中考物理冲刺复习第7讲 力运动和力.docx

1、中考物理冲刺复习第7讲 力 运动和力【2020中考物理】冲刺复习：第7讲 力 运动和力力1定义：力是物体对物体的_作用_发生作用的两个物体，一个是施力物体，另一个是_受力物体_2单位及测量工具：力的单位是_牛顿_，其符号为_N_测量工具是_弹簧测力计_3产生条件：必须有_两个或两个以上的_物体；物体间必须有相互_作用_(物体间可以不接触)4力的作用效果：力可以改变物体的_运动状态_；力可以改变物体的_形状_5三要素：力的_大小_、_方向_、_作用点_6力的示意图：在物理学中，通常用一条带箭头的线段表示力在受力物体上沿力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力

2、的作用点7力的作用的相互性：物体间力的作用是_相互的_，发生力的作用时，一个物体是施力物体的同时又是_受力_物体【提示】运动状态包括速度的大小和运动的方向，运动状态的改变包括：物体由运动变为静止或由静止变为运动、由慢到快或由快到慢、运动方向改变【图片解读】1如图1，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开这说明力的作用效果与力的_作用点_有关图12如图2所示的“押加”是我国少数民族体育项目之一，又称为“大象拔河”比赛中，甲、乙双方通过腿、腰、肩和颈用力拖动布带互拉，以决胜负在僵持状态下，甲对布带的拉力_等于_乙对布带的拉力；如果甲参赛队员获胜，甲对布带的拉力_等于

3、_乙对布带的拉力(填“大于”“等于”或“小于”)图23如图3所示，人坐在小船上，用力推另一只小船，能够把另一只小船推开，说明_力可以改变物体的运动状态_；同时自己坐的小船也会运动，说明_物体间力的作用是相互的_图34如图4所示，将一个小铁球放在斜面上，小铁球在_重力_作用下从静止开始下滑，沿着它的运动方向放一个磁体，观察小铁球的运动变化情况；再次让小铁球从斜面上滚下，在它运动路径的侧旁放一个磁体，观察小铁球的运动变化情况；以上实验说明力可以改变物体的_运动状态_图4弹力重力1弹力(1)定义：物体由于发生_弹性形变_而产生的力(2)常见弹力：支持力、压力、拉力(3)大小：与物体的弹性强弱和物体发

4、生弹性形变的程度有关(4)弹簧测力计：原理：在_弹性限度_内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的_伸长量_就越长使用：a.使用前观察弹簧测力计的_量程_和_分度值_，看指针是否指在零刻度线上；b.使用时，要使弹簧的伸长方向与所测拉力的方向_一致_，避免弹簧与外壳发生_摩擦_；c.读数时视线正对刻度线2重力(1)定义：由于_地球_吸引而使物体受到的力重力的施力物体是_地球_，地球附近的所有物体都受到重力的作用(2)大小：物体所受重力跟它的质量成正比，可通过公式_Gmg_计算得出，其中g9.8 N/kg，粗略计算时，g可以取10 N/kg，利用变形公式m可计算物体的质量(3)方向：_竖直向下_，利用重力的

5、方向可以制成铅垂线、水平仪(4)重心：对于整个物体，重力作用的表现就好像它作用在某一个点上，这个点叫做物体的重心质地均匀的物体的重心在它的几何中心上【图片解读】1如图所示，建筑工人在砌墙时常常利用铅垂线来确定竖直方向，这是利用_重力的方向总是竖直向下_的特点；当铅锤静止时，它受到的重力与拉力是一对_平衡力_牛顿第一定律及惯性1阻力对物体运动的影响(1)实验结论：在相同条件下，平面越光滑，小车所受的阻力越_小_，速度变化越_慢_，前进得越_远_(2)伽利略推论：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将_以恒定不变的速度永远运动下去_2牛顿第一定律(1)内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持_静

6、止_状态或_匀速直线运动_状态(2)理解：该结论是由实验推理概括出来的；“总保持静止状态或匀速直线运动状态”是指物体不受外力时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动；力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因3惯性(1)定义：一切物体都有_保持原来运动状态不变_的性质，我们把这种性质称为惯性(2)影响因素：惯性的大小与物体的_质量_有关，与物体的运动状态和速度大小无关物体的_质量_越大，其运动状态越难以改变，我们就说它的惯性越大(3)理解：任何物体，无论是运动还是静止，都具有惯性惯性不是力，不能把惯性说成是“惯性力”“受到惯性作用”或“克服物体的惯性”

7、，一般只能说“具有惯性”(4)利用：如拍打衣服上的尘土、体育比赛中的各种投掷项目、助跑等(5)危害：如刹车倾倒、走路滑倒和绊倒等【图片解读】1如图1，降落伞匀速下降时，相对于地面是_运动_的；在降落伞匀速下降时，人和伞受到的重力与人和伞受到的阻力是一对_平衡力_ 图12如图2，锤子的锤头松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧紧套在锤柄上撞击时，锤柄停止运动，锤头由于_惯性_会继续向下运动，从而牢牢套在锤柄上用力撞击锤柄使之突然静止，说明_力是改变物体运动状态的原因_图23如图3，弹簧片把小球与支座间的木片打出去，小球却落在支座上，没有飞出去，原因是小球具有_惯性_图3二力平衡1平衡状态：指物

8、体保持_静止_或_匀速直线运动_状态2二力平衡(1)定义：物体在两个力的作用下保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这两个力平衡(2)条件：同物：作用在同一个物体上；等大：两个力大小相等；反向：两个力的方向相反；共线：两个力在同一条直线上(3)注意：二力平衡要求四个条件同时具备、缺一不可【提示】(1)判断两个力是否平衡既可利用二力平衡的条件来判断，也可以根据物体是否处于平衡状态来判断(2)平衡力和相互作用力的区别：一对平衡力一对相互作用力不同点作用在同一个物体上分别作用在两个物体上不一定为同性质的力一定为同性质的力其中一个力消失，另一个力不受影响同时产生，同时消失相同点大小相等、方向相反、在同一

9、条直线上摩擦力1定义：两个相互接触的物体，当它们_相对滑动(或有相对滑动的趋势)_时，在_接触面_上产生的一种阻碍_相对运动_的力2产生条件：物体间相互接触并挤压；接触面粗糙；物体间有相对运动或相对运动的趋势3方向：与物体相对运动(或相对运动的趋势)的方向_相反_4分类：静摩擦、滑动摩擦、滚动摩擦5影响滑动摩擦力大小的因素：滑动摩擦力的大小跟_压力_的大小和_接触面的粗糙程度_有关同一接触面，压力越大，滑动摩擦力越_大_；压力一定时，接触面越_粗糙_，滑动摩擦力越大6增大摩擦力的方法：增大_压力_、增大接触面_粗糙程度_、变滚动为_滑动_7减小摩擦力的方法：减小_压力_、减小接触面_粗糙程度_

10、、变滑动为_滚动_(滚动轴承)、使接触面_彼此分开_(加润滑油、气垫、磁悬浮)【提示】摩擦力的方向不一定和物体的运动方向相反，有时也和物体的运动方向相同，起动力作用(如骑自行车时后轮受到的摩擦力、人走路时鞋底受到的摩擦力)【图片解读】1图1自行车车轮有凹凸不平的花纹，可以_增大_摩擦；自行车刹车时用力捏闸，是通过_增大压力_的方法来增大摩擦的图12图2体操运动员涂抹镁粉是通过_增大接触面的粗糙程度_来增大摩擦的图23如图3，冰壶运动员通过摩擦冰面来_减小接触面的粗糙程度_，进而_减小_(填“增大”或“减小”)摩擦，使冰壶滑动得更远其减小摩擦的方法是：通过摩擦做功改变了冰的_内能_，同时增大压力

11、降低冰的熔点，使冰熔化，在冰面上产生一层薄薄的水，进而减小摩擦图34如图4，轴承是通过_变滑动为滚动_的方法减小摩擦的给轴承上润滑油是通过_使接触面彼此分离_的方法减小摩擦的图4重难点1画力的示意图如图，物块静止在斜面上，请分别画出物块所受重力、斜面的支持力的示意图解： 一块重为10 N的砖被F50 N的压力压在竖直的墙壁上处于静止，如图所示，请画出砖所受到的竖直方向上的力的示意图解：重难点2力与运动的关系如图，小球从点C由静止释放后自由摆动到另一侧的最高点，点O是摆动过程中的最低点下列说法正确的是(B)A小球在O点时如果外力全部消失，小球会沿竖直方向下落B整个过程中，小球受到的拉力和小球对绳

12、子的拉力始终是一对相互作用力C小球在O点时受到的重力和拉力是一对平衡力D小球在B点处于平衡状态【变式训练】(2019凉山州)在凉山州举行的中小学运动会中，来自各校的运动员们奋力拼搏，取得了优异的成绩比赛中涉及一些物理现象，下列说法正确的是(D)A乒乓球比赛时，球在空中飞行，所有力全部消失，球一定落向地面 B百米比赛时，运动员冲线后不能立即停下，是因为运动员受到惯性力的作用 C跳远比赛时，运动员需要助跑，是为了增大惯性，跳得更远D足球比赛时，抱在守门员手中的足球也具有惯性 实验1探究阻力对物体运动的影响(2019昆明官渡区一模)小华在观看冰壶比赛时猜想：如果水平冰面足够光滑，冰壶会永远运动下去吗

13、？他用如图所示装置来探究他的猜想；(1)在实验过程中，小华让同一小车从斜面同一位置由静止开始下滑，这样做的目的是为了让小车到达斜面底端的_速度_相同(2)小车到达水平面后会继续向前运动是因为小车具有_惯性_，小车在毛巾上运动时受到的重力和支持力_是_(填“是”或“不是”)一对平衡力(3)如图所示，通过观察小车在不同水平面上的运动情况，可以发现：同样条件下，水平面对小车的阻力越小，小车前进得越_远_，进一步推理可得：如果水平冰面绝对光滑，冰壶在水平方向_不受_(填“受”或“不受”)力，冰壶将_永远做匀速直线运动_这同时说明了物体的运动_不需要_(填“需要”或“不需要”)力来维持实验2探究二力平衡

14、的条件在“探究二力平衡的条件”活动中：ABC甲乙(1)如果物体只受到两个力的作用，且处于_静止或匀速直线运动_状态，说明这两个力是相互平衡的由此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？(2)小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的_拉力_和_重力_的大小来进行比较研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出_拉力_的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去(3)为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序：_B、A、C_(用字母表示)，这样的改进是为了减小_摩擦力_对实验

15、的影响 丙(4)如图丙是最终确认的实验方案此方案中，由于_卡片的重力远小于钩码的重力_，故卡片的重力可忽略不计(5)小华将系于卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向_相反_，并通过调整_钩码的数量_来改变拉力的大小(6)当卡片平衡时，小华将卡片转过一个角度，松手后卡片_不能_(填“能”或“不能”)平衡设计此实验步骤的目的是为了探究_不在同一直线上的两个力能否平衡_(7)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图丙所示情况下，小华下一步的操作是：_把卡片剪成两半_(8)如果将两边的钩码挂在卡片其中一端的同一挂钩上，可以发

16、现卡片不会静止，这表明二力平衡必须满足_方向相反_这一条件实验3探究影响摩擦力大小的因素(2019昆明五华区一模)在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小强做了如图甲所示的三次实验实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板，测得弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3(F1F2F3)(1)实验时用弹簧测力计沿_水平_方向_匀速_拉动木块，根据_二力平衡_知识，可知滑动摩擦力的大小等于拉力的大小(2)比较1、2两次实验，得出结论：接触面的粗糙程度相同时，_压力越大，滑动摩擦力越大_(3)比较_2、3_两次实验，是为了探究滑动摩擦方的大小与接触面粗糙程度的关系(4)做第1次

17、实验时，小强控制不好力度，拉力随时间变化的图象如图乙所示，木块的速度随时间变化的图象如图丙所示，则木块在第8 s时的摩擦力为_3_N.(5)小芳同学将实验方法进行了改进，实验装置如图丁所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，此时木块受到的摩擦力大小为_2.8_N，方向_水平向右_(6)小芳在做图丁实验时，拉动木板没有及时停下来，当木块有十分之一滑出木板表面的时候，木块所受摩擦力大小为_2.8_N，木板所受压力_不变_(填“增大”“不变”或“减小”)(7)小强在实验过程中发现，每次在同一木板上快拉和慢拉木块时，弹簧测力计的示数都相同，这

18、说明滑动摩擦力的大小与物体运动的速度_无关_(填“有关”或“无关”)(8)小芳在图丁实验过程中_不一定_(填“一定”或“不一定”)要匀速拉动木板1(2019曲靖二模)小敏参加体育考试，下列说法正确的是(C)A引体向上时，小敏受到的重力与横杆对小敏的拉力是相互作用力B踢足球时，足球能在空中继续飞行，是因为受到了脚对球的作用力C投篮球时，将篮球投向篮筐，说明力可以改变物体的运动状态D垫排球时，感到手疼痛，说明球和手之间相互作用的是一对平衡力2(2018益阳)下列情景中，处于平衡状态的是(D)A绕地球匀速运行的卫星B加速追赶猎物的猎豹C下落的苹果D匀速下降的跳伞运动员3(2019潍坊)2019年4月

19、28日，第55届世界乒乓球锦标赛单项赛在匈牙利结束，中国乒乓球队时隔八年再度包揽单项赛全部五枚金牌如图是运动员在比赛中的场景，下列说法正确的是(B)A乒乓球速度越大，惯性越大 B击球时，球和拍都会发生弹性形变 C球在空中运动时，运动状态不变 D球被水平击出后，若所受外力全部消失，球将立即竖直下落4(2019昆明五华区二模)重50 N的物体，静止在粗糙的水平地面上，如果用5 N的力水平向右推它，没有推动，则物体所受的摩擦力大小为_5_N，方向_水平向左_；如果水平推力增加到10 N，物体刚好做匀速直线运动，那么物体所受摩擦力的大小为_10_N；若将水平向右的推力增加到15 N，此时物体所受的摩擦

20、力大小为_10_N.5(2019大理祥云县一模)如图，完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上，在水平力F的作用下，A、B两物块一起向右做匀速直线运动，画出此时B物块的受力示意图解：第7讲力运动和力命题点1力的示意图1(2019云南)请在图中画出细线悬挂的小球摆动到图示位置时受到的力的示意图(不考虑空气阻力)解：2(2018云南)请在图中作出在空中匀速下落的雨滴受到的力的示意图(O为雨滴的重心)解：3(2017昆明)水平地面上的一个物体，受到水平向右大小为20 N的拉力F，请在图中用力的示意图把它表示出来解：4(2017曲靖)如图所示，物体放置在竖直的弹簧上，画出物体所受弹力的示意图解：5(20

21、14云南)请在图中画出沿斜面向上运动的物体受到的摩擦力f的示意图解：命题点2摩擦力6(2017云南)如图所示是滑冰运动员在训练中通过弯道时的情景，这一过程中她们的运动状态_改变_(填“改变”或“不变”)；运动员穿的速滑冰鞋的冰刀表面要光滑、平整是为了_减小摩擦_7(2017昆明)在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中：(1)先后用相同的力将手按在不同的接触面上滑动时，感觉受到的阻碍是不同的，由此猜想滑动摩擦力的大小可能与_接触面的粗糙程度_有关；先后用大小不同的力将手按在同一接触面上滑动时，感觉受到的阻碍是不同的，由此猜想滑动摩擦力大小可能与_压力_有关(2)一个同学在用弹簧测力计测量滑动摩擦

22、力时，采用了如图所示的方式，这种操作是_错误_的(3)根据_二力平衡条件_，实验中应该_水平_、_匀速直线_地拉滑块，滑动摩擦力的大小才_等于_拉力的大小(4)一个同学认为滑动摩擦力大小还与接触面积的大小有关，于是他设计了一个实验方案，下面是该方案中的一个环节：将两个材质和光滑程度均相同、体积不同的木块放在同一水平桌面上，让两个木块与桌面的接触面积不同他对这个环节的设计是_错误_的，原因是_没有控制压力相同_命题点3平衡力8(2017昆明)图中物体的重力为200 N，受到大小为50 N、方向竖直向上的拉力，则水平地面对物体的支持力F1_150_N.9(2015昆明)起重机的钢绳吊着5103 N

23、的重物，先以0.5 m/s的速度匀速上升，后静止在空中，再以1 m/s的速度匀速下降，在这三个运动状态下，钢绳对重物的拉力分别为F1、F2、F3，则F1_F2_F3.(填“”“”或“”)命题点4惯性10(2017昆明)质量为M的滑块甲和质量为m的滑块乙(Mm)，先后从同一光滑斜面的相同高度处由静止滑下，然后沿同一光滑水平面继续运动假设水平面足够长，那么两个滑块在光滑水平面上运动的过程中，它们之间的距离将(C)A逐渐变长 B逐渐变短C保持不变 D以上情况都有可能11(2018云南)中国轮椅冰壶队在韩国平昌冬残奥会上夺得金牌，实现了我国冬残奥会金牌“零的突破”运动员将冰壶推出后，冰壶由于_惯性_继

24、续向前运动12(2018昆明)如图中a所示，玻璃桌面上有四个鸡蛋，其中两个是生的，两个是熟的ab(1)先对其中的甲、乙两个鸡蛋分别按图b的方式用相同的力捻一下，使它们在玻璃桌面上转动起来，结果鸡蛋乙转动的时间较长；(2)再对其中的丙、丁两个鸡蛋分别按图b的方式用相同的力捻一下，使它们在玻璃桌面上转动起来，然后用手按住使之刚好停下时，迅速把手移开，结果鸡蛋丙还能再转一、二圈，而鸡蛋丁却不再转动了由上述现象判断熟鸡蛋分别是_乙_和_丁_命题点5力与运动综合13(2019曲靖)下列说法正确的是(D)A篮球是空心的，所以它没有重心B足球在草地上越滚越慢，是因为足球的惯性越来越小C做匀速圆周运动的物体，

25、受到的力相互平衡D鱼跃出水面上升过程中，动能逐渐减小14(2018曲靖)运动会上小明参加跑步比赛，下列说法中错误的是(D)A起跑时脚蹬地利用了物体间力的作用是相互的B鞋底的花纹是为了增大摩擦力C跑动中以篮球架为参照物，小明是运动的D加速冲刺中，小明的惯性增大15(2016云南)如图所示是小明骑滑板车时的情景，下列说法正确的是(D)A以滑板车为参照物，小明是运动的B运动的滑板车最终停下来是因为不再受力C滑板车安装轮子是为了减小对地面的压强D小明蹬地使滑板车加速运动，说明力可以改变物体的运动状态练习一1(2018恩施)下列有关力的说法中，正确的是(A)A产生力的两个物体一定发生了作用B一个物体也能

26、产生力的作用C力能脱离物体而存在D相互接触的两个物体一定产生力的作用2(2019福建)为了防止惯性带来的危害，要求人们(A)A乘车时系好安全带 B候车时站在安全线外C市区行车禁鸣喇叭 D夜间行车车内不开灯3(2019天津)如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自已坐的小船却向后移动该现象说明了(B)A力能使物体发生形变B物体间力的作用是相互的C力的作用效果与力的大小有关D力的作用效果与力的作用点有关4(2019郴州)关于重心，下列说法正确的是(B)A空心的足球没有重心B物体的重心不一定在物体上C将质地均匀的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了D物体受到的力全部都作用在重心上5(

27、2018衡阳)如图所示，若小球向右摆动到最低点时绳子断裂，假设所有力同时消失，此后，小球的运动情况是(D)A匀速直线下落B匀速直线上升C匀速直线斜向上运动D沿水平方向向右做匀速直线运动6(2019齐齐哈尔)如图所示，小辉推着小车在平直道路上匀速前进，下列说法正确的是(D)A小车对地面的压力和地面对小车的支持力是一对平衡力B小辉受到的重力与地面对他的支持力是一对相互作用力C小车受到的重力与小车对地面的压力是一对相互作用力D小车受到的水平方向推力与小车受到的阻力是一对平衡力7(2019湘潭)流浪地球电影中描述到了木星木星质量比地球大得多木星对地球的引力大小为F1，地球对木星的引力大小为F2，则F1

28、与F2的大小关系为(C)AF1F2 BF1F2CF1F2 D无法确定8下面图中所示的情景，说法正确的是(B)ABCDA踢出去的足球虽然会继续“飞行”，但它总会停下来，说明物体的运动必须有力维持 B跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性 C男孩水平用力推车但没推动，是因为他的推力小于车所受的阻力 D蹦蹦杆跃到最高点时速度为零，此时蹦蹦杆受力平衡9(2019保山模拟)如图所示，已知足球放在桌子上，而桌子立于地球表面下列两个力是一对平衡力的是(C)A足球对桌子的压力与桌子对足球的支持力B桌子对地球的压力与地球对桌子的支持力C足球受到的重力与桌子对足球的支持力D桌子受到的重力与地球对桌子的支持力10图中弹簧秤的量程为_05_N，分度值为_0.2_N，物体A重为_1.2_N.11(2018绥化)如图所示，跳板被跳水运动员压弯的过程中，施力物体是_运动员_此现象说明力可以改变物体的_形状_12(2018白银)游泳时小涛向后划水以获得向前的力，这说明力的作用是_相互的_；到达终点时，因受到池壁作用力而停止运动，这表明作用力改变了他的_运动状态_13如图是一只小狗在太阳系不同行星上所受的重力大小根据图中所给的信息，一名质量为50 kg的中学生在火星上所