我爱汉字作文10篇.docx

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我爱汉字作文10篇

我爱汉字作文10篇

我爱汉字作文1

　　汉字是中华文明不可缺少的一部分，它不仅是我们古今文学的瑰宝，也是人们沟通的工具，汉字的出现，对后世也有着十分深厚的影响，汉字是中国古今文化的精华，更是我们中华民族的骄傲，从几千年以前的甲骨文到我们现在常用的行书，楷书以及草书，都有着悠久的历史，

　　真的，它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵，你看吧，当看到日出时，仿佛有一缕明媚的阳光射向你的脸庞，当看到哈字时，它仿佛正张大嘴巴对着你哈哈大笑。

而呜字则好像正在伤心的哭泣流泪，无忧无虑好像活泼的小鸟在毫无顾忌的放声歌唱，书仿佛正散发出一股淡淡的墨香，黑暗两字一出现，我就像置身于万丈深渊。

看到这些有着不同风韵的由横竖撇捺构成的美妙图画或奇妙组合，在人们的记忆中留下了无穷的回味，这是一种多么奇妙的事情啊，多少人现在已经无限钟情于我们赖以思维和交往的汉字，并震惊于汉字的无限活力和独特的魅力，是啊！

谁看着这些有色彩，有声音，有气味的字词，不诱发他调动这些语言文字的情绪呢？

　　啊，我爱你，古老而又神秘的汉字，你是雄伟的长城，神奇的兵马俑庄重威严的天安门，你更是祖先们留下的不朽的诗篇。

我爱汉字作文2

　　汉字是我们中国的汉字它既神奇有有趣。

横竖撇那几笔下去，就把它写得栩栩如生，像一只只小蜜蜂那样在纸上飞来飞去。

　　中国汉字——汉字的生产，是在公元前14世纪殷商后期，这是形成了初步的定性文字，即甲骨文。

甲骨文既是形象字又是表音字，到令汉字中总有一些和图画一橡的象形文字，十分生动。

　　这些汉字不仅奇妙，每个字还有不同的含义呢!

比如说：

晴子就是说分量不大，与重字相对。

暖字代表暖和炎热。

冰字代表很冷，都凝结成了冰块。

糖字代表非常甜。

　　至今的汉字是有古代的甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书到了今天的行书。

它们各有各的特点：

篆书隶书，古色古香。

行书流畅;正楷端庄等等等等。

　　中国汉字，你是多么的奇妙啊!

我爱汉字作文3

　　汉字生活在我的笔下，活跃在我的生命里。

它们像一个个活泼可爱的小精灵，跳跃在纸上，给我带来无限的欢欣！

我没有一手好字，不可能把字写得像王羲之写得那么潇洒；像柳公权写的那么灵活；像颜真卿那么工整，但是，我会尽自己最大的努力，让汉字在我的手下写的'永远漂漂亮亮的。

汉字有无穷的魅力，草书的狂放不拘，小纂的神秘莫测，隶书的古色古香，楷书的四平八稳，行书的龙腾虎跃。

你知道汉字中每个字都有不同的风韵。

“太阳”这个词，是你感触到热和力，而“月亮”却又闪着清丽的光辉。

“轻”字使人有漂浮感，“重”字一望而沉醉，“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流眼泪。

“冷霜”好像散发着寒气。

　　其实汉字就如一位技术精湛的魔术师，时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而娇弱惊鸿。

每个字都是一幅流光溢彩的画页，也是欢快音符的乐章。

记的一次老师听写，我把公鸡写成分鸡，把母鸡写成每鸡。

结果成了同学们的笑柄。

啊，我爱汉字。

我爱汉字作文4

　　美丽的汉字就像一条绵延不断的小河，它流淌的是中华民族上下五千年的历史，是中华民族智慧的结晶。

　　汉字的文化真是博大精深。

每个字都能让人浮想联翩，意味无穷。

就说“口”吧，在“口”字里加上“玉”，就成了“国”字，立马会想到我们日益繁荣昌盛的国家；在“口”字里加个“人”字，就成了“囚”字，脑海里浮现出一个犯人被关在铁窗里，失去了自由；添加两个“口”字，就变成了一个“品”字，不就像美食家们正在品尝各味美食，满足味蕾的享受。

“火”字更奇妙，它令人快乐、奔放、温暖，但也令人害怕；两个“火”字加在一起，好像两把火把在炙烤着大地，犹如夏天时那般炎热。

　　诗中的汉字更富有灵性。

当我们看到农民在炎热的太阳下辛勤劳动，汗水“滴答滴答”地落在土地上的画面时，脑海中就会闪出“锄禾日当午，汗滴禾下土”的诗句。

　　汉字真的是妙不可言。

我爱汉字作文5

　　通过这个单元对汉字的学习，让我对汉字的了解更深了，对汉字的魅力和神奇的感受也“更上一层楼”。

这次的综合性学习活动的主题是：

我爱你，汉字。

　　这次活动同学们大都用幻灯片和口述来表达自己对汉字的热爱。

由于我们组觉得总做手抄报没有

　　了新意，于是下定决心“改革”我们的表达形式，由原先经典的手抄报，改为现在最受欢迎的幻灯片。

由于小组中属我的电脑技术最好，于是，做幻灯片的担子就落到了我的肩上。

找资料、查图片、打字、复制、粘贴、设计成了我这几天以来最为忙碌的事。

　　终于到了今天上午的语文课，活动正式开始了，从同学们一个个都是胜劵在握的样子就可以看出他们为这次活动“练兵”已久了。

同学们做的幻灯片可真好啊。

可我也不会示弱，轮到我们组了，当我准备把我的幻灯片拿出来给大家看时，电脑却突然显示说我的幻灯片和当前电脑的版本不一样，这下，我傻了眼，这么多天来的努力全白费了。

　　虽然我的幻灯片没能得到展示，可在查资料的同时随着我对汉字的了解越深，我也越来越喜欢汉字了。

当大家都在热衷于学习英语的时候，是不是也应该关注我们自己的语言呢？

我爱汉字作文6

　　我们祖国的文字历史悠久。

我们平时看书、写作、读报、写信都离不开汉字。

它们非常神奇、有趣。

许多字都蕴藏着有趣的小故事。

　　今天老师给我们出了几个“字谜”:

有眼看不见,有心记不住。

我冥思苦想,突然恍然大悟,有眼看不见不就是“盲”字吗?

有心记不住就是“忘”字,“盲”和“忘”都有一个“亡”字,答案不就是“亡”吗?

“从上看,一天干,从下看,干一天。

”同学们都在仔细地想着,“我知道是什么!

”一位同学站了起来:

“应该是‘旱’字”

　　汉字实在是太有趣了。

　　接下来,老师说:

“在汉字王国里,有一些汉字,它们是很像的,为了让我们辨别它们,想一想如果一个字见到另一个与它相像的字,它们会说些什么呢?

”老师在黑板上写到:

日对曰说什么?

我们疑惑不解,有同学举起手来了,“日对曰说:

‘前几天,我锻炼了许久,现在发现你比我胖了,也比我矮了许多哟!

’曰回答道:

‘前段时间买了减肥药,可能是假货,没有一点效果。

’”同学们受到了启发哄堂大笑。

　　汉字真的是太神奇了,我们应该多了解我们中国的汉字文化。

我爱汉字作文7

　　汉字的无私奉献值得我们学习，字可以教会我们做人处事的道理，可有些人却把字写得多么难看，可是他从不埋怨。

我们要像字那样默默无闻，无私奉献。

字让我们提高了成绩，老师常对我们说：

“你们要写好字，练好字。

”

　　我的字之所以好是因为受到了姐姐的影响。

姐姐从小学时字一直都很好，我那时还很小，可是我也认是点字，我常看见姐姐的本子上写着一个红红的“好”字，我想姐姐的字一定很好。

从那时候我就发奋学习，我想一定要比过姐姐的字。

虽然我的愿望一直都没有实现，但是我已经尽力了。

　　在三年级的时候，老师检查作业时总是夸我的字整洁干净，我听了以后心里美滋滋的，老师用红

　　纸剪成了小红花，谁的字写得好就给谁一朵小红花。

瞧！

我床头边的小红花就是老师给我的。

　　我爱汉字是因为他的博大精深；是因为它能让世人分辨世间的好与坏，丑与恶，善与美；是因为他能让我们学到更多的知识，充实自己的大脑，丰富自己的课外知识；是因为它能让我们小学生在乐趣中学习，在乐趣中学到更多的能力！

　　朋友们，让我们一起学会这能帮助我一生的汉字吧！

我爱汉字作文8

　　我们的生活离不开汉字，因为我们几乎每天都要和汉字打交道。

汉字成了我们日常生活中不可缺少的一部分。

写作业时我们要用上它;人与人沟通我们也需要它;看书时我们也要用到它。

　　我与汉字有些不解之缘。

小时候，我比别人早一点接触汉字，在我刚刚会说牙牙语时，就看过汉字，从广告肯德基、麦当劳、娃哈哈……中，不仅看到了鲜嫩的食品，还看到了数字和汉字。

我常常是一边流着口水或者边看边咂嘴，还在一边看那些诱人的口味的广告。

　　上幼儿园时，我在那一本本识字书上，看到了一个个各不相同的汉字，它们有的四四方方，有的却一边大一边小，有的像包上了一层层棉袄，里一层外一层的……，真可爱!

　　上一年级时，我们又学到了很多不认识的汉字宝宝，我常常在睡梦中梦见：

一个个汉字宝宝手拉着手，把我围在中间，笑着对我说：

“欢迎来到汉字王国”，接着我们在一起唱歌、一起跳舞、一起玩游戏，可快活了。

我爱汉字作文9

　　我们从幼儿园就开始学习汉字和英文，到现在，大概学习了上千个汉字和几百个英文单词，我觉得汉字最美丽。

　　汉字美在形态。

当我们看到“明”字，就会联想到太阳发光，月亮反光，非常明亮，所以太阳和月亮组合在一起就是光明的“明”字。

当我们看到“森”字，就会联想到许多树木连在一起，组成一片森林，这样，我们可以很容易理解和记住这个字。

世界上没有其他的文字能像汉字一样，用字形来表达字的意思。

　　汉字美在音韵。

我读过不少诗歌，比如：

“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少？

”还有“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出？

二月春风似剪刀。

”这些诗句很押韵，读起来特别容易上口，同时，诗句还富有画面感，好像有一幅画展现在我们眼前。

这种美丽，在其他文字中很难找到。

　　汉字美在结构。

汉字是由横、竖、撇、捺、点这些简单的笔画组成。

要把字写得好看，不仅仅要横平竖直，把每个笔画都写好。

更重要的是怎样把这些笔画组合起来，这是一门艺术，叫做书法。

　　汉字是美丽的文字，我要好好学汉字，好好写汉字。

我爱汉字作文10

　　每一次上书法课时，我都会很期待刘老师给我们讲的汉字。

因为当我第一次上刘老师的书法课时，看见刘老师写的字是如此的漂亮，就决定练一手好字。

　　刚开始刘老师教我们如何拿毛笔。

当我们学会拿毛笔了，刘老师就叫我们用毛笔练习一些基本的部首和数字。

比如：

数字“一”在在书法中就不能写成一条直直的横线了，而是尾部有一点点向上倾斜的角度了。

　　我还记得在我小的时候，妈妈让我尝试着学会写自己的名字。

我在纸上写了整整一页的名字，可是我在纸上写的名字并不多，因为我写得字又大又宽。

我拿给妈妈检查，妈妈对我说：

“你这儿写的都是一些什么呀，你是在画画吗？

重新再写一页。

”妈妈说完后，便把我开始写得那一页撕了，我很伤心，便哭了起来。

妈妈又对我说：

“你哭什么哭，写不好字就应该重写，并不是想你这样，在这儿哭。

”妈妈抓着我的手坐在书桌前一笔一划的叫我写字。

我每天坚持练一面，最后我写自己的名字得到了妈妈和其他人的表扬。

　　我现在并不是和以前一样——每天练习一面的字了，我现在只要有时间就至少会练习半个小时的字，我知道，这个习惯，我还会继续保持下去。