小学六年级语文上册课外阅读专项全能训练.docx
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小学六年级语文上册课外阅读专项全能训练
小学六年级语文上册课外阅读专项全能训练
1.阅读下文，完成练习。
爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆 园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长（cháng zhǎng）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。
哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！
太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。
啊，她在海里把（那 哪）朵白云吹成了一朵漂（piāo piào）亮的白浪花。
（1）选择括号中正确的词或读音。
鼓得______（圆圆 园园） 长______（cháng zhǎng）耳朵
（那 哪）______朵白云 漂______（piāo piào）亮的
（2）短文共有______个自然段，第2自然段有______句话。
（3）太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了______和______、______、______。
（4）找出短文中写小白兔样子的词语。
2.阅读下文，回答问题。
沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。
我的语气缓和下来，轻轻地问：
“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢？
”像获得赦免一样，那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。
先是一两声，继而就是七嘴八舌了：
“问爸爸！
”“不，问外婆！
”“自己查爸爸妈妈的身份证！
”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。
（1）照样子，写词语。
例：
四面八方（带数字）：
______、______、______
（2）从文中找出下列词语的近义词。
偷偷——______ 吵闹——______躲开——______
（3）“沉默前的热闹”是指______；“教室里又热闹起来”，这时的“热闹”是指______。
3.阅读下文，回答问题。
以雪充饥最香甜
天下着鹅毛雪，四面的山都盖上了厚厚的白雪，山间的羊肠小道被雪埋没了。
一支部队在雪地中艰苦地行进着。
他们是中国工农红军挺进师，是奉党中央的命令到浙江南部去建立抗日根据地的。
队伍中，一位右手裹着绷带的首长不时地鼓动着战士：
“战鼓冬冬，红旗飘飘，红军战士真英雄……”
他就是军政委刘英同志。
他的右手在战斗中负了伤，由于没有药品治疗，伤口已经脓了，胳膊又红又肿。
高烧使刘英同志的嘴唇也枯焦了。
同志们都劝他上担架，可他说什么也要跟着大伙一起走路，一起吃野菜草根。
部队已经在雪地上走了三天了，雪海茫茫，连野菜草根都难找。
寒冷和饥饿在考验着红军战士。
刘英同志一边走_____一边问战士_____你们说_____世界什么东西最甜_____什么东西最香_____大家纷纷说：
“白糖最甜。
米饭最香！
”有的边说边咂着嘴，好像香喷喷的大米饭就摆在眼前似的。
刘英同志却说：
“为革命事业，以雪充饥也感到最甜最香，你们说是吗？
”说完，就顺手抓起一把雪，津津有味地吞咽起来。
看着负伤的首长这样坚定，这样乐观，战士们也不怕寒冷和饥饿了。
（1）给短文中横线处加上标点。
刘英同志一边走______一边问战士______你们说______世界什么东西最甜______什么东西最香______
（2）联系上下文，解释词语。
①茫茫：
______。
②津津有味：
______。
（3）写出下列词语反义词：
寒冷——______坚定——______
（4）你认为军政委刘英是一个怎样的人？
4.读一读，回答问题。
会跑的阳光
星期六，我本来想睡个懒觉。
可是，一大早，妈妈就喊：
“太阳开始跑步啦!
”我一看，阳光照在我房间的窗户上。
我赶紧起床，抓紧时间练琴。
中午，太阳的影子从墙上跑到了地上。
阳光跑得真快呀!
下午，我复习功课。
我发现阳光跑出了我的房间。
一天又快过去了。
（1）看图，猜猜下列生字的读音。
（2）短文一共有______个自然段，第三自然段一共有______句话。
（3）早晨，太阳在______；中午，它的影子在______；下午，它跑出了______。
①地上 ②“我”的房间 ③“我”房间的窗户上
（4）时间过得真快，我们要珍惜时间，这让我想起了一句名言（ ）
5.阅读短文，完成练习。
小猫咪穿鞋子
小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去，很羡慕。
他想：
“我怎么没有鞋子呢？
”他回到家，东找西找，好不容易找到四只鞋子，就好奇地穿在脚上，走到院子里。
小猫咪问公鸡：
“这鞋子好看吗？
”“好看！
好看！
”公鸡说着连连点头。
小猫咪又问：
“那你怎么不穿鞋子呢？
”
“我穿上鞋子，就不能刨土找虫子吃了。
”
小猫咪又问了麻雀、大白鹅、大黄狗，他们都说这鞋子好看，但自己穿上不方便。
小猫咪想：
“我不用刨土，不用抓树枝，不用游泳，也不长跑，只有我可以穿鞋子。
喵！
喵！
喵！
”
晚上，猫妈妈回来了，看见小猫咪脚上的鞋子，笑着说：
“傻孩子，咱们的脚心好像医生的听诊器，能知道地面上有没有动静。
穿上鞋就感觉不出来了，怎么捉老鼠啊？
”
小猫咪脱下鞋子试了试，真是这样。
从此，小猫咪再也不想穿鞋子了。
（1）用“①②③……”给各个自然段标上序号。
（2）猜猜下面划线字的读音，连一连，并说说是怎么猜出来的。
羡慕______ páo
刨土______ xiàn
容易______ yì
听诊器______ shǎ
傻孩子______ zhěn
（3）联系上下文，理解词语。
①“羡慕”的意思是______。
②“好奇”的意思是______。
（4）按短文内容填动词。
①公鸡穿上鞋子，就不能______土找虫子吃了。
②麻雀穿上鞋子，脚趾就______不住树枝了。
③大白鹅穿上鞋子，______不方便。
④大黄狗穿上鞋子，就不能______了。
（5）根据提示，完成下列各题。
①别人都不能穿鞋子，小猫咪为什么觉得自己能穿？
请在文中用“______”画出他的想法。
②你觉得小猫咪的想法对吗？
理由是什么？
6.阅读下文，回答问题。
伯牙学琴
春秋时期，有一个人名叫伯牙，随成连先生学古琴。
他掌握了各种演奏技巧，但是老师感到他演奏时，常常是理解不深，单纯地把音符奏出来而已，少了点神韵，不能引起欣赏者的共鸣。
老师想把他培养成一位真正的艺术家，有一天，成连先生对伯牙说：
”我的老师方子春，居住在东海，他能传授培养人情趣的方法。
我带你前去，让他给你讲讲，能够大大提高你的艺术水平。
”于是师徒两人备了干粮，驾船出发。
到了东海蓬莱山后，成连先生对伯牙说：
”你留在这里练琴，我去寻师父。
”说罢，就摇船渐渐远离。
过了十天，成连先生还没回来。
伯牙在岛上等得心焦，每天调琴之余，举目四眺。
他面对浩瀚的大海，倾听澎湃的涛声。
远望山林，郁郁葱葱，深远莫测，不时传来群鸟啁啾飞扑的声响。
这些各有妙趣、音响奇特不一的景象，使他不觉心旷神怡，浮想翩翩，感到自己的情趣高尚了许多。
伯牙产生了创作激情，要把自己的感受谱成音乐，于是他架起琴，把满腔激情倾注到琴弦上，一气呵成，谱写了一曲《高山流水》。
没多久，成连先生摇船而返，听了他感情真切的演奏，高兴地说：
”现在你已经是天下最出色的琴师了，你回去吧！
”伯牙恍然大悟，原来这涛声鸟语就是最好的老师。
此后，伯牙不断积累生活和艺术体会，终于成了天下操琴的高手。
（1）成连先生带伯牙到岛上的原因是什么呢？
请用文中的话说一说。
（2）伯牙来到岛上有什么变化吗？
请你说一说。
（3）伯牙真正的老师是谁呢？
7.读短文，完成练习
曹冲救人
曹操用的马鞍被老鼠咬坏，管理仓库的官吏十分h4i p4________，因为曹操知道了一定会认为不吉利，会治他死罪。
曹操的儿子曹冲知道此事后，就对那人说：
“你不要害怕，三天后你去自首，我有妙法救你，保你无事。
”
三天后，那人前去认罪，gu% r2n________无事。
原来，曹冲戮破了自己的单衣，样子像是被老鼠咬坏的。
在曹操面前，他装作y#u ch$u________的样子。
曹操问他为什么烦恼，曹冲说：
“世上一般人认为被老鼠咬坏衣服的主人会不吉利，现在我的单衣被老鼠咬坏了，所以忧愁。
”曹操连忙qu4n w8i________说：
“这全是无稽之谈，何用忧愁。
”接着，管理仓库的官吏到曹操面前请罪，曹操想起刚才发生的曹冲之事，只得一笑了之。
（1）把文中的音节写成汉字
hàipà
guǒrán
yōuchóu
quànwèi
______
______
______
______
（2）联系上下文理解“无稽之谈”
8.请认真阅读下列短文，完成后面的练习。
“昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。
老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。
这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿嘴直截我的脸。
伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。
吃的呢，简直没有。
早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。
他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。
亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！
我再也受不住了！
……我给您跪下了，带我离开这儿吧，要不，我就要死了！
……”
（1）老板、老板娘是怎样对待凡卡的？
从文中找出表示他们动作的词。
揪、______、______、______、______
（2）请为下列划线字选择恰当的解释。
①打发______②打酒______③挨打______
A.殴打 B.举、提 C.买 D.派，命令
（3）这一段中凡卡向爷爷诉说自己的遭遇，概括起来是______、______、______、这几个方面。
（4）朗读画线的句子时应该用什么语调和情感？
______
（5）读了这段，你想对凡卡说些什么呢？
请把你想说的话写下来。
9.阅读下文，回答问题。
吃蚕蛹
前几天，邻居给我家送来些蚕蛹，让我们炸着吃。
我看到那些黑糊糊的在盆里蠕动的蚕蛹，不由得打了个冷（①），起了一身鸡皮疙瘩。
心想：
这些小东西放在外面会不会变成蛾子？
吃了会不会变成蛾子在肚子里乱飞？
……我不敢（②）想下去了。
因为这些东西长得太吓人了，跟书上画的一模一样。
这天，爸爸炸了一些让我们尝尝。
我看见爸爸吃的可香啦！
心里也想吃。
爸爸见我这副模样，便让咬一个尝尝。
我闭着眼，屏着气咬了一口。
哇……好难吃！
我发誓再也不吃蚕蛹了！
今天，爸爸又炸了一些蚕蛹，不知怎么回事，“馋虫”又在我肚子里张开了小嘴儿，脑袋朝上，想吃蚕蛹了。
我使劲向下沿着口水，实在（③）制不住自己了，便找爸爸要了几个，咦？
这次怎么比上次好吃呢？
我顾不得这些了，又找爸爸要了几个。
开（④）我吃蚕蛹的白肉，别的什么也不吃；后来连皮带肉一起吃。
我吃得津津有味。
噢_____我敢吃蚕蛹喽_____蚕蛹不仅味美_____而且还含有许多营养呢_____
（1）选择正确读音。
炸______（zhà zhá） 模______（mò mú）
（2）写出下列词语的反义词。
睁——______放纵——______
（3）选择正确的字。
冷①______（战 站 占） 不敢②______想（再 在）
③______制（课 刻 克） 开④______（始 使）
（4）请你解释下面词语。
①蠕动：
______。
②津津有味：
______。
（5）给最后一自然段加标点。
噢______我敢吃蚕蛹喽______蚕蛹不仅味美______而且还含有许多营养呢______
（6）文中的“我”开始是怎么吃得，感觉如何？
后来又是怎么吃？
10.现代文阅读
在演奏乐曲的时候，贝多芬更是不允许被打扰，尤其是一些附庸风雅的贵族，他们根本不懂什么音乐，却硬要参与各种音乐场合。
有一次，贝多芬在演奏《月光奏鸣曲》时，人们在静静地欣赏这如诗如画的音乐，沉醉在梦幻般优雅舒畅的意境之中。
突然有一个贵族大声喧哗起来，贝多芬立刻停止了演奏，并厉声责骂道：
“我决不给这样的人演奏！
”一个亲王看到这贵族非常难堪，出来劝解，贝多芬毫不相让，对亲王说：
“亲王阁下，你之所以会成为贵族，完全是凭借你高贵的血统，而我，靠的是我自己的努力。
现在，世上有成千上万贵族，将来还会有贵族成千上万。
而贝多芬，无论现在和将来，都只有我一个！
”说完，贝多芬气愤地离开了会场。
（1）写反义词。
高贵______ 喧哗______ 厉声______
（2）在括号里填上合适的词语。
______的音乐 ______的血统 ______地欣赏
______的意境 ______的贵族 ______地责骂
（3）从划线文字中，你感受到了什么？
11.阅读下文，回答问题。
孔子论水
孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：
“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。
水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。
水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。
万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！
”
（1）这段话中的省略号表示什么意思？
你能仿照文中的写法再补充一点水的特点吗？
（2）联系上下文，“奔流不息”的“息”可以解释为______；“或方或长”的“或”可以解释为______。
（3）孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是哪些？
（4）这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位______的老师（从文中找一个词填在横线上）。
（5）孔子讲到水的德行，我自然想到一句广告语______；孔子讲水有志向，我会自然地联想到一句成语：
______。
孔子讲水“流必向下”，我又会自然想到一句谚语______。
12.读一读《中国国际救援队，真棒！
》，做一做。
他们一下车，就迅速投入救援工作。
有的队员用声波探测仪仔细地搜（sōu）索着每一条缝隙（xì），细心地捕捉着废墟里发出的声音；有的队员操作液压钳，剪断纵（zóng）横交错的一根根钢筋，搜寻着压在废（fèi）墟（xū）下的幸存者……当时气温高达34摄氏度，队员们穿着厚厚的防护服，汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗。
（1）请从上文中找出几个表示动作的词语。
（2）写出下列词语的近义词。
迅速——______ 细心——______
（3）找出队员们进行救援工作的具体表现。
13.阅读下文，回答问题。
《月光曲》（节选）
一阵风把蜡烛吹灭了。
月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。
贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
①皮鞋匠静静地听着。
②他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。
③微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。
④月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。
⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。
⑧她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。
等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。
他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
（1）在文中找出下面词语的反义词。
微波粼粼——______ 陶醉——______
（2）第二段写皮鞋匠听着琴声引发联想的句子是______（填序号，可多选哦！
）皮鞋匠听着贝多芬的琴声，脑海里浮现出三幅奇丽的画面，请你给这三幅画面各取一个名字。
②______；③______；④______
（3）选文第二段第②、③句描写了音乐节奏是______，第④句描写表现了乐声______，第⑤、⑥句描写乐声______。
A．气势逐渐增强 B．清幽舒缓 C．高昂激越 D．轻柔深情
（4）究竟是什么打动了贝多芬的心，给了他灵感，使他创作出了著名的《月光曲》？
有人说是美妙的月光，有人说是遇见知音。
你认为呢？
请结合课文内容谈谈你的看法。
14.阅读下文，回答问题。
果园里果实成熟了。
苹果像娃娃的脸红红的；黄色的柿子挂满了枝头；石榴也俏皮地咧开小嘴，向我们微笑。
再看核桃，它们个个圆滚滚、胖乎乎的，在树枝上看着小朋友游戏，它们也想下来玩玩吧！
（1）这段话写了果园里的哪些水果？
（2）在横线上填上合适的词。
______的苹果 ______的柿子 ______的核桃
15.阅读文言文，完成小题。
司马光，字君实，陕州夏县人也。
父池，天章阁待制。
光生七岁，凛然①如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。
自是手不释书，至不知饥渴寒暑。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
其后京、洛②间画以为图。
仁宗宝元初，中进士甲科。
年甫冠③，性不喜华靡，闻喜宴④独不戴花，同列⑤语之曰：
“君赐不可违。
”乃簪一枝。
【注】①凛然：
稳重的样子。
②京、洛：
指北宋时的开封和洛阳。
③甫冠：
指刚满20岁。
④闻喜宴：
朝廷赐宴新科进士及诸科及第的人。
⑤同列：
这里指同年考中进士的人。
（1）写出下列划线词的意思。
①退为家人讲______
②众皆弃去______
③光持石击瓮破之______
④同列语之曰______
（2）用现代汉语写出下列句子的意思。
自是手不释卷，至不如饥渴寒暑。
（3）从文中看，司马光是个怎样的人？
16.阅读文言文，回答问题。
智子疑邻
宋①有富人，天雨②墙坏。
其子曰：
“不筑③固，必将有盗④。
”其邻人之父⑤亦云⑥。
暮⑦而果大亡⑧其财，其家⑨甚⑩智其子⑩，而疑邻人之父。
（节选自《韩非子·说难》）
【注】①宋：
宋国。
②雨（yù）：
下雨，名词作动词。
③筑：
修补。
④盗：
小偷。
⑤父（fǔ）：
古代对老年男子的尊称，这里译为“老人”，指邻居家的老人。
⑥亦云：
也这样说。
亦，也。
云，说。
⑦暮：
晚上。
⑧亡：
丢失。
⑨家：
指这家人。
⑩甚：
很，非常。
⑩智其子：
认为他的儿子很聪明。
（1）根据短文内容判断，下面句子中说法不正确的一项是（ ）
（2）这个故事主要想告诉我们（ ）
17.阅读下面这段话，做习题
老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。
伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。
伯父摸着胡子，笑了笑，说：
“哈哈！
还是我的记性好。
”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难爱。
从此，我读什么书都不再马马虎虎了。
（1）把具体描写我“张冠李戴”的句子写下来。
______
（2）伯父摸着胡子，笑了笑，说：
“哈哈！
还是我的记性好。
”这句话的意思是（ ）
（3）听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难爱。
我难受是（ ）
18.课内阅读，回答问题。
除了食用，太空归来的这些特殊乘客还有很多用武之地！
科学家发现，用太空种子培育的菜葫芦有的变苦了。
这是因为里面苦瓜素的含量提高了。
于是就有专家打算从太空菜葫芦里提取苦瓜素，研制治疗糖尿病的良药。
还有的科学家正在致力于培育更美更新奇的太空花卉，美化我们的生活。
此外 人们还希望通过太空育种 获得耐旱 耐盐碱的新草种 新树种 用来更好的绿化祖国 保持水土
①给短文结尾处加标点。
此外 ______人们还希望通过太空育种 ______获得耐旱 ______ 耐盐碱的新草种 ______新树种 ______用来更好的绿化祖国 ______ 保持水土 ______
②短文中画“_____”的句子采用了 ______的修辞手法。
拟人
③俗语填空。
英雄无 ______。
良药苦口______，忠言逆耳______ 。
④太空种子培育的菜葫芦变苦了，这是因为______，可以用来治疗______ 。
19.阅读下文，回答问题。
以勤奋为起点
我在少年时代，曾看见过不少天资聪明、敏捷过人的学生。
可是有些人自以为才华超群，忽视勤奋努力，结果他们的天才一天天地暗淡下去，落得一事无成。
这就应验了中国一句古话：
“聪明反被聪明误”，而相反的例子也不少见，有的人并无“天才”，但很有自知之明，终日勤奋努力，遇事寻根究底，终于在攀登科学高峰的道路上，作出了优异的成绩。
这些事例说明了一个共同的道理：
“天才”并不可靠，只有勤奋才靠得住。
因此_____我要告诉全国少年朋友一句心里话_____你们在现在的学习和将来的工作中_____与其相信“天才”，不如相信勤奋_____只有这样，你们才能看到掌握科学文化知识的艰巨性，只有这样，才会愿意付出艰苦的努力，去攻克学习和工作的难关，锻炼成攀登科学高峰的勇士。
在向四个现代化的雄伟目标进军的时代，少年儿童是我们未来的希望所在。
然而，我们现在希望的，却是要求你们在刚刚迈步的时候，就要以勤奋作为自己的起点。
（1）给第二自然段中横线上填上标点符号。
因此______我要告诉全国少年朋友一句心里话______你们在现在的学习和将来的工作中______与其相信“天才”，不如相信勤奋______
（2）“朋友”的反义词是______。
（3）用“勤奋”造一个句子。
（4）“只有这样，你们才能看到掌握科学文化知识的艰巨性，……”这句话中的“这样”指的是（ ）
（5）文章的最后一句在全文中起什么作用？
（ ）
20.阅读下文，回答问题。
一个礼物换回另一个礼物
在里约热内卢的一个贫民窟里，一个男孩非常喜欢足球，可是又买不起，于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱拣来的椰子壳。
他在巷口里踢，在能找到的任何一片空地上踢。
有一天，当他在一个干涸的水塘里猛踢一只猪膀胱时，被一位足球教练看见了，他发现这孩子踢得很是那么回事，就送给他一个足球。
小男孩得到足球后踢得更起劲了，不久，他就能准确地把球踢进远处随意摆放的一只水桶里。
圣诞节到了，男孩的妈妈说：
我们没有钱买圣诞礼物送给我们的恩人，就为我们的恩人祈祷吧。
”
小男孩跟妈妈祷告完毕，向妈妈要了一只铲子跑了出去，他来到一处别墅前的花圃里，开始挖坑。
就在他快挖好的时候，从别墅里走出一个人来，问小孩在干什么，小男孩抬起满是汗珠的脸蛋，说“教练，圣诞节到了，我没有礼物送给您，我愿给您的圣诞树挖一个树坑。
”教练把小男孩从树坑里拉上来，说“我今天得到了世界上最好的礼物，明天你到我的训练场去吧。
”
三年后，这位17岁的男孩在第六届足球世界杯上独进21球，为巴西第一次捧回金杯。
一个原来不为世人所知的名字——贝利，随之传遍世界。
（1）用一两句话概括上文的主要内容。
（2）本文最后才交代男孩的名字，这样安排有什么好处？
（3）你是怎样理解文中最后一句话的？
21.阅读下文，回答问题。
草虫的村落（节选）
我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。
大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。
在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子________。
蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这________投以好奇的眼光。
它们友好地交流着，好像攀谈得很
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