中考物理冲刺复习第7讲 力运动和力.docx
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中考物理冲刺复习第7讲力运动和力
【2020中考物理】冲刺复习：
第7讲力运动和力
力
1．定义：
力是物体对物体的__作用__．发生作用的两个物体，一个是施力物体，另一个是__受力物体__．
2．单位及测量工具：
力的单位是__牛顿__，其符号为__N__．测量工具是__弹簧测力计__．
3．产生条件：
①必须有__两个或两个以上的__物体；②物体间必须有相互__作用__（物体间可以不接触）．
4．力的作用效果：
①力可以改变物体的__运动状态__；②力可以改变物体的__形状__．
5．三要素：
力的__大小__、__方向__、__作用点__．
6．力的示意图：
在物理学中，通常用一条带箭头的线段表示力．在受力物体上沿力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点．
7．力的作用的相互性：
物体间力的作用是__相互的__，发生力的作用时，一个物体是施力物体的同时又是__受力__物体．
【提示】 运动状态包括速度的大小和运动的方向，运动状态的改变包括：
物体由运动变为静止或由静止变为运动、由慢到快或由快到慢、运动方向改变．
【图片解读】
1．如图1，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开．这说明力的作用效果与力的__作用点__有关．
图1
2．如图2所示的“押加”是我国少数民族体育项目之一，又称为“大象拔河”．比赛中，甲、乙双方通过腿、腰、肩和颈用力拖动布带互拉，以决胜负．在僵持状态下，甲对布带的拉力__等于__乙对布带的拉力；如果甲参赛队员获胜，甲对布带的拉力__等于__乙对布带的拉力．（填“大于”“等于”或“小于”）
图2
3．如图3所示，人坐在小船上，用力推另一只小船，能够把另一只小船推开，说明__力可以改变物体的运动状态__；同时自己坐的小船也会运动，说明__物体间力的作用是相互的__．
图3
4．如图4所示，将一个小铁球放在斜面上，小铁球在__重力__作用下从静止开始下滑，沿着它的运动方向放一个磁体，观察小铁球的运动变化情况；再次让小铁球从斜面上滚下，在它运动路径的侧旁放一个磁体，观察小铁球的运动变化情况；以上实验说明力可以改变物体的__运动状态__．
图4
弹力 重力
1．弹力
（1）定义：
物体由于发生__弹性形变__而产生的力．
（2）常见弹力：
支持力、压力、拉力．
（3）大小：
与物体的弹性强弱和物体发生弹性形变的程度有关．
（4）弹簧测力计：
①原理：
在__弹性限度__内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的__伸长量__就越长．
②使用：
a.使用前观察弹簧测力计的__量程__和__分度值__，看指针是否指在零刻度线上；b.使用时，要使弹簧的伸长方向与所测拉力的方向__一致__，避免弹簧与外壳发生__摩擦__；c.读数时视线正对刻度线．
2．重力
（1）定义：
由于__地球__吸引而使物体受到的力．重力的施力物体是__地球__，地球附近的所有物体都受到重力的作用．
（2）大小：
物体所受重力跟它的质量成正比，可通过公式__G＝mg__计算得出，其中g＝9.8N/kg，粗略计算时，g可以取10N/kg，利用变形公式m＝
可计算物体的质量．
（3）方向：
__竖直向下__，利用重力的方向可以制成铅垂线、水平仪．
（4）重心：
对于整个物体，重力作用的表现就好像它作用在某一个点上，这个点叫做物体的重心．质地均匀的物体的重心在它的几何中心上．
【图片解读】
1．如图所示，建筑工人在砌墙时常常利用铅垂线来确定竖直方向，这是利用__重力的方向总是竖直向下__的特点；当铅锤静止时，它受到的重力与拉力是一对__平衡力__．
牛顿第一定律及惯性
1．阻力对物体运动的影响
（1）实验结论：
在相同条件下，平面越光滑，小车所受的阻力越__小__，速度变化越__慢__，前进得越__远__．
（2）伽利略推论：
在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将__以恒定不变的速度永远运动下去__．
2．牛顿第一定律
（1）内容：
一切物体在没有受到力的作用时，总保持__静止__状态或__匀速直线运动__状态．
（2）理解：
①该结论是由实验推理概括出来的；②“总保持静止状态或匀速直线运动状态”是指物体不受外力时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动；③力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因．
3．惯性
（1）定义：
一切物体都有__保持原来运动状态不变__的性质，我们把这种性质称为惯性．
（2）影响因素：
惯性的大小与物体的__质量__有关，与物体的运动状态和速度大小无关．物体的__质量__越大，其运动状态越难以改变，我们就说它的惯性越大．
（3）理解：
①任何物体，无论是运动还是静止，都具有惯性．②惯性不是力，不能把惯性说成是“惯性力”“受到惯性作用”或“克服物体的惯性”，一般只能说“具有惯性”．
（4）利用：
如拍打衣服上的尘土、体育比赛中的各种投掷项目、助跑等．
（5）危害：
如刹车倾倒、走路滑倒和绊倒等．
【图片解读】
1．如图1，降落伞匀速下降时，相对于地面是__运动__的；在降落伞匀速下降时，人和伞受到的重力与人和伞受到的阻力是一对__平衡力__．
图1
2．如图2，锤子的锤头松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧紧套在锤柄上．撞击时，锤柄停止运动，锤头由于__惯性__会继续向下运动，从而牢牢套在锤柄上．用力撞击锤柄使之突然静止，说明__力是改变物体运动状态的原因__．
图2
3．如图3，弹簧片把小球与支座间的木片打出去，小球却落在支座上，没有飞出去，原因是小球具有__惯性__．
图3
二力平衡
1．平衡状态：
指物体保持__静止__或__匀速直线运动__状态．
2．二力平衡
（1）定义：
物体在两个力的作用下保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这两个力平衡．
（2）条件：
①同物：
作用在同一个物体上；②等大：
两个力大小相等；③反向：
两个力的方向相反；④共线：
两个力在同一条直线上．
（3）注意：
二力平衡要求四个条件同时具备、缺一不可．
【提示】
（1）判断两个力是否平衡既可利用二力平衡的条件来判断，也可以根据物体是否处于平衡状态来判断．
（2）平衡力和相互作用力的区别：
一对平衡力
一对相互作用力
不同点
作用在同一个物体上
分别作用在两个物体上
不一定为同性质的力
一定为同性质的力
其中一个力消失，另一
个力不受影响
同时产生，同时消失
相同点
大小相等、方向相反、在同一条直线上
摩擦力
1．定义：
两个相互接触的物体，当它们__相对滑动（或有相对滑动的趋势）__时，在__接触面__上产生的一种阻碍__相对运动__的力．
2．产生条件：
①物体间相互接触并挤压；②接触面粗糙；③物体间有相对运动或相对运动的趋势．
3．方向：
与物体相对运动（或相对运动的趋势）的方向__相反__．
4．分类：
静摩擦、滑动摩擦、滚动摩擦．
5．影响滑动摩擦力大小的因素：
滑动摩擦力的大小跟__压力__的大小和__接触面的粗糙程度__有关．同一接触面，压力越大，滑动摩擦力越__大__；压力一定时，接触面越__粗糙__，滑动摩擦力越大．
6．增大摩擦力的方法：
增大__压力__、增大接触面__粗糙程度__、变滚动为__滑动__．
7．减小摩擦力的方法：
减小__压力__、减小接触面__粗糙程度__、变滑动为__滚动__（滚动轴承）、使接触面__彼此分开__（加润滑油、气垫、磁悬浮）．
【提示】 摩擦力的方向不一定和物体的运动方向相反，有时也和物体的运动方向相同，起动力作用（如骑自行车时后轮受到的摩擦力、人走路时鞋底受到的摩擦力）．
【图片解读】
1．图1自行车车轮有凹凸不平的花纹，可以__增大__摩擦；自行车刹车时用力捏闸，是通过__增大压力__的方法来增大摩擦的．
图1
2．图2体操运动员涂抹镁粉是通过__增大接触面的粗糙程度__来增大摩擦的．
图2
3．如图3，冰壶运动员通过摩擦冰面来__减小接触面的粗糙程度__，进而__减小__（填“增大”或“减小”）摩擦，使冰壶滑动得更远．其减小摩擦的方法是：
通过摩擦做功改变了冰的__内能__，同时增大压力降低冰的熔点，使冰熔化，在冰面上产生一层薄薄的水，进而减小摩擦．
图3
4．如图4，轴承是通过__变滑动为滚动__的方法减小摩擦的．给轴承上润滑油是通过__使接触面彼此分离__的方法减小摩擦的．
图4
重难点1 画力的示意图
如图，物块静止在斜面上，请分别画出物块所受重力、斜面的支持力的示意图．
解：
一块重为10N的砖被F＝50N的压力压在竖直的墙壁上处于静止，如图所示，请画出砖所受到的竖直方向上的力的示意图．
解：
重难点2 力与运动的关系
如图，小球从点C由静止释放后自由摆动到另一侧的最高点，点O是摆动过程中的最低点．下列说法正确的是（B）
A．小球在O点时如果外力全部消失，小球会沿竖直方向下落
B．整个过程中，小球受到的拉力和小球对绳子的拉力始终是一对相互作用力
C．小球在O点时受到的重力和拉力是一对平衡力
D．小球在B点处于平衡状态
【变式训练】 （2019·凉山州）在凉山州举行的中小学运动会中，来自各校的运动员们奋力拼搏，取得了优异的成绩．比赛中涉及一些物理现象，下列说法正确的是（D）
A．乒乓球比赛时，球在空中飞行，所有力全部消失，球一定落向地面
B．百米比赛时，运动员冲线后不能立即停下，是因为运动员受到惯性力的作用
C．跳远比赛时，运动员需要助跑，是为了增大惯性，跳得更远
D．足球比赛时，抱在守门员手中的足球也具有惯性
实验1 探究阻力对物体运动的影响
（2019·昆明官渡区一模）小华在观看冰壶比赛时猜想：
如果水平冰面足够光滑，冰壶会永远运动下去吗？
他用如图所示装置来探究他的猜想；
（1）在实验过程中，小华让同一小车从斜面同一位置由静止开始下滑，这样做的目的是为了让小车到达斜面底端的__速度__相同．
（2）小车到达水平面后会继续向前运动是因为小车具有__惯性__，小车在毛巾上运动时受到的重力和支持力__是__（填“是”或“不是”）一对平衡力．
（3）如图所示，通过观察小车在不同水平面上的运动情况，可以发现：
同样条件下，水平面对小车的阻力越小，小车前进得越__远__，进一步推理可得：
如果水平冰面绝对光滑，冰壶在水平方向__不受__（填“受”或“不受”）力，冰壶将__永远做匀速直线运动__．这同时说明了物体的运动__不需要__（填“需要”或“不需要”）力来维持．
实验2 探究二力平衡的条件
在“探究二力平衡的条件”活动中：
A B C
甲 乙
（1）如果物体只受到两个力的作用，且处于__静止或匀速直线运动__状态，说明这两个力是相互平衡的．由此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？
（2）小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的__拉力__和__重力__的大小来进行比较．研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出__拉力__的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去．
（3）为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序：
__B、A、C__（用字母表示），这样的改进是为了减小__摩擦力__对实验的影响．
丙
（4）如图丙是最终确认的实验方案．此方案中，由于__卡片的重力远小于钩码的重力__，故卡片的重力可忽略不计．
（5）小华将系于卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向__相反__，并通过调整__钩码的数量__来改变拉力的大小．
（6）当卡片平衡时，小华将卡片转过一个角度，松手后卡片__不能__（填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究__不在同一直线上的两个力能否平衡__．
（7）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图丙所示情况下，小华下一步的操作是：
__把卡片剪成两半__．
（8）如果将两边的钩码挂在卡片其中一端的同一挂钩上，可以发现卡片不会静止，这表明二力平衡必须满足__方向相反__这一条件．
实验3 探究影响摩擦力大小的因素
（2019·昆明五华区一模）在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小强做了如图甲所示的三次实验．实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板，测得弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3（F1＜F2＜F3）．
（1）实验时用弹簧测力计沿__水平__方向__匀速__拉动木块，根据__二力平衡__知识，可知滑动摩擦力的大小等于拉力的大小．
（2）比较1、2两次实验，得出结论：
接触面的粗糙程度相同时，__压力越大，滑动摩擦力越大__．
（3）比较__2、3__两次实验，是为了探究滑动摩擦方的大小与接触面粗糙程度的关系．
（4）做第1次实验时，小强控制不好力度，拉力随时间变化的图象如图乙所示，木块的速度随时间变化的图象如图丙所示，则木块在第8s时的摩擦力为__3__N.
（5）小芳同学将实验方法进行了改进，实验装置如图丁所示：
将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，此时木块受到的摩擦力大小为__2.8__N，方向__水平向右__．
（6）小芳在做图丁实验时，拉动木板没有及时停下来，当木块有十分之一滑出木板表面的时候，木块所受摩擦力大小为__2.8__N，木板所受压力__不变__（填“增大”“不变”或“减小”）．
（7）小强在实验过程中发现，每次在同一木板上快拉和慢拉木块时，弹簧测力计的示数都相同，这说明滑动摩擦力的大小与物体运动的速度__无关__（填“有关”或“无关”）．
（8）小芳在图丁实验过程中__不一定__（填“一定”或“不一定”）要匀速拉动木板．
1．（2019·曲靖二模）小敏参加体育考试，下列说法正确的是（C）
A．引体向上时，小敏受到的重力与横杆对小敏的拉力是相互作用力
B．踢足球时，足球能在空中继续飞行，是因为受到了脚对球的作用力
C．投篮球时，将篮球投向篮筐，说明力可以改变物体的运动状态
D．垫排球时，感到手疼痛，说明球和手之间相互作用的是一对平衡力
2．（2018·益阳）下列情景中，处于平衡状态的是（D）
A．绕地球匀速运行的卫星 B．加速追赶猎物的猎豹
C．下落的苹果 D．匀速下降的跳伞运动员
3．（2019·潍坊）2019年4月28日，第55届世界乒乓球锦标赛单项赛在匈牙利结束，中国乒乓球队时隔八年再度包揽单项赛全部五枚金牌．如图是运动员在比赛中的场景，下列说法正确的是（B）
A．乒乓球速度越大，惯性越大
B．击球时，球和拍都会发生弹性形变
C．球在空中运动时，运动状态不变
D．球被水平击出后，若所受外力全部消失，球将立即竖直下落
4．（2019·昆明五华区二模）重50N的物体，静止在粗糙的水平地面上，如果用5N的力水平向右推它，没有推动，则物体所受的摩擦力大小为__5__N，方向__水平向左__；如果水平推力增加到10N，物体刚好做匀速直线运动，那么物体所受摩擦力的大小为__10__N；若将水平向右的推力增加到15N，此时物体所受的摩擦力大小为__10__N.
5．（2019·大理祥云县一模）如图，完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上，在水平力F的作用下，A、B两物块一起向右做匀速直线运动，画出此时B物块的受力示意图．
解：
第7讲 力 运动和力
命题点1 力的示意图
1．（2019·云南）请在图中画出细线悬挂的小球摆动到图示位置时受到的力的示意图（不考虑空气阻力）．
解：
2．（2018·云南）请在图中作出在空中匀速下落的雨滴受到的力的示意图（O为雨滴的重心）．
解：
3．（2017·昆明）水平地面上的一个物体，受到水平向右大小为20N的拉力F，请在图中用力的示意图把它表示出来．
解：
4．（2017·曲靖）如图所示，物体放置在竖直的弹簧上，画出物体所受弹力的示意图．
解：
5．（2014·云南）请在图中画出沿斜面向上运动的物体受到的摩擦力f的示意图．
解：
命题点2 摩擦力
6．（2017·云南）如图所示是滑冰运动员在训练中通过弯道时的情景，这一过程中她们的运动状态__改变__（填“改变”或“不变”）；运动员穿的速滑冰鞋的冰刀表面要光滑、平整是为了__减小摩擦__．
7．（2017·昆明）在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中：
（1）先后用相同的力将手按在不同的接触面上滑动时，感觉受到的阻碍是不同的，由此猜想滑动摩擦力的大小可能与__接触面的粗糙程度__有关；先后用大小不同的力将手按在同一接触面上滑动时，感觉受到的阻碍是不同的，由此猜想滑动摩擦力大小可能与__压力__有关．
（2）一个同学在用弹簧测力计测量滑动摩擦力时，采用了如图所示的方式，这种操作是__错误__的．
（3）根据__二力平衡条件__，实验中应该__水平__、__匀速直线__地拉滑块，滑动摩擦力的大小才__等于__拉力的大小．
（4）一个同学认为滑动摩擦力大小还与接触面积的大小有关，于是他设计了一个实验方案，下面是该方案中的一个环节：
将两个材质和光滑程度均相同、体积不同的木块放在同一水平桌面上，让两个木块与桌面的接触面积不同．他对这个环节的设计是__错误__的，原因是__没有控制压力相同__．
命题点3 平衡力
8．（2017·昆明）图中物体的重力为200N，受到大小为50N、方向竖直向上的拉力，则水平地面对物体的支持力F1＝__150__N.
9．（2015·昆明）起重机的钢绳吊着5×103N的重物，先以0.5m/s的速度匀速上升，后静止在空中，再以1m/s的速度匀速下降，在这三个运动状态下，钢绳对重物的拉力分别为F1、F2、F3，则F1__＝__F2__＝__F3.（填“>”“<”或“＝”）
命题点4 惯性
10．（2017·昆明）质量为M的滑块甲和质量为m的滑块乙（M＞m），先后从同一光滑斜面的相同高度处由静止滑下，然后沿同一光滑水平面继续运动．假设水平面足够长，那么两个滑块在光滑水平面上运动的过程中，它们之间的距离将（C）
A．逐渐变长B．逐渐变短
C．保持不变D．以上情况都有可能
11．（2018·云南）中国轮椅冰壶队在韩国平昌冬残奥会上夺得金牌，实现了我国冬残奥会金牌“零的突破”．运动员将冰壶推出后，冰壶由于__惯性__继续向前运动．
12．（2018·昆明）如图中a所示，玻璃桌面上有四个鸡蛋，其中两个是生的，两个是熟的．
a b
（1）先对其中的甲、乙两个鸡蛋分别按图b的方式用相同的力捻一下，使它们在玻璃桌面上转动起来，结果鸡蛋乙转动的时间较长；
（2）再对其中的丙、丁两个鸡蛋分别按图b的方式用相同的力捻一下，使它们在玻璃桌面上转动起来，然后用手按住使之刚好停下时，迅速把手移开，结果鸡蛋丙还能再转一、二圈，而鸡蛋丁却不再转动了．由上述现象判断熟鸡蛋分别是__乙__和__丁__．
命题点5 力与运动综合
13．（2019·曲靖）下列说法正确的是（D）
A．篮球是空心的，所以它没有重心
B．足球在草地上越滚越慢，是因为足球的惯性越来越小
C．做匀速圆周运动的物体，受到的力相互平衡
D．鱼跃出水面上升过程中，动能逐渐减小
14．（2018·曲靖）运动会上小明参加跑步比赛，下列说法中错误的是（D）
A．起跑时脚蹬地利用了物体间力的作用是相互的
B．鞋底的花纹是为了增大摩擦力
C．跑动中以篮球架为参照物，小明是运动的
D．加速冲刺中，小明的惯性增大
15．（2016·云南）如图所示是小明骑滑板车时的情景，下列说法正确的是（D）
A．以滑板车为参照物，小明是运动的
B．运动的滑板车最终停下来是因为不再受力
C．滑板车安装轮子是为了减小对地面的压强
D．小明蹬地使滑板车加速运动，说明力可以改变物体的运动状态
练习一
1．（2018·恩施）下列有关力的说法中，正确的是（A）
A．产生力的两个物体一定发生了作用
B．一个物体也能产生力的作用
C．力能脱离物体而存在
D．相互接触的两个物体一定产生力的作用
2．（2019·福建）为了防止惯性带来的危害，要求人们（A）
A．乘车时系好安全带
B．候车时站在安全线外
C．市区行车禁鸣喇叭
D．夜间行车车内不开灯
3．（2019·天津）如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自已坐的小船却向后移动．该现象说明了（B）
A．力能使物体发生形变
B．物体间力的作用是相互的
C．力的作用效果与力的大小有关
D．力的作用效果与力的作用点有关
4．（2019·郴州）关于重心，下列说法正确的是（B）
A．空心的足球没有重心
B．物体的重心不一定在物体上
C．将质地均匀的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了
D．物体受到的力全部都作用在重心上
5．（2018·衡阳）如图所示，若小球向右摆动到最低点时绳子断裂，假设所有力同时消失，此后，小球的运动情况是（D）
A．匀速直线下落
B．匀速直线上升
C．匀速直线斜向上运动
D．沿水平方向向右做匀速直线运动
6．（2019·齐齐哈尔）如图所示，小辉推着小车在平直道路上匀速前进，下列说法正确的是（D）
A．小车对地面的压力和地面对小车的支持力是一对平衡力
B．小辉受到的重力与地面对他的支持力是一对相互作用力
C．小车受到的重力与小车对地面的压力是一对相互作用力
D．小车受到的水平方向推力与小车受到的阻力是一对平衡力
7．（2019·湘潭）《流浪地球》电影中描述到了木星．木星质量比地球大得多木星对地球的引力大小为F1，地球对木星的引力大小为F2，则F1与F2的大小关系为（C）
A．F1＜F2B．F1＞F2
C．F1＝F2D．无法确定
8．下面图中所示的情景，说法正确的是（B）
A B C D
A．踢出去的足球虽然会继续“飞行”，但它总会停下来，说明物体的运动必须有力维持
B．跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性
C．男孩水平用力推车但没推动，是因为他的推力小于车所受的阻力
D．蹦蹦杆跃到最高点时速度为零，此时蹦蹦杆受力平衡
9．（2019·保山模拟）如图所示，已知足球放在桌子上，而桌子立于地球表面．下列两个力是一对平衡力的是（C）
A．足球对桌子的压力与桌子对足球的支持力
B．桌子对地球的压力与地球对桌子的支持力
C．足球受到的重力与桌子对足球的支持力
D．桌子受到的重力与地球对桌子的支持力
10．图中弹簧秤的量程为__0～5__N，分度值为__0.2__N，物体A重为__1.2__N.
11．（2018·绥化）如图所示，跳板被跳水运动员压弯的过程中，施力物体是__运动员__．此现象说明力可以改变物体的__形状__．
12．（2018·白银）游泳时小涛向后划水以获得向前的力，这说明力的作用是__相互的__；到达终点时，因受到池壁作用力而停止运动，这表明作用力改变了他的__运动状态__．
13．如图是一只小狗在太阳系不同行星上所受的重力大小．根据图中所给的信息，一名质量为50kg的中学生在火星上所
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