精选肉烂在锅里表演杨义 杨少华.docx

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精选肉烂在锅里表演杨义杨少华

肉烂在锅里表演：

杨义杨少华

家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。

我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。

我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。

　　甲谢谢大家的掌声，这个相声大赛又开始了。

其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。

不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?

尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。

这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。

日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。

乙我这不赶紧又来了嘛……

要练说，先练胆。

说话胆小是幼儿语言发展的障碍。

不少幼儿当众说话时显得胆怯：

有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。

总之，说话时外部表现不自然。

我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。

一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。

每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。

二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。

或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。

三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。

对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。

长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。

甲您着什么急啊？

这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。

要求学生抽空抄录并且阅读成诵。

其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。

如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。

如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?

乙来晚了我怕评委不给奖。

我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。

为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?

吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:

“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!

”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。

特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:

提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。

知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。

根本原因还是无“米”下“锅”。

于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。

所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。

要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。

甲什么奖不奖的，您往台上一走，观众已经表示热烈的欢迎

乙可能跟我上回得那个xx奖有一定的关系

甲那今年您准备……

乙准备拿一个新人奖

甲什么新人将啊？

您在观众心目当中并不陌生。

乙熟着的呐！

甲我认为还是应该介绍一下咱们爷俩的关系。

乙那还有必要吗？

甲当然有必要啊，那有的观众要不熟悉，是不是显得咱爷俩不礼貌啊？

乙要照你这么说，那再介绍介绍。

甲当然介绍，那个我叫杨义。

乙那我也说我叫杨少华。

甲我们是亲父子爷儿俩……

乙我是爸爸……

甲我没跟您争。

我是儿子。

乙我也没跟你争！

我争这干什么我？

甲哎，爸爸要说咱家的这个日子过的可是一天比一天好了。

乙这不跟人家大伙奔小康嘛。

甲您还挺时髦的。

乙这叫与时俱进。

甲您听听，我爸爸这脑子这些年它就没闲着。

乙这叫激情燃烧的岁月。

甲乙（耶！

）

甲爸爸我想加快一下咱家致富的步伐。

我认为咱应该投资干点什么。

乙干点什么啊？

甲我认为应该投资开一个网吧！

乙那玩意儿能赚钱吗？

甲当然赚钱。

现在是什么时代？

现在是网络信息时代！

网络已经走进了千家万户，从商界到政府，从机关到学校，从家庭到社会，网络已经我们是生活当中不可缺少的一部分。

现在最时髦的是什么？

乙是什么？

甲上网啊。

乙噢

甲最流行的是什么？

上网。

所以说开网吧肯定赚钱！

乙是吗？

甲我跟这么说吧，我亲爱的爸爸……

乙不……不要叫亲爱的……

甲怎么呢？

乙你媳妇听见她嫉妒。

甲她……您提她干什么？

她有什么了不起，她算个什么呀？

乙假横。

甲谁假横？

她跟您没法比，在我心目当中任何人也代替不了我爸爸

乙那当然，谁也代替不了我。

甲哎！

乙谁要代替我你哥哥也不乐意呀！

甲我父亲现在这岁数是一天比一天大了。

乙我这钱是一天比一天攒的多了。

甲对，我父亲有钱。

我们这哥几个谁有困难特别是经济方面的，跟我爸爸一提从来没驳过吧？

乙要是正事我支持。

甲哎！

我父亲为我们这当儿女的操劳了一辈子。

乙应该的。

甲没享过一天福儿。

乙都那样儿啊。

甲我这当儿女的心里有愧。

乙你别那么说。

甲我有责任和义务让您的晚年生活越过越好。

乙我这儿子没白疼。

甲我一定得赚好多好多钱来抱答我父亲的养育之恩。

乙您听听。

甲可是怎么才能赚着钱呢？

乙你不是说要开网吧吗？

甲是呀，开网吧现在需要投资，现在投资没钱，您说没钱怎么办？

乙这、这你着什么急啊？

你不是说没钱你说怎么办吗？

是你爱怎么办怎么办吧。

甲怎么一提钱就跑啊？

乙多新鲜啊，你借钱不还。

甲您当着这么些人说这个什么意思？

乙急了

甲谁急……谁借钱不还了？

我不做买卖赔了吗？

乙是你做买卖我赔了。

甲这不肉烂都在锅里了嘛！

乙是肉烂是都在锅里，都在你那锅里，我这锅里什么也没有啊。

甲没法跟您说，我告诉您啊，这网吧开起来肯定赔不了。

我都考察完了，那黄老板都说了。

乙谁啊？

甲黄啊。

乙没干就黄了。

甲什么叫没干就黄……黄老板他要把网吧倒给我，人家说那话哪句都是为了我好啊。

乙这黄老板是怎么说的？

甲“兄弟，你捡个便宜。

多少人盯着我那个网吧我为嘛不给他，知道吗？

”

乙没人要。

甲“谁说没人要？

想要我给的着他吗？

没那交情。

肥水能流到外人田里去？

咱是嘛？

咱是哥们儿！

这肉烂不得在锅里嘛！

”

乙我知道这句话从哪儿来的了。

我问问干这玩意儿有谱儿吗？

甲没谱儿我找您干嘛？

您不相信我没关系，您不能不相信这黄老板吧？

乙就是。

这话对。

啊，我认识他是谁啊？

我还没跟他见过面呢。

我告诉你们干这玩意儿有谱吗？

现在不好干。

政府明文规定，未满18岁的儿童不准进网吧，知道吗？

甲没关系，那黄老板都说了。

乙他又说什么了？

甲“兄弟，太好了！

政府这政策充分体现对咱的关怀。

18岁以下孩子不让进网吧，那18岁以下的孩子都哪儿待着去？

不都上咱这网吧来了吗？

”

乙你想的太天真了你，人家不查你们呀？

甲“谁查？

甭管谁查，我这儿的孩子谁问都18。

”

乙那怎么可能呢？

甲“你交给他呀！

”

乙怎么交给他呀？

甲“宝贝多大了？

”“伯伯我16了。

”

乙才16岁

甲“你想玩不想玩，想玩别说16啊，想玩说18，不说18警察来了把你带走！

你多大了？

”“伯伯我18了。

”看见吗一交就会。

乙交给孩子说瞎话啊。

乙说话还不利索呢。

甲“9岁大凉天出来干嘛？

走走走……”

乙回家吧

甲“你多大了？

”“伯伯我也9岁。

”“你9岁……那孩子别走，来来坐这儿，俩人不整18嘛！

”

乙啊？

俩算一个啊！

缺德不缺德啊？

甲“坐那儿玩吧，坐那儿玩吧”

乙不是你缺德不缺德啊？

甲“我不缺钱不就完了嘛”

乙不能那么说，你这样对待第二代对吗？

甲“那我应该怎么对？

我们开网吧不就赚小孩的钱吗？

开网吧要想赚小孩儿的钱，你必要得把他培养成为让他只想上网他不想上学，他只想游戏他不想成绩，他只想鼠标他不想书包，只养加车他都不想回家！

”

乙嘿！

你说的太轻巧了。

一到12点所有的网吧都得关门，停止营业，知道吗？

甲“嘛？

用不了12点，11点半我把门就全锁上了。

”

乙那孩子都回家了？

甲“都锁在网吧里了。

”

乙都锁里边了？

甲“啊，外边看着跟没事一样……”

乙里边呢？

甲“热闹！

哎呀那孩子那高兴，孩子们不停地喊，那页面层层地换，键盘不住地跳，鼠标不停地点，他们都忘了烦恼，忘了时间，他们是越聊越侃我是越赚钱啊”

乙你尽顾了赚钱，那家长放心嘛那孩子一天一天的不回去啊。

甲“讲理不讲理！

”

乙谁不讲理？

甲“你们这是什么家长？

有你们这样家长吗？

我给你们看一晚上孩子你们还要怎么着？

这100多个孩子我一人看着我容易吗？

100多个……”

乙别说了！

你们那个场面有多大啊？

这地面这地点……

甲“我们这房子，这场面地点可是不小，光建筑面积就30多平米！

”

乙30多平米多少台机器呢？

甲“100多台机器”

乙往哪儿搁呀？

甲“挤挤不就……”

乙你怎么挤也搁不下啊！

甲“死心眼子，电脑是死的人是活的，人是活的上下两层一联网把孩子往里面一塞不就挤下了吗？

”

乙这叫联网啊这叫缺德那孩子受得了吗？

甲“怎么会爱不了，大凉的天挤挤不暖和吗？

”

乙你们那没有暖气？

甲“要暖气不就又得加大开支吗？

”

乙你怕加大开支那不行啊孩子冷啊

甲“要说吧这孩子们是有点冷。

我这么做不就是为了培养孩子锻炼孩子，我让他们知道什么是艰苦什么是恶劣的环境，你看现在这孩子家家就一个娇生惯养弱不经风，我这么做是让他知道你不吃苦中苦怎么能成为人上人，你少壮不努力不老大徒伤悲，我要告诉他们是金子就是要闪光，是痂子嘛就得出头，是孩子嘛就得上网，是肉嘛，是肉就得给我烂在锅里。

”

乙又来了！

你这么折腾孩子孩子能不困吗？

甲“困没系，咱想办法别让他困啊……”

乙什么办法？

甲“你玩好好的，你把眼睁开。

你打盹象话吗？

”

乙一宿不睡能不打盹吗？

甲“你把眼给我睁开，你别那么玩，你闭着眼敲电脑你再电脑卟愣到地下去，来来来你点上一颗，你点上一颗，点上点上……嘛玩意儿，你爸爸？

你爸爸他不知道你在这儿。

来来我给你点上。

”

乙你给谁点上啊？

交孩子抽烟啊？

甲“谁交孩子同烟，那不为了解困吗？

”

乙抽烟能解困吗？

甲“抽烟不解困咱有别的办法！

”

乙什么办法？

甲“我交给孩子们上网！

”

乙这不在网上吗？

甲“这网不行，我交他们上那个澡堂子网！

就是进了这个网就一种进了澡堂子的感觉。

”

乙进了澡堂子没有感觉呀。

甲“你进的是男澡堂子”

乙你这是……

甲“女澡堂子。

”

乙啊？

黄网站啊！

甲“就你进了……”

乙别说了！

甲“你吓着孩子……”

乙吓死你也就完了！

瞧这模样，你们这样干不对要吊销你们营业执照！

甲“一听你就是外行，30多平米网吧国家还给你颁照啊！

谁给你颁照啊？

”

乙你们这里没有法人啊？

甲“我们这里不要法只要人啊。

”

乙我全明白了，这黄老板是个别分，不是好东西不能理，这网吧，爷们儿可千万不能接啊，这接过来之后犯错误，这后果……

甲“行行……别听你爸爸的，他那么大岁数他懂的嘛啊？

他那么大岁数他知道多少新生事物？

我还不是瞧不起他，他知道什么是intetnet，他知道什么叫oicq，他什么叫wc……”

乙我就知道肉烂在锅里！

甲“你学我也没有用，甭说这复杂的，那简单的他也未必懂，他知道什么叫上传，什么叫下载，什么叫软驱，什么叫硬盘，什么叫内存什么叫cpu，什么叫比尔·盖茨，什么叫肉烂在锅里？

”

乙你就这句熟！

甲“告诉你，要想挣钱不可能不担点风险。

”

乙这不是担风险这是非常危险！

甲“这是一个有挑战性的职业。

”

乙我认为这是向政府直接挑衅。

甲“怎么跟你们说才明白呢？

你不吃苦哪有甜，你不耽风险怎么能挣到钱呢？

你不经历风雨怎么能看见彩虹呢？

没有一个人能随随便便成功吧？

自古英雄多磨难，自古英雄出少年，大河的水啊向东流，天上的星啊参北斗，你想喝酒就喝酒，你该出手时就出手，要敢做第一个吃螃蟹的人，你听我黄老板说没错，走自己的路让别人说去吧他就。

”

乙我说你这都什么乱七八糟的。

甲您听这黄老板说的怎么样啊？

乙不怎么样！

你把这黄老板叫来我跟他说说我跟他聊聊。

我找他。

甲您跟他可说不了了。

乙怎么？

甲您要说得明年8月份才能跟他说呢。

乙他出门了。

甲判了一年徒刑。

乙进去了。

甲啊。

临抓起来那天黄老板还说呢。

乙都进去了，他还说什么呀？

甲“兄弟，今儿这事不是偶然的，这是必然的。

牙打下去我咽肚子里，胳膊折了我存袖里，脚丫子掉我存在鞋磕里，我这肉，我这肉啊还真他妈烂在锅里了。

”

乙该！