉C.红磷

为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证_____________。

（2）小明小组设计了如上图的两套实验装置，你认为合理的是（填序号）______________。

为了确保实验的成功，首先应保证该装置______性良好。

（二）在充分讨论的基础上他们设计了实验。

（三）实验结束后，大家整理的实验数据如下：

组

1

2

3

4

5

6

7

8

集气瓶容积

进入水的体积

20/4

20/3.5

20/4

20/4

20/4

20/4.5

20/4

－

通过对实验结果的交流，大多数组的同学都验证出氧气约占空气体积的______。

只有第8组同学没能得到数据，原因是由于他们和硫粉进行实验导致的。

经研究，同学们一致认为如果事先在集气瓶内注入少量_______溶液来吸收_____气体，实验也能取得成功。

16.面粉加工厂的车间若悬浮着较多的面粉粉尘，遇到明火就有发生爆炸的危险。

这是因为面粉粉尘与空气充分接后，遇到明火急剧燃烧，在短时间内聚集大量的热，使气体的体积在有限空间内迅速膨胀，从而引起爆炸。

下面是模拟粉尘爆炸的一个实验：

如图所示，在无盖小塑料筒里放入干燥面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属筒，迅速鼓入大量空气，不久，便会听到“砰”的一声，爆炸的气浪将金属筒的塑料盖掀起。

试问：

（1）在上述实验中，鼓入空气的作用是__________________

_________________________。

（2）下列情况下，不会发生爆炸的是_________（填序号）。

①金属筒不加盖时；②蜡烛没有点燃时；③无盖小塑料筒中装的是干燥煤粉时。

（3）面粉厂为了避免爆炸事件发生，应采取的安全措施有___________________（写出一种即可）

B卷

一、选择题

1.1777年舍勒在《火与空气》一书中指出：

空气由两种性质不同的“火空气”和“浊空气”组成，其中“火空气”可以帮助燃烧，维持生命。

下列物质不能与“火空气”发生反应的是（）

A．木炭B．石蜡C．烧碱D．乙醇

2.香烟的烟气中含有很多种有害物质，除尼古丁、焦油、

一氧化碳外，还含有一种是光合作用的原料，可以用澄清石灰水来

检验的气体，该气体是（）

A．N2B．O2C．CO2D．CO

3.实验桌上放置了一个带胶塞的，体积为1L的烧瓶。

①第一位同学说烧瓶内没有东西；②第二位同学说瓶内有东西，只能凭想象，不能用实验证明；③第三位同学说把它放在天平上称量出来的质量正好是1L空气的质量；④第四位同学说将瓶倒置盛水的水槽中，水不能进去，略斜口露出一点，则水进入瓶内，并形成一串气泡，说明瓶内有东西。

你认为正确的叙述是（）

A．②和③B．只有①C．③和④D．只有④

4.在古代，人类就掌握了钻木取火的方法，如右图所示，钻木头之所以能够取火，可以用下面三句话来解释。

甲：

木头内能增大，温度升高；乙：

达到木头的着火点，使木头燃烧起来；丙：

钻木头时克服摩擦做功。

这三句话正确的顺序是（）

A．甲乙丙B．丙甲乙C．乙丙甲D．甲丙乙

5.若把江河湖海的水里溶解的氧气和氮气收集起来，分析的结果是：

氧气所占的体积大于21%，氮气占的体积小于78%。

对此应得出的正确结论是（）

A只有空气中的氧气和氮气能溶解在天然水中

B.溶解在天然水中的氧气和氮气与空气中氧气和氮气的质量分数相同

C.天然水中溶解的氧气极少，所以在湖泊中养鱼要采取增氧措施

D.氧气和氮气相比较，氧气比氮气更易溶于水

6.下列说法：

①食物腐烂、铁生锈都是缓慢氧化；②燃烧是可燃物与氧气发生的剧烈的氧化反应；③急速的燃烧一定会发生爆炸；④自燃是缓慢氧化所引起的；⑤白磷在空气中和在氧气中的着火点不同；⑥燃烧、自燃、缓慢氧化的共同点都是氧化反应并都有热量产生。

其中正确的是（）

A.①②③B.③④⑤C.①②④⑥D.②③⑤

7.如右图所示，用玻璃制成的两个容器（A、B）上，连结着带有活塞的管，A容器内有新鲜的水藻，先将适量的CO2气体通入A中，旋塞2关闭，用抽气机将B中的空气抽掉后，关闭旋塞3，此时小空心铁球恰好在水中漂浮，将此装置于阳光下2小时后，打开旋塞2，过一会儿，B容器内的液面将会（）

A．下降B．上升

C．不变D．无法判断（不考虑水蒸气）

二、简答、填空题

8.（2010浙江台州）18世纪中期，为了解释燃烧现象，有人提出了“燃素说”，其主要观点有：

①燃素是一种构成火的元素，火焰是自由的燃素，燃素能透过一切物体。

②一般条件下燃素被禁锢在可燃物中，是物体的一个成分。

③燃烧是可燃物中物体同燃素分解的过程。

（1）将汞装入密封容器中，置于火炉上加热，容器内形成丁质量增加的红色物质。

请以上述燃素说的主要观点来解释质量增加的原因。

（2）法国化学家拉瓦锡也做了加热汞的实验（装置如图），他在实验前后称量了容器及其中物质的总质量。

结果发现：

反应前后总质量不变，且汞变成红色物质（后知是氧化汞）增加的质量等于容器中空气减少的质量。

之后，拉瓦锡还将反应形成的氧化汞加强热，使之重新释放出气体，并将该气体与原来容器中剩余的气体混合，发现混合气体的性质与最初的空气相同。

根据上述资料，回答：

①拉瓦锡实验是否支持燃素说，并说明理由

____________________________________。

②拉瓦锡实验中氧化汞受强热释放出的气体是。

③拉瓦锡在实验中，均对反应前后的容器及其中物质的质量进行了称量，体现了他对规律的重要认识。

9.保温瓶中装有液态空气，如右图所示，当打开瓶盖将一根燃着的木条置于瓶口上方时，请问木条是燃烧得更旺还是熄灭，理由是。

10.人类为探索物质的组成、性质和变化，经历了漫长的历程。

请阅

读下列信息：

数十亿年来，地球上的物质不断地变化。

大气的成分也发生了很大的变化。

下表是原始大气和目前空气的主要成分：

空气的成分

N2、O2、CO2、水蒸气及惰性气体等

原始大气的主要成分

CH4、NH3、CO、CO2等

根据上面提供的信息，运用你学过的有关知识回答下列问题：

（1）原始大气是指绿色植物出现以前的大气。

假设把现代的人或其他的动植物放在原始大气中，你认为他们能否生存下去？

。

原因是。

（2）绿色植物出现以后，原始大气中的CO2逐渐减少。

同时O2逐渐增加，原因_____________________________________________

。

（3）随着原始大气中O2缓慢地增加，CH4、NH3、CO等气体逐渐被氧气氧化而缓慢地减少，使大气的成分逐渐演化成现代大气。

原始大气中NH3可转化为现代大气中的。

11.在食品超市中常常能见到充气包装的食品，它使用的是什么气体呢？

某中学的科学兴趣小组对此进行了研究。

（1）经访问有关人员，了解到这样包装的目的是为了防止食品挤压变形或食品腐烂变质，且从经济性、

环保等因